1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠33715-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、口算教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复
2、倾听中体验、品味。 116.5100= 0.29100=我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上
3、的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 7.9-3.7= 0.750.3=3.71+0.29= 0.6-0.47=10-0.7= 61000=26.710= 0.5100=7.
4、4+1.6= 9+0.3=二、填空2亮亮有a本科普书，明明的本数比亮亮的2倍还多5本用含有字母的式子表示明明科普书的本数是_3由6个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是_，读作_4九点零六三写作_，保留两位小数是_5在一个直角三角形中，如果有一个锐角是42度，则另一个锐角的度数是_度6不改变数的大小，把6.7改写成计数单位是百分之一的数是_7把995000000改写成“亿”作单位的数是_，保留整数是_亿8在一个三角形中，1=36，2=38，3=_，按角分这是一个_三角形9在横线里填上“”、“”或“=”2.36吨_2370千克1.1千克_1070克456米_0.456千米20厘米8毫米_20
5、.9厘米102.05扩大到它的_倍是2050，把65缩小到它的_是0.6511写出在1.7与2.0之间的三个小数：_，_，_12把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列_13将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由小到大的顺序排列，依次是_ 三、判断（对的打“”，错的打“”）14小数一定比整数小_（判断对错）151是0.001的1000倍_（判断对错）16小数部分的最高位是十分位_（判断对错）17当a=2时，a2和2a相等_（判断对错）180.95和0.950的计数单位相同_（判断对错）19有三条直线围成的图形叫三角形_（判断对错）207.05和7.0599保留一位
6、小数都是7.1_（判断对错）21有两个锐角的三角形一定是锐角三角形_（判断对错）22用3cm、4cm、7cm长的小棒一定能搭成一个三角形_（判断对错）23一个等腰三角形中，有一个角是60，这个三角形一定是等边三角形_（判断对错）四、选择正确答案的序号填在括号里2449.02的计算单位是（）A0.1B0.01C0.0225自行车车架做成（）的形状，车子会更稳定些ABC26一个三角形中至少有（）个锐角A1B2C3D1或227一根木料长8米，要把它平均分成4段，需要锯（）次A3B4C528下列的小数中两个零都读出来的数是（）A800.8B80.08C80.80D8.00829m74+26m=（74+
7、26）m，这是应用了（）A乘法结合律B乘法交换律C乘法分配律30和8分米相等的有（）A0.8米B0.08米C800厘米D0.80厘米31把下面各数中的“0”去掉后，大小不变的是（）A3700B30.07C3.007D3.70032观察下面的模型，（）从前面看到的图形是ABCD33如图中过A点最短的一条线段是（）AABBACCADDAE五、计算下面个题，能简算的要简算34计算下面个题，能简算的要简算1013989.6-5.22-4.78 六、操作题35在下面图形中选出合适图形涂色表示0.8和1.5，并在括号中填上与图形相对应的小数_； _36.在方 格纸上画一个底4厘米、高3厘米的三角形，并作出这条高（每格边长1厘米）七、解决问题37小红的妈妈带50元钱去购物，买大米用去28.65元，买小米用去16.35元还剩多少元钱？38思达超市卖出一批玩具，进价每个16元，售价每个，这批玩具卖完后共赚了408元这批玩具共有多少个？39四、五年级采集树种五年级采集了13.82千克，比四年级多采了2.7千克两个年级共采集了多少千克？
