1、第十课 顺境与逆境的双重变奏功亦逆境，过亦逆境教师寄语: 逆境是磨练人的最高学府。【学习目标】1知道逆境是客观存在、难以完全避免的。2认识逆境对人的成长与发展的不同影响。3懂得顺境与逆境在一定的条件下可以互相转化。【学习重点】逆境的积极作用和消极作用。【课时安排】1课时【知识框架自主梳理】请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系功亦逆境过亦逆境预习案【预习提示】1逆境对人的成长和发展有怎样的影响？ 2为什么顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化？【预习训练】1古人云“蚌病成珠”、“艰难困苦、玉汝于成”意指（ ）A身处逆境中的人都能成功 B逆境是阻碍我们成功的重要因素 C身处逆境时，要学会自我疏
2、导 D逆境给人磨难，却也催人奋进2有人这样说过“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了（ ） A只有经受逆境才能成功 B正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成功 C遇到逆境应该选择逃避 D顺境令人期待，因为顺境才能让人成功3“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”对培根这句名言理解不正确的是（ ） 如果我们身处顺境，一定会沉沦 如果我们身处逆境，一定会培养起坚强的意志品质逆境会对人产生积极的作用，使人成功只有在逆境中，我们的道德品质才会更加高尚。 顺境会对人产生消极作用，对人的成长起负面影响A. B. C. D. 4“人生逆境，十之八九。”对此认识正确的是（ ） A人生的道路
3、一直是暗礁险滩、风高浪急 B这不符合客观规律C在人生道路上，每个人都会经历逆境的考验 D逆49境对弱者来说是一个万丈深渊5关于“顺境和逆境”的说法不正确的是（ ）A顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏 B顺境助人成功，但也使人沉沦 C逆境给人磨难，却也催人奋进 D只有逆境才能出人才6徐特立曾说：“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”这启示我们，身处逆境（ ）要始终坚持自己的奋斗目标 要有一种积极向上、乐观的心态要有坚定的信念 应该持一种无所谓的态度，不问原因，不想后果A B C D【探究案】原上海市市委书记陈良宇年幼时家境贫寒，生活艰苦。面对艰苦的生活，他没有抱怨命运的不公，凭着十余年的艰苦锻炼的积淀，努力奋斗，成为上海市的市委书记。然而仕途的顺利，使他忘记了严格要求自己，终因贪图享乐、贪污腐败，而身败名裂。1请从材料中找出“顺境与逆境对人的成长、成才会产生不同的影响”的具体事例，并加以说明。2陈良宇的变化过程说明了什么道理？【教学反思】 50
