第3课时 动手做（二）第四单元 有趣的图形 学习目标 1、发展学生思维，培养学生学习数学的兴趣。2、通过用七巧板拼图活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。3、发展空间观念，动手操作能力和创造力。你知道这个图案中有哪些学过的图形吗？情境导入 三角形 正方形 平行四边形 探究新知 你还能用这七个图形拼成其他图案吗？七巧板 探究新知 探究新知 说一说，填一填。七巧板由 种图形组成，其中有 个三角形。1号和 号图形、4号和 号图形是完全一样的。7 5 2 6 探究新知 试一试，拼出一个正方形。探究新知 试一试，拼出一个三角形。探究新知 试一试，拼出一个三角形。探究新知 试一试，拼出一个三角形。探究新知 1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？练一练 2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。练一练 4.试一试，用七巧板拼出好看的图形吧。练一练 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 这样的图形叫平行四边形。谢 谢 观 看！
