1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠5715-16苏教版（无） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、 填空题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念
2、了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人
3、家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1，相邻的两个计数单位的进率是（ ）这种计数法叫做（）法？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思
4、维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2、从个位起，第（）位是亿位，第（）位是万位。3、求近似数的方法一般用（）法。4、70050009是由7个（），5个（）和9个（）组成？5、567500000写作“万”作单位的数是（）6、258647568省略“亿”后面的数约是（）7、由4个亿，8个万，4个5组成的数是（ ）8、计算器上，ON/C是（ ）键，表示什么意思？（）9、一个自然数的近似数是十万，这个数最大是（），最小数是（ ）10、一个最大的四位数减去最小四位数它们的差是（）11、比较两个数的大小，如果位数不同，那么（），如果位数相同，左起（）就大，如果左起第一位上的数相同，就比较（）。12、在
5、99809万中里最大能填（）二，判断题，对的打“”错的打“”。1、读数和写数都是从高位开始（）2、最大的自然数是9、最大自然数是1 ( )3、长度单位之间的进率是10，面积单位之间的进率是100（）4、一个含三级的数一定是12位数（）5、个，十，百都是计数单位（）6、一个数所占位数不同，它位表示的大小也不同（）7、最大五位数与最小六位数之间只相差1（）8、与亿级相连的数级只有万级（）9、比较数的大小一般是从低位开始比较（）10、读一个数中间是0的都不读（）三，选择题1、32914万省略亿位后面的数求近似数是（）A，3亿B，33亿C ，329亿D，以上都不是2、900070000读作（）A，九亿
6、七万B，九亿零七万，C，九十亿零七万3，下列各数中最和210万最接近的数是（）A，2071000 B，2099991 C，20201994，在读出8002074这个位时要（）A，读出三个零B，读出两个零C，读出一个零5，下列各数一个零也不读出来的是（）A， 340400 B，4056000 C，805600四，笔试题1，比较下列各数大小并按从小到大顺序排列出来1) 98457849789999992) 72万 720190 73520194亿2，读出如下数字1285400读作：3295831读作：2009008756读作：960900900读作：0读作：80读作：3，写出下列各数：三十四万零五百写作：十万七千零七十写作： 二十五亿一千零二十一万一千写作： 九千万亿写作： 4，用三个0和1、9、4、8组成符合下面要求的七位数。1）所有的“0”都不读（）2）只读两个零（）3）最大的七位数（）4）最小的七位数（）5，覃益民门市部有如下几种电视机：长虹电视机32英寸是3200元/台，康佳32英寸是4200元/台TCL 32英寸的是4500元/台1) 比较三种电器，哪种最贵？哪种最便宜？2)，你还能提出什么数学问题？
