1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠20195-16人教版（无答案） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、英汉互译 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
2、成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1. first floor _ 2.起床_ 3.go home_ 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时
3、数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必
4、须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 4.just a minute_ 5.教师办公室_二、选出下列不同类的单词 ( )1. A. wall B. light C. garden ( )2. A. second B. first C. on( )3. A. time B. ten C. eight( )4. A. music B. art room C. music room( )5. A. dinner B. math C. Chinese 三、找朋友，选择合适的汉语意思填到括号里。 ( ) 1、teachers office A、讲台 B、教师办公室 C、老师( )2、f
5、loor A、地板 B、花 C、花园 ( )3、second A、第一 B、第二 C、第三( )4、谢谢 A. thank you B. No. C. Youre welcome( )5、go home A、去学校 B、回家 C、去吧四、单项选择。 ( )1. Welcome _ our school. A. on B. to C. for( )2. Its _ the second floor. A. in B. at C. on( )3. Its time _ go to school. A. on B. in C. to ( )4. What _ is it?Its two oclock
6、. A.name B.color C. time( )5. Its time _ lunch. A. to B. on C. for( )6. Look _ my book. A. in B. at C. to ( )7. Lets go and have _ look. A. to B. in C. a ( )8. This _ my computer. A. are B. is C. am ( )9. This is _ play ground. A. we B. our C. us( )10. Its on the _ floor. A. one B. two C. first五、连线。
7、 1. Is this a desk? A. Its 8 oclock.2. Where is the computer room? B. Yes, it is.3. How are you? C. Im fine. Thank you.4. Where are you from? D. Its on the second floor.5. What time is it? E. Im from China.六、连词成句. 1. the in Whats like London weather ？2. Is teachers desk this the ?3. time What is it
8、?七、情景选择。 ( )1.赞美朋友的学校时可以说：A. Your school is beautiful. B. Thank you. C. Bye!( )2.你想说“上英语课了”该说：A.Its time for English class. B.I have English class. C. Yes, it is. ( )3.你想让你的朋友等一会该说：A. Im ready. B. Just a minute. C. Bye.( )4.想知道几点了该问：A. What time is it? B. How are you? C. Where is the bag?( )5.告诉同学放学
9、了该说： A. Time to go to school. B. School is over. B. C.Lets go to school.八、阅读理解，判断对错。对的打,错的打. Hello. Im Amy. I get up at 6:00. Then I go to school.My classroom is on the second floor. And my teachers office is on the third floor. Oh. Its nine oclock. Its time for Chinese class. ( )1. The girls name is Sarah.( )2. Amys classroom is on the second floor.( )3. Her teachers office is on the second floor, too.( )4. She gets up at 6:30.( )5. She has Chinese class at 9:00.九、小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_
