1、2019年四川省乐山市马边一中中考生物二模试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列是有关生物实验的叙述，其中错误的是（）A. “光照对鼠妇生活的影响”的探究试验中，变量是光照B. 在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，要在载玻片的中央滴一滴清水C. 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫做接种D. 进行“种子萌发的环境条件”探究试验时，实验组和对照组要选择相同的种子【答案】B【解析】解：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照。除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，A正确； B、人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透
2、压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察，B错误； C、将少量细菌或真菌转移到培养基上，这一过程叫接种，C正确； D、在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，所以进行“种子萌发的环境条件”探究试验时，实验组和对照组要选择相同的种子，D正确。 故选：B。（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是
3、不同的，目的是为了保持细胞原形。 （3）细菌、真菌的培养步骤：配制培养基高温灭菌冷却后接种恒温培养。 （4）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，正确的是（）A. 能够控制物质进出细胞的是细胞壁B. 内含染色体的是细胞质C. 所有细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器D. 细胞核控制着生物的发育和遗传【答案】D【解析】解：A、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，A错误；B、
4、细胞核内含有染色体，B错误；C、植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，C错误；D、细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确。故选：D。植物细胞的结构如下：据此解答。掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。3.下列哪项不是种子萌发所需要的环境条件（）A. 适宜的温度B. 光照C. 一定的水分D. 充足的空气【答案】B【解析】解：ACD、适宜的温度、一定的水分、充足的空气，都是种子萌发所需要的环境条件； B、种子有光无光都能萌发，因此光照不是种子萌发所需要的环
5、境条件。 因此光照不是种子萌发所需要的环境条件。 故选：B。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件4.如图所示的血管中（箭头表示血流方向），若血液流过血管B后氧气含量明显增多，则血管A与血管C分别是（）A. 主动脉、上腔静脉B. 肺动脉、肺静脉C. 上腔静脉、主动脉D. 肺静脉、肺动脉【答案】B【解析】解：在肺循环过程中，血流方向是：肺动脉肺部毛细血管肺静脉，由于血液流经肺部毛细血管时，肺泡内的氧气扩散至血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡
6、，所以血液流经肺部毛细血管后氧气增多，二氧化碳减少， 所以若血液流过血管B后氧气含量明显增多，则血管A是肺动脉，血管C是肺静脉。 故选：B。如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A，C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。根据题干内容分析判断ABC的名称和特点。 （1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。 （2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛
7、细血管肺静脉左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。据此分析作答。根据血流方向来判定血管的名称和血管中血液的特点。5.下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元B. 神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C. 中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D. 神经系统调节生命活动的基本方式是反射【答案】C【解析】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周
8、围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。 故选：C。此题考查了神经系统的组成和功能，据此回答这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背6.下列没有细胞结构的生物是（）A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 放线菌【答案】B【解析】解：ACD、细菌、真菌、放线菌，都有细胞结构； B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 所以没有细胞结构的生物是病毒。 故选：B。生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成解答此类题目的关键是理解掌握生物体中只有
9、病毒没有细胞结构7.患病时可选择臀部进行注射，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经血管是（）A. 主动脉B. 肺动脉C. 上腔静脉D. 下腔静脉【答案】C【解析】解：血液循环路线如图所示：。对照血液循环图可知，臀部进行注射时，药物进入血液经下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉患处。因此，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经血管是上腔静脉。故选：C。（1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含
10、氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答。8.面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝基因（B）是显性，无酒窝基因（b）是隐性，一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩，则这对夫妇的基因组成是（）A. BB和BBB. BB和bbC. Bb和BbD. bb和bb【答案】C【解析】解：无酒窝的小孩的可以组成是bb，因此父母遗传给无酒窝小孩的基因一定是b，所以父母有酒窝的基因组成是Bb，遗传图解如图：， 从遗传图解看出，这对夫妇的基因组成是Bb和Bb。故选：C。（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性
11、或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来（2）“有酒窝基因（B）是显性，无酒窝基因（b）是隐性”，则有酒窝的基因型是BB或Bb，无酒窝的基因型是bb解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题9.幼年时分泌不足，会使人患侏儒症的激素是（）A. 甲状腺激素B. 胰岛素C. 肾上腺素D. 生长激素【答案】D【解析】解：A、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全；甲状腺激素分泌过多
12、就会患甲亢患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高。不符合题意； B、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病。不符合题意； C、肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，为身体活动提供更多能量，兴奋性增高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高。不符合题意； D、生长激素有促进生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不
13、足，就会患侏儒症，符合题意。 故选：D。本题考查的是甲状腺激素、生长激素、胰岛素分泌异常时的症状，它们分别是由甲状腺、垂体、胰岛分泌的甲状腺激素、生长激素、胰岛素分泌异常时的症状是考查的重点，可结合着这些激素的作用理解掌握10.下列有关生物学知识，说法错误的是（）A. 身高突增是青春期的显著特点B. 细菌和真菌的生殖都是分裂生殖C. 细胞分裂时，首先分裂的是细胞核D. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊【答案】B【解析】解：A、身高突增是青春期的显著特点，正确。 B、细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖，B错误。 C、细胞分裂时，首先分裂的是细胞核，C正确。 D、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，
14、因为与果实和种子的形成有直接关系，D正确。 故选：B。青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，据此答题。此题的综合性较强，需对相关知识熟练掌握。二、填空题11.某显微镜的物镜有两种，分别标有10X和40X，利用该显微镜观察细胞时，要使视野中观察到的细胞最大，应该选用标有_的物镜；而要使视野中观察到的细胞数目最多，则应该选用标有_的物镜。【答案】40；10“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非
15、源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【解析】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的
16、放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以利用该显微镜观察细胞时，要使视野中观察到的细胞最大，应该选用标有40的物镜；而要使视野中观察到的细胞数目最多，则应该选用标有10的物镜。 故答案为：40；10，显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。解答即可。解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多12.如图是某生态系统中的食物网，请分析回答：（1）该食物网中有多条食物链，请正确写出其中一条最长的食物链：_。（2）图中的兔、鹰、鼠、蛇、狐都属于消费者，其中鹰和蛇的关系是_关系。【答案】草鼠蛇鹰；捕食和竞争【解析】解：（1）在生态系统中，生产者与消
17、费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草兔鹰；草兔狐；草鼠狐；草鼠鹰；草鼠蛇鹰。其中一条最长的食物链是：草鼠蛇鹰。 （2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此消费者有鼠、蛇、兔、狐、鹰。鹰和蛇都以鼠为食，同时鹰还以蛇为食，所以鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系。 故答案为：（1）草鼠蛇鹰 （2）捕食和竞争（或竞争和捕食）1、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。 2、生态系
18、统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解题的关键。13.农民对农田适时松土，遇涝时排水，都是为了保证植物_的正常进行。植物体内的水由低处向高处运输，其动力主要来自植物的_。【答案】呼吸；蒸腾作用【解析】解：植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民对农田适时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一
19、同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。 故答案为：呼吸；蒸腾作用。（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。14.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，从传染病的角度看，艾滋病患者属于传染源，那么HIV是这种传染病的_。为了更好地预防艾滋病，
20、科学工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于_免疫。【答案】病原体；特异性【解析】解：艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后引起的，该病的病原体是人类免疫缺陷病毒，简称HIV，传染源是艾滋病患者或艾滋病病毒感染者。 出生后产生的、只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫，通过注射疫苗获得的免疫只是对相应的病原体其作用，因此是特异性免疫。 故答案为：病原体；特异性艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡。目前，艾滋病已成为严重威胁世界
21、人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现HIV目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。此题考查了艾滋病的有关常识性知识。15.人体成熟血细胞中不具有细胞核的是_，精子中的性染色体是_。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”
22、，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【答案】红细胞和血小板；X或Y【解析】解：红细胞。又称红血球，无细胞核，是血细胞中数量最多的一种；白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核；血小板无核，又称血栓细胞，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到。所以没有细胞核的有红细胞和血小板。人的每个体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX在形成生殖细胞后，其染色体两两分开，数目减少一半，因此男性所产生的精子中染色体组成为22条常染色体+1条Y染色体，或22条常染色体+1条X染色体。故答案为：红细胞和血小板；X或Y
23、。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。知道血细胞中三种细胞的数量关系为：红细胞最多无核，白细胞最少有核。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三、实验题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早
24、期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。16.某中学生物兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，设计并完成了如下实验（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：将一盆栽植物放在黑暗处24小时选取两片同样大小的叶片A、B进行如图处理将整个装置放在阳光下2小时取A、B两片叶子，脱去叶片中的叶绿素漂洗叶片，滴加碘液进行检验请据此分析回答：（1）步骤的目的是_。（2）该实验的变量是_。（3）步骤中，能够溶解叶绿素的溶液是_。（4）实验结果：变蓝色的叶片是_。（5）实验结论：植物
25、光合作用_（需要或不需要）二氧化碳。【答案】让叶片中的淀粉运走耗尽；二氧化碳；酒精；B；需要【解析】解：（1）将一盆栽植物放在黑暗处48h；的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以破除原有淀粉的干扰。 （2）选取两片同样大小的叶片A和B，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；A中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，B中清水不吸收二氧化碳，A、B形成对照，变量是二氧化碳。 （3）酒精能够溶解叶片中叶绿素，所以，步骤中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精。 （4）（5）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片B能进行光合作用含有淀粉变蓝，叶片 A不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝。由此得出的结论是光合作用需要二氧化碳做原料。 故答案为：（1）让叶片中的淀粉运走耗尽； （2）二氧化碳； （3）酒精； （4）B； （5）需要本实验要探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，进入A叶片所在玻璃瓶的空气经过氢氧化钠溶液处理后，已经没有二氧化碳了，因此A叶片由于缺少原料二氧化碳而不能进行光合作用，故预测的实验现象应该是不变蓝色。据此解答。解题的关键是知道探究光合作用的条件、原料和产物实验步骤，考查学生的实验操作能力。
