1、河北省衡水第一中学2018届高三上学期分科综合考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。二次元是当下社会存在的一个亚文化族群。早期的动画、漫画都是由二维图像构成的，其画面是一个平面，所以被爱好者称为“二次元世界”，简称“二次元”。广义上说，各种虚拟世界的卡通、动漫、电子游戏及其相关的核心产品与衍生产品都可以归为二次元的范畴。为何那么多人痴迷二次元文化？细究起来，主要有两点原因。其一是逃避现实的心理需求。不少青少年沉迷于二次元世界无法自拔，其实是不愿面对充满竞争和纷扰的真实世界。二是寻求认同的心理需求。处于边缘地位的亚文化族群往往要通过对亚文化的集体消费，不断强
2、化着彼此间的认同感，感知个体存在的价值。二次元文化的盛行，于资本市场可能是利好，但对文化领域是喜是忧，则需要时间的验证。当下二次元文化的各类活动主要是在互联网这个场域完成的。新媒体不仅为二次元作品提供了便利宽广的展示平台，还为网络一代找到了同好聚集、思想碰撞的交流空间。在这种环境下，二次元逐渐跳脱了孤立的虚构故事空间，超越了动漫的艺术形式，形成涉及人群更广泛、内容更丰富的时尚潮流。然而，由于互联网对海量内容的筛选、监管和把控不甚严格，使二次元文化落入野蛮生长、良莠不齐的窠臼。随着主要受众群体年龄的增长和心智的成熟，二次元文化与主流文化破壁交融的进程将逐渐加速。为了更好地获得年轻人的认同，我们应
3、当通过参与创作或评论引导的方式影响二次元文化，指引其朝着更加健康的方向发展。有鉴于此，国产二次元作品，至少应在以下三个方面进行提升：一是融入优秀传统文化、社会主义核心价值观等主流文化提倡的要素。二次元这种创作传播方式，须在中华文化内涵的挖掘上有所倾斜，这样才能为青少年亚文化和主流文化的对接打下基础，给主流文化的发展开辟更多维度。二是从注意力经济转向情感力经济。动漫之所以吸引人，是因为里面的人物个性鲜明、情感丰富。尚处于发展初期的国产二次元作品却更多地流于肤浅的无厘头头搞笑，或一味追求视觉刺激，堆砌俊男美女、宏大场景。试问，如是没有充分的情感张力，又怎能与观众深度互动、引导他们进行理性思考呢？三
4、是取材于现实，靠生活质感打动观众。与其他艺术形式一样，二次元文化唯有回归现实，脚踏大地，才能更加震撼人心，引发共鸣，产生巨大的精神力量。（摘编自宋磊面对“二次元潮流”主流文化不应缺位）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 由二维图像构成的、画面是一个平面的艺术作品就称之为“二次元世界”。B. 亚文化族群通过集体消费“二次元世界”，从而不断强化着彼此间的认同感。C. 事实已经证明，二次元文化的野蛮生长和良莠不齐对文化领域来说忧大于喜。D. 二次元文化和主流文化的交融是大势所趋，其主要原因是受众年龄的增长。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章就二次元问题从解释概
5、念到分析原因，再到解决问题，可谓层层递进。B. 文章基于对二次元文后的隐忧，最后提出二次元文化健康发展的三个办法。C. 文章在论证过程中，侧重点就在于剖析了二次元文化受到追捧的两大原因。D. 虽无例证和数据，但文章能从理论高度进行逻辑分析，也同样使读者信服。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 如果青少年不再沉迷于网络游戏，那么二次元文化或许就没有这么火爆兴盛。B. 互联网只有对海量内容加以筛选、监管和把控，才能使二次元文化健康发展。C. 将社会主义核心价值观融入二次元文化，是提升二次元文化品位的重要手段。D. 二次元文化只有回归现实，脚踏大地，才能引发共鸣，产生巨大的精神力量。【答
6、案】1. B 2. C 3. A【解析】1. 试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项对“二次元世界”概念的解读外延过宽，由第一段最后一句可知。C项，“忧大于喜”的结论过于武断。D项，原因概括不全，除了年龄增长原因，还有心智成熟的原则。2. 试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内
7、容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项“侧重点就在于剖析了二次元文化受到追捧的两大原因”错，文章的侧重点应在提出解决问题的办法。3. 试题分析：题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项“如果青少年不再沉迷于网络游戏，那么二次元文化或许就没有这么火爆兴盛”，因果关系判断不当。网络游戏只是二次元文
8、化中的一项内容，它不能左右整个二次元文化的火爆兴盛。点睛：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。城市聆听 崔立晚上。一个陌生来电，一个年轻男人的声音：“哥”我愣了一下，说：“你哪位？”“哥，你不认得我，我也不认得你。你能听我说说话吗？”“好。”“哥，我很孤单，也很寂寞，在这个城市，我没有
9、朋友，你不知道，我是多么的无助。以前在老家，我总是在想，将来一定要来大城市赚大钱，闯出一番天地来。真正来到这里，才感觉到万分的不易”我静静地听他说，他接二连三的话语，似乎也不想让我插嘴发表什么意见。“哥，你知道吗？我刚来第一个月的时候，找不到工作，把家里带来的钱也都花完了。有一晚，我还睡在了街边石椅子上，有点冷，但睡着就不觉得冷了。我刚睡着，就被几个巡逻的警察给吵醒了，叫我别睡那里”“一切都会好的。”“对。谢谢你，哥。”又一个晚上。又一个陌生来电，“哥。”我笑了，说：“你好啊。”陌生男人想不到我那么客气，不好意思起来，说：“哥，没打扰你休息吧？”“没事，你说吧。”“哥，知道吗？在这个城市，我是
10、迷路的人，找不到方向。我是一个工头老乡介绍来的，老乡说，大上海，遍地都是钱，只要弯弯腰，你就能把钱捡起来。可是，并不是这样的”我认真地听他说，屏住呼吸没有说话，我怕我的呼吸声影响了他讲话的气氛。“哥，我干了一个月，问老乡要钱，老乡说投资方还没给钱。干了三个月，再要，老乡说投资方资金周转不过来。干满半年，老乡竟然不见了。我们就问投资方要钱。投资方拿出签收单给我们看：原来老乡携款跑路了啊！我们一大帮子人就去投资方那里去吵、去闹。闹到后来，投资方只好再结工钱给我们。我们是不是有点不地道？”“一切都会好的。”“对。谢谢你，哥。”多年之前，一个人站在街角的封闭式的电话亭前，落日的余晖照在他疲惫的身上，不
11、时有路人不无鄙夷地从他身边走过。他给家里打了个长途。“你都习惯吗？工作累吗？想家了吗”妈的问题像连珠炮一般。“我很好，您放心吧，一切都很好”他是想笑的，但笑不出来，寻了个理由，匆忙挂了电话。电话挂了，他没有离开。他有倾诉的想法，许多无法和熟人去说的苦闷与难过。他拨了一个陌生号码。一个女人的声音，说：“你找谁？”他说：“我是来这个城市打工的，我能和你说说话吗？”电话挂了。在他拨了第七个陌生电话，是一个男人的声音。他说：“我是来这个城市打工的，我能和你说说话吗？”男人说：“可以呀。”他说：“我来这个城市一个月，太苦了，你知道吗？蚊子特别多，第一晚我都没睡着。还有，这里养了一条大狗。那狗白天虽然是拴
12、着的，可很吓人。见人吼两声，能把人给吓尿了。到了晚上，这狗就被放了出来，说是为了看家护院。我就不敢开门，天一黑关在屋里。和我一起上班的几个年轻人，他们住得近，晚上可以回家，我只能呆在这里。白天我们几个人去干活，去挖那大大的树穴。挖树穴我挖不动，一天勉强挖了一个。老板眼睛瞪我，很不满意。老板让我给树浇水，那长长的管子，那重重的机器，都是我从没干过的。浇过水，我身上脏兮兮的像是从河里捞出来的”他还说：“我想家了，我想过放弃，想过回家，但我又不能回家”“一切，都会好的。”“对。谢谢你，”电话挂了。他的心头却暖暖的，是倾诉过后的放松，还有别的什么。那个人，是我。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析
13、鉴赏，不正确的一项是A. 第一个倾诉者刚来城市时花光了在家带来的钱，晚上“睡在了街边石椅子上”，某种程度上反映了农民工在城市环境中的生存困境。B. 第二个倾诉者在谈到老乡携款跑路后一大帮子人找投资方吵闹要来工钱时，说“我们是不是有点不地道”，表现了农民工无奈与善良。C. “我静静地听他说”“我认真地听他说”“一切都会好的”，这些情态描写和语言描写，充分表现了“我”对倾诉者的尊重和鼓励。D. 小说表现了三个农民工在城市打工的遭遇，他们的遭遇有一个共同特点，就是工作压力巨大，以致于通过向陌生人诉说才得以缓释。5. 将小说的题目“城市聆听”改为“打工倾诉”好不好？请简要说明。6. 小说将“我”当年进
14、城打工的遭遇放在了最后，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。【答案】4. D 5. 不好，（1）表意上，“城市聆听”已经暗含了“打工倾诉”的意思，若改为“打工倾诉”，却不一定意味着“城市聆听”。（2）人物上，小说重点表现了我由当年的“倾诉”者成为了现在的“聆听”者。（3）主题上，以“城市聆听”为题，更能彰显城市要关注农民工的工作、生存和精神诉求的主题。 6. （1）从情节上看，三个故事高度相似，顺叙排列，难免使读者产生单调之感，而这样处理是一种倒叙的叙述方式，使小说形成一定的起伏，避免了平铺直叙。（2）可以造成“我”的角色逆转，突出主题，前两个农民工正是当年“我”的身影，我耐心聆听他
15、们是因为当年他人耐心地聆听了“我”，“我”的角色逆转，更有冲击力，更突出了每个人都需要心灵关爱，心灵关爱需要传递的主题。（3）先设疑，再释疑，可以吸引读者，前两个故事中，“我”对陌生人的电话骚扰无条件倾听的态度令人生疑，似乎不合情理，读者急欲一穷究竟，结尾才搞清原由，得到合理解释，产生既在意料之外，又在情理之中的效果，加深读者印象。【解析】4. 试题分析：该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入
16、。“他们的遭遇有一个共同特点，就是工作压力巨大”不当，第一个农民工主要倾诉的是精神上的“孤单”，第二个农民工主要倾诉的是物质上的“工资”（被骗）“我”当年倾诉的是生活环境之差和工作之苦，各有侧重。点睛：解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；理清线索，理清内容层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都
17、必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。5. 试题分析：此题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答这类探究题的基本思路：从内容、结构、人物、主旨等方面入手，结合文本进行分析。此题要求分析文章标题的恰当性，考生答题时可从以下两方面入手：从标题的作用来看，主要考虑其是否能够统领全文，或点明主旨；从文本内容与结构方面来看，主要考虑其与内容的融合性，情节发展是否围绕标题而展开等。首先，“城市聆听”已经暗含了“打工倾诉”的
18、意思，而“打工倾诉”却包含“城市聆听”的意思。从表现人物的角度看，文章主体是写“我”是一个聆听者，城市打工者向我诉苦。小说结尾“那个人，是我”，交代“我”由当初的倾诉者变成了倾听者。从表现主题的角度看，以“城市聆听”为题，更能表现要关注农民工的生存状态的主题。6. 试题分析：题目问，小说将“我”当年进城打工的遭遇放在了最后，这样处理有怎样的艺术效果。考查小说情节（结尾）的作用。答题前要先通读全文，做整体性的理解和把握，把握小说的环境背景，人物形象，主要的故事情节，主旨。本文主体部分主要讲“我”作为一个城市里的倾听者，倾听来自农村的打工者的倾诉。而结尾则以一句话“那个人，是我”结束，揭示“我”曾
19、经也是一个来城市打工的农村人，我也曾有过类似的遭遇。这样的结尾，本应放在开头，主体应放在结尾，但这样处理后，变成倒叙的叙述方式了，使小说形成一定的起伏，避免了平铺直叙。而这样的结尾，会让人生疑，“我”为啥能对陌生人的电话骚扰无条件倾听？一般人会直接挂掉。而结尾一句话又揭示了原因，因此结尾这个情节既出乎人们的意料之外，又在情理之中。从表现主旨的角度看，向我倾诉的农民工下是当年的“我”，通过他们，“我”更能感受到“我”过去所走的路，所受的苦，也更能理解农民工这一群体的生存的艰难处境。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：现代中国乡村旅游萌芽于20世纪50年代，经经过几十年的发展
20、，从最初兴起的所谓“农家乐”，到现如今相对高端的“民宿”，乡村旅游产业向着更大的规模和更广的市场发展。据统计，过去五年，中国乡村旅游游客接待人次和营业收入年均增速分别达32.0%和26.2%。2016年，乡村旅游游客接待已达24亿人次，占国内游客接待人次的54.4%；营业总收入达4800亿元，占国内旅游总收入的12.2%。预计到2020年，全国乡村旅游年接待游客将超40亿人次，实现总收入2.3万亿元。（新华网数据新闻）材料二：如今，很多乡村贫困地区通过发展旅游，让更多贫困户吃上了“旅游饭”，乡村旅游俨然成为旅游扶贫的主阵地。“十三五”期间，我国将通过发展乡村旅游带动全国25个省（区、市）2.2
21、6万个建档立卡贫困村、230万贫困户、747万贫困人口实现脱贫。乡村旅游既是农民就业的重要渠道之一，也已成为有效吸纳贫困人口就业的主要途经，进而逐渐成为农村贫困人口脱贫的重要力量。国家旅游局发布的全国乡村旅游扶贫观测报告显示，2015年，乡村旅游带来的农民人均收入占农民人均年收入的39.4%， 贫困村通过乡村旅游脱贫人数达264万人，占全国脱贫总人数的18.3%。此外，乡村旅游也带来了相应的社会效益，统计数据显示，2015年我国近90%的乡村旅游从业人员为初中及以上教育程度，高于农业从业人员的平均水平。但是，目前我国的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题，随着
22、“大众创业、万众创新”时代的来临，乡村旅游也有待于在创新中开拓新思路、发掘新价值。不过值得欣喜的是，随着“互联网+”的发展，“乡村旅游众创”也在近几年迅速地发展起来，全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目， 民宿客栈、艺术村落、精致农业、创意农业、农事体验 等新形式层出不穷。（A5创业网发展乡村旅游 让贫困户吃上“旅游饭”）材料三：促进乡村旅游发展提质升级行动方案（2017年）指出，2017年集中采取一批有力有效的政策措施，改善基础设施条件，全面提升乡村旅游发展质量和服务水平。具体来看，改善乡村旅游基础设施和配套服务方面，行动方案强调要鼓励和引导民间投资通过PPP、公建民营等方式参与厕
23、所及污水处理、停车场、游客咨询服务中心等乡村基础设施建设和运营。在优化乡村旅游扶持政策和长效机制方面，行动方案提出要促进1000个乡村旅游重点村与旅游电商、现代物流等企业建立合作关系；组织本地从业人员参加乡村旅游食宿服务、管理运营等技能培训，重点培养1000名以上乡村旅游带头人；在推动乡村旅游区域差异化发展方面，将鼓励和引导中小资本参与乡村旅游开发等。（光明网旅游频道）7. 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是A. 20122016年间，我国休闲农业、乡村旅游接待人次和营业收入均呈现出递增趋势，前景非常乐观。B. 20122016年间，接待人次和营业收入的增长率呈M状，两项内容增长率最高
24、年份在20142015年。C. 图表显示，接待人次的多少决定着营业收入的高低，而接待人次的增长率制约着营业收入的增长率。D. 图表显示，在20122016五年间，接待人次增长率和营业收入的增长率均有三年超出了年均增速率。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）( )A. 我国乡村旅游萌芽于20世纪50年代，最初叫“农家乐”，经过几十年的发展，出现了高端的“民宿”，成效十分显著。B. 乡村旅游是扶贫的主阵地，“十三五”期间，将通过发展乡村旅游带动全国省市区的大部分贫困户和贫困人口实现脱贫。C. 我国乡村旅游仍存在一些问题，如产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等，因此乡村
25、旅游有待于开拓新思路。D. 国家将拿出专项资金改善乡村旅游基础设施，如厕所及污水处理、停车场、游客咨询服务中心等乡村基础设施建设和运营。E. 随着“互联网+”的发展，乡村旅游创业项目不断涌现，国家还将通过扶持政策，重点培养1000名以上乡村旅游带头人。9. 根据上述材料，概括说明乡村旅游都有哪些好处。【答案】7. D 8. CE 9. （1）促进旅游业的发展，增加国家收入。（2）增加农民就业机会，增加农民收入，摆脱贫困局面，乡村旅游成为国家扶贫的重要方式。（3）增加创业机会。（4）其他社会效益显著。【解析】7. 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，本题考查学生筛选信息
26、和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干要求，然后找到文本相对应的内容，加以比较，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致。D项，“接待人次增长率和营业收入的增长率均有三年超出了年均增速率”，文中，20122016五年间，接待人次增长率只有两年超出了年平均值。8. 试题分析：A项最初叫“农家乐”并不是20世纪50年代，根据材料一“经过几十年的发展，从最初兴起的所谓农家乐，到现如今相对高端的民宿”一句，“农家乐”应是几十年发展中的“最初”现象。B项，“乡村旅游是扶贫的主阵地”说法过于绝对，材料二中有“俨然”一词，表述还是有分寸的；另外，将材料二中的“230万贫困户，747万贫困人
27、口”表述为“大部分”也不够严谨。D项，“国家将拿出专项资金改善乡村旅游基础设施”错，材料三中说的是“行动反感强调要鼓励和引导民间投资”，并非国家专项资金。9. 试题分析：题目要求概括说明乡村旅游的好处。答题前，先通读全文，整体理解把握全文内容。确定文章哪些段落哪些句子写了乡村旅游的好处，然后一一加以概括，如果文中有描写内容，没有评价词，考生要抓住所写的内容角度特点来进行概括。从材料一第二节乡村旅游的效益，材料二“乡村旅游既是农民就业的重要渠道之一，也已成为有效吸纳贫困人口就业的主要途经，进而逐渐成为农村贫困人口脱贫的重要力量”，“此外，乡村旅游也带来了相应的社会效益”这些内容中可以总结出上面几
28、点答案。二、古代诗文阅读(一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。吕思诚，字仲实，平定州人。擢泰定元年进士第，授同知辽州事，丁内艰，未赴。改景州蓚县尹。差民户为三等，均其徭役；刻孔子象，令社学祀事；每岁春行田，树畜勤敏者，赏以农器，人争趋事，地无遗力。印识文簿，畀社长藏之，季月报县，不孝弟、不事生业者，悉书之，罚其输作。胥吏至社者，何人用饮食若干，多者责偿其直。豪猾者窜名职田户，思诚尽祛其弊。天旱道士持青蛇曰卢师谷小青谓龙也祷之即雨思诚以其惑人杀蛇逐道士雨亦随至遂有年。县多淫祠，动以百余计，刑牲以祭者无虚日，思诚悉命毁之，唯存江都相董仲舒祠。寻擢国子监丞，升司业，拜监察御史。移浙西。达识
29、帖睦迩时为南台御史大夫，与江浙省臣有隙，嗾思诚劾之，思诚曰：“吾为天子耳目，不为台臣鹰犬也。”不听。已而闻行省平章左吉贪墨，浙民多怨之，思诚奏疏其罪，流之海南。左迁湖广行省左丞，遣太医院宣使秦初即其家迫遣之。初窘辱之，不遗余力，思诚不为动。抵武昌城下，语诸将曰：“贼据城与诸君相持经久，必不知吾为此来，出其不意，可以入城。”遂行。诸将不获已，随其后，竟不烦转斗而入。询其故，贼仓卒无备。尽惊走。思诚乃大会军民官吏告之曰：“贼去，示吾弱也，规将复来。”于是申号令，戒职事，修器械，葺城郭，明部伍，先谋自守，徐议出征。苗军暴横，侵辱省宪，思诚正色叱之曰：“若等能杀吕左丞乎？”自是无敢复至。俄得疾，以至正
30、十七年三月十七日卒，年六十有五。思诚气宇凝定，素以劲拔闻，不为势利所屈。（元史吕思诚传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 天旱/道士持青蛇/曰卢师谷小青/谓龙也/祷之即雨/思诚以其惑/人杀蛇/逐道士/雨亦随至/遂有年/B. 天旱/道士持青蛇/曰卢师谷小青/谓龙也祷之/即雨/思诚以其惑人/杀蛇/逐道士/雨亦随至/遂有年/C. 天旱/道士持青蛇/曰卢师谷小青/谓龙也/祷之即雨/思诚以其惑人/杀蛇/逐道士/雨亦随至/遂有年/D. 天旱/道士持青蛇/曰卢师谷小青/谓龙也/祷之即雨/思诚以其惑人杀蛇/逐道士/雨亦随至/遂有年/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项
31、是A. 丁艰，也叫丁忧，原指遇到父母丧事，古代专指官员居丧，丁内艰是指遇母亲去世。B. 社长，元时乡里有村瞳组织，每五十家编为一社，择年高、晓农事的汉族地主任之。C. 淫祠，古时指供人纵情玩乐、不在祀典的祠庙，因有伤风化往往被正直的官员毁弃。D. 贪墨，旧指官员贪污，语本左传“贪以败官为墨”，有时也是贪官污吏的代名词。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 吕思诚励农兴教，关注百姓事体。他在担任蓚县尹时，奖赏那些有经济头脑的农民以农具，鼓励他们农业生产，在地方学校雕刻孔像进行祭祀。B. 吕思诚吏治有方，严格约束下属。办事的胥吏到乡社去，去多少人，饮食多少等都有一定标准，超过
32、这个标准，要求胥吏照价自己付款，毫不含糊。C. 吕思诚刚直不阿，不受权贵利用。他刚到浙西任职，权贵达识帖睦迩因与江浙省臣有嫌怨，便唆使吕思诚弹劾他们，吕思诚义正词严地予以拒绝。D. 吕思诚腹有谋略，制敌出其不意。抵达武昌城下后，在苗军毫无防备的情况下，他率领诸将出其不意地轻松取城，苗军却受到惊吓，四散奔逃。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）季月报县，不孝弟、不事生业者，悉书之，罚其输作。（2）于是申号令，戒职事，修器械，葺城郭，明部伍，先谋自守，徐议出征。【答案】10. C 11. C 12. A 13. （1）按季（每季最后一个月）上报县里，不孝顺父母，不友爱兄弟，不参加生产劳
33、动的人，都记在文簿上，罚他们服劳役。（2）于是发号令，戒备职事，造器械，修城郭，整顿军队，先考虑守城，再慢慢计划出征。【解析】10. 试题分析：做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题；第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分）；第四步，诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。天旱，是事情的时间背景，后面要断开；“曰”前省略的主语是道士，因此前面也要断开；“谓”“祷”是句中动词，作谓语，前面省
34、略主语，理应断开；“思诚”“雨”是句子主语，后面要断开；“杀蛇逐道士”是思诚的两个动作行为，中间要断开。因此选C。11. 试题分析：该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。C项，淫祠是指滥建的祠庙，这些祠庙不具有正宗的佛寺道观等传统的宗教建筑的特点。12. 试题分析：解答对文言文内容的理解的题型，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译正确。本类题型，设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等等。做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关
35、句子，然后将原文内容和选项加对比对即能发现问题。A项，“有经济头脑”是对“树畜勤敏”的误解。点睛：解答对文言文内容的理解的题型，找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。13. 试题分析：翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，季月，名词作状语，按季；孝弟，孝顺父母，友爱兄弟；事，从事；输作，服劳役。第二句中，申，发；戒，戒备；明，整顿；
36、自守，守城等，这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。参考译文：吕思诚字仲实，是平定州人。泰定元年中进士第，被授同知辽州知事，因母丧未赴任，改任景州蓚县尹，将民户分为三等，平均他们的徭役;刻孔子像，让地方学校进行祭祀;每年春季开犁，对植树养畜勤快灵活的人，赏给农具，人们争着务农，因而所有土地都被开垦利用。又印制文簿，赐与社长保管，按季（每季最后一个月）上报县里，不孝顺父母，不友爱兄弟，不参加生产劳动的人，都记在文簿上，罚他们服劳役。胥吏到乡社中去，有多少人，饮食多少（都有标准），多用者要求按价付款。狡猾豪民篡改姓名而享有职田的，这种弊端思诚都加以清除。天旱，道士
37、持青蛇说是卢师谷小青，是龙，祈祷即可下雨。思诚因他迷惑众人，杀了蛇，驱逐了道士，随之也下了雨，有了丰年。县里淫祠有百余座，每天都杀牲祭祀，思诚命令全都摧毁，只保存了江都相董仲舒祠。不久先后任国子监丞、司业、监察御史。调任浙西。当时达识帖睦迩任南台御史大夫，与江浙省不和，鼓动思诚弹劾，思诚说“：我是天子的耳目，不是台臣的鹰犬。”不听。其后得知行省平章左吉贪污受贿，浙民多怨恨他，思诚上奏其罪，将其流放到海南。降职调任湖广行省左丞，朝廷派遣太医院宣使秦初立即到他的家中强迫成行。 秦初不遗余力地窘辱他，思诚并不害怕。到达武昌城下，对诸将说：“贼人据城与各位相持很久，必然不知道我为此而来，出其不意，可以
38、进城。”就开始入城，诸将不得已，跟随其后，竟然未经战斗而进城。问其原故，因为贼仓猝无准备，都被惊走。思诚于是召军民开会，告诉他们说“：贼走了，向我们表明他们弱，估计还将再来。”于是发号令，戒备职事，造器械，修城郭，整顿军队，先考虑守城，再慢慢计划出征。苗军横暴，侵犯侮辱行省长官，思诚厉声厉色申斥说：“你们能杀吕左丞么?”从此苗军不敢再来。于至正十七年(1357)三月十七日病逝，终年六十五岁。思诚气质持重，素以刚直闻名，不为势利所屈服。 (二）古代诗歌阅读阅读下面这两首诗，完成下列小题。德祐二年岁旦二首（宋）郑思肖其一力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古下泉诗。日近望犹见，天高问岂知。朝朝向
39、南拜，愿睹汉旌旗。其二有怀长不释， 一语一酸辛。此地暂胡马， 终身只宋民。读书成底事， 报国是何人？耻见干戈里， 荒城梅又春。【注】（1）宋恭帝德祐元年，元兵南下占领苏州，时郑思肖正居于此处。德祐二年正月初一，作者感念时事，写了这两首诗。（2）下泉诗：诗经曹风中的一篇，下泉诗描写了曹国诸侯共公时政治混乱，政令苛刻，人民痛苦不堪，因此渴望有一个圣明的君主来治理国家。14. 下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是A. 其一首联着一“空”字，表达了作者无力回天的悲痛心情，只能徒然落泪。B. 其一颔联的“中国梦”指的是希望南宋强大起来和收复失地的远大梦想。C. 其一尾联是说自己每天向着南方朝拜，希望有朝
40、一日能看到汉朝的旌旗。D. 其二“此地暂胡马”意思是元军并不想长期占领苏州城，只是暂时驻军。E. 其二“终身只宋民”，“只”字分量很重，在抒情中占有非常重要的地位。15. 其二尾联中“荒城梅又春”一句有怎样的表达效果？请简要赏析。【答案】14. CD 15. （1）该句扣住了题意“岁旦”，以梅花绽放形象地交代了时序的交替。（2）“荒”字极写元军占领下的苏州城残破程度。（3）“荒城梅又春”是对本诗主题的形象概括，“梅又春”写梅树又开花了，说明时间又过了一年，但是国事毫无起色，依然干戈不息，表现了诗人空见时光流逝，未能为国尽责的惭恨。【解析】14. 试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，
41、内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C项“汉朝的旌旗”错，这里是借代手法，代指南宋。D项对“暂”的解读有误，“暂”字蕴含着作者对元军的轻蔑，意谓他们占领苏州只是暂时的，长久不了。15. 试题分析：题目要求赏析“荒城梅又春”的表达效果。考查学生赏析诗句的能力。赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传
42、达出的效果，最后指出其表达的情感。“梅又春”以梅花绽放形象地交代了时序的交替，暗点题意“岁旦”。“荒城”的“荒”字之写出了苏州城的残破，这是元军铁蹄践踏的结果。从这句整体表达的情感而言，这句写梅花又开了，时间又过了一年，但依然战争依然，表现了诗人对时光流逝，自己却不能为国尽力的怅恨。(三）名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游（课文节选部分）主要论述了要想达到真正的逍遥游的境界，必须“无所待”，行文到最后，得出了“_”的结论。（2）李贺在雁门太守行中，开篇渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，然后又用“_“两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。【答案】 (1
43、). （1）至人无己神人无功圣人无名 (2). （2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫【解析】试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如至、功、名、燕脂等字，都要格外留意。 三、语言文字运用17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是无论掐住“野鸡大学“，还是收紧认证程序，都只是在客观上减少了洋文凭的作假概率，却无法一笔勾销对 “洋文凭”崇拜。那些口口相传的坐月子讲究，固然有其可取之处，却也
44、要去伪存真，让坐月子更加靠谱，更有品质，更具有科学精神与时代气息。不忘本来才能开辟未来，要让文化珍存继续陪伴我们，需要民间人士的苦心孤诣，更需要守土有责的官员培厚自己的文化素养。作为游戏，王者荣耀是成功的，而面向社会，它却在不绝如缕地释放负能量，游戏恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。在海外高校，毕业典礼就是家庭庆典，举家甚至举族莅临，对他们来说，孩子的毕业典礼是足以和婚礼同日而语的人生重要时刻。如果说，刻不容缓的灾情，所宣泄的是大自然的无情冷漠，那么心系灾区争分夺秒的干部群众，书写的就是大爱无疆的人间真情。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：要正确理解成语的整体意义，要注意语
45、境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。还要注意成语使用范围，搭配的对象； 尽可能找出句中相关联的信息，来帮助我们判断。一笔勾销，常用来比喻把一切完全取消或再也不提往事，误用。去伪存真，除掉虚假的，留下真实的，正确。苦心孤诣，指苦心钻研，到了被人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。正确。不绝如缕，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续，误用。同日而语，同一事物在不同时间比较，把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待，用于否定，误用。刻不容缓，用来形容事情非常紧迫，正确。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 一些无良商家经过策
46、划，慈善活动嬗变成某些人展示假慈假悲的平台，这是亵渎慈善的本质属性，是对人类文明的侵蚀。B. 共享睡眠舱属于“新生事物”，给现代社会人们带来的舒适体验自不必说，能够吸引众多体验者也恰恰表明市场的需求。C. 回归20年以来，香港已然成为成功践行“一国两制”，“一国两制”在实现祖国统一等方面彰显出无与伦比的生命活力。D. 不仅一些家长做不到言传身教，而且对孩子的顽劣视而不见，认为调皮是孩子的天性，对孩子不文明行为进行无原则庇护。【答案】B【解析】试题分析：该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分分子成分，先提取句子的主干，然后再看内部
47、修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。A项中途易辙，将“经过”放在“一些无良商家”之前。C项，成分残缺，在第一个“一国两制”后加上“的样本”。D项，语序不当，将“不仅”放在“一些家长”之后。 19. 下列各句中，敬语使用得体的一项是A. 读者给报社编辑写信说“敬颂编安。”B. 长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”C. 老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”D. 小明给同学小王写信说：“特此函达。”【答案】A【解析】试题分析：汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示
48、敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出 笑话。谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、 牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。B项长辈对晚辈不能用“顺颂”C项D项中“谨致鸣谢”“特此函达”是官方书信用语。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。树靠根支撑高大茂密的枝干，_。树之所以不会被风雨击倒，靠的是强大、有力量的根系；人要在社会上立足，靠的是系统、高质量的教育， _，既是生存发展的第一需要，也是终身受
49、益的宝贵财富。孔子说的“少成若天性，习惯如自然”，既是教育的阶段性结果，更是影响人一生的恒久力量，_，跟就扎得越牢，就越经得起生活的考验。【答案】 (1). （1）人靠教育吸收各种知识 (2). （2）接受良好的教育 (3). （3）一个人学得越多，学得越深【解析】试题分析：补写方法：1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3、勾画出能够选用或参照的信息；4、选词造句；5、串读检查。通读文段，不难看出，该段以以树的成长来比喻人的教育问题。因此，第一空，前文说树靠根，那该空就应该填，人靠教育，依据常识不难理解，人靠教育吸收各种知识。第二空
50、格前强调，人在社会立足，告靠教育，空格后用两句强调教育的作用，因此第二空处应填“接受良好的教育”。第三空与后文的关系更密切，后文说，根扎得牢，就越经得起考验，以树靠根吸收营养比喻人靠学习的作用。因此空格处应填“一个人学得越多，学得越深”。21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。体育并非可有可无的陪衬，更不是蹦蹦跳跳的瞎玩闹，而是人格教育的重要内容，只要抓好青少年的体育锻炼，就能养成青少年的高尚人格，而青少年只要养成了高尚的思想品格，就具备了创造个人价值本领，有了这种本领，才能为国家做更大的贡献。不是只要抓好青少年的体育锻炼，就能养成青少年的高尚人格。【答案】（2）不
51、是青少年养成了高尚的思想品格，就能具备创造个人价值的本领。（3）也不是具备创造个人价值的本领，才能为国家做更大的贡献。四、写作22. 阅读下面材料，根据要求写作。暑假开始，各类夏令营便拉开了招生序幕。“军事夏令营”、“游学夏令营”等兴起多年的夏令营已不新鲜。“情商夏令营”也因为孩子的心理、情绪等问题屡屡显现而走红，受到家长的热捧，开始为孩子报名各种情商夏令营。这种情商夏令营的特点是：老师与学生围坐在一个屋子里，模拟各种人物、场景、情况，通过情景模拟让学生提高自我管理能力、树立价值观、调节心态、建立人际关系、增强抗压能力等。 你对“情商夏令营”现象是如何看待的呢？请阐述你的看法和理由，要求选好角
52、度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】情商的培养非一蹴而就智商是一个人的值数，对后天的学习固然重要。但是情商因对社会压力、变迁所能承受的值数和动手能力，却对后天的发展有着更为重要的作用。智商高并不代表情商高，甚至有时一些天才儿童智商很高，但由于父母溺爱等种种原因，他们的情商比同龄人还要低。有一个14岁的学生在家自学，他自己也考上了中国科技大学，但由于平时在家不干家务，连衣服也不会洗，无法离开家庭在外生活、学习，最后只好退学。你这样的孩子，智商再高，又有什么用呢？许多的家庭重视培养孩子的文化、智力，天天送去这个那个补习班，他们从不让孩子干一点事情。还有一些父母因为孩
53、子是独生子女，特别溺爱，也不让他们干家务。导致孩子很大，生活仍不能自理。相比于日本和瑞士，有很大的差别。在日本，孩子刚满一岁时，母亲便会把他们放在雪地里，让他们自己滚、爬，直到学会走路，他们知道：只有在恶劣的环境下，才能锻炼其意志，培养吃苦精神。在瑞士，从一岁起，父母即使看到孩子摔倒，他们似乎也无动于衷；如果孩子很久不肯站起来，他们也只会鼓励孩子，而不会动手拉他们。他们知道只有自己站起来，不用别人的帮助，才能在面临下一次挫折时能再一次勇敢地站起来。挫折是一把双刃剑，使用好了就如一把利剑，使用得不好会把自己弄伤。而其关键在于本身的情商，情商不仅仅是一个值，还是一个人面对压力的精神状态。一些智商高
54、而情商低的人，在今后发展会很困难，甚至连挫折都无法面对。报纸上也写了一个成绩很好的高三女生，因为考不上重点大学，而跳楼自杀了。这个活生生的例子给人多大的教训！在现实生活中，这种例子并不鲜见。他们都是因为情商不高，对挫折的承受能力不强而导致的。这又引发了我们深沉的思考：情商重要还是智商重要？我认为答案十分明确：情商比智商重要。【解析】试题分析：立意提示，作文要求谈对“情商夏令营”现象的看法，这是内容上的任务驱动，考生必须就这个问题展开讨论，谈其他角度都视为偏离题意。就“情商夏令营”来说，可以赞同，理由是（1这是对教育中只重视智力教育的一种纠偏，为杜绝有知识没教养的学生不断出现做了积极的努力。（2
55、）情商和智商同样重要，两者并重，有利于孩子健康成长。（3）可以改变一下家长的错误观念，也可以反对，理由是：培养孩子的情商，不可能一蹴而就，情商教育需要的是“水滴石穿”的日常功夫，需要在日常生活中进行系统的情商培养，更需要有良好的家庭环境，社会环境，需要家长及学校教师尽到情商教育的责任，要避免陷入情商教育是可以通过短期培训得来的误区。点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
