1、拿来主义随堂练习一、语基落实1下列词语中字形及加点字的注音完全正确的一项是（ ）。A展览（ln） 发掘（ju） 礼尚往来 售完既止B.缘故（yun） 冠冕（gun） 残羹冷炙 反躬自醒C.孱头（Cn） 脑髓（su） 勃然大怒 相形见绌D.羡慕（xin） 吝啬（sh） 封妻荫子 头昏目眩2下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）。A山东新增设48个博士后科研工作站，无疑将给山东的科研事业带来一个冠冕堂皇的未来。B随着生活水平的提高，许多人似乎忘记了节俭的美好传统，餐桌上的残羹冷炙从没有人带走。C国际上也有礼尚往来的习俗，各国政要之间的互访、民间组织的交流，都是这一习俗的表现。D现在有些药品
2、广告故弄玄虚，夸大产品功能，捏造试验数据，其目的就是让消费者上当受骗。3下列各项中，句意明确、没有语病的一项是（ ）。A在事后几天内，泰国警方相继从湄公河捞起了12具中国船员尸体，初步判断，船只应该是被毒贩劫持，杀害船员也是劫匪所为。B专家认为，要根据国家的现实经济状况出发，控制军队人员及武器装备的数量，努力建设一支精干的、机动灵活的现代化军队。C孙中山虽然一生未掌握中国核心权柄，然而他的远见与理想成为民族的精神遗产，在世界范围内成为华人共同的沟通语境。D意大利总统乔治纳波利塔诺说，抛售行为是市场对意大利失去信心的清晰信号，应立即采取行动，强化财政紧缩。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接
3、最恰当的一组是（ ）。汉语有纷繁复杂的方言，可整体上是一种单一的语言。_。这是因为各个汉语方言区的人对汉民族都有一种认同感这不但是中国人的一种根深蒂固的观念而且也是一个不争的事实而且说各种方言的人都使用相同的文字和书面语更重要的是在我国还存在一种大家可以用来沟通和交际的“汉民族共同语”，也就是普通话A BC D二、阅读理解阅读文本选段，完成第58题。中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和
4、新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下
5、一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！5文中画线的“
6、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”一句的含义是什么？6鲁迅先生为什么说“送出去，也不算坏事情”？谈谈你的理解。7作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？8下列对选文内容的理解分析，不正确的两项是（ ）。A选文第1、2段着重揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，目的是引出“拿来主义”。B“抛给”与“抛来”有着本质的不同：“抛给”是没有目的的，不会有附加条件；而“抛来”是有目的的，定会有附加条件。C文章说：“我只想鼓吹我们再吝啬一点，送去之外，还得拿来，是为拿来主义。”可见，“拿来”与“送去”是紧密相
7、连的。D“清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖”的原因，正是那些洋货“是送来的，而不是拿来的”。E节选部分着重揭露“送去”的本质和“送来”的面目，划清“拿来”与“送来”的界限，提出“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的观点。参考答案：1C思路解析：A项，“售完既止”应为“售完即止”；B项，“反躬自醒”应为“反躬自省”；D项，“吝啬”中的“啬”应读“s”2A思路解析：A项，“冠冕堂皇”，形容外表庄严或正大的样子，是贬义词。3A思路解析：B项，句式杂糅，应改为“根据状况”或“从出发”；C项，关联词语的位置不当，“虽然”应放在句首；D项，成分残缺，句末加“措施”。4C思路解析：根据逻辑顺序，由句中的“因
8、为”、句中的“不但”分别与句中的“而且”搭配，即可得出答案。5思路解析：这句话是对上文的总结，从说话的内容上看，“进步”一词是反语，是对愈演愈烈的卖国行为进行的嘲讽。参考答案：这一句话是反语，意思是：用活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演愈烈的一种表现。6思路解析：本题考查对文章思路的把握情况。作者这里用的是欲抑先扬的写法，目的是得出荒谬的结论。参考答案：这句话是顺着对方的观点往下说，为了有意识地将敌论引入荒谬的境地，是论证方法中的归谬法的引言部分。7思路解析：此题意在考查对作者使用的论证方法的理解能力。尼采的例子与中国的“送去主义”具有相似点，“尼采”“发了疯”，中国的“送去主义”也是荒谬的，此处用了类比推理的方法。参考答案：尼采的“只是给与，不想取得”与中国的“送去主义”一样，都是荒谬的。作者举尼采的例子是用来证明分论点的，即自诩富有的送去主义是没有好结果的，尼采发疯就是一个典型。8BC思路解析：B项，理解错误，“抛来”是没有目的的，不会有附加条件；而“抛给”是有目的的，定会有附加条件。C项，理解错误，“拿来”与“送去”是相对而言的，是两种截然不同的态度和做法。
