1、2017年山西省运城市盐湖区康杰中学高考语文模拟试卷（三）一、现代文阅读（35分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 长期以来，人们大都是从史学和文学的角度来认识和评价史记的，认为史记是中国的第一部通史，史记开创了中国史学的新纪元；认为史记是一部伟大的纪传体作品，有很强的文学性，是一部前无古人的传记文学。这种认识自然是正确的。然而，这样做无疑是忽略了司马迁自身的期许，忽略了司马迁以文学笔法书写史学著作的基本原则，忽略了史官的文化使命和历史担当。这种种情况的存在，直接影响到我们对史记的正确解读，同时也有降低了司马迁及史记文学及文化品质的倾向。 司马迁是以文学笔法担当历史叙述的，是以生动的艺术形象承
2、担博大精深的历史哲学观的。具体地讲，司马迁对史记的期许主要有两个：一是他在报任少卿书中提出的“欲究天人之际，通古今之变，成一家之言”；二是他在史记太史公自序中强调的“罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰”。“原始察终，见盛观衰”的落实之处是“罔罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理”。这两个期许构成了司马迁的历史哲学观。问题是如何才能把深奥的道理叙述得深入浅出。司马迁采用的笔法是从历史人物的生动事迹入手，选择典型事件或言行，采用以小见大的方式揭示最深刻的道理。 所谓“究天人之际”，是指探究天道和人道之间的对应关系，揭示社会运动的规律。汉代是宗教神学盛行的时代，天人关系是汉代人关心
3、的大问题。不过，在以文学的笔法叙述历史时，司马迁重点关注的对象是人，强调人在社会运动中的作用。关于这点，从司马迁的言论及史记五体排列秩序中可得到证明。如司马迁在白起王翦列传廉颇蔺相如列传中选择典型事例叙述了只会纸上谈兵的赵括。如果赵王能听进赵括母亲的意见，那么，赵军将不会因赵括指挥失误在长平惨败，导致40万士兵被秦将白起坑杀。长平之战是赵国由盛而衰的转折点，在这里，司马迁选择典型事例详细地叙述了人在历史活动中的作用。在表达中，主要是通过描述生动鲜活的人物和言行来承担其历史哲学观的。 所谓“通古今之变”，是指以变化为视点考察古今社会运动的历史，从叙述古今人物事迹入笔强调为现实服务的精神。具体地讲
4、，在史记人物传记叙述时，司马迁有意识地建立了“通古今之变”与“原始察终，见盛观衰”之间的关系。司马迁历史哲学思想的核心是历史循环论。从大的方面讲，司马迁的历史循环论思想主要有四个来源：一是周易（包括易传）；二是邹衍的“五德终始说”；三是“孔孟学说”；四是董仲舒的“三统说”。这四个来源作为司马迁历史哲学思想的基石，不仅承担了司马迁“通古今之变”的史学思想，而且与“本纪”形成了特殊的表达关系。如在历史的叙述中，司马迁分别以秦始皇本纪陈涉世家等为叙述载体，选择能揭示事物本质的典型事件和人物言论，深刻地揭示了秦兴也勃、其亡也速的历史。（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A人们认为史记是一部开
5、创了中国史学新纪元、有很强文学性的纪传体作品，大都是从史学和文学的角度来认识和评价史记的。B司马迁有自己的人生期许，有作为史官的文化使命和历史担当，这两点决定了史记的文学性。C在报任少卿书和史记太史公自序中司马迁表达了对史记的两个主要的期许，这两个期许构成了司马迁的历史哲学观。D司马迁的历史哲学观是博大精深的，而以小见大，选择典型事件或言行，进行生动的叙述是司马迁采用的笔法。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A汉代盛行宗教神学，人们普遍关心天人关系，司马迁提出的“究天人之际”的期许带有时代特征，深深地打上了宗教神学的烙印。B司马迁的言论、史记的五体排列秩序以及选择典型事例来表现人物
6、的手法都证明：在天人关系中，司马迁重点关注的是人，强调人对社会运动的作用。C司马迁在史记中所记载的赵王任用赵括指挥长平之战而失败，导致赵国由盛转衰的史实，说明了人可以影响历史活动。D无论是“究天人之际”还是“通古今之变”，司马迁都是选择典型事件和人物言论来叙述人物，以表现其历史哲学观。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A作者认为不应该忽略史记的哲学特质，否则会违背司马迁的创作初衷，影响到我们对史记的正确解读。B在表达天人关系的历史哲学观时，司马迁主要是通过对人物进行生动的描述来强调人在历史进程、社会变迁中的作用的。C司马迁以周易、邹衍的“五德终始说”、“孔孟学说”、 董仲舒的“三统说
7、”为来源和基础，建立了自己的历史循环论思想。D陈涉世家等篇章除揭示了秦兴也勃、其亡也速的历史，同时也表达了司马迁整体的历史循环论思想。2（14分）阅读下面的文字，完成下列各题。在亲爱的人与一头猪之间王奎山 1982年我读大四。那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报。徐美红的到来，简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。男人们到底矜持一些，远远地站在那里看、议论。父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。大家也不客气，会吸的，
8、当场点着吸了起来；不会的，就夹在耳朵上。 这是刚刚到家那天的事。此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。母亲高兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了。父亲点点头，说，那是哩，那是哩。 直到年三十下午了，家里才算清净下来。母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来。我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。这中间，徐美红上了一趟厕所。黄昏时候，饺子包完了。妹妹说，憋死我了，就往厕所跑。一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊，猪跑哪里去了？咱家的猪跑哪里去了？父亲母亲都慌了，忙着往厕所里
9、看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子？我们这里，厕所和猪圈是在一起的。 突然，妹妹像是想起什么似的，大声说：“俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。”这是极有可能的事。一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪跑了出去，这是极有可能的事。母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说：“你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！”徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说：“我忘记拴没拴栅栏门了。”父亲宽厚地笑笑，说：“我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还能丢了？”说罢，父亲就出去找猪去了。跟着妹妹也说：
10、“反正没事，我也出去找找。” 天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢。 终于，父亲回来了。停了一会儿，妹妹也回来了。父亲把手一挥，朝母亲说：“烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。”父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说：“丢不了，一头二百多斤重大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再去找，保准找得到。” 话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来。特别是徐美红。因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了。 第二天一大早，父亲就出
11、去找猪了。然后，妹妹也出去了。母亲说：“反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强。”这样，家里就剩下我和徐美红两个人了，我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见，“要不我也出去找？”徐美红说：“谁不让你去了？你去吧，你想去哪儿去哪儿！”我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪去了。在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。我希望徐美红能理解这一点。 一直找到中午，连根猪毛也没有找到。我垂头丧气地往回走。刚进村，就见妹妹远远地迎了上来。一看到妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。果然，是父亲在附近的崔庄找到的。原来，头天下午猪跑到人
12、家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。 突然，妹妹发现了一个新情况，说：“哎，我嫂哩？”又问我，“哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗？”母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样哇地哭了起来。母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来。父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。 新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A作品截取生活横断面，写我和徐美红回我老家过年丢猪找猪的小事，表现了城市与乡村在环境、观念
13、、处理问题方式等方面的巨大差别。B徐美红之所以能看上我这乡下娃，并不是因为有什么爱情，而是因为她觉得在学报上发表过三篇论文的我有出息，和我结合有美好前途。C徐美红的到来在村子里所引起的强烈震动、不会吸烟的乡亲把我父亲敬的烟夹耳朵上、厕所和猪圈相连等细节描写，表现了乡村的愚昧。D年三十下午，母亲、妹妹、父亲包饺子，不让我和徐美红帮忙，丢猪后给徐美红打圆场，说明他们把来自大城市的徐美红看得格外尊贵。E丢猪以后，一家人陷入慌乱，赶紧去找猪，忽略了第一次上门的徐美红；一气之下，她离开我家，父亲赶紧借车子，让我到新安店去追她。（2）身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村，分别引起了怎样的反应？这样写
14、有怎样的作用？请简要分析。（3）作品为什么以“在亲爱的人与一头猪之间”为题？请简要分析。3（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。颜福庆：一生为了中国医学现代化 颜福庆出生于上海一基督教牧师之家，少年时代便立志学医，悬壶济世。1909年，年仅二十七岁的颜福庆成为耶鲁第一个获医学博士学位的亚洲人。 回国后，颜福庆应聘为长沙雅礼医院的医生，他常常免费为穷苦百姓看病。他常说：“我无法用言语来表达我内心的喜悦，能为我的同胞服务，这太令人激动了。”然而当时的医院主要是由国外传教机构开办的，颜福庆目睹外国同事高高在上，用偏执的眼光来看待中国人，深感依靠外国人只能让人摆布，于是下决心创办独立医学院。1914
15、年在长沙，他创建了一所以医学为主的地区教学机构湘雅医学专门学校。1925年，他与美国医生胡美合作，在湘雅医学专门学校的基础上，创建了中国第一所中外合作的医学院湘雅医学院，湘雅的成功确立了他在以西方人为主的中国医务界的地位，也为他十多年后打造中国独立的医学事业奠定了基础。 1927年革命浪潮席卷全国，由外国人管理的我国医学最高学府北京协和医学院也很受冲击，为此，董事会决定将学校逐步移交给中国人。在人选确定上，他们把眼光锁定在了湘雅的颜福庆身上，委任他为协和副院长。把如此重要的职务交给中国人，在协和医学院的历史上是转折性的事件。国民政府成立后，开始组建国立第四中山大学（即后来的中央大学），其中，医
16、学院设于上海。当时医学院只有8位教师、29名转校生，规模和师资远不及医学传教机构在华创办的学府，前景不明。然而，颜福庆还是毫不犹豫地离开协和高级管理层，回到上海与医务界同仁共同组建中国自己的西医学院。 由于颜福庆教授的到来，中央大学医学院像一块磁铁，吸引了一批优秀师资。然而，学院创办所需资源实在太多，颜福庆为此费尽周折。他首先说服中国红十字会负责人颜惠庆将上海红十字会医院提供给医学院充任教学医院，再鼓动校友叶子衡捐出名噪一时的叶家花园，改建成上海第一所肺结核医疗院，此后该疗养院成了医学院第二所教学医院。接着他又为筹募基金，扩展土地成立了上海医事事业董事会。财政部长孔祥熙任董事长，中央经济委员会
17、常委宋子文、教育部长朱家骅等均在其间，董事会的成立更好地保障了医学院的有效运行与监管。在学生培养方面，他建立专任医师制度和二十四小时住院医师制度，使学生得到更高质量的临床培养和训练。在颜福庆的努力之下，中央大学医学院经短短的三四年初创期就获得极高的评价。1930年，国联卫生部派费伯来华考察医学教育，发表了著名的费伯报告，中央大学医学院被认为是全国最好的国立医学院，与北方的协和、中南的湘雅鼎足而三。1932年，医学院从中央大学独立出来，成为独立的国立上海医学院，后以上海医学院为中心组成了上海医事中心，上海医事中心最终开创了中国独立的医学事业，是颜福庆对中国医学现代化的一大贡献。 颜福庆设计的独立
18、医学，就是让中国人拥有医学科学传播自主权，就是要掌握话语权，但独立不是孤立。他不只一次表示，日本的医学模式是可资借鉴的，并建议中央政府仿照日本模式建立国家医学教育模式。上海医学院创办伊始，他便聘请德国留学生谷境沂担任教务处长，将德国医学中注重基础研究、严谨求实的传统注入医学院的教学中，“严谨求实”的学风日后成为上海医学院区别其他医学校的标志。 虽然一直忙于医学院的创办，但颜福庆始终不忘医生天职。还在湘雅医学院任职时，他曾深入一百五十米下的煤矿竖井，追踪疾病的感染源。他写的江西安源萍乡煤矿钩虫病感染报告和江西安源萍乡煤矿钩虫病感染的控制两篇论文成为中国工业卫生史上开拓性的杰作。到上海后，颜福庆又
19、亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力推进中国公共卫生和预防医学的发展。1928年吴淞卫生公所建立，他调动得力的教师参与，实行医教研三结合，并要求每个医学生必须像对临床各科一样，到卫生实验区轮转实习。经过几年的努力，模范区的卫生状况大大改善，成为国内的样板。 颜福庆教授潜心医学，行医七十载，办医院为的是治病救人；办医学院为的是培养治病救人的医生，二者相辅相成，融为一体。他倾其毕生精力，为我国医学现代化作出了卓越的贡献，可谓“正谊明道，名垂千古”，当之而无愧。（摘编自高晞颜福庆：一生为了医学现代化、李金钟颜福庆：中国西医学界泰斗等）（1）下列不属于中央大学医学院创建成功的原因的一项是 A 颜福庆
20、毫不犹豫地离开协和高级管理层回到上海，用自己的人格魅力吸引了一大批优秀的师资。B颜福庆成立了事业董事会，借此筹集资金、扩展土地，更好地保障了医学院的有效运行与监管。C颜福庆建立专任医师制度和二十四小时住院医师制度，使学生得到更高质量的临床培养和训练。D颜福庆到上海后亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力推进中国公共卫生和预防医学的发展。（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A 颜福庆是耶鲁大学第一个获得医学博士学位的亚洲人，这是他日后成功开办湘雅医学专门学校和湘雅医学院的重要原因。B协和把重任交给颜福庆，既迫于当时历史的客观因素，也源于对颜福庆工作能力的肯定。颜福庆的到来为中国
21、医者赢得了尊严。C中央大学医学院从无到有，从小到大，艰难创业数载，其间离不开颜福庆的周旋，他用自己的人格魅力为医学院的创建添砖加瓦。D在颜福庆的建议下，国民政府仿照日本模式建立起了国家医学教育模式，既掌握了国人自己的话语权，也打开了医学教育新格局。E本文按时间顺序展示了颜福庆推进中国现代医学发展的主要历程，刻画了一位对祖国怀有赤忱之心的“仁医”形象。（3）颜福庆是中国西医教育界的泰斗，请结合文本分析他在推进中国医学现代化进程中体现的医学教育思想。二、古代诗文阅读（35分）4（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 王刚中，字时亨，饶州乐平人，博览强记。绍兴十五年，进士第二人。故事当召试，秦桧
22、怒其不诣己，授洪州教授。桧死，召见，擢秘书省校书郎，迁著作佐郎。孝宗为普安郡王，刚中兼王府教授，每侍讲，极陈古今治乱之故，君子小人忠佞之辨。迁中书舍人，言：“御敌今日先务，敌强则犯边，弱则请盟。今勿计敌人之强弱，必先自治，择将帅，搜战士，实边储，备器械，国势富强，将良士勇，请盟则为汉文帝，犯边则为唐太宗。”上韪其言。会西蜀谋帅，上曰：“无以逾王刚中矣。”以龙图阁待制知成都府、制置四川。时吴璘累官阀至大帅，其下姚仲、王彦等亦建节雄一方。惟刚中检身以法，示人以礼，不立崖堑，驭吏恩威并行，羽檄纷沓，从容裁决，皆中机会。 敌骑度大散关人情汹汹刚中跨一马夜驰二百里起吴璘于帐中责之曰大将与国义同休戚临敌安
23、得高枕而卧璘大惊。又以蜡书抵张正彦济师。西师大集，金兵败走。方议奏捷，刚中倍道驰还，谓其属李焘曰：“将帅之功，吾何有焉。”焘唶曰：“身督战而功成不居，过人远矣。”成都万岁池广袤十里，溉三乡田，岁久淤淀，刚中集三乡夫共疏之，累土为防，上植榆柳，表以石柱。府学礼殿，东汉兴平中建，遭时多故，日就倾圮，属九县缮完，悉复其旧。葺诸葛武侯祠，表贤以示民。有女巫蓄蛇为妖，杀蛇，黥之。孝宗受禅，金犯淮，有旨趣刚中入见，陈战守之策。刚中曰：“战守者实事，和议者虚名，不可恃虚名害实事。”又奏四事：开屯田、省浮费、选将帅、汰冗兵。居政府，属疾卒，年六十三，赠资政殿大学士、光禄大夫，谥恭简。建炎间，诏阶、成、岷、凤四
24、州刺壮丁为兵，众以为忧。刚中建言五害罢之，免符下，民欢呼，声震山谷。比去，蜀父老遮道，有追送数百里者。繇布衣至公卿，无他嗜好，公退惟读书著文为乐。有易说春秋通义东溪集应斋笔录等，凡百余卷。（节选自宋史王刚中传）（1）下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里起吴璘/于帐中责之曰/大将与国 义同休戚/临敌安得高枕而卧/璘大惊B敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里/起吴璘/于帐中责之曰/大将与国/义同休戚/临敌安得高枕而卧/璘大惊C敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里起吴璘于帐中/责之曰/大将与国义同/休戚临敌/安得高枕而卧/璘大
25、惊D敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里/起吴璘于帐中/责之曰/大将与国义同休戚/临敌安得高枕而卧/璘大惊。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A请盟，请求结盟，是弱小的国家请求与强国建立联合关系的一种外交策略，汉文帝就曾向匈奴请盟。B建节，即执持符节，古代使臣受帝王之命，必建节以为凭信；后来也指大将受朝廷之命出镇边关。C羽檄，又称“羽书”，古代军中的紧急文书会插上鸟羽，要求迅速传递。后即以“羽檄”指代军中文书。D黥，在人脸上刺字并涂墨的刑罚， 是古代肉刑的一种。中国古代的肉刑还有劓、刖和宫刑等。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A王刚中兼具
26、文武之才。孝宗初即位时，王刚中曾多次向他讲述天下治乱的道理、御敌戍边的方略；后来孝宗再次召见，他又一一陈明了开屯田、选将帅等战守之策。B王刚中刚直不阿。他刚中进士时，就因为不肯拜见秦桧而为其挟私报复；但他性情不改，任成都知府时，又连夜赶到大帅吴璘帐中，促其猛醒，调集兵马，击败敌军。C王刚中体恤百姓，深得民心。高宗曾下诏让四州壮丁充军，后因刚中建言而得免；任成都知府时，他又疏浚万岁池、修葺府学、武侯祠，打击女巫，做了许多好事。D王刚中淡泊名利，谦冲自牧，清廉自守。胜敌之后，正商议奏捷报功时，他却连夜回到自己军中，令部属深为叹服；公余没有别的嗜好，只以读书著文为乐。（4）把文中画横线的句子翻译成现
27、代汉语。每侍讲，极陈古今治乱之故，君子小人忠佞之辨。刚中集三乡夫共疏之，累土为防，上植榆柳，表以石柱。5（11分）古代诗歌阅读，阅读下面这首诗词，完成下列各题。鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁辛弃疾春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家【注】辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅42岁。外家：女子出嫁后称娘家为外家。（1）下列对本词的理解，正确的两项是 A“春入平原荠菜花”写荠菜花开满了田野，表现农村恬静而又充满生机的孟春之景。B“新耕雨后落群鸦”写土地耕好了，又适逢春雨，群鸦落在土地上，一片凄凉景象。C“闲意
28、态，细生涯”写的是村民的生活状态：村民们悠闲自在，生活井然有序。D“青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家”写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家。E这首词表达了词人被罢官闲居农村时不为俗事所扰，心系田园，悠闲自得的心情。（2）这首词在写法上很有特色，词人主要运用了哪种表现手法？请简要分析。6名篇名句默写，补写出下列句中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”（2）在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终兵败。（3）李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反
29、复回旋，最后境界顿开，用“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。三、语言文字运用（共20分）7下列各句中加点成语的使用正确的一项是（）A本届冬季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵B在常人眼里，一张普普通通的寻子启事，似乎并不会引出多少“题外话”但是日前，细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩毒集团连根拔起C经过4年艰苦谈判，哥伦比亚政府与该国最大反政府武装惺惺相惜，24日在古巴首都哈瓦那宣布达成最终全面和平协议，结束长达半个多世纪的武装冲突D姚明多年来始终致力于公益慈善事业
30、，在他的感召下，很多人也如过江之鲫，投身保护野生动物的公益活动中去8下列各句中没有语病的一句是（）A被誉为当代奇幻文学史上里程碑式作品的冰与火之歌，除却在美国本土享有盛赞，于全球其他地区也拥有不计其数的粉丝与拥趸B含正房、厢房和中间天井等构成的中国传统民居，无论是北方四合院、南方厅堂，还是上海石库门，都有适于聚居的结构特点C浙江公路管理局负责人介绍，合法装载的集装箱车辆进出指定收费站，根据以不同距离按照里程增加收费递减为原则，可以减免30%50%不等的通行费用D数据显示，移动广告市场增速保持在100%以上，预计到2018年，中国移动广告市场规模将超过2500亿元，牢牢占据着移动广告市场的第一阵
31、营9将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）好看的是变幻。一匹马会变成什么呢？孩子们看云，真正让他们关注的当然不是云，而是“动物”。这里就有悬念了，也可以说，有了玄机。一匹马真的有那么好看吗？当然不是。平白无故地，一大堆白云就成了一匹马。这匹白马的姿势是随机的，有可能站着，也有可能腾空而起。ABCD10以下是一场辩论赛中正方的立论发言，请根据正方的发言写出反方辩题并帮助反方拟一份立论发言。要求：必须与正方在同一个辩题下；需阐明三点理由；字数不超过200字。 正方：众所周知，环境保护是一项复杂的系统工程，涉及面广，只有政府能多方面地协调。其次，要坚持可持续性发展，就要经济与环保并行，
32、这也只有政府能办到。再次，环境保护需要全球化合作，而全球化合作更需要政府出面。相比依靠群众来践行环境保护，依靠政府显得更系统、更可持续、更彻底。11（6分）如图是汉字“兔”的写法和造型，各有特色。请结合其特点，按要求回答问颢。（1）岭南中学将要举办中秋晚会，在甲和乙中，你会选择哪一个作为晚会的会徽？请阐述理由（不超过40个字）。（2）“兔宝宝”食品集团为其生产的奶糖征集商标，在丙和丁中，你会推荐哪一个？请阐述理由（不超过40个字）。四、写作（60分）12（60分）二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞，到山村做了一名教师。有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议
33、。她没有把钱在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，切身感受了外面广阔的世界。面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。2017年山西省运城市盐湖区康杰中学高考语文模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 长期以来，人们大都是从史学和文学的角度来认识和评价史记的，认为史记是中国的第一部
34、通史，史记开创了中国史学的新纪元；认为史记是一部伟大的纪传体作品，有很强的文学性，是一部前无古人的传记文学。这种认识自然是正确的。然而，这样做无疑是忽略了司马迁自身的期许，忽略了司马迁以文学笔法书写史学著作的基本原则，忽略了史官的文化使命和历史担当。这种种情况的存在，直接影响到我们对史记的正确解读，同时也有降低了司马迁及史记文学及文化品质的倾向。 司马迁是以文学笔法担当历史叙述的，是以生动的艺术形象承担博大精深的历史哲学观的。具体地讲，司马迁对史记的期许主要有两个：一是他在报任少卿书中提出的“欲究天人之际，通古今之变，成一家之言”；二是他在史记太史公自序中强调的“罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原
35、始察终，见盛观衰”。“原始察终，见盛观衰”的落实之处是“罔罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理”。这两个期许构成了司马迁的历史哲学观。问题是如何才能把深奥的道理叙述得深入浅出。司马迁采用的笔法是从历史人物的生动事迹入手，选择典型事件或言行，采用以小见大的方式揭示最深刻的道理。 所谓“究天人之际”，是指探究天道和人道之间的对应关系，揭示社会运动的规律。汉代是宗教神学盛行的时代，天人关系是汉代人关心的大问题。不过，在以文学的笔法叙述历史时，司马迁重点关注的对象是人，强调人在社会运动中的作用。关于这点，从司马迁的言论及史记五体排列秩序中可得到证明。如司马迁在白起王翦列传廉颇蔺相如列传中选择典型
36、事例叙述了只会纸上谈兵的赵括。如果赵王能听进赵括母亲的意见，那么，赵军将不会因赵括指挥失误在长平惨败，导致40万士兵被秦将白起坑杀。长平之战是赵国由盛而衰的转折点，在这里，司马迁选择典型事例详细地叙述了人在历史活动中的作用。在表达中，主要是通过描述生动鲜活的人物和言行来承担其历史哲学观的。 所谓“通古今之变”，是指以变化为视点考察古今社会运动的历史，从叙述古今人物事迹入笔强调为现实服务的精神。具体地讲，在史记人物传记叙述时，司马迁有意识地建立了“通古今之变”与“原始察终，见盛观衰”之间的关系。司马迁历史哲学思想的核心是历史循环论。从大的方面讲，司马迁的历史循环论思想主要有四个来源：一是周易（包
37、括易传）；二是邹衍的“五德终始说”；三是“孔孟学说”；四是董仲舒的“三统说”。这四个来源作为司马迁历史哲学思想的基石，不仅承担了司马迁“通古今之变”的史学思想，而且与“本纪”形成了特殊的表达关系。如在历史的叙述中，司马迁分别以秦始皇本纪陈涉世家等为叙述载体，选择能揭示事物本质的典型事件和人物言论，深刻地揭示了秦兴也勃、其亡也速的历史。（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是BA人们认为史记是一部开创了中国史学新纪元、有很强文学性的纪传体作品，大都是从史学和文学的角度来认识和评价史记的。B司马迁有自己的人生期许，有作为史官的文化使命和历史担当，这两点决定了史记的文学性。C在报任少卿书和史记太
38、史公自序中司马迁表达了对史记的两个主要的期许，这两个期许构成了司马迁的历史哲学观。D司马迁的历史哲学观是博大精深的，而以小见大，选择典型事件或言行，进行生动的叙述是司马迁采用的笔法。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是AA汉代盛行宗教神学，人们普遍关心天人关系，司马迁提出的“究天人之际”的期许带有时代特征，深深地打上了宗教神学的烙印。B司马迁的言论、史记的五体排列秩序以及选择典型事例来表现人物的手法都证明：在天人关系中，司马迁重点关注的是人，强调人对社会运动的作用。C司马迁在史记中所记载的赵王任用赵括指挥长平之战而失败，导致赵国由盛转衰的史实，说明了人可以影响历史活动。D无论是“究天人
39、之际”还是“通古今之变”，司马迁都是选择典型事件和人物言论来叙述人物，以表现其历史哲学观。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是CA作者认为不应该忽略史记的哲学特质，否则会违背司马迁的创作初衷，影响到我们对史记的正确解读。B在表达天人关系的历史哲学观时，司马迁主要是通过对人物进行生动的描述来强调人在历史进程、社会变迁中的作用的。C司马迁以周易、邹衍的“五德终始说”、“孔孟学说”、 董仲舒的“三统说”为来源和基础，建立了自己的历史循环论思想。D陈涉世家等篇章除揭示了秦兴也勃、其亡也速的历史，同时也表达了司马迁整体的历史循环论思想。【考点】49：论述类文本阅读【分析】解答理解和分析此类题，可从
40、文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍【解答】（1）B曲解原文根据原文第一段第三句话可知，史记的“文学性”是由司马迁的笔法决定的（2）A错在“深深地”宗教神学可能对司马迁有影响，但程度不深从原文第三段“不过”“重点关注的对象是人”可以看出（3）C遗漏条件，原文最后一段有限制条件“从大的方面讲”；武断绝对，原文最后一段说“主要有四个来源”答案：（1）B（2）A（3）C【点评】从高考来看，实用类题目选择肢中设错类型可分：1程度深浅、范围大小有意混淆；2偶然、必然有意混淆；3已然、未然有意混淆；4以偏概全；5张冠李戴；6因果颠倒；7误划
41、类别；8无中生有；9偷换概念因此解答时考生要把选项归位，通过与原文对比，找到答案2（14分）（2017盐湖区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。在亲爱的人与一头猪之间王奎山 1982年我读大四。那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报。徐美红的到来，简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。男人们到底矜持一些，远远地站在那里看、议论。父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。大家也不客气，会吸的，当场点着吸了起来；不会的，就
42、夹在耳朵上。 这是刚刚到家那天的事。此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。母亲高兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了。父亲点点头，说，那是哩，那是哩。 直到年三十下午了，家里才算清净下来。母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来。我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。这中间，徐美红上了一趟厕所。黄昏时候，饺子包完了。妹妹说，憋死我了，就往厕所跑。一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊，猪跑哪里去了？咱家的猪跑哪里去了？父亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪里还有
43、猪的影子？我们这里，厕所和猪圈是在一起的。 突然，妹妹像是想起什么似的，大声说：“俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。”这是极有可能的事。一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪跑了出去，这是极有可能的事。母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说：“你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！”徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说：“我忘记拴没拴栅栏门了。”父亲宽厚地笑笑，说：“我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还能丢了？”说罢，父亲就出去找猪去了。跟着妹妹也说：“反正没事，我也出去找找。”
44、 天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢。 终于，父亲回来了。停了一会儿，妹妹也回来了。父亲把手一挥，朝母亲说：“烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。”父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说：“丢不了，一头二百多斤重大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再去找，保准找得到。” 话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来。特别是徐美红。因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了。 第二天一大早，父亲就出去找猪了。然后，妹妹也出去了
45、。母亲说：“反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强。”这样，家里就剩下我和徐美红两个人了，我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见，“要不我也出去找？”徐美红说：“谁不让你去了？你去吧，你想去哪儿去哪儿！”我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪去了。在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。我希望徐美红能理解这一点。 一直找到中午，连根猪毛也没有找到。我垂头丧气地往回走。刚进村，就见妹妹远远地迎了上来。一看到妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。果然，是父亲在附近的崔庄找到的。原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶
46、到自家的猪圈里圈了起来。父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。 突然，妹妹发现了一个新情况，说：“哎，我嫂哩？”又问我，“哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗？”母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样哇地哭了起来。母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来。父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。 新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是ADA作品截取生活横断面，写我和徐美红回我老家过年丢猪找猪的小事，表现了城市与乡村在环境、观念、处理问题方式等方面的巨大
47、差别。B徐美红之所以能看上我这乡下娃，并不是因为有什么爱情，而是因为她觉得在学报上发表过三篇论文的我有出息，和我结合有美好前途。C徐美红的到来在村子里所引起的强烈震动、不会吸烟的乡亲把我父亲敬的烟夹耳朵上、厕所和猪圈相连等细节描写，表现了乡村的愚昧。D年三十下午，母亲、妹妹、父亲包饺子，不让我和徐美红帮忙，丢猪后给徐美红打圆场，说明他们把来自大城市的徐美红看得格外尊贵。E丢猪以后，一家人陷入慌乱，赶紧去找猪，忽略了第一次上门的徐美红；一气之下，她离开我家，父亲赶紧借车子，让我到新安店去追她。（2）身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村，分别引起了怎样的反应？这样写有怎样的作用？请简要分析。
48、（3）作品为什么以“在亲爱的人与一头猪之间”为题？请简要分析。【考点】41：小说阅读【分析】（1）本题考查分析概括小说内容与表现手法的能力，能力层级为分析综合C（2）本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力，能力层级为分析综合C（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，能力层级为探究F【解答】（1）本题考查分析概括小说内容与表现手法的能力，能力层级为分析综合CB“不是因为有什么爱情”错，文中无此内容，且说法太绝对C“愚昧”错，说得有些过分，应为“没见过世面”、“落后”E“一气之下”不妥，徐美红内心有不理解，也有愧疚（2）本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力，能力层级为分析
49、综合C这是一道考查情节的作用的题目，答题时抓住题干关键词语“分别引起了怎样的反应”“ 作用”情节的作用题解题思路：1段落的作用（结构+内容）2结构：确认指定段落在行文中的位置 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围本题就是开头段的作用中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫比如本题就是中间段落结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题3内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感 答题格式：结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情）“反应”主要在文章的开头和结尾部分，其主要信息：徐美红的到来，简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时
50、间，院子里热闹成了一锅粥男人们到底矜持一些，远远地站在那里看、议论父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样哇地哭了起来母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去解答本题应该从（结构+内容）的角度答题本题主要是前后形成的鲜明对比，表现了城市与乡村在环境、观念、处理问题方式等方面的巨大差别（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，能力层级为探究F本题主要时探究小说标题，小说标题的一般作用由标题类型而定，概括起来主要有如下作用：1、交代主要的人物形象；2、交代
51、故事发生的环境；3、概括小说主要事件；4、设悬念，引起阅读的兴趣；5、贯穿全文起线索作用；6、具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛；7、使人物形象更加鲜明突出解答时主要从情节、人物形象、主题几个方面作答，还要注意其表达效果本文标题“在亲爱的人与一头猪之间”设悬念，引起阅读的兴趣：亲爱的人和一头猪到底会是什么关系？会发生怎样的故事？在情节上标题提示了小说的主要内容，串联了小说主要情节在主旨上主要通过对“人”和“猪”的不同态度，反映了城乡所存在的巨大差别参考答案：（1）AD（答A给3分，答D给2分，答E给1分；答BC不给分；答三项或三项以上不给分）（2）徐美红的到来，引起强烈震动女人们孩子们都挤到
52、我家的院子里来看稀奇，男人们远远地站在那里看、议论，家里像赶集一样热闹家里人更是高兴，热情招待徐美红离开，母亲像孩子一样哭了，小妹也跟着哭了起来，父亲红着眼圈让我去车站把徐美红追回来开头的“热闹”和结尾家人的遗憾、痛惜的对比（或：开头的“热闹”反衬了结尾家人的遗憾、痛惜），写出了乡村的闭塞、落后，凸显了乡村和城市生存状态的巨大差别（3）从主题表现角度来看，在亲爱的人与一头猪之间，孰重孰轻，城里人和乡下人有着截然相反的回答，从而突出了城乡所存在的巨大差别从结构安排来看， 徐美红来到乡村过年和丢猪找猪是作品的线索从读者感受来看，将人与猪放在一起，显得非常滑稽，引起悬念，吸引读者【点评】小说标题作用
53、类题目解答，一般来说，可从以下角度进行思考：标题本身能否使人产生联想，有丰富的意蕴对表现人物性格有突出作用题目是否与文中描写的主要情节有密切关系，是否是对表现人物品质的主要情节的概括标题是否与能直接表现人物精神品质密切相关题目本身是否有其他修辞或表现手法，对表现人物精神品质有重要作用题目是否切合主题或写作意图，有深层次含义题目是否能表现作者对人物的某种情感3（12分）（2017盐湖区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。颜福庆：一生为了中国医学现代化 颜福庆出生于上海一基督教牧师之家，少年时代便立志学医，悬壶济世。1909年，年仅二十七岁的颜福庆成为耶鲁第一个获医学博士学位的亚洲人。 回国后
54、，颜福庆应聘为长沙雅礼医院的医生，他常常免费为穷苦百姓看病。他常说：“我无法用言语来表达我内心的喜悦，能为我的同胞服务，这太令人激动了。”然而当时的医院主要是由国外传教机构开办的，颜福庆目睹外国同事高高在上，用偏执的眼光来看待中国人，深感依靠外国人只能让人摆布，于是下决心创办独立医学院。1914年在长沙，他创建了一所以医学为主的地区教学机构湘雅医学专门学校。1925年，他与美国医生胡美合作，在湘雅医学专门学校的基础上，创建了中国第一所中外合作的医学院湘雅医学院，湘雅的成功确立了他在以西方人为主的中国医务界的地位，也为他十多年后打造中国独立的医学事业奠定了基础。 1927年革命浪潮席卷全国，由外
55、国人管理的我国医学最高学府北京协和医学院也很受冲击，为此，董事会决定将学校逐步移交给中国人。在人选确定上，他们把眼光锁定在了湘雅的颜福庆身上，委任他为协和副院长。把如此重要的职务交给中国人，在协和医学院的历史上是转折性的事件。国民政府成立后，开始组建国立第四中山大学（即后来的中央大学），其中，医学院设于上海。当时医学院只有8位教师、29名转校生，规模和师资远不及医学传教机构在华创办的学府，前景不明。然而，颜福庆还是毫不犹豫地离开协和高级管理层，回到上海与医务界同仁共同组建中国自己的西医学院。 由于颜福庆教授的到来，中央大学医学院像一块磁铁，吸引了一批优秀师资。然而，学院创办所需资源实在太多，颜
56、福庆为此费尽周折。他首先说服中国红十字会负责人颜惠庆将上海红十字会医院提供给医学院充任教学医院，再鼓动校友叶子衡捐出名噪一时的叶家花园，改建成上海第一所肺结核医疗院，此后该疗养院成了医学院第二所教学医院。接着他又为筹募基金，扩展土地成立了上海医事事业董事会。财政部长孔祥熙任董事长，中央经济委员会常委宋子文、教育部长朱家骅等均在其间，董事会的成立更好地保障了医学院的有效运行与监管。在学生培养方面，他建立专任医师制度和二十四小时住院医师制度，使学生得到更高质量的临床培养和训练。在颜福庆的努力之下，中央大学医学院经短短的三四年初创期就获得极高的评价。1930年，国联卫生部派费伯来华考察医学教育，发表
57、了著名的费伯报告，中央大学医学院被认为是全国最好的国立医学院，与北方的协和、中南的湘雅鼎足而三。1932年，医学院从中央大学独立出来，成为独立的国立上海医学院，后以上海医学院为中心组成了上海医事中心，上海医事中心最终开创了中国独立的医学事业，是颜福庆对中国医学现代化的一大贡献。 颜福庆设计的独立医学，就是让中国人拥有医学科学传播自主权，就是要掌握话语权，但独立不是孤立。他不只一次表示，日本的医学模式是可资借鉴的，并建议中央政府仿照日本模式建立国家医学教育模式。上海医学院创办伊始，他便聘请德国留学生谷境沂担任教务处长，将德国医学中注重基础研究、严谨求实的传统注入医学院的教学中，“严谨求实”的学风
58、日后成为上海医学院区别其他医学校的标志。 虽然一直忙于医学院的创办，但颜福庆始终不忘医生天职。还在湘雅医学院任职时，他曾深入一百五十米下的煤矿竖井，追踪疾病的感染源。他写的江西安源萍乡煤矿钩虫病感染报告和江西安源萍乡煤矿钩虫病感染的控制两篇论文成为中国工业卫生史上开拓性的杰作。到上海后，颜福庆又亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力推进中国公共卫生和预防医学的发展。1928年吴淞卫生公所建立，他调动得力的教师参与，实行医教研三结合，并要求每个医学生必须像对临床各科一样，到卫生实验区轮转实习。经过几年的努力，模范区的卫生状况大大改善，成为国内的样板。 颜福庆教授潜心医学，行医七十载，办医院为的是
59、治病救人；办医学院为的是培养治病救人的医生，二者相辅相成，融为一体。他倾其毕生精力，为我国医学现代化作出了卓越的贡献，可谓“正谊明道，名垂千古”，当之而无愧。（摘编自高晞颜福庆：一生为了医学现代化、李金钟颜福庆：中国西医学界泰斗等）（1）下列不属于中央大学医学院创建成功的原因的一项是DA 颜福庆毫不犹豫地离开协和高级管理层回到上海，用自己的人格魅力吸引了一大批优秀的师资。B颜福庆成立了事业董事会，借此筹集资金、扩展土地，更好地保障了医学院的有效运行与监管。C颜福庆建立专任医师制度和二十四小时住院医师制度，使学生得到更高质量的临床培养和训练。D颜福庆到上海后亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力
60、推进中国公共卫生和预防医学的发展。（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是BCA 颜福庆是耶鲁大学第一个获得医学博士学位的亚洲人，这是他日后成功开办湘雅医学专门学校和湘雅医学院的重要原因。B协和把重任交给颜福庆，既迫于当时历史的客观因素，也源于对颜福庆工作能力的肯定。颜福庆的到来为中国医者赢得了尊严。C中央大学医学院从无到有，从小到大，艰难创业数载，其间离不开颜福庆的周旋，他用自己的人格魅力为医学院的创建添砖加瓦。D在颜福庆的建议下，国民政府仿照日本模式建立起了国家医学教育模式，既掌握了国人自己的话语权，也打开了医学教育新格局。E本文按时间顺序展示了颜福庆推进中国现代医学发展的主要
61、历程，刻画了一位对祖国怀有赤忱之心的“仁医”形象。（3）颜福庆是中国西医教育界的泰斗，请结合文本分析他在推进中国医学现代化进程中体现的医学教育思想。【考点】43：传记阅读【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的能力【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究解答这类体的方法是：解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；认真品读重要
62、段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；将选项与原文对照，一一排除得出答案D、由原文“虽然一直忙于医学院的创办，但颜福庆始终不忘医生天职”可知，D项是为了说明颜福庆“不忘医生天职” （2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究解答这类体的方法是：解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；将选项与原文对照，一一排除得出答案A
63、、强加因果，原文并未提出“湘雅医学专门学校”和“湘雅医学院”成功开办的重要原因是他是“耶鲁大学第一个获得医学博士学位的亚洲人”D项颜福庆只是“建议”中央政府仿照日本模式建立国家医学教育模式，是否施行并未说明E项本文除倒数第二段外，都是按时间顺序编排 （3）此题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的能力信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各
64、段的段首和段尾句分条作答从“颜福庆设计的独立医学，就是让中国人拥有医学科学传播自主权，就是要掌握话语权，但独立不是孤立他不只一次表示，日本的医学模式是可资借鉴的，并建议中央政府仿照日本模式建立国家医学教育模式上海医学院创办伊始，他便聘请德国留学生谷境沂担任教务处长，将德国医学中注重基础研究、严谨求实的传统注入医学院的教学中”“将德国医学中注重基础研究、严谨求实的传统注入医学院的教学中”“到上海后，颜福庆又亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力推进中国公共卫生和预防医学的发展”等语句可以具体把握颜福庆在推进中国医学现代化进程中体现的医学教育思想答案：（1）D （2）BC（3）为民族创办国人自办的
65、一流医学院，让国人掌握医学教育的话语权“博采众长兼容并包”，将国外详尽的教育理念融入自己的办学重视公共卫生和预防医学的发展，强调医学为广大群众服务（答对一点给2分，答对两点给3分，答对三点给4分）【点评】纵观全篇把握主旨解题方法：一篇文章是一个有机的整体读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，
66、从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了二、古代诗文阅读（35分）4（19分）（2017盐湖区校级模拟）阅读下面的文言文，完成下列各题。 王刚中，字时亨，饶州乐平人，博览强记。绍兴十五年，进士第二人。故事当召试，秦桧怒其不诣己，授洪州教授。桧死，召见，擢秘书省校书郎，迁著作佐郎。孝宗为普安郡王，刚中兼王府教授，每侍讲，极陈古今治乱之故，君子小人忠佞之辨。迁中书舍人，言：“御敌今日先务，敌强则犯边，弱则请盟。今勿计敌人之强弱，必先自治，择将帅，搜战士，实边储，备器械，国势富强，将良士勇，请盟则为汉文帝，犯边则为唐太宗。”上韪其言。会西蜀谋帅，上曰：“无以逾王刚中
67、矣。”以龙图阁待制知成都府、制置四川。时吴璘累官阀至大帅，其下姚仲、王彦等亦建节雄一方。惟刚中检身以法，示人以礼，不立崖堑，驭吏恩威并行，羽檄纷沓，从容裁决，皆中机会。 敌骑度大散关人情汹汹刚中跨一马夜驰二百里起吴璘于帐中责之曰大将与国义同休戚临敌安得高枕而卧璘大惊。又以蜡书抵张正彦济师。西师大集，金兵败走。方议奏捷，刚中倍道驰还，谓其属李焘曰：“将帅之功，吾何有焉。”焘唶曰：“身督战而功成不居，过人远矣。”成都万岁池广袤十里，溉三乡田，岁久淤淀，刚中集三乡夫共疏之，累土为防，上植榆柳，表以石柱。府学礼殿，东汉兴平中建，遭时多故，日就倾圮，属九县缮完，悉复其旧。葺诸葛武侯祠，表贤以示民。有女巫
68、蓄蛇为妖，杀蛇，黥之。孝宗受禅，金犯淮，有旨趣刚中入见，陈战守之策。刚中曰：“战守者实事，和议者虚名，不可恃虚名害实事。”又奏四事：开屯田、省浮费、选将帅、汰冗兵。居政府，属疾卒，年六十三，赠资政殿大学士、光禄大夫，谥恭简。建炎间，诏阶、成、岷、凤四州刺壮丁为兵，众以为忧。刚中建言五害罢之，免符下，民欢呼，声震山谷。比去，蜀父老遮道，有追送数百里者。繇布衣至公卿，无他嗜好，公退惟读书著文为乐。有易说春秋通义东溪集应斋笔录等，凡百余卷。（节选自宋史王刚中传）（1）下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里起吴璘/于帐中责之曰/大将与国 义同休戚/临
69、敌安得高枕而卧/璘大惊B敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里/起吴璘/于帐中责之曰/大将与国/义同休戚/临敌安得高枕而卧/璘大惊C敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里起吴璘于帐中/责之曰/大将与国义同/休戚临敌/安得高枕而卧/璘大惊D敌骑度大散关/人情汹汹/刚中跨一马/夜驰二百里/起吴璘于帐中/责之曰/大将与国义同休戚/临敌安得高枕而卧/璘大惊。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是AA请盟，请求结盟，是弱小的国家请求与强国建立联合关系的一种外交策略，汉文帝就曾向匈奴请盟。B建节，即执持符节，古代使臣受帝王之命，必建节以为凭信；后来也指大将受朝廷之命出镇边
70、关。C羽檄，又称“羽书”，古代军中的紧急文书会插上鸟羽，要求迅速传递。后即以“羽檄”指代军中文书。D黥，在人脸上刺字并涂墨的刑罚， 是古代肉刑的一种。中国古代的肉刑还有劓、刖和宫刑等。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是AA王刚中兼具文武之才。孝宗初即位时，王刚中曾多次向他讲述天下治乱的道理、御敌戍边的方略；后来孝宗再次召见，他又一一陈明了开屯田、选将帅等战守之策。B王刚中刚直不阿。他刚中进士时，就因为不肯拜见秦桧而为其挟私报复；但他性情不改，任成都知府时，又连夜赶到大帅吴璘帐中，促其猛醒，调集兵马，击败敌军。C王刚中体恤百姓，深得民心。高宗曾下诏让四州壮丁充军，后因刚中建言而
71、得免；任成都知府时，他又疏浚万岁池、修葺府学、武侯祠，打击女巫，做了许多好事。D王刚中淡泊名利，谦冲自牧，清廉自守。胜敌之后，正商议奏捷报功时，他却连夜回到自己军中，令部属深为叹服；公余没有别的嗜好，只以读书著文为乐。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。每侍讲，极陈古今治乱之故，君子小人忠佞之辨。刚中集三乡夫共疏之，累土为防，上植榆柳，表以石柱。【考点】51：文言文阅读【分析】（1）本题考查断句的能力，要掌握文言基础知识，做题讲究技巧，可用排除法（2）本题考查识记古代文化常识的能力，平时应关注课本，重视积累（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思，从原文中找到对应的语句比较核实（4）本题考
72、查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤和方法【解答】（1）D “二百里”为“驰”的宾语，结构完整，其后停顿，排除AC；“于帐中”为“起吴璘”的后置状语，其后停顿，排除B；译文：敌军骑兵越过大散关，人心惶惶王刚中跨上一匹马，连夜飞奔两百里路，把吴璘从帐篷中叫起来，责问他说：“大将应与国家同悲欢共命运，面对敌军来犯，怎能高枕而卧？”吴瞒为之震惊（2）A “汉文帝就曾向匈奴请盟”错误，应是匈奴请盟，汉文帝使匈奴臣服（3）A “孝宗初即位时，王刚中曾多次向他讲述天下治乱的道理”错，原文“孝宗为普安郡王，刚中兼王府教授，每侍讲，极陈古今治乱之故”，王刚中第一次担任孝宗的侍讲时，孝宗尚未即位，只是
73、太子身份（4）极陈：竭力讲清；故：原因；辨，区别；译文：（王刚中）每次为郡王讲课，都竭力讲清古今治乱的原因，君子、小人及忠臣、奸邪的区别疏：疏通；防：堤防；表：记载、表彰；译文：王刚中召集三乡壮丁共同疏通，垒土为堤，在堤防上种植榆树、柳树，并立石柱记载（表彰）此事 答案：（1）D （2）A （3）A （4）（王刚中）每次为郡王讲课，都竭力讲清古今治乱的原因，君子、小人及忠臣、奸邪的区别王刚中召集三乡壮丁共同疏通，垒土为堤，在堤防上种植榆树、柳树，并立石柱记载（表彰）此事 【参考译文】王刚中，字时亨，饶州乐平人见闻广博，记忆力强绍兴十五年（公元1145年），考中进士第二名按照惯例，他应被召面见皇
74、上秦桧怨恨他不去拜见自己，只授予他洪州教授之职秦桧去世后，皇上召见王刚中，提拔他为秘书省校书郎，又升为著作佐郎孝宗做普安郡王的时候，王刚中兼任王府教授，每次为郡王讲课，都竭力讲清古今治乱的原因，讲明如何分辨君子、小人与忠臣、奸邪王刚中升为中书舍人，他对皇上说“：抵御外敌入侵是当今的首要任务，敌人强大就会侵犯我国的边境，敌人弱小时就会请求与我国结盟今天不必考虑敌人的强弱，必须首先自治，选择将帅，搜寻战士，充实边境的储备，准备好兵器辎重，国势富强，将良士勇，当敌人请求结盟时就如汉文帝所为，使之臣服；当敌人来侵犯时就如唐太宗所为，将其消灭”皇上认为他的话很对正巧西蜀谋求良帅，皇上说：“没有人比王刚中
75、合适的了”王刚中以龙图阁待制之身份，被任命为成都府知府、四川制置使当时吴璘步步升迁担任大帅，他的下属姚仲、王彦等也执持符节，称雄一方只有王刚中严于律己，以身作则，以礼待人，不设陷阱，管理吏属恩威并行，紧急檄文纷沓而至，王刚中也能从容裁决，且都切中时机敌军骑兵越过大散关，人心惶惶王刚中跨上一匹马，连夜飞奔两百里路，把吴璘从帐篷中叫起来，责问他说：“大将应与国家同悲欢共命运，面对敌军来犯，怎能高枕而卧？”吴瞒为之震惊王刚中又派人送蜡裹的书信给张正彦，要他前来支援西面的军队一起聚集，打得金兵落荒而逃正商议向皇上奏捷报功，王刚中兼程而行，回到自己军中，对他的属下李焘说：“这都是将帅们的功劳，我有什么功
76、呢？”李焘赞叹说：“临敌亲自督战，打了胜仗却不以功臣自居，超过一般的人很远了”成都的万岁池有十里宽，浇灌着三乡之田因年岁久远淤积了许多泥沙，王刚中召集三乡壮丁共同疏通，垒土为堤，在堤防上种植榆树、柳树，并立石柱记载、表彰此事州人指着万岁池说：“这是王公的甘棠湖”府学的礼殿，是东汉兴平年间兴建的，因历时久远，多有变故，一天天倾塌，王刚中也吩咐九县百姓把它修缮完好，全部恢复了它的旧貌王刚中又派人修缮了诸葛武侯祠，表彰贤者来为百姓树立榜样有一个女巫养蛇施行妖法，王刚中派人杀掉了她的蛇，并对她施以黥刑孝宗即位后，金人侵犯淮地，皇上下旨召王刚中入宫觐见，王刚中陈述了战守之策王刚中说：“战争守备是实实在在
77、的事，而和议只是徒有虚名，不可以依仗虚名而损害实事”王刚中又启奏了四件事：开屯田、省浮费、选将帅、汰冗兵他在政府任职时患病而死，终年六十三岁，皇上赠他资政殿大学士、光禄大夫之职，赠谥号为“恭简”早在建炎年间，皇上下令要在阶、成、岷、凤四州强迫征壮丁为兵，百姓深感忧虑王刚中进言此事之五害，请求加以罢除，皇上的免除令颁布后，百姓热烈欢呼，其呼声震动山谷等到王刚中离开蜀地时，蜀地的父老乡亲拦在路上，有人追送他数百里之远王刚中从平民而至担任公卿，没有其他嗜好，办完公事之余只是以读书作文为乐著有易说春秋通义东溪集应斋笔录等，共有一百多卷【点评】文言文断句，应当分三步走：首先通读全文，把握大意；然后先易后
78、难，攻破难点；接着寻找标志和辅助标点；最后灵活运用排除法寻找标志的方法有：找名词（或代词），若做主语在其前定句读，作宾语一般在其后断开找虚词，定句读一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方凭对话、引文定句读“曰”“白”“语”“道”“谓”“对”“云”“言”等不过，一定要分清对话、转述及引用等不同情况两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略据修辞，定句读依总分，定句读借助句式特点及固定结构断句5（11分）（2017阳东县模拟）古代诗歌阅读，阅读下面这首诗词，完成下列各题。鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁辛弃疾春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态
79、，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家【注】辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅42岁。外家：女子出嫁后称娘家为外家。（1）下列对本词的理解，正确的两项是CDA“春入平原荠菜花”写荠菜花开满了田野，表现农村恬静而又充满生机的孟春之景。B“新耕雨后落群鸦”写土地耕好了，又适逢春雨，群鸦落在土地上，一片凄凉景象。C“闲意态，细生涯”写的是村民的生活状态：村民们悠闲自在，生活井然有序。D“青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家”写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家。E这首词表达了词人被罢官闲居农村时不为俗事所扰，心系田园，悠闲自得的心情。（2）这首词在写法上很有特色，词人主要运用了
80、哪种表现手法？请简要分析。【考点】52：古诗词阅读【分析】（1）此题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力（2）此题考查学生分析诗歌表现手法的基本能力【解答】（1）此题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴A“孟春之景”错误，应是仲春之景，由“荠菜花”“新耕”“蚕生”可知B“群鸦落在土地上，一片凄凉景象”错误，应是群鸦在新翻的土地上觅食，充满生意E“心系田园，悠闲自得的心情”错误，这首词表现的是词人怀才不遇，报国无门，不甘闲居却又无可奈何的心情故选CD（2）此题考查学生分析诗歌表现手法的基本能力可抓住
81、描写景物及人物的关键词，分析其表现手法，根据营造的景物氛围来体会其情感这首词采用了以景写人、以事写人，故侧重的是心情和遭遇由注释可知，此时的词人被罢官而闲居，“春无奈”“酒”“生涯”表现了词人的政治生涯不顺，借酒浇愁的无奈，由此可体会出，作者描写春天的美好，是为了反衬自己内心的哀愁，故运用了以乐景衬哀情的手法答案：（1）CD（2）这首词主要运用了“以乐景写哀情”（或“反衬”）的表现手法田园风光怡人，农家生活闲适，词人面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，事业上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生；而对闲适、古朴的村居生活的描写，更让人感受到词人英雄无用武之地的不甘闲居却又无可奈何的复杂心态
82、译文：春天来临，平原之上恬静而又充满生机，白色的荠菜花开满了田野土地刚刚耕好，又适逢春雨落下，群鸦在新翻的土地上觅食忽然之间适才令人心情舒爽的春色不见了，愁绪染白了头发心情沉闷无奈，只好到小酒店去饮酒解愁村民们神态悠闲自在，生活过得井然有序，牛栏附近的空地上也种满了桑和麻春播即将开始，大忙季节就要到来，不知谁家的年轻女子，穿着白衣青裙，趁着大忙前的闲暇时光赶着去走娘家赏析：这是一首借景抒情的小词词的前两句“春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦”，写的是农村恬静而又充满生机的春天景象白色的荠菜花开满了田野，土地耕好了，又适逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食聊聊数笔，把一幅乡间春色栩栩如生地描绘了出来由荠菜
83、开花而说“春入”，对平凡微贱的荠菜花寄予了极大的感情，又把“群鸦”写得充满生意，一点不像平时人们所见的那副使人讨厌的聒噪相词人留意和刻画这些细物细事，可见其意态闲适但是，接下来两句“多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊”，情绪陡变，适才令人心情舒爽的春色不见了，万种愁绪染白了的头发词中说的是“白发”，实际上讲的是“愁绪”“多情白发春无奈”，词人心情沉闷，只好到小酒店去饮酒解愁这里“多情”二字写得诙谐，恰如其分地传递出词人那种带有苦味的诙谐而在这诙谐中，深切地感受到作者无可奈何的愁绪面对这一派格调清新、色彩明丽、生机勃勃的春光，词人的内心深处也似乎有一股涌动的热情，他是多么希望为国家“金戈铁马，气吞万
84、里如虎”，但想到罢官的现实，又感到无可奈何，他因此而愁苦得白了头发，只得在傍晚时到挂有青布酒幌的酒店去赊一点酒喝，好在赊酒很方便词人想借酒浇愁，可这酒又不能解除他内心的愁面对如画的春色，词人却来了愁绪其原因可以从这首词的一小序“游鹅湖，醉书酒家壁”中找到一定的线索这时，正是词人被罢官落职，不得不退居田园之时这时他正壮年，还有精力，足有干一番事业的雄心壮志，是不能耐得住清闲无为的生活的，所以词人游鹅湖，面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，事业上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生清人王夫之说过：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”（姜斋诗话）这也是词上阕的艺术手法下阕写的是一幅农村景象
85、：村民们悠闲自在，生活过得井然有序，牛栏附近的空地上种满了桑麻春播即将开始，大忙季节就要到来，不知谁家的年轻女子，穿着白衣青裙，趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家与词的开篇几句不同，下阕词人从近处落笔，一个“闲”字，一个“细”字，一个“有”字，一个“趁”字，把农村生活的闲适与古朴活脱脱地展现在人们的面前然而，词人越是写闲适、古朴，越是让人联想到“多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊”所流露出来的那种烦闷和无可奈何的情绪词人无一字写自己，尽情描写客观景象，着力描绘了一个“无我之境”，实际上“我”尽在其中词人采用这种高超的艺术手法，把烦乱复杂的失意之情在这闲适的氛围中突现得淋漓尽致透过农家们恬然自安的心态，可
86、以更真切地看到英雄无用武之地的词人那种无奈背后的不甘闲居的进取之心，那种追求祖国统一的执着或许人有会找词人既然喜欢农村，喜欢农村古朴而又悠闲的生活，却还要借酒浇愁的原因那么就必须结合词人当时的生活背景和他当时的处境去理解辛弃疾是一位很有抱负、正义，充满爱国心的词人，然而，在当时的封建社会官场中有的是尔虞我诈、争权夺利，有的是夸夸其谈，食言而肥，词人对此看透了，厌烦了，所以他要远离城市的喧闹，他认为美好的春天在田野，在溪头，在那漫山遍野雪白的荠菜花中此时，他虽置身于纯洁、清新的农村，却还有愁苦，那是因为他不能忘怀祖国万里江山他要奔赴抗金疆场，去收复已夺占的土地，那才是真正关心的事业，然而，他却被
87、排挤到农村，过起“闲意态”的生活来，所以他感到愁苦他不是不喜爱春天，但春天并不能给他带来真正的快乐这首鹧鸪天在辛词中并不占重要的地位，但它所抒发的思想感情却代表了辛词思想感情的主流，这是贯穿于词人一生的作品之中的，如“袖里珍奇光五色，他年要补天西北”（满江红1168年）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”（破阵子1189年）“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”（永遇乐1205年）这首词在艺术上主要运用了对照的艺术手法，田园怡人的风光，农家闲适的生活，与词人“多情白发春无奈”的心情形成对照，从而含蓄地表现出词人不甘闲居又无奈惆怅的复杂心态；同时，这勃发的春色又暗含词人内心的不甘闲居、不甘消沉，表现了词人那
88、如春的壮志，尽管这壮志被严酷的现实重压着词的景物描写也很有特色，色彩明丽丰富，相映成趣；又动、静结合，人、物和谐，情、景相生【点评】表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等描写手法：A衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B侧面描写；C虚实结合；D象征手法等抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种6名篇名句默写，补写出下列句中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“亦余心之
89、所善兮，虽九死其犹未悔。”（2）在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但由于行事草率，最终兵败。（3）李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。【考点】39：名篇名句默写【分析】本题考查理解并默写常见的名句名篇的能力解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答注意字形，不要出现错别字，写后要检查【解答】（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （重点字：犹）（2）封狼居胥 （重点字：胥） （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字
90、：沧）【点评】理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大要想正确解答此类试题，学生平时进行背诵、记忆是必不可少的切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆尤其是通假字，要特别记忆名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写三、语言文字运用
91、（共20分）7下列各句中加点成语的使用正确的一项是（）A本届冬季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵B在常人眼里，一张普普通通的寻子启事，似乎并不会引出多少“题外话”但是日前，细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩毒集团连根拔起C经过4年艰苦谈判，哥伦比亚政府与该国最大反政府武装惺惺相惜，24日在古巴首都哈瓦那宣布达成最终全面和平协议，结束长达半个多世纪的武装冲突D姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫，投身保护野生动物的公益活动中去【考点】18
92、：成语【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项【解答】A“美芹之献”泛指救国之良策，常用于自谦这里形容“许多有识之士提出的有关冬奥会的建议”不合语境B“连根拔起”连，带，加上；根，高等植物茎干下部长在土里的部分；拔，抽，拉出，连根拽出；连根拔起，植物植株等带着根一起拽出来这里使用其比喻义，喻指顺着一条线索将犯罪集团所有成员悉数抓捕归案此处用来形容“细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩毒集团抓捕归案”符合语境C“惺惺相
93、惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持有才能的人互相仰慕，相互欣赏含褒义，此处形容“哥伦比亚政府与该国最大反政府武装互相爱护、同情、支持”是使用对象不当D“过江之鲫” 东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”比喻某种时兴的事物非常多后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意含贬义此处用来形容“姚明致力于公益事业”是褒贬失当答案：B【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更
94、合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境8下列各句中没有语病的一句是（）A被誉为当代奇幻文学史上里程碑式作品的冰与火之歌，除却在美国本土享有盛赞，于全球其他地区也拥有不计其数的粉丝与拥趸B含正房、厢房和中间天井等构成的中国传统民居，无论是北方四合院、南方厅堂，还是上海石库门，都有适于聚居的结构特点C浙江公路管理局负责人介绍，合法装载的集装箱车辆进出指定收费站，根据以不同距离按照里程增加收费递减为原则，可以减免30%50%不等的通行费用D数据显示，移动广告市场增速保持在100%以上，预计到2018年，中国移动广告市场规模将超过2500亿元，牢牢占据着移动广告市场的第一阵营【考点】
95、27：病句辨析修改【分析】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为表达运用E辨析病句时，单句先找主干，后理枝叶；复句要划分层次，辨明关系【解答】A成分赘余，“拥趸”意为坚定的支持者和拥护者，与“粉丝”语义重复，可删除“与拥趸”B正确C句式杂糅，“根据以不同距离按照里程增加收费递减为原则”将“根据不同距离按照里程增加收费递减”和“以不同距离按照里程增加收费递减为原则”杂糅，可取其一D不合逻辑，前文表述的事实为“预计”，那么后文中就不应该为“牢牢占据着”，前后文矛盾，可在“牢牢占据”前加“将”故选：B【点评】做这类题要熟悉各种病句类型的鲜明特征，抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该
96、句是不是有病9将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）好看的是变幻。一匹马会变成什么呢？孩子们看云，真正让他们关注的当然不是云，而是“动物”。这里就有悬念了，也可以说，有了玄机。一匹马真的有那么好看吗？当然不是。平白无故地，一大堆白云就成了一匹马。这匹白马的姿势是随机的，有可能站着，也有可能腾空而起。ABCD【考点】26：排列句子顺序【分析】解答本题首先明确题目要求，然后认真阅读语段，找出语段讨论的话题，然后根据句子之间关系，确定句子的顺序，最后根据题目要求做出正确的选择【解答】语段讨论的内容是“天气的变化”，语段首先从孩子看语说起，然后介绍云的变化，接着介绍在孩子眼里云的变化实际
97、上就是看云变成什么动物，最后介绍云变化中形成马的形象，然后具体介绍马形成的过程；介绍好看的是变化，提出“一匹马”会变成什么的疑问；介绍孩子看云的真正目的是看“动物”；介绍云变化的悬念；介绍好看的不是马；介绍一堆白云变成马；介绍这匹白马的变化过程；根据语段内容可知这一段说明性的文字，说明的对象是“天气的变化”，那么句从孩子看云说起可作为语段的话题，所以句做为首句，句主要介绍白云的变化承接话题，做为第二句，句中“这匹马”承接句展开对“白马”变化的介绍，句通过设问承接句提出“马”不好看，而好看的是什么，句很明显的承接句；句中运用指示代词“这里”总结上文，作为结束句；根据分析可知句子的排列顺序是：；故
98、选D【点评】本题重点考查学生语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排的能力在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的句语感10以下是一场辩论赛中正方的立论发言，请根据正方的发言写出反方辩题并帮助反方拟一份立论发言。要求：必须与正方在同一个辩题下；需阐明三点理由；字数不超过200字。 正方：众所周知，环境保护是一项复杂的系统工程，涉及面广，只有政府能多方面地协调。其次，要坚持可持续性发展，就要经济与环保并行，这也只有政府能办到。再次，环境保护需要全球化合作，而全球化合作更需要政府出面。相比依靠群众来践行环境保护，依靠政府显得更系统、更可持续、更彻底。【考点】81：综合
99、读写【分析】本题考查观点的提取与语言的组织表达和逻辑表达能力能力层级F【解答】本题考查观点的提取与语言的组织表达和逻辑表达能力能力层级F本题创意来源于辩论比赛，贴合生活实际，答题时要注意观点的提取与对深度的挖掘及语言的条理性题目要求学生根据正方的发言写出反方辩题并帮助反方拟一份立论发言，这里就给出了比较直接的命题方向，在陈述具体理由的时候要注意突出环境保护存在的问题在于民众的不自觉，环保意识淡薄，解决此类问题还是要从根源入手，切实提高百姓的环保意识，各有关的职能部门也要采取相应的行动，共同为环境保护出力注意陈述的时候语言表达要生动形象，内容要完整突出答案：反方辩题：保护环境更应依靠群众力量理由
100、：首先，环境问题的根本矛盾在于群众环保意识差，治标当然要治本；其次，解决环境问题的根本方法在于动员群众积极参与到环保行动中来，所谓众人拾柴火焰才能高啊！最后，政府、群众二者在环保中的关系决定了群众的主要地位，政府起组织、监督的作用，为外因；群众是行动主体，为内因，能治本（辩题判断正确得2分，言之有理，逻辑正确，每点理由得1分，超字数或每不足50字扣1分）【点评】加强基础知识的掌握，对于不容易掌握的字音字形词语要反复记忆语言运用题要加强审题意识，同时明白题目的考查要点，答题时做到有的放矢；同时复习时还应提高对生活中的“语文”的学习意识，加强逻辑思维的锻炼，语文源于生活并回归于生活11如图是汉字“
101、兔”的写法和造型，各有特色。请结合其特点，按要求回答问颢。（1）岭南中学将要举办中秋晚会，在甲和乙中，你会选择哪一个作为晚会的会徽？请阐述理由（不超过40个字）。（2）“兔宝宝”食品集团为其生产的奶糖征集商标，在丙和丁中，你会推荐哪一个？请阐述理由（不超过40个字）。【考点】87：图文、表文转化【分析】解答本题首先明确题目要求，要求是”请结合其特点，按要求回答问颢“，其次认真观察该图标，认真分析图标的构成要素以及蕴含的意义，最后按题目要求回答问题【解答】本本题是汉字“兔”的写法和造型，图中主要问我们提供了四种字形，甲是篆书，乙是象形字，丙是有兔子构成；丁是运用兔子头构成“兔”字；根据要求（1）
102、岭南中学将要举办晚会，在甲乙中选择一幅作为会徽，由此要结合“兔”字的写法结合晚会的意境选取；（2）为“兔宝宝”食品选择商标，这一点可根据广告的性质选用； 参考答案：理由：（1）象形字书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景；（2）弯弯的兔身，化成一轮明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情【点评】本题是图文转化的题目，本题主要考查考生运用语言的能力，解答本题前首先要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了四、写作（60分）12（60分）（2017太原一模）二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞，到
103、山村做了一名教师。有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，切身感受了外面广阔的世界。面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【考点】91：材料作文【分析】本题考查写作能力这是一道材料作文题，分析立意时，重点抓住关键句“我们那里太穷了，但我想让我的学生
104、知道山外有高楼”，让山沟里的孩子走出大山，亲身感受外面精彩的世界，这是开阔孩子们的视野，让他们见识从未见过的美好现实，能够激发学生的求知欲，激发学生成功的欲望，刺激学生发奋学习，努力向上所以“高楼”就是学生心中的“灯塔”；见识了“高楼”，才能认识到自己的不足，把握现在，开创未来参考立意：可写“仰望星空”“知不足而后勇”“精神援助的力量”“激发成功的欲望”等【解答】高度决定视野 冰心先生说，墙角的花，当你孤芳自赏时，世界就小了 面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼”她是想告诉我们“高度决定视野”当奔腾的流水在千仞的峭壁之上倾泻而下
105、时，便有了飞湍瀑流争喧 ，崖转石万壑雷的磅礴气势；当勇敢凶猛的苍鹰在九万里的高空挥翼翱翔时，便有了展翅苍穹，谁与争锋的昂扬斗志好水成瀑，鹰击长空，此之谓高度决定视野 站得高，所以看得远他们，在兵荒马乱、人心涣散的年代，独上高楼，看到了芸芸众生的喜怒哀愁于是，屈原吟唱着长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，陆游低语着僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，范仲淹高歌着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，杜子美感叹着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山他们，站在那个高度，决定了他们比凡人看得更远，无论穷、达，皆兼济天下高度 站得高，所以看得清常言道：当局者迷那仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的李太白，满心
106、的踌躇壮志，满腹的才华经纶，换得了力士脱靴，贵妃研墨的非凡待遇然而，他却独上高楼，看清了宦海的浮沉，官场的险恶，大呼安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，且放白鹿青崖间，举杯邀明月高度再看那拣尽寒枝不肯栖的智者，竹仗芒鞋轻胜马的行者，经历了乌台诗案后，独上高楼，看清了人生的反复无常于是，他豁达，他大度，他一蓑烟雨任平生他们，站在那个高度，感悟到了菩提本无树，明镜亦非台本来无一物，何处惹尘埃 因为站得高，所以流放到北海牧羊的苏武未曾放大痛苦，在大汉的历史上写下了民族不屈的坚贞气节；因为站得高，所以人比黄花瘦的易安居士豪气地讲述着水通南国三千里，气压江城十回州，即使愁思连蚱蜢舟也载不动，即使一种相思
107、，两处闲愁，才下眉头，却上心头高度决定视野作文3篇初三作文 冬去春来，花谢花开，周而复始就如同人生的短暂，是不能改变的我们能做的，就是用心铭记高度决定视野只有站得更高，看得更远、更清，才能把对人生的热情倾注在眼前的这片土地上，浇灌生命的花儿【点评】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意本如本则材料中的关键句“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼”；2从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法3从材料情感倾向入手有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意4从辨明关系入手任何事物是相互联系的事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等辨明这些关系，有利于立意构思作文