1、安图三中“互助研展”模式数学科导学案班级： 姓名： 日期： 编号：编制人： 检查人： 【课 题】：2.1 整式 【课节】 第1课时 【课型】：新授课 【学习目标】：1.理解单项式的概念，能找出单项式的系数和次数； 2.能正确分析实际问题中的数量关系，体会用数学符号表示数量关系的思想一、 温故导新：我国第一颗红绕月卫星“嫦娥一号”发射成功之后，数学世界里很多成员也深受鼓舞，航天迷8a正准备召开会议研讨不久后的探月计划，已入会场的有：100t,6a, ,2.5x, n, vt, 3a, 9, a, 3xy等，但主持人却把3a+b, 拒之门外，这是为什么呢？二、 探究生成：【问题探究】 1、根据题意
2、列出含有字母的式子苹果原价每千克P元，按8折优惠出售，用式子表示现价。某产品前年的产量是n件,去年的产量是前年产量的m倍,用式子表示去年的产量一个长方体包装盒的长和宽都是a厘米,高是h厘米,用式子表示他的体积若表示一个有理数，用式子表示数n的相反数思考：请你观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征？1单项式：单项式：即由_与_的乘积组成的代数式称为单项式。补充：单独_或_也是单项式，如a，5。再思考：请同学们观察导入中的已经入场有什么共同特点？主持人却把3a+b, 拒之门外，这是为什么呢？2、 判断下列各代数式哪些是单项式 abc 5a y 5 探究2：单项式的系数、次数问题：观察单项式：
3、6a ，2.5x，n它们各由哪几部分组成？单项式的系数： 注意：单项式的系数包括括前面的性质符号。的系数是 ，n的系数是 。 单项式的次数： 2、指出每个单项式的系数和次数。系数 ，次数 系数 ，次数 系数 ，次数 系数 ，次数 3、请你设计一个次数是5的单项式。看谁写的多三、练习：57页练习1，2。四、检测反馈：1、判断题（对的打，错的打）（1）字母a和数字1都不是单项式()（2）可以看作与3的乘积，所以式子是单项式()（3）单项式xyz的次数是3()（4）这个单项式系数是2，次数是4()2、下面说法中，正确的是()Ax的系数为0 Bx的次数为0 C的系数为1 D的次数为13、下面说法中，正确的是()Axy1是单项式 B是单项式 C 是单项式 D是单项式4、代数式3x，ab，t1，0.12hb中，单项式有_。5、如果单项式的次数是5，则n=_。6、如果单项式是关于x、y的5次单项式，且系数是4，则m=_，n=_。7、有这样一组数字：3，6，9，12，第n个数 。8、写出一个单项式，使它的系数是2，次数是3的单项式_。五、你这节课的困惑是：
