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五年级数学下册第二单元校园艺术节__回顾整理1作业pdf无答案青岛版六三制.pdf

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五年级数学下册第二单元校园艺术节__回顾整理1作业pdf无答案青岛版六三制.pdf

回顾整理（）对本单元所学“分数的意义和性质”相关知识进行回顾，初步尝试进行整理。填一填。（）分母为的真分数有（）个，分子为的假分数有（）。（）（）（）（）。把下面的分数化成分母是而大小不变的分数。用分数表示图中的阴影部分。（）（）（）（）的分数单位是（），有（）个这样的单位。个是（）；个（）是；（）个是。米表示把米平均分成（）份，取其中的（）份的数；也可以表示把（）米平均分成（）份，取其中的份的数。在、中，真分数有（）；假分数有（）；带分数有（）。一块地有公顷，天耕完，平均每天耕这块地的（）（）；平均每天耕公顷的（）（），平均每天耕（）（）公顷。第二单元校园艺术节基础训练想一想、填一填。用分数表示上图中的阴影部分是（）。其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。是大于的自然数，在分母是的真分数中，最小的是（），最大的是（）；在分子是的假分数中，最小的是（），最大的是（）。在括号里填上合适的分数。千克（）吨米（）千米个是（）；个是（）。在括号里填上适当的分数。拓展提高苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。发散思维一个分数，分子与分母的和是，如果分子减去，这个分数就等于，那么原分数是多少？