1、吉林省长春市第七十二中学2019-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷一、选择题（共26题；共70分）1.下列变化中，只发生化学变化的是（ ） A.水蒸发B.石蜡熔化C.木材燃烧D.玻璃破碎2.空气中，较多且不活泼的气体是（ ） A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳3.薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( ) A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳4.空气中含量少并常用于制作霓虹灯、闪光灯等多种电光源的是 （ ） A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳5.如图所示的实验操作中正确的是 （ ） A.量取液体 B.加热液体C. 滴加液体D.点酒精灯6.为了减少空气污染
2、，下列措施错误的是（ ） A.使用清洁能源 B.加强大气质量监测C.积极植树造林 D.加高烟囱将工厂废气排放到大气中7.下列不属于空气污染物的是（ ） A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.58.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是（ ） A.氧气可用作火箭发射的燃料 B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料9.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ） A.烧杯、蒸发皿B.水槽、量筒C.蒸发皿、试管D.集气瓶、燃烧匙10.小颖同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出气体中的二氧化碳气体，就这一过程来说，
3、属于科学探究环节中的（ ） A.提出假设 B.设计实验 C.收集证据D.得出结论11.下列物质中不含有氧气的是 （ ） A.空气 B.二氧化锰 C.贮存在钢瓶中的液氧D.河水12.下列实验操作中，正确的是（ ） A.实验剩余的药品应放回原试剂瓶B.给烧杯加热时，要垫上石棉网C.使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 D.把块状固体投入直立的试管中13.下列关于氧气用途的说法错误的是（ ） A.氧气可供登山运动员呼吸B.液氧用于宇航飞行器发动机的燃料C.氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂D.氧气可用于炼钢工业14.下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A.二氧化锰是催化剂B.在化学反应中催化剂
4、只能加快其他物质的反应速率C.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应15.下列物质在氧气中燃烧，其现象描述及所属反应类型正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，是氧化反应B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，是化合反应C.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾，是分解反应D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，是化合反应16.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实
5、际倒出液体的体积是（ ） A.小于10mLB.大于10mLC.等于10mLD.无法确定17.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ） A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量18.下列说法正确的是（ ） A.氧化反应都是化合反应B.有氧气参加的化学反应，一定是化合反应C.化合反应只生成一种物质D.氧化反应的生成物一定有两种19.日常生活中的下列现象，属于缓慢氧化的是（ ） A.动植物的呼吸 B.木炭燃烧 C.火药爆炸 D.铁丝燃烧20.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是（ ）选项化学反应事实
6、（或现象）影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度A.AB.BC.CD.D21.在洁净的空气；液态氧；四氧化三铁；高锰酸钾；澄清石灰水中属混合物的是_(填序号) 22.回答下列与O2有关的问题。 （1）检验一瓶气体是O2 ， 可用_； （2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能_。 23.请将 二氧化硫氮气 二氧化碳 蜡烛四种物质的序号填在对应的横线上： （1）空气中含量最多的气体是 _； （2）能与氧
7、气发生氧化反应但不是化合反应的物质是_； （3）无色有刺激性气味的气体是_； （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_； 24.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。（1）下列对该实验的认识中正确的是_；A红磷燃烧产生大量白雾B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.该实验可说明N2难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 （2）该反应的符号表达式为_； （3）该实验结论是_。 25.分析下图所示的两个实验，回答：（1）甲实验中发生反应的符号表达式为_； （2）甲实验中，广口瓶底放入水的目的是吸收生成的有毒有刺激性气味的SO2气体，由此推测，SO2还具有的性质是_； （3）
8、乙实验中，广口瓶底放入少许水的目的是_。 26.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：a_，b_； （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_。 （3）甲同学在实验室中若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_。且在试管口应放_。此反应的符号表达式为_； （4）乙同学选用B装置作为氧气的发生装置。他用到的黑色固体药品是_，在反应中固体药品起_作用。该反应的符号表达式为_。用此法制取的优点_；（写一条即可） （5）装置F与B相比，优点是_； （6）用C装置收集的氧气时，将导管伸入集气瓶的适宜时刻是，导管口出现_气泡时； （7）用D装置收集的
9、氧气时，检验O2是否已经集满的方法是_； （8）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水常温反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_或 _，收集装置是_或 _。 答案解析部分一、选择题1.【答案】C 【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别 【解析】【解答】水蒸发、石蜡熔化、玻璃破碎都没有生成新物质，发生的物理变化，木材燃料有新物质生成，发生的是化学变化；故答案为：C。【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成
10、。2.【答案】A 【考点】空气的组成 【解析】【解答】空气中各成分的体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最高且氮气化学性质不活泼；故答案为：A。【分析】根据空气中各成分析体积含量分析。3.【答案】C 【考点】空气的组成 【解析】【解答】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，不符合题意；B、氧气能支持燃烧和供给呼吸，不能使薯片变得不再松脆，不符合题意；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，符合题意；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，不符合题意；故答案为：C。【分析】空气中含有水蒸气，可使得薯片放置于
11、空气中一段时间，变得不再松脆。4.【答案】B 【考点】氮气及稀有气体的用途 【解析】【解答】稀有气体通电时能发生不同颜色的光，可作电光源；故答案为：B。【分析】根据稀有气体的用途进行分析。5.【答案】A 【考点】实验室常见的仪器及使用 【解析】【解答】A.使用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处水平，符合题意；B.给试管中液体加热，试管内液体体积不能超过管容积的三分之一，且手握试管夹的长柄，拇指不能接触短柄，不符合题意；C.胶头滴管要在试管上方垂直悬空滴加，不符合题意；D.不能用燃着的酒精灯对点另一酒精灯，不符合题意；故答案为：A。【分析】根据量筒的读数方法分析；根据给试管内液体加热的注意事项分
12、析；根据胶头滴管的正确使用分析；根据酒精灯使用注意事项分析。6.【答案】D 【考点】空气的污染与防治 【解析】【解答】加高烟囱将工厂废气排放到大气中并没有从根源上消除污染，措施错误；故答案为：D。【分析】根据空气的污染原因及防治措施进行分析。7.【答案】A 【考点】空气的污染及其危害 【解析】【解答】NO2、SO2、二氧化硫、PM2.5（空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）都是主要的空气污染物，能造成空气污染。二氧化碳大量排放能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体。故答案为：A。【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳
13、及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。8.【答案】A 【考点】氧气的用途，氮气及稀有气体的用途 【解析】【解答】A.氧气有助燃性，但没有可燃性，不可用作火箭发射的燃料 ，符合题意；B.可用分离液态空气的方法制备氮气和氧气，不符合题意；C.氦气密度小且化学性质稳定，可用来填充探空气球 ，不符合题意；D.二氧化碳是光合作用的基本原料，不符合题意；故答案为：A。【分析】根据氧气、氦气、二氧化碳的性质分析，性质决定用途，掌握各物质的性质是解题关键。9.【答案】C 【考点】用于加热的仪器 【解析】【解答】解：A、烧杯一般用于配溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热均可使用，加热时要垫石棉网；蒸发皿
14、是蒸发溶液用的，可以直接在火焰上加热，所以错误 B、水槽用于排水法收集气体，不能加热；量筒是量度液体体积的，不能加热，所以错误C、蒸发皿是蒸发溶液用的，可以直接在火焰上加热；试管用作少量试剂的反应容器，在常温和加热均可使用，可直接加热，所以正确D、集气瓶用于收集和贮存少量的气体，不能加热，所以错误故选C【分析】A、根据烧杯、蒸发皿的用途和使用时的注意事项判断B、根据水槽、量筒的用途和使用时的注意事项判断C、根据蒸发、试管皿的用途和使用时的注意事项判断D、根据集气瓶、玻璃片的用途和使用时的注意事项判断10.【答案】B 【考点】科学探究的基本方法与意义 【解析】【解答】提出可用澄清的石灰水来检验人
15、呼出气体中的二氧化碳气体属于设计实验环节；故答案为：B。【分析】根据科学探究的主要环节分析。11.【答案】B 【考点】空气的组成 【解析】【解答】二氧化锰中含有氧元素，不含有氧气，而空气、液氧、河水中都含有氧气；故答案为：B。【分析】根据氧化物中含有氧元素但不含有氧气物质分析。12.【答案】B 【考点】用于加热的仪器，固体药品的取用 【解析】【解答】解：A、实验剩余的药品不能放回原瓶，也不能带出实验室，要放到指定的容器中，故A错； B、烧杯不能直接加热，必须垫上石棉网均匀加热，故B正确；C、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 ，故C错；D、块状固体的放法：将试管横放，用镊子将固体放到试管
16、口，将试管慢慢竖起，故D错故选B【分析】A、根据剩余药品的处理方法考虑；B、根据给烧杯加热的注意事项；C、根据酒精灯内酒精量的限制考虑；D、根据块状固体的放法考虑13.【答案】B 【考点】氧气的用途 【解析】【解答】A.氧气有供呼吸的性质，可供登山运动员呼吸，不符合题意；B.液氧有助燃性，但没有可燃性，不能做燃料，符合题意；C.氧气有助燃性，可用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂，不符合题意；D.氧气有助燃性，可用于炼钢工业，不符合题意；故答案为：B。【分析】根据氧气的助燃性和帮助呼吸的性质分析。14.【答案】A 【考点】催化剂的特点与催化作用 【解析】【解答】A.二氧化锰在过氧化氢或氯酸钾分解中
17、为催化剂，但在高锰酸钾分解中为生成物，不符合题意；B.催化剂为改变化学反应速率，不一定是加快，不符合题意；C.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量，符合题意；D.二氧化锰只是加快过氧化氢的分解，没有二氧化锰，过氧化氢分解但速率慢，不符合题意；故答案为：C。【分析】根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。15.【答案】D 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，反应类型的判定 【解析】【解答】A.炭在氧气中燃烧发出白光，是氧化反应，不符合题意；B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，是化合反应，不符合题意；C.红
18、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，是化合反应，不符合题意；D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，是化合反应，符合题意；故答案为：D。【分析】根据炭、硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧的现象分析；根据化合反应为多变一的反应，分解反应为一变多的反应，氧化反应为物质与氧发生的反应分析。16.【答案】B 【考点】实验室常见的仪器及使用 【解析】【解答】初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后俯视凹液面最低处，读数为5mL，说明剩余液体体积不足5mL，则实际倒出液体大于10mL；故答案为：B。【分析】根据量筒的正确读数方法分析；量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，若俯视
19、读数，则实际液体体积偏小，若仰视读数，则实际液体体积偏大。17.【答案】B 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【解析】【解答】在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是用燃着的木条伸到集气瓶中木条燃烧更旺的集气瓶中盛放的为氧气，正常燃烧的集气瓶中盛放的为空气，熄灭的集气瓶中盛放的气体为二氧化碳；故答案为B。【分析】根据空气、氮气、氧气的性质分析，利用氮气不支持燃烧，氧气可以支持燃烧且氧气浓度越大燃烧越剧烈分析。18.【答案】A 【考点】氧化反应及其应用，化合反应及其应用 【解析】【解答】A.氧化反应不一定都是化合反应 ，如甲烷燃烧属于氧化反应，但生成物为二氧化碳和水，不属于化
20、合反应，不符合题意；B.有氧气参加的化学反应，一定是氧化反应，但不一定是化合反应，如蜡烛燃烧，不符合题意；C.化合反应是多种物质生成一种物质的反应，符合题意；D.氧化反应的生成物可能是一种，也可能是多种，不符合题意；故答案为：C。【分析】根据化合反应和氧化反应定义进行分析，化合反应为多变一的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应。19.【答案】A 【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【解析】【解答】木炭燃烧、火药爆炸、铁丝燃烧都属于剧烈的氧化反应，而动植物呼吸属于缓慢氧化；故答案为：A。【分析】根据缓慢氧化定义分析。20.【答案】C 【考点】催化剂的特点与催化作用，影响化学反应速率的因素探究 【解
21、析】【解答】A、过氧化氢在常温下较难分解，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故A合理，A不符合题意；B、食物的变质是缓慢氧化，这一过程与温度有关，温度高时反应进行得快，响因素是冰箱内温度，故B合理，B不符合题意；C、蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮是因为氧气的浓度不一样，响因素是主要是氧气的浓度不同，故C不合理，C符合题意；D、铁在空气中很难燃烧，在氧气中剧烈燃烧，影响因素是氧气的浓度，故D合理，D不符合题意故答案为：C.【分析】根据影响化学反应的因素有温度、反应物浓度、催化剂、反应物接触面积方面，仔细分析各选21.【答案】 【考点】纯净物和混合物 【解析
22、】【解答】洁净的空气、澄清石灰水中含有多种物质，属于混合物；液态氧、四氧化三铁、高锰酸钾含有一种物质，属于纯净物。【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。22.【答案】（1）带火星的木条观察是否复燃（2）具有帮助呼吸的性质 【考点】氧气的化学性质，氧气的检验和验满 【解析】【解答】（1）检验氧气可用带火星的木条，若复燃则证明是氧气；（2）氧气具有帮助呼吸的性质，所以常用于医疗急救；【分析】根据氧气的检验方法及氧气的性质进行分析。23.【答案】（1）（2）（3）（4） 【考点】氧气的化学性质，化合反应及其应用，二氧化碳的检验和验满 【解析】【
23、解答】（1）空气中含量最多的气体是氮气；（2）蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水，属于生氧化反应但不是化合反应；（3）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体；（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用；【分析】根据空气中各气体的体积分数分析；根据蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水分析；根据二氧化碳的检验方法分析。24.【答案】（1）C（2）P+O2P2O5（3）氧气约占空气体积的五分之一 【考点】测定空气中的氧气含量 【解析】【解答】（1）A红磷燃烧产生大量白烟，错误；B.木炭燃烧生成物为二氧化碳气体，不能使装置内压强明显改变，所以燃烧匙中的红磷不可以换成木炭，错误；C.该实验最终进入水约五分之一
24、体积，可说明N2难溶于水，正确；D.红磷的量不足则氧气无法完全耗尽，会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5，错误；（2）该反应的符号表达式为P+O2P2O5；（3）该实验通过进入水为集气瓶容积的五分之一的现象可证明氧气约占空气体积的五分之一结论。【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。25.【答案】（1）S+O2SO2（2）易溶于水（3）防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底 【考点】氧气的化学性质，实验操作注意事项的探究 【解析】【解答】（1）甲为硫与氧气
25、点燃条件下生成二氧化硫的反应，符号表达式为S+O2SO2；（2）用水可吸收二氧化硫，说明二氧化硫极易溶于水；（3）铁丝燃烧时生成的熔化物溅落易炸裂瓶底，所以为防止集气瓶底炸裂，瓶底放少量水或细沙。【分析】根据硫与铁丝在氧气中燃烧的现象及注意事项分析。26.【答案】（1）酒精灯；试管（2）检查装置气密性（3）A；一团棉花；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）二氧化锰；催化；H2O2+H2O+O2；操作方便，不需要加热，节约能源等（5）便于随时添加液体药品（6）连续均匀（7）将带火星的木条放在集气瓶口观察是否复燃（8）B；F；C；E 【考点】气体反应装置的选取，常用气体的收集方法，氧气的实
26、验室制法 【解析】【解答】（1）a仪器的名称为酒精灯，b仪器的名称为试管；（2）为防止生成气体外逸，向气体发生装置内加入药品前，应先检查装置气密性；（3）高锰酸钾制取氧气反应物为固体，反应条件为加热，所以应选择固体加热型装置，即A，为防止高锰酸钾加热时进入导管，试管口要放一团棉花；该反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）B装置为固液常温型发生装置，制氧气时应选择药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，所以黑色固体药品为二氧化锰，该反应中二氧化锰作催化剂，起催化作用，该反应的符号表达式为H2O2+H2O+O2；用该方法制取氧气的优点是操作方便，不需要加热，节约能源等；（5）装置F
27、比B多了长颈漏斗，便于随时添加液体药品；（6）因刚开始有刏泡冒出时含有装置内的空气，不宜收集，所以要待气泡连续并均匀冒出时开始收集；（7）用D装置收集的氧气时，检验O2是否已经集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口观察是否复燃；（8）实验室用电石（固体）与水常温反应制取乙炔，所以发生装置应选择B或F，因乙炔密度比空气略小，不溶于水，所以可利用排水法或向下排空气法收集。【分析】根据氧气的实验室制法分析；根据气体发生装置与收集装置的选择方法分析，选择发生装置要看反应物的状态和反应条件，若反应物为固体，反应条件需加热，则选择固固加热型发生装置；若反应物为固液，反应条件常温，则选择固液常温型发生装置；气体的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空气小，则可用向下排空气法收集，若密度比空气大，则可用向上排空气法收集。
