1、旋转与角同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、判断题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,
2、必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.一个角有两条边，一个顶点。 （ ）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必
3、须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2.平角就是一条直线。 （ ）3.比直角大的就一定是钝角。 （ ）4.一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。 （ ）5.周角就是一条射线，他只有一条边。 （ ）6.12点15分，时针和分针成直角。 （ ）7.钝角就是比直角大的角。 （ ）8.角的边越长，角就越大。 （ ）9.角的两边叉口越大，角就越大 （ ）10.2时整，钟面上时针和分针成锐角。 （ ） 二、单选题1.时针和分针成平角的是整（）时。 A.3B.6C.92.把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。 A.30B.45C.903.一个直角和一个锐角可以组成一个（ )角。
4、 A.锐角B.直角C.钝角4.一个周角等于（ ）个直角。 A.2B.4C.65.5时整，时针和分针所成的角是（ ）角。 A. 锐角B.直角C.钝角三、填空题1.直角_度平角_度周角_度 2.一个平角_个直角一个周角_个平角 3.当钟表是两点时，时针与分针构成的是_角。 4.时针和分针构成直角的是整_时和整_时。 5.从3时整到4时整，分针旋转所成的角是_角，时针旋转所成的是_角。 四、解答题1.什么叫做角？ 2.角由哪些种类？ 3.角的大小与什么有关？ 4.锐角、直角、钝角、平角、周角，这几种角的大小关系你能描述出来吗？ 5.什么是平角？什么是周角？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【
5、解析】【解答】角是由两条边和一个顶点构成。 【分析】任何角都是两条边，一个顶点。本题考查旋转与角。2.【答案】错误 【解析】【解答】平角不是一条线。【分析】一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角。3.【答案】错误 【解析】【解答】比直角大的不一定是钝角。 【分析】平角、周角也比直角大。本题考查旋转与角。4.【答案】错误 【解析】【解答】直角用2倍的放大镜看不是平角。 【分析】直角放大，角度不发生变化。本题考查旋转与角。5.【答案】错误 【解析】【解答】周角不是一条射线，有两条边。 【分析】周角有两条边，两条边相互重合。本题考查旋转与角。6.【答案】错误
6、 【解析】【解答】12点15分，时针和分针不成直角。 【分析】12点15分，分针指向3，但是时针指向12偏右，因此是锐角。本题考查旋转与角。7.【答案】错误 【解析】【解答】钝角是大于直角小于平角的角。 【分析】比直角大的不一定是钝角，还有平角，周角。本题考查旋转与角。8.【答案】错误 【解析】【解答】角的边越长，角不一定越大。 【分析】角的边长度和角的大小没关系。本题考查旋转与角。9.【答案】正确 【解析】【解答】角的两边叉口越大，角就越大 【分析】角的大小和角的叉口角度有关。本题考查旋转与角。10.【答案】正确 【解析】【解答】2时整，时针和分针成锐角。 【分析】2时整，时针指向2，分针指
7、向12，所成角度是锐角。本题考查旋转与角。二、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】时针和分针成平角的是整6时。 【分析】6时，时针指向6，分针指向12，成平角。本题考查旋转与角。2.【答案】B 【解析】【解答】把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是45度。【分析】圆形的纸是周角，对折一次是平角，对折两次是周角，对折三次是45度。本题考查旋转与角。3.【答案】C 【解析】【解答】一个直角和一个锐角可以组成一个钝角【分析】直角是90度，锐角小于90度相加组成钝角。本题考查旋转与角。4.【答案】B 【解析】【解答】一个周角等于4个直角。 【分析】周角是360度，直角是90度，因此，一个周
8、角是4个直角。本题考查旋转与角。5.【答案】C 【解析】【解答】5时整，时针和分针所成的角是钝角。【分析】5时整，时针指向5，分针指向12，是钝角。本题考查旋转与角。三、填空题1.【答案】90；180；360 【解析】【解答】直角是90度，平角是180度，周角是360。【分析】直角是90度，平角是180度，周角是360。本题考查旋转与角。2.【答案】2；2 【解析】【解答】一个平角是两个周角，一个周角是两个平角。【分析】平角是180度，直角是90度，周角是360度，因此一个平角是2个直角。一个周角是2个平角。本题考查旋转与角。3.【答案】锐 【解析】【解答】当钟表是两点是，时针与分针构成的是锐
9、角。【分析】当2时整时，时针与分针构成角度为锐角。本题考查旋转与角。4.【答案】3；9 【解析】【解答】时针和分针构成直角的是整3点和整9点。 【分析】当3时整和9时整时，时针和分针成直角。5.【答案】周；锐 【解析】【解答】从3时到4时，分针旋转所成的角是周角，时针旋转所成的是锐角。 【分析】从3时到4时，分针旋转了360度，是周角。时针旋转了15度，是锐角。四、解答题1.【答案】解：由一个顶点引出两条射线，一个顶点，所组成的图形叫做角。 【解析】【分析】角由一个顶点引出的两条射线和一个顶点构成。本题考查旋转与角。2.【答案】解：锐角、直角、钝角、平角、周角。 【解析】【分析】小于90度的角是锐角，90度角是直角，大于90度小于180度的是钝角，180度的角是平角，360度的角是周角。本题考查旋转与角。3.【答案】解：两边张开的程度 【解析】【分析】角的大小是由张开的程度决定，张开的程度越大，角越大。本题考查旋转与角。4.【答案】解：锐角直角钝角平角周角 【解析】【分析】小于90度的角是锐角，90度角是直角，大于90度小于180度的是钝角，180度的角是平角，360度的角是周角。本题考查旋转与角。5.【答案】解：角的一边旋转后与另一条边在同一条直线上，这个角叫平角。角的一边旋转后与另一条边完全重合，这个角叫周角。 【解析】【分析】本题考查旋转与角。
