1、第三单元跟踪检测卷一、用心思考，正确填写。(每空1分，共22分)1.19090的积的末尾有()个0；55040的积的末尾有()个0。2一座教学楼，长115米、宽24米。该教学楼的占地面积是()平方米。3最小的两位数与最大的三位数的积是()。4200个18相加的和是()，125的40倍是()。5两个数(0除外)相乘，一个因数乘10，另一个因数不变，积()。一个因数不变，另一个因数除以2，积()6在里填上“”“”或“”。301803016027201902702304032040985450007王阿姨买音乐会入场券，成人票每张50元，买6张需要()元，儿童票半价，买同样多的儿童票需要()元。8根
2、据65332145，直接写出下面各题的得数。65033() 650033()650330() 65330()920元可以买3本故事书，买9本故事书 ，需要()元，100元能买()本故事书。10在相同的时间内，一个人荡秋千的次数与他的质量无关，与()有关。绳子越短，荡的次数越()。二、仔细推敲，判断对错。(对的打“”，错的打“”。每题1分，共5分)1.5820的积是四位数。()2三位数乘最大的两位数，积一定是五位数。()3如果两个因数(0除外) 都乘2，那么积也应该乘2。()4乘法估算的结果一定比实际结果大。()5两个因数的末尾各有1个0，那么积的末尾最少有2个0。()三、反复比较，择优录取。(
3、选择正确答案的序号填入括号，每题2分，共10分)1.下面算式的积与12060的积不同的是()。A24030 B10080 C480152两个数相乘的积是35，如果一个因数乘10，另一个因数除以10，那么积是()。A350 B3500 C35317623在竖式计算时，“176”与“2”相乘的积是()。A352 B342 C35204估一估，得数小于8000的算式是()。A32619 B29543 C207495已知42241008，那么2148等于()。A1008 B504 C2019四、看清题目，巧思妙算。(38分) 1.直接写得数。(8分)30060 40500 20900 12020300
4、80 21040 32020 0586 2把算式与估算的结果用线连起来。(8分)750126911440886308487000750015000360003用竖式计算。(16分)42934 30425 65390 560904下面的竖式计算对吗？把错误的改正过来。(6分)五、走进生活，解决问题。(25分)1.学校买了15套科技丛书，每套130元，一共花了多少钱？(4分)2同学们去旅游，每套车票和门票49元，一共需要102套。用5000元买票够吗？(5分)3.每筐苹果重28千克，水果店计划购进296箱，用载重9吨的卡车运，一次能运完吗？(用估算的方法)(5分)4一个电影院共有24排座位，每排能
5、坐26人。这场电影的收入是多少元？(6分)5一个长方形的面积是256平方厘米，如果长扩大到原来的4倍，宽也扩大到原来的4倍。现在这个长方形的面积是多少？(5分)附加题：(10分)请你把竖式填写完整。答案一、1.232.27603.99904.360050005.乘10除以267.3001508214502145002145002145096015 点拨9本里面有3个3本，也就需要3个20元，即20360(元)；100元里面有5个20元，就是能买5个3本，即3515(本)。10绳长多二、1.2.3.4.5.三、1.B2.C3.C4.A5.A四、1.180002019018000240024000
6、84006400 02略。314586760025350504004五、1.151301950(元)答：一共花了1950元。2491024998(元)4998元5000元答：用5000元买票够。32830296300303009000(千克)9000千克9吨9吨9吨答：一次能运完。 点拨 把28、296估算大一些，刚好一次能运完，由于实际值比估算值小，因此一次能运完，也可以进行精确计算。42426159360(元)答：这场电影的收入是9360元。5256(44)4096(平方厘米)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅
7、读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。答：现在这个长方形的面积是4096平方厘米。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。附加题：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
