1、4.3“噪声与环保”质量检测练习题一、单选题（共15题；共30分）1.如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（ ）A.在传播路径中减弱噪声B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.在传播介质中减弱噪声2.下列哪些声音是噪音（） A.晨读时，班级里朗朗的读书声B.音乐欣赏课上，悠扬的乐曲声C.自习课上，球场啦啦队的喊叫声D.班会课上，同学表演口技时模仿的枪炮声3.控制噪声是城市环保的重要措施，下列措施中不能减弱噪声的是（） A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.城市道路旁安装隔声板C.汽车排气管上安装消声器D.控制汽车尾气的排放指标4.下列几种声音：（1）教师里老师的讲课声（2）马路上拖拉机行驶
2、的声音（3）火车的鸣笛声（4）公园里悠扬的音乐声（5）汽车喇叭声（6）人们的吵闹声上述声音不属于噪声的是（ ） A.（2）和（3）B.（5）和（6）C.（6）和（2）D.（1）和（4）5.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声音是由于物体振动产生的B.声音传播的速度是340m/sC.“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的D.戴上耳罩可以防止噪音的产生6.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声波和光一样能在真空中传播B.声音在空气中的传播速度一定是340m/sC.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声D.超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量7.下列叙述正确的是（
3、） A.用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B.改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与震动幅度的关系C.禁止鸣笛是从声源处减弱噪声D.听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏8.下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是（） A.道路两旁植树B.上课时把手机关机或调成静音状态C.高架道路两旁建隔音墙D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔9.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下减弱噪声的办法中可行的是（） A.通过科学研究，使噪声源不发生振动B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C.城市中，在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D.
4、建筑工地不允许使用大型机械10.下列关于声现象解释正确的是（） A.编钟的大小不同导致其发声的响度不同B.高速公路两侧的透明板墙是为了在声源处减弱噪声C.渔民利用声呐捕鱼，声呐是利用次声波制成的D.利用发声的音叉与人的脸颊接触有“麻”的感觉，可以说明声音是由振动产生的11.关于声现象，下列说法正确的是（） A.听录音时，调节音量旋钮实质是改变声音的音调B.运动员打鼓时用力不同，鼓发声的音色也不同C.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声12.“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利
5、益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下哪种方法是有效、合理的（ ） A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.将广场舞的音响关小些D.住宅楼内安装噪声监测装置13.下列对图中四幅图的描述不正确的是（）A.甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B.乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C.丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D.丁图B超检查身体应用声能传递信息14.下列关于声现象的说法，正确的是（ ） A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B.“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止
6、噪声的D.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度15.为了防止噪声，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A.临街房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止鸣笛C.在高噪音环境中工作的工人佩戴耳塞D.将市区的工厂迁至郊区二、填空题16.陇海路夜间施工，影响了周围居民休息有的人起身关上了窗户，他们是在_减弱噪声人们以_为单位表示噪声强弱的等级 17.控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明毕节”的重要举措，禁止汽车在居民区附近鸣笛是从_减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的_大小；“为了他人的健康，请勿在公共场所吸烟”是由
7、于烟分子的_，还会影响他人的健康 18.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_；该装置_（填“能”与“不能”）减弱噪声.19.控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的_、阻断它的_、防止它进入_ 20.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过_传人人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_处减弱噪声。 21.中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递_，小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是_的交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声的 22
8、.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵上述三种方案中，第一种是在_处减弱噪声；第二种是在_中减弱；第三种是在_处减弱噪声 23.我们仅凭声音的_，也能识别是哪个熟人在说话，声音强弱等级的单位符号是_ 24.医院里，墙面上贴着大大的“静”字，表示禁止大声喧哗，这是在_控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波能够传递_. 25.萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的_产生的，根据声音的_可以判断出是锅还是碗
9、发出的响声，萍萍怕吵醒正在熟睡的爸爸就轻轻得洗，这是从_控制噪声 三、解答题26.假如你是一个城市的建设者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？ 27.如图所示是摩托车发动机引擎后端安装的消声器的结构图。安装消声器是采用什么方法来减弱噪声的？请你举出一个生活、生产中采用其它方法减弱噪声的实例。28.摘自“楚天都市报”的文章嘘，别出声违章喇叭被贴“封条”一文中这样写道：昨日，江城各高考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所驾车【方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”】昨日清晨，该市千余名交警上路，将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”的牌摆放在65个考场周边道路，并将考点附近的摊点和违章车辆请走通过阅读这篇报道，根据你所学过的物理知识，请回答下列问题：（1）请你解释第一段中括号内字的意思？（2）你认为报道中的第二段中交警这样做的目的是什么？
