1、山西省运城市高中联合体2019-2020学年高一生物下学期第一次摸底考试试题（含解析）一、单向选择题1. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（ ）A. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B. 杂合子的自交后代不会出现纯合子C. 不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D. 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状【答案】C【解析】【分析】1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象。2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。3、表现型=基因型+环境。4、同种生物同一性状的不同表现形式称为相
2、对性状。如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。【详解】A、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，A错误；B、杂合子的自交后代也会出现纯合子，如Aa自交的后代中会出现AA、aa个体，B错误；C、表现型=基因型+环境，所以在不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，C正确；D、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和短毛都是相对性状，长毛和卷毛不属于同一性状，D错误。故选C。2. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，利用“假说演绎法”成功提出了基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（ ）A. 孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B.
3、“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验C. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程D. 孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”【答案】B【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。实验验证（测交
4、实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。得出结论（就是分离定律）。【详解】A、生物体产生的雌雄配子的数量并不相等，一般情况下是雄配子多于雌配子，A错误；B、“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验，B正确；C、孟德尔依据实验结果及假设进行“演绎推理”的过程，C错误；D、孟德尔假说中并没有提到染色体，D错误。故选B。3. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ） A. 甲、乙重复100次实验后， Dd
5、和AB组合的概率约为1/2和1/4B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C. 甲同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程D. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：I、小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离定律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合定律实验。【详解】A、由于产生配子时，等位基因分离，而非等位基因自由组合，所以多次实验后，甲同学实验结果为：DD占25%，Dd占50%，dd占25%，乙同学实验结果为AB、Ab、aB、ab，各
6、占25%，A正确；B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是11；由于雌雄配子数目一般不等，所以、小桶内的小球总数可以不相等，但和小桶内的小球总数应该相同，B错误；CD、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和两种类型的雌雄配子随机结合的过程，由于、小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，CD错误。故选A。4. 某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是杂交亲本后代杂交A灰色灰色灰色杂交B黄色黄色2/3黄色、1/3灰色杂交C灰色黄
7、色1/2黄色、1/2灰色A. 杂交A后代不发生性状分离，可说明亲本是纯合子B. 由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C. 杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D. 鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律【答案】C【解析】【分析】分析表格：杂交B中，黄色黄色后代出现灰色，即发生性状分离，说明黄色相对于灰色为显性性状（用A、a表示），且亲本的基因型均为Aa；杂交A中两亲本的基因型均为aa；杂交C后代分离比为1：1，属于测交，则亲本的基因型为Aa和aa。据此答题。【详解】纯合子能稳定遗传，根据题意“科学家做了大量的实验”可说明子代数量足够多，故杂交A后代不发生性状分离，可说明亲本为纯合子
8、，也可以根据杂交组合B判断灰色为隐性性状，故亲本均为纯合子，A正确；由杂交B中出现性状分离可判断鼠的黄色毛基因是显性基因，B正确；杂交B亲本的基因型均为Aa，根据基因分离定律，后代基因型、表现型及比例应为AA（黄色）：Aa（黄色）：aa（灰色）=1：2：1，即黄色：灰色=3：1，而实际黄色：灰色=2：1，这说明显性纯合致死，即杂交B后代中黄色毛鼠只有杂合子，C错误；根据表中杂交实验结果可知，鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律，D正确。故选C。【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据后代分离比推断这对相对性状的显隐性关系及各组亲本的基因型
9、，这需要考生熟练掌握后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。5. 将基因型为Aa的豌豆连续自交，将后代中的纯合子和杂合子所占的比例绘制成如图所示的曲线，据图分析，错误的说法是（ ）A. a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B. b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C. 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D. c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化【答案】C【解析】【分析】杂合
10、子自交n代，后代杂合子所占的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n。由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例，且无限接近于1/2；杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0。【详解】A、杂合子自交n代，后代纯合子所占的比例为1-（1/2）n，自交代数越多，该值越趋向于1，所以a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例，A正确；B、纯合子包括显性纯合子和隐性纯合子，并且它们比例相等，因此显性纯合子=1/21-（1/2）n，自交代数越多，该值越趋向于1/2，所以b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例，B正确；C、显性纯合子
11、和隐性纯合子所占比例相等，因此隐性纯合子的比例也可用b曲线表示，C错误；D、杂合子的比例为（1/2）n，随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0，所以c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化，D正确。故选C。6. 某种植物的果实有红色和黄色两种，果实颜色由一对遗传因子控制，根据如图所示实验，判断下列说法正确的是（）A. 果实的黄色为显性性状B. F1黄果植株自交，后代会出现性状分离C. F1红果植株自交，后代红果黄果约为11D. 若F1中红果植株和黄果植株各占1/2，则F2红果黄果约为35【答案】D【解析】【分析】根据红果与黄果进行杂交，后代全是红果，可知，红果是
12、显性性状。设控制该性状的基因为A、a，红果为AA或Aa，黄果为aa。【详解】A.根据F1红果植株自交，后代发生性状分离，可知果实的红色为显性性状，A错误；B.F1黄果植株为aa，其自交后代不会出现性状分离，B错误；C.F1红果植株为Aa，则其自交后代红果：黄果约为31，C错误；D.F1中红果植株和黄果植株各占1/2，其中红果植株Aa自交，F2中红果占3/41/2= 3/8，黄果占1/41/2=1/8，黄果植株自交，F2中黄果占11/2=4/8，因此，F2中红果：黄果约为3:5，D正确。故选D。【点睛】纯合子自交后代不会出现性状分离，杂合子自交后代会出现性状分离。7. 在孟德尔两对相对性状杂交实
13、验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是A. F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B. F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合D. F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【答案】D【解析】【分析】F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。【详解】A、F1产生4种配子，比例为1：1：1：1，A错误；B、基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，F1雌性个体和雄性个体产生的YR、
14、Yr、yR、yr的配子的种类比例是1：1：1：1， B错误；C、基因自由组合定律是指F1产生进行减数分裂产生成熟生殖细胞的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，C错误；D、根据基因自由组合定律的实质可知，F1生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，D正确。8. 人体内显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是（ ）A. 夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B. 一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子C. 基因型为DdEe双亲生下耳聋的孩子的概率
15、为7/16D. 耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知：听觉正常与否受两对等位基因的控制，这两对基因独立遗传，符合基因的自由组合定律。显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋，因此听觉正常的基因型为D_E_，听觉不正常（耳聋）的基因型D_ee、ddE_、ddee。【详解】A、夫妇中一个听觉正常（D_E_）、一个耳聋（D_ee、ddE_、ddee），也有可能生下听觉正常的孩子，A正确；B、一方只有耳蜗管正常（D_ee），另一方只有听神经正常（ddE_）的夫妇也有可能生出听觉正常的孩子，B错误；C、夫妇双方基因
16、型均为DdEe，后代中听觉正常的（D_E_）占3/43/4=9/16，所以耳聋孩子的概率为7/16，C正确；D、基因型为D_ee和ddE_的耳聋夫妇，有可能生下基因型为（D_E_）听觉正常的孩子，D正确。故选B。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系，再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算。9. 用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白
17、花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（ ）A. F2中白花植株都是纯合体B. F2中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多【答案】D【解析】【分析】本题的切入点在“若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株”上，相当于测交后代表现出13的分离比，可推断该相对性状受两对等位基因控制，且两对基因独立遗传。设相关基因为A、a和B、b，则A_B_表现为红色，A_bb、aaB_、aabb表现为白色，【详解】A、据分析可知，F2中白花植株中有纯合体和杂合体，A错误；
18、B、F2中红花植株的基因型有AaBb、AABB、AaBB、AABb共4种，B错误；C、控制红花与白花的两对基因独立遗传，位于两对同源染色体上，C错误；D、F2中白花植株的基因型有5种，红花植株的基因型有4种，D正确。故选D。10. 果蝇的灰身和黑身是由一对遗传因子(A、a，位于常染色体上)控制的相对性状。用杂合的灰身雌、雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇遗传因子组成类型比例为（ ）A. 4：4：1B. 3：2：4C. 1：2：1D. 8：1【答案】A【解析】【分析】用杂合的灰身雌雄果蝇（Aa）杂交，F1的基因型及比例为AAAaaa=121，去除其中的黑身果蝇
19、，则剩余果蝇中AA占1/3、Aa占2/3，可计算雌雄个体产生配子的概率，然后应用配子的概率求子代基因型及其比例。【详解】由以上分析可知，去除F1中的黑身果蝇，剩余果蝇中AA占1/3、Aa占2/3，产生的雌雄配子均为Aa=（1/3+2/31/2）（2/31/2）=21。让F1的灰身果蝇自由交配，其子代果蝇基因型及比例为AAAaaa=（2/32/3）（21/32/3）（1/31/3）=441。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。11. 基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合定律，F2代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的几率依次是（ ）A. 18，6，1/32B. 27
20、，8，1/32C. 27，8，1/64D. 18，6，1/64【答案】C【解析】【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的自由组合定律，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，F1基因型为AaBbCc，F1自交，则F2中基因型种类有333=27种，表现型种类有222=8种，显性纯合子概率为1/41/41/4=1/64；故选C。【点睛】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力。12. 某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（ ）
21、A. 次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同B. 减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C. 初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同D. 任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同【答案】C【解析】【分析】原始生殖细胞如精原细胞，经过染色体复制，成为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂，产生两个次级精母细胞，次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个精细胞。【详解】A、减数第一次分裂间期DNA进行复制，数目加倍，减数第一次分裂结束后DNA数目又减半，因此次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子
22、数目相同，A正确； B、减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍，因此减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B正确； C、初级精母细胞中染色体的数目是DNA分子数目一半，C错误； D、任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同，D正确。 故选C。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。13. 关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，
23、错误的是A. 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D. 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【答案】B【解析】【分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上
24、，后期姐妹染色单体分离，移向两极。【详解】A、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；D、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确。故选B。【点睛】要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。14. 下图是某高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，下列说法正确的是（
25、）()A. 图甲表示的细胞处于有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期B. 如果处于这四种分裂期的细胞在同一器官中出现，则该器官应是卵巢，图乙表示的细胞名称是极体C. 若该动物的基因型是AaBb，在图甲中如果1号染色体上有A基因，2号染色体上有B基因，在正常情况下，该细胞中含a基因、b基因的染色体是5和6D. 图中含有同源染色体的细胞是甲、乙、丙【答案】B【解析】分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，处于
26、减数第二次分裂中期。【详解】A、高等动物体一般为二倍体，所以甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期，A错误；B、根据丙图细胞的不均等分裂可知，该生物的性别为雌性，因此如果这四种细胞在同一器官中出现，则该器官是卵巢，根据丙图中染色体的组合可知，乙图是（第一）极体，B正确；C、A和a、B和b是位于同源染色体相同位置上的等位基因，若该动物的基因型是AaBb，在图甲中如果1号染色体上有A基因，2号染色体上有B基因，在正常情况下，5上为A基因，6上为B基因，该细胞中含a基因、b基因的染色体是8和7（或4和3），C错误；D、图中含有同源染色体细胞是甲、丙，D错误。故选B。15. 萨顿依据“基因和染色体的行为存在
27、明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（ ）A. 基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个B. 非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C. 作为遗传物质的DNA，是由两条脱氧核苷酸长链形成的D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构【答案】C【解析】【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系，表现在：基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；体细胞中基因、染色体成对存在，配
28、子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】A. 基因和染色体在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，属于萨顿所依据的“平行”关系，A正确；B. 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合，这也体现萨顿所依据的“平行”关系，B正确；C. DNA的双螺旋结构不能体现基因与染色体的平行关系，C错误；D. 基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性，这体现萨顿所依据“平行”关系，D正确。16. 人类对基因的认识是经历了几十年的科学研究
29、逐渐积累而得到的，直到19世纪，科学家们才开始了解基因是如何工作的。下列相关叙述不正确的是A. 孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词，后被约翰逊改称为“基因”B. 美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系，于是他运用假说演绎法得出著名的萨顿假说：基因位于染色体上C. 美国生物学家摩尔根运用假说演绎法通过实验证明了基因在染色体上D. 后来人们构建了DNA双螺旋结构的物理模型，并通过实验证明DNA是生物的遗传物质【答案】B【解析】孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词，后被约翰逊改称为“基因”，A项正确；萨顿运用类比推理法得出
30、著名的萨顿假说：基因位于染色体上，B项错误；美国生物学家摩尔根运用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上，C项正确；后来人们构建了DNA双螺旋结构的物理模型，并通过实验证明DNA是生物的遗传物质，D项正确。【点睛】易混点：萨顿利用类比推理法提出“基因位于染色体”的假说，而摩尔根利用假说演绎法证实基因位于染色体上。17. 鸡的性别决定类型为ZW型，其控制毛色芦花（B）与非芦花（b）的基因仅位于Z染色体上。下列杂交组合能直接通过毛色判断子代性别的是（ ）A. 芦花雌鸡芦花雄鸡B. 非芦花雌鸡芦花雄鸡C. 芦花雌鸡非芦花雄鸡D. 非芦花雌鸡杂合芦花雄鸡【答案】C【解析】【分析】本题考查了ZW型性别决定
31、类型，意在考查考生的理解能力和思维转换能力，难度适中根据题意分析可知：鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因（B、b）控制，雌鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花）；雄鸡基因型为：ZBZB（芦花）、ZBZb（芦花）、ZbZb（非芦花）【详解】A、芦花雌鸡和芦花雄鸡杂交后，雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，A错误；B、非芦花雌鸡（ZbW）和芦花雄鸡（ZBZB）杂交，后代基因型为ZBZb、ZBW，即后代全为芦花鸡，不能从毛色判断性别，B错误；C、芦花雌鸡（ZBW）和非芦花雄鸡（ZbZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbW，
32、即雄鸡全为芦花鸡，雌鸡全为非芦花，C正确；D、非芦花雌鸡（ZbW）和杂合芦花雄鸡（ZBZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW，即后代雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，D错误故选C18. 如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是（ ）A. 四图都可能表示白化病遗传的家系B. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C. 家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4D. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁【答案】D【解析】【分析】分析甲图：双亲正常，但有一个患病女儿，说明该病属于常染色体隐性遗传病；分析乙图：双亲正常，但有一个患病的儿子，说明该病属
33、于隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病；分析丙图：根据该系谱图不能确定其遗传方式，但女患者的儿子正常，因此该病不可能是伴X隐性遗传病；分析丁图：双亲均患病，但有一个正常的女儿，说明该病是常染色体显性遗传病。【详解】A、白化病属于常染色体隐性遗传病，根据分析可知，丁图表示常染色体显性遗传病，不可能是白化病遗传的家系，A错误；B、乙可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，若是常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲是该病基因携带者，若是伴X染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲不是该病基因的携带者，B错误；C、丁属于常染色体显性遗传病，由于子代有不患病的个体，
34、所以亲本均为杂合子（Aa），该家系中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是1/41/2=1/8，C错误；D、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，由以上分析可知甲（常染色体隐性遗传病）、丙（不可能是伴X隐性遗传病）和丁（常染色体显性遗传病）肯定不是红绿色盲遗传的家系，D正确。故选D。【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断各遗传病可能的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查。19. 某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制，用纯种品系进行杂交实验如下：实验1：阔叶窄叶50%阔叶、
35、50%阔叶实验2：窄叶阔叶50%阔叶、50%窄叶根据以上实验，下列分析错误的是（ ）A. 仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B. 实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C. 实验1、2子代中雌性植株基因型相同D. 实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株【答案】A【解析】【分析】实验1、2是一组正反交，后代表现型不同，说明控制叶型的基因在X染色体上，且宽叶为显性，据此答题。【详解】A、分析实验2可知，后代雌雄性表现型不同，说明叶型是伴X遗传，子代雌株全为阔叶，雄株全为窄叶，可知母本和雄性后代都是窄叶，父本和雌性后代都是宽叶，说明窄叶是由X染色体上的隐性基因控制的，宽叶是由X染色体上的
36、显性基因控制的，所以仅根据实验2可以判断两种叶型的显隐性关系，A错误；B、实验2中子代雌雄个体表现型比例不相等，子代雌株全为阔叶，雄株全为窄叶，说明该性状的遗传与性别相关联，控制该性状的基因位于X染色体上，B正确；C、实验1中亲本的基因型是XBXB、XbY，则他们的子代基因型为XBXb、XBY，实验2中亲本的基因型是XBY、XbXb，则他们的子代基因型为XBXb、XbY，所以实验1、2子代中的雌性植株基因型相同，C正确；D、实验1子代雌雄个体基因型为XBXb、XBY，相互交配后代不会出现隐性（窄叶）雌性，D正确。故选A。【点睛】正反交试验的作用有：1、判断是细胞核遗传还是细胞质遗传。2、确定基
37、因位于X染色体还是位于常染色体。20. 下列有关生物遗传物质的说法，正确的是（ ）A. R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，证明R型细菌具有让S型细菌复活的能力B. “噬菌体侵染细菌”实验有力地证明了DNA是主要的遗传物质C. “噬菌体侵染细菌”实验中，用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体，子代噬菌体中含32P和31P的各占一半D. 艾弗里的实验与“噬菌体侵染细菌”实验的思路都一样：把DNA和蛋白质等物质分开，单独地、直接地去观察它们的作用【答案】D【解析】【分析】1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球
38、菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。2、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。3、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。【详解】A、R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，证明S型细菌中的物质具有让R型细菌转化成S型细菌的能力，A错误；B、“噬菌体侵染细菌”实验有力地证明了DNA是遗传
39、物质，B错误；C、由于DNA分子是半保留复制，所以用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体，子代噬菌体含32P的只是少数，但都含31P，C错误；D、艾弗里的实验与“噬菌体侵染细菌”实验的思路一样：都是把DNA和蛋白质等物质分开，单独地、直接地去观察它们的作用，D正确。故选D。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点，掌握肺炎双球菌转化实验的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲中识记和理解层次的考查。21. 如图为DNA分子部分结构示意图，对该图的描述不正确的是()A. DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反
40、向平行方式盘旋成双螺旋结构B. 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C. 、对应的碱基依次为A、G、C、TD. 若该DNA分子A与T之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中G占该链碱基总数的22%，则另一条链中G占该链碱基总数的24%【答案】B【解析】【详解】A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，A正确；B、由一分子磷酸、一分子胞嘧啶和一分子脱氧核糖构成，但不能构成胞嘧啶脱氧核苷酸；脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架，B错误；C、对应的碱基依次为A、G、C、T，C正确；D、该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，即则A=T
41、=27%，则C=G=23%，根据碱基互补配对原则，C=（C1+C2）2，该链中C占该链碱基总数=23%2-22%=24%，D正确。故选B。【点睛】DNA碱基互补配对原则的有关计算规律1：互补的两个碱基数量相等，即AT，CG。规律2：任意两个不互补的碱基和占总碱基的50%。规律3：一条链中互补碱基的和等于另一条链中这两种碱基的和。规律4：。规律5：。22. 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】DNA是规则的双螺旋结构，
42、两个链之间遵循碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对。【详解】DNA分子中的两条链是通过严格的碱基互补配对而成。双链DNA分子中：A=T、G=C，A+G(C)/T+C(G)=1,一条单链中A+G(C)/T+C(G)与另一条单链中该值是倒数关系。整个DNA分子中，A+T / G +C=每一条单链中A+T / G +C，只有C正确。【点睛】本题考查DNA分子结构及有关分析的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。23. 在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含1
43、0对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为A. 58B. 78C. 82D. 88【答案】C【解析】根据题意可知，构建一个脱氧核苷酸需要2个订书钉，构建一个含 10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，首先要构建20个基本单位脱氧核苷酸，需要20个订书钉。将两个基本单位连在一起需要一个订书钉，连接10对碱基组成的DNA双链片段，需要将20个基本单位连成两条链，需要18个订书钉。碱基A有6个，AT6，那么GC4，A和T之间2个氢键，G和C之间三个氢键，碱基对之间的氢键需要624324个订书钉连接。因此，共需要订书钉40182482个，C项正确，A、B、D项错误。【考点定位】DNA
44、的分子结构24. 一个双链均被31P标记的DNA由3000个碱基对组成，其中腺嘌呤占30%。将其置于只含32P的环境中复制3次，下列叙述错误的是（）A. 该DNA分子中含有7.2103个氢键B. 复制过程需要8.4103个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸C. 子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为71D. 子代DNA分子中含31P的DNA分子数与含32P的DNA分子数之比为13【答案】D【解析】【分析】该DNA中含有3000个碱基对，A=T=30%6000=1800个，则C=G=3000-1800=1200个，放在32P的环境中复制3次，共形成23=8个DNA，其中2个DNA是31P32P
45、的杂合链，6个DNA双链均为32P。【详解】由上分析可知，该DNA含有A-T碱基对1800个，C-G碱基对1200个，则氢键的数目为：18002+12003=7200个，A正确；由于DNA中含有鸟嘌呤的数目为1200个，故该DNA复制三次需要消耗的鸟嘌呤核苷酸的数目为：（23-1）1200=8400个，B正确；8个子代DNA中，2个DNA是31P32P的杂合链，6个DNA双链均为32P，含32P的单链（14条）与含31P的单链（2条）之比为71，C正确；子代DNA分子中含31P的DNA为2个，含32P的DNA为8个，故二者的比例为2:8=1:4，D错误。故选D。25. 下列关于DNA分子结构与
46、复制的说法， 正确的是（ ）A. DNA复制时， DNA聚合酶用于氢键的合成B. 大肠杆菌DNA中所含有的游离的磷酸基团为2个C. DNA彻底水解后可得到5种终产物D. 解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATP【答案】D【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】A、DNA复制时，DNA聚合酶用于磷酸二酯键的合成，A错误；B、大肠杆菌DNA为环状DNA，所含有的游离的磷酸基团为0
47、个，B错误；C、DNA初步水解可形成脱氧核糖核苷酸，彻底水解后为6种终产物（4种碱基、脱氧核糖、磷酸），C错误；D、解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATP，D正确。故选D。26. 下列有关基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸的叙述，正确的是（ ）A. 人体细胞内的基因全部位于染色体上B. 经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对C. 性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关D. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基【答案】C【解析】【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性
48、状的基本单位。2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。3、DNA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、人体细胞内的基因主要位于染色体上，此外还有少量基因位于线粒体中，A错误；B、由于基因是有遗传效应的DNA片段，因此经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度小于n/2m个脱氧核苷酸对，B错误；C、性染色体上的基因，并不一定都
49、与性别决定有关，如色盲基因，C正确；D、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸和1个碱基，D错误。故选C。27. 核糖体RNA( rRNA)在核仁中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟，成为翻译的场所。翻译时rRNA催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是A. rRNA的合成需要DNA做模板B. rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关C. 翻译时，rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对D. rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能【答案】C【解析】【详解】核糖体RNA( rRNA)在核仁中以DNA为模板通过转录形成，A项、B项正确；翻
50、译时，mRNA的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，C项错误；翻译时rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，催化肽键的连接，D项正确。28. 甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是（ ）A. 图甲所示的过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B. 图乙所示过程叫作转录，转录产物的作用不一定是作为图甲中的模板C. 图甲所示翻译过程的方向是从左到右D. 图甲和图乙中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同【答案】B【解析】【分析】分析甲图：图甲表示翻译过程，其中为mRNA，是翻译的模板；为翻译形成的多肽链；为核糖体，是翻译的场所。分析乙图：乙图过程所需的
51、模板是DNA分子的一条链，原料是核糖核苷酸，进行的转录过程。【详解】A、图甲所示的过程叫做翻译，多个核糖体完成多条多肽链的合成，A错误；B、图乙所示过程叫做转录，转录产物为RNA，包括mRNA、tRNA和rRNA，其中只有mRNA可作为图甲翻译过程的模板，B正确；C、根据多肽链的长度可知，图甲所示翻译过程的方向是从右到左，C错误；D、图甲为翻译过程，该过程的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，图乙为转录过程，该过程的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，可见这两个过程的碱基配对方式不完全相同，D错误。故选B。【点睛】本题结合转录和翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考
52、生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等，能准确判断图示过程及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。29. 如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达的部分过程，下列相关叙述错误的是（ ）A. 个细胞周期中，甲过程在每个起点只起始一次，乙过程可起始多次B. 图乙过程不同基因的模板链不同C. 图乙过程 需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料D. 在丙过程形成多聚核糖体，最终合成的各个多肽链的氨基酸排列顺序相同【答案】C【解析】【分析】据图分析，图甲为DNA两条链同时作为模板，进行反方向的物质合成，各生成两条子链，符合DNA半保留复制的特点；图乙中以DNA的一条链作为模板，各生成
53、一条单链，符合转录的过程特点。图丙一个mRNA可同时结合多个核糖体，使得少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。翻译的方向：从右向左，判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前。【详解】A、一个细胞周期中，细胞中染色体只复制一次，但能一直进行蛋白质合成，所以甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次，A正确；B、图示表明：乙过程以DNA分子的一条链为模板，但不同基因模板链可能不同，B正确；C、图乙过程表示转录，需要以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，C错误；D、由于控制多肽合成的模板相同，所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同，D正确。故选C。30. 下图为人体内
54、基因对性状的控制过程，分析可知（ ）A. 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B. 图中 过程需RNA聚合酶的催化， 过程需tRNA的协助C. 老年人头发变白的原因是基因1结构异常导致不能合成酪氨酸酶D. 过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状【答案】B【解析】【分析】基因1控制的路径表明：基因通过控制酶的合成间接控制生物性状；基因2控制的路径表明：基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状。【详解】A、基因1、2会出现在人体内的同一个细胞中，但一般不会在一个细胞中表达，A错误；B、为转录，需RNA聚合酶催化，过程为翻译，需tRNA的协助，B正确；C、老年人头发变白的原因是
55、酪氨酸酶活性降低，C错误；D、过程表明基因通过控制酶合成控制生物体部分性状，D错误。故选B。二、非选择题31. 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)。（1）图中亲本基因型为_，根F1测交后代的表现型及比例为_。（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是_（3）现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律
56、，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠莱种子可供选用。实验步骤：用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子_；_。结果预测： 如果_，则包内种子基因型为AABB； 如果_，则包内种子基因型为AaBB； 如果_，则包内种子基因型为aaBB。【答案】 (1). AABB和aabb (2). 三角形卵圆形31 (3). 7/15 (4). AaBb、Aabb和aaBb (5). F1种子长成的植株自交，得F2种子（F1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F2种子） (6). F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株
57、的比例（F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例） (7). F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为151（F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为31） (8). F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为275（F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为53） (9). F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为31（F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为11）【解析】【分析】据图可知，F2出现15：1的性状分离比，推测为9：3：3：1的变式，故A、a，B、b位于两对同源染色体上，独立遗传。【详解】（1）推知F1为AaBb，只要有显性基因即表现为三角形果实；故图中亲本基因型分别为AABB（三角形果实），
58、aabb（卵圆形果实）；F1测交的后代应为三角形果实（AaBb。aaBb，Aabb）：卵圆形果实（aabb）=3：1.（2）自交后代会出现性状分离的有4/16AaBb，2/16Aabb，2/16aaBb，故不会出现分离的在三角形（15份）荠菜中的比例为7/15。（3）经过实验步骤后得到的F1即可用自交法也可用测交法判断其基因型。故：F1种子长成的植株自交，得F2种子（F1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F2种子）；F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例（F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例）；结果预测：、若F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为1
59、51（F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为31），则为AABB；、若F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为275（F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为53），则为AaBB；、若F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为31（F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为11），则为aaBB。【点睛】两对独立遗传基因控制的性状在自交后代中的9：3：3：1分离比，其变式需要熟练掌握，如9：7，15：1，9：6：1，12：3：1等。32. 假设某动物(2n=4)的基因型为AaBb（两对等位基因位于两对同源染色体上）。下图甲表示该动物不同分裂时期每条染色体上DNA数目的变化，图乙是细胞在两个不同时期的分裂图像。请根据所
60、学知识回答下列问题：（1）该动物细胞有丝分裂过程中中心粒倍增发生在_期。观察染色体形态和数目的最佳时期是_期。（2）图乙中进行减数分裂的是图_(填或)，该图中有_个DNA分子。（3）若图甲表示有丝分裂，细胞中含有染色单体是在_(用图中字母表示)段，该段中细胞的基因组成是_。植物细胞有丝分裂在EF段不同于动物细胞的是形成_。（4）若图甲表示减数分裂，DE段发生在减数第_次分裂的_期，一个精原细胞形成的精子的基因组成为_(不考虑交叉互换)。【答案】 (1). 间 (2). 中 (3). (4). 8 (5). CD (6). AAaaBBbb (7). 细胞板 (8). 二 (9). 后 (10)
61、. AB和ab或Ab和aB【解析】【分析】分析图甲：BC段每条染色体的DNA数目由1增加至2，其形成的原因是发生了DNA 的复制。DE段每条染色体的DNA数目由2减少至1，说明姐妹染色单体消失，形成的原因是发生了着丝粒分裂。CD段存在染色单体。分析图乙：细胞含同源染色体，且每条染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞呈现的特点是：各对同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。【详解】（1）动物细胞在有丝分裂过程中，中心粒倍增发生在间期。在有丝分裂中期，细胞中的染色体形态比较稳定，数目比较清晰，因此中期是观察辨认染色体的形态和数目的最佳时期。（2）图乙中，细胞含同源染色体，
62、且每条染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。细胞中的各对同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期，其细胞中有8个DNA分子。（3）已知某动物的基因型为AaBb，而且两对等位基因位于两对同源染色体上。若图甲表示有丝分裂，其CD段每条染色体的DNA数目为2，说明染色体在CD段之前已经完成了复制，因此CD段存在染色单体，所以该段中细胞的基因组成是AAaaBBbb。图甲中的DE段每条染色体的DNA含量由2减少至1，说明发生了着丝粒分裂，因此EF段为有丝分裂的后期和末期。植物细胞有丝分裂末期不同于动物细胞的是形成细胞板。（4）若图甲表示减数分裂，结合对（3）的分析可知：DE段发生了着
63、丝粒分裂，而着丝粒分裂发生在减数第二次分裂的后期。在减数第一次分裂的后期，等位基因随同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，如果没有交叉互换的发生，一个基因组成为AaBb的精原细胞通过减数分裂形成的4个精子两两相同，即形成的精子的基因组成为AB和ab或Ab和aB。【点睛】正确解答本题的关键是识记和理解细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化规律，明辨图甲曲线中各段形成的原因及对应的细胞类型与所处的时期，准确判断图乙中各细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。33. 如图是DNA双螺旋结构
64、模型的建构过程图解，据图探讨问题：（1）图1物质是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是_。（2）催化形成图2中的磷酸二酯键的酶有_(供选酶：RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。（3）图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，DNA耐高温的能力越强，则_(填GC或AT)碱基对的比例越高。（4）RNA病毒相比DNA病毒更容易发生改变，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：_。【答案】 (1). 物质1中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U (2). DNA聚合酶 (3). GC (4). DNA的双螺旋结构
65、较RNA单链结构更稳定【解析】【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】（1）DNA与RNA相比，主要区别是DNA中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U。（2）图2是由DNA分子脱水缩合形成，该过程需要DNA聚合酶催化。（3）C-G之间有3个氢键，A-T之间有2个氢键，DNA分子中氢键越多，DNA分子越稳定，所以C-G比例越高，DNA耐高温能量越
66、强。（4）RNA聚合酶是单链结构，DNA分子是双链螺旋结构，其结构稳定性较强，而单链RNA更容易发生变异。【点睛】本题考查核酸的结构，考生需要掌握DNA和RNA在组成上的区别，识记DNA的结构。34. 图1、图2表示某细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等）请据图回答： （1）在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示_过程。图1所示的中文名称是_。图1过程进行时，需要_酶参与。（2）大肠杆菌细胞中,图2中的一个d上结合多个b的意义是_。（3）图2中c表示_，丙氨酸的密码子是_，终止密码位于丙氨酸密码子的_侧（填“左”或“右”）。（4）由于图1的基因中一个碱基对发生替换，而
67、导致图2合成的肽链中的异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是_。【答案】 (1). 转录、翻译 (2). 胞嘧啶核糖核苷酸 (3). RNA聚合酶 (4). 在短时间内合成大量的同种蛋白质（答案合理即可） (5). tRNA (6). GCA (7). 右 (8). T-A替换为C-G（A/T替换为G/C）【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1表示转录过程，其中为DNA分子；为胞嘧啶脱氧核苷酸；为胞嘧啶核糖核苷酸；图2表示翻译过程，其中a为多肽链；b为核糖体，是翻译的场所；c为tRNA，能识别密码子并
68、转运相应的氨基酸；d为mRNA，是翻译的模板。【详解】（1）图1表示转录过程，主要发生在细胞核中，该过程以四种游离的核糖核苷酸为原料；图2表示翻译过程，发生在核糖体上，该过程以游离的氨基酸为原料。图1所示分别位于DNA和RNA上，其中文名称分别是胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。图1过程进行时，需要RNA聚合酶参与。（2）大肠杆菌细胞中，图2中的一个d上结合多个b可以在短时间内合成大量的同种蛋白质。（3）图2中c表示tRNA，丙氨酸的密码子是GCA，终止密码子位于丙氨酸密码子的右侧。（4）由于图1的基因中一个碱基对发生替换，而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸变成苏氨酸，则该基因的这个碱基对替换情况是T-A替换为C-G。在图示2的过程进行中，b核糖体在d信使RNA上移动。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录、翻译和复制的相关知识，要求考生识记遗传信息转录、翻译和复制的过程、场所、条件及产物，能准确判断图示过程及物质的名称，再结合所学的知识准确答题。
