1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠10115-16人教版（无答案） 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、找出不同类的单词. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？
2、”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（ ）1.A grape B mango C pineapple D egg教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一
3、句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （ ）2.A red B brown C color D green（ ）3.A animal B monkey C panda D dog（ ）4.A he B she C you D your（ ）5.A pen B pencil C crayon D chair二、英汉互译 1.these toy animals_ 2. 喜欢熊猫_3. wouldlike _ 4.多么漂亮啊！_5. little monkey_ 6. 两
4、个芒果_7. my fruit salad_ 8. 给你 _9.run with me_ 10. 又胖又可爱 _三、选择正确的答案，把序号写在题前括号里。 1. （ ） _ these cats.A. See B. Look at C. Look2. （ ）I like dogs._ lovely.A. Its B. Theyre C. Do3. （ ）Do you like _?A. orange B. an orange C. oranges4. （ ）_ are black and white. A.Elephants B. Monkeys C. Pandas5. （ ）Would yo
5、u like a hot dog? _A. Yes, please. B. No, please. C. Yes, I like .6. （ ）Do you like dogs? _A. Yes,I like B. Yes, I dont C. No, I dont7. （ ）Would you like _ egg?A. an B. C. a8. （ ）Lets make a fruit salad.A. Its good B. They are nice C. Great9. （ ）What_ is my skirt? Its brown.A. nice B. Color C. cute1
6、0. （ ） This is for you._ A. How nice. B .Theyre cute. C. Thank you 四、情景匹配，把序号写在题前的括号内。 （ ）1. Do you like cakes? A. Nine oclock（ ）2.What would you like? B. Its under the chair.（ ）3.Would you like a pie? C. Nine （ ）4.Look at my dog. D. No, I dont（ ）5.Is this a monkey? E. I like monkeys.（ ）6.What do yo
7、u like? F. Id like a toy dog.（ ）7.Its nine oclock. G. Its cute （ ）8.How old are you? H. Yes, it is.（ ）9.Where is my book? I. Yes, please.（ ）10.What time is it? J. Its time for bed.五、连词成句,注意大小写与标点符号。 1. any ,you ,animals ,do ,have ,toy (?)_2. would ，a ,dog ,like ,you ,hot (?)_3. at ,these ,look ,lion
8、s ,fat (.) _4. make ,a ,salad ,fruit ,lets (.)_5. cat ,in ,tree ,is ,little ,the (.)_六、 按要求，完成下列句子。 1. Look at _ _, boys and girls. 看这匹马，孩子们。2. _ you like_? 你喜欢老虎吗？3. I_ a _ here. 我在这儿吃蛋糕呢.4. I have _ _？ 我有一个橘子。 5.Do you have _ _? 你有一些葡萄吗？七、给下列句子组成一段通顺的话。 A. Do you like bears?B. How cute!C. Good mor
9、ning.D. This bear is for you E. Good morning. Look at my toy bear(熊).F. Yes, I do.G. Thank you. 八、阅读理解。正确的写“T”错误的写“F”。 Mike: Hi, Su Yang. Hi, Yang Ling.Su Yang: Hi, Mike. Look at these animals.Mike: Wow! Whats that?Su Yang: Its a little monkey. Do you like monkeys?Mike: Yes, I do. Theyre cute. Do yo
10、u like monkey, Su Yang?Su Yang: No, I dont. I like lions. What about you, Yang Ling?Yang Ling: I like elephants. Theyre strong(强壮的).（ ）1.Mike likes lions.（ ）2.The little monkey is cute.（ ）3.Su Yang likes the little monkey. （ ）4.Yang Ling likes elephants.九、写作以This is my friend.为题，写一篇小短文。 要求：1.语言清晰，无语法错误； 2. 书写工整，单词在30个左右。
