1、牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语四年级上册Module 4 The natural world Unit 1 A visit to a farm Exercise 2一、Look and write(根据图意，写出相应的单词，每线一词)1.Can you_the flowers?No, we cant.2.What do they eat?They eat _.3._litter.Im sorry.4.Hello, I am a girl. I have a_. Its long.5.You cant walk on the_.6.Look at the_. Its new
2、and nice.二、Read and circle(读一读，选出下列各组中在意义上属于不同类的单词)7.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（ ） A.myB.hisC.her8.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（ ） A.thisB.isC.that9.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（ ） A.pickB.bookC.desk10.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（ ） A.binB.boxC.big11.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（ ） A.cowsB.horseC.ducks三、Read and write(读一读，用适当的单词填空，每线词数不限)12
3、.Dont_(speak)in the library. Dont_(eat)in the classroom. 13.There are many animals on the farm. They are_(sheep) _(chicken)and so on. 14.I like eating bread. My father like eating_(fish). My mother like eating_(egg). 四、Rewrite the sentences(按要求改写下列句子，每线一词)15.I can feed the birds. (改为一般疑问句)_you _the
4、_? 16.The cows eat grass. (根据划线提问)_the cows eat? 17.There is a sheep on the floor. (改为复数句)_some_on the floor. 18.This is a rabbit. (把this改成these，其余作相应变化) 19.Climb the tree，please. (改为否定句)_the_，please. 五、Read, choose and complete(读一读，选词填空完成下列句子)20.读一读，选词填空完成下列句子，每词使用次数不限。Close rubbish sorry Dont feed
5、 walk pick OK（1）A: Dont_on the grass, Children.B: We are_, Miss Fang.A: Thats all right. （2）A:_the gate, Tom.B:_, Miss Fang. （3）A:_litter. Put the _in the_bin.B: Im _, Miss Fang. （4）A: _the flowers.B: OK, Miss Fang. （5）A: Dont_the birds.B: Im sorry, Miss Fang. 六、Read and judge(阅读短文，判断正误)21.阅读短文，判断正误
6、 Mr Smith has a farm. His farm is very big. On his farm, he has sixteen cows, twelve horses fifteen pigs and thirteen ducks. There are nine hens and eleven chicks, too. Look, the cows are eating grass. The grass is green. They are fresh(新鲜的). But the horses dont like grass. They like eating hay. The
7、 hay is yellow. They are dry, too. What are the pigs doing? They are sleeping in the hey. They are big and fat. They go Oink, Oink. They look lovely. I like pink pigs very much. But I dont like black pig. （1）Miss Smith has a big farm. ( )（2）There are fifteen ducks on the farm. ( )（3）He has eleven ch
8、icks. ( )（4）The cows like eating hay. ( )（5）Oink. Oink.I hear some pigs. ( ) 答案解析部分一、Look and write(根据图意，写出相应的单词，每线一词) 1.【答案】pick 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意： 你们可以.花吗？ 不，我们不可以。根据图片这是短语pick the flowers“摘花”，前面有情态动词can, pick用动词原形。故答案为：pick.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词pick。2.【答案】hay 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意： 它们吃什么？ 它们吃.。根据图片
9、是干草“hay”. hay是不可数名词，用单数即可。故答案为：hay.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词hay.3.【答案】Dont 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意： .杂物。 对不起。根据图片这是短语“Dont litter”不要轮扔杂物。故答案为：Dont. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握所学的常用标语。4.【答案】scarf 来源:学.科.网【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：你好, 我是一个女孩。我有一条.。它很长。根据图片是围巾“scarf”. 前面有a修饰，用单数即可。故答案为：scarf.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词scarf的拼写。5.【答案】gr
10、ass 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：你不能在.上行走。根据图片提示这是短语on the grass“在草地上”。故答案为：grass. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握短语on the grass.6.【答案】skateboard 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：看.。它又好看又新。图片是滑板skateboard. 故答案为：skateboard. 【点评】这是考查词汇的题目。要掌握单词skateboard的拼写。二、Read and circle(读一读，选出下列各组中在意义上属于不同类的单词) 7.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项是：我的，B选项是：
11、他的，C选项是：她的。B选项和C选项都是第三人称单数，只有A选项是第一人称。故答案为：A.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的代词。8.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项是：这个，B选项是：系动词，C选项是：那个。A选项和C选项是指示代词，而B选项是系动词。故答案为：B.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学的指示代词。9.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项是：捡，B选项是：书，C选项是：课桌。B选项和C选项是名词，而A选项是动词。故答案为：A.【点评】这是考查同类词的题目。要注意总结常用单词的词性。10.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A选
12、项是：箱子，B选项是：盒子，C选项是：大的。A选项和B选项都是名词，只有C选项是形容词。故答案为：C.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握所学单词的词性。11.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A选项是: 奶牛（复数），B选项是：马(单数)，C选项是：鸭子(复数)。A选项和C选项都是复数，B选项是单数。故答案为：B.【点评】这是考查同类词的题目。要掌握名词的单复数。三、Read and write(读一读，用适当的单词填空，每线词数不限) 12.【答案】speak；eat 【考点】祈使句 【解析】【分析】句意：不要在图书馆里说话。不要在教室里吃东西。这两句都是祈使句，句子中有助动词d
13、ont, 谓语动词都用原形。故答案为：speak, eat.【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握常用动词和助动词的搭配。13.【答案】sheep；chickens 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：农场里有许多动物。它们是绵羊和小鸡等。根据They可知sheep和chicken都用复数，sheep的复数是它本身，chicken的复数是chickens。故答案为：sheep, chickens. 【点评】这是考查名词复数的题目。要掌握名词复数的变化。14.【答案】fish；eggs 【考点】可数名词，不可数名词 【解析】【分析】句意：我喜欢吃面包。我的爸爸喜欢吃鱼。我的妈妈喜欢吃鸡蛋
14、。fish“鱼肉”是不可数名词，第二空egg表示鸡蛋这类事物，用复数eggs. 故答案为：fish, eggs.【点评】这是考查单词适当形式的题目。要掌握可数名词和不可数名词。四、Rewrite the sentences(按要求改写下列句子，每线一词) 15.【答案】Can；feed；birds 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我可以喂鸟。句子中有情态动词can，变一般疑问句将can提前即可，句子主语第一人变成第二人称, 其余部分不变。故答案为: Can, feed, birds. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握一般疑问句的变化。16.【答案】What；do 【考点】句型转换
15、 【解析】【分析】句意：奶牛吃草。句子划线部分是物，用what“什么”来提问，句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面，这是实义动词作谓语的题目，主语是复数，变一般疑问句用助动词do. 故答案为: What, do. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握特殊疑问句的句子结构。17.【答案】There；are；sheep 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：地板上有一只绵羊。变成复数句，There is 变成There are, a sheep变成some sheep, 故答案为：There, are, sheep. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握单数和复数的互相转换。18.【答案】Th
16、ere are rabbits 【考点】句型转换 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】【分析】句意：这是一只兔子。变成复数句，This变成These, is变成are, a rabbit变成复数rabbits. 故答案为: There are rabbits.【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握单复数句的变化。19.【答案】Dont；climb；tree 【考
17、点】句型转换 【解析】【分析】句意：请爬树。这是祈使句，变成否定句在句首加上dont即可，爬树是短语climb the tree。故答案为：Dont, climb, tree. 【点评】这是考查句型转换的题目。要掌握祈使句的否定形式。五、Read, choose and complete(读一读，选词填空完成下列句子) 20.【答案】（1）walk；sorry（2）Close；OK（3）Dont；rubbish；rubbish；sorry（4）Dont；pick（5）feed 【考点】选词填空 【解析】【分析】题目所给单词意思是：Close关上， rubbish 垃圾， sorry 对不起，
18、Dont 不要， feed 喂， walk 走， pick摘， OK好的。（1）句意： 孩子们不要在草地上.？ 方老师，我们.。没关系。根据句意：第一空是短语“walk on the grass 在草地上踩踏”，前面有dont, walk用原形，根据句意，第二句是道歉，用sorry. 故答案为：walk; sorry.（2）句意： 汤姆，.大门。.，方老师。根据句意第一句是短语“close the door 关门”, close用在句首，首字母大写。第二空是肯定回答，用“Ok 好的”。故答案为：Close, Ok. （3）句意： .杂物。将.放到.箱里。 方老师，.。根据句意第一空是常用标语“
19、不要乱扔杂物 Dont litter. ”应填Dont. 第二句意思：将垃圾放在垃圾箱里。垃圾“rubbish”, 是不可数名词，用单数即可，垃圾箱是“rubbish bin ”. 第二句是道歉，用sorry. 故答案为：Dont, rubbish, rubbish, sorry. （4）句意： .花。好的，方老师。根据句意这是短语“dont pick the flowers不要摘花”, dont用在句首首字母大写。故答案为: Dont, pick.（5）句意： 不要.鸟。 对不起，方老师。根据句意和所给单词用feed“喂”, 组成短语：feed the birds“喂鸟”, 前面有助动词do
20、nt, feed用动词原形。故答案为：feed. 【点评】这是考查补全对话的题目。要根据对话的上下文意思来选择合适的单词，注意用单词的适当形式。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮
21、读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。六、Read and judge(阅读短文，判断正误) 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语
22、文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能
23、单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。21.【答案】（1）0（2）0（3）1（4）0（5）1 【考点】阅读理解 【解析】【分析】这是一篇介绍史密斯农场的短文。（1）题目意思是：史密斯太太有个农场。根据短文叙述Mr Smith has a farm.（史密斯先生有家农场。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。（2）题目意思是：农场里有15只鸭子。根据短文叙述On his farm, he has sixteen cows, twelve horses， fifteen pigs and thirteen ducks.（在他的农场里有16头牛，12匹
24、马，15头猪，和13只鸭子。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。（3）题目意思是：他有11只小鸡。根据短文叙述There are nine hens and eleven chicks, too（还有9只母鸡和11只小鸡。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。（4）题目意思是：奶牛喜欢吃干草。根据短文叙述Look, the cows are eating grass.（看，奶牛正在吃青草。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。（5）题目意思是：哼.，哼.我听到一些猪。根据短文叙述 What are the pigs doing? They are sleeping in the hey. They are big and fat. They go Oink, Oink. （猪正在干什么？它们正在干草里睡觉。它们又大又肥。它们“哼.，哼.”。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。【点评】这是考查阅读理解的题目。要仔细阅读短文，然后根据题目相关叙述来判断正误。
