1、第29讲马克思主义中国化的理论成果1. 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。2概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。3概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。4概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 轻巧识记马克思主义在中国的传播易误指正新文化运动前后不同。随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营发生了分化。陈独秀、李大钊等人积极宣传马克思主义，胡适等人则继续传播资产阶级民主革命思想。新文化运动前期主要宣传西方思想，后期则主要宣传马克思主义思想。
2、十月革命给中国送来了马克思主义，马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生创造了条件。马克思主义的传播改变了新文化运动的发展方向，开启了马克思主义中国化的历史进程。轻巧识记毛泽东思想的形成易误指正正确区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想、毛泽东晚年错误(1)毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分。(2)毛泽东思想是一个完整的思想体系，它贯穿着马克思主义的立场、观点和方法，而毛泽东晚年错误是其错误的思想认识，因此不能因为毛泽东晚年的错误而否定毛泽东的伟大功绩和毛泽东思想的重要指导地位。概念阐释马克思主义中国化就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合
3、，从而得出符合中国国情的革命与建设道路。井冈山时期是毛泽东思想的形成时期。农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，成为毛泽东思想形成的标志。延安时期是毛泽东思想成熟的时期。新民主主义革命理论成为这一时期毛泽东思想最重大的理论成果。解放战争时期和中华人民共和国成立后，在对中国社会主义革命和建设道路的探索中，毛泽东思想得到新的发展。毛泽东思想是马克思主义与中国革命的具体实践相结合的产物，并创造性地发展了马克思主义，指导中国革命走向胜利，它是中国共产党集体智慧的结晶。轻巧识记1新时期的理论探索2邓小平理论毛泽东思想重点解决“革命的任务是什么，怎样进行革命”的问题。邓小平理论解决了“文化大革命”结束后中
4、国向何处发展的关键问题，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。邓小平南方谈话回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。“三个代表”重要思想适应了当代世界和中国变化的新形势，是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想。自主探究以史料认知历史主题一马克思主义在中国传播的原因 据以上史料总结马克思主义在中国传播的原因有哪些？史论形成马克思主义在中国传播的原因(1)根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会条件；中国
5、是当时民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家，中国革命需要马克思主义这样的先进思想的指导。(2)十月革命的胜利使中国人民看到了马克思主义的力量，因而开始传播马克思主义。(3)新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。(4)五四运动促进了马克思主义的传播。主题二毛泽东思想的特点 根据史料分析毛泽东思想有何特点？史论形成毛泽东思想的特点(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色。(2)毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。(3)毛泽东思想的灵魂是实事
6、求是、群众路线、独立自主。其中，实事求是是毛泽东思想的精髓，群众路线是中国共产党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点。主题三邓小平理论的主要特色与历史地位 据上述史料分析邓小平理论有何特点？史论形成邓小平理论的主要特色与历史地位1主要特色(1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。(2)邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合，走自己的道路的产物。2历史地位(1)总结建国以来正反两方面的经验，借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，把马克思主义基本原理同中国的实际和时代特征结合起来，
7、继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。(2)邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。合作探究通过题源材料思悟历史探究主题马克思主义中国化的原因和意义题源材料摘自2012年福建高考T38邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”郭德宏等中华人民共和国专题史稿问题设置据材料，分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系。答案提示关系：在总结不同历史时期各种经验的基础上，中国共产党制定的正确的路线、方针、
8、政策成为改革开放取得巨大的成功的重要保障。归纳升华马克思主义中国化的原因和意义(1)原因：首先，这是马克思主义自身的理论所决定的。其次，是总结我们党的历史经验和教训后得出的结论。(2)意义：指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。开放课堂运用学科思维活学历史史法研究(十)历史学的价值方法阐释课程标准明确提出：学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程。通过历史学习了解中国国情，树立社会责任感，培养爱国主义
9、情感；认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。运用感悟我们通常所说的“历史”，是指人类社会发展过程以及人类与自然界之间关系的发展过程，它是一种客观存在。历史是通过多种形式记录和传承的，不仅仅是文字记录，也可以通过文物遗传得到体现，不只是在书架上和博物馆的橱柜里，历史其实就在我们身边。史学有认识价值，史学有借鉴功能，史学有教育功能，史学有文化继承和传播的功能，史学有经济价值。史料一三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出的革命主张。在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进
10、行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。复兴之路解说词史料二毛泽东同志的事业和思想，都不只是他个人的事业和思想，同时是他的战友、是党、是人民的事业和思想，是半个多世纪中国人民革命斗争经验的结晶。历史是人民创造的坚持四项基本原则(邓小平文选第2卷)史学教育功能：史料一反映三民主义指导下的辛亥革命改变了中国历史进程，孙中山一生为国为民奋斗不止，为实现革命理想，他不畏艰难，愈挫愈坚；与时俱进，勇于探索，也为后人留下了宝贵的精神财富。史料二反映了毛泽东思想是我党集体智慧的结晶。归纳概括：20世纪以来中国重大思想理论成果，孙中山、毛泽东、邓小平根据各自所处时代特点，以及当时革命、建
11、设的需要分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论，领导中国人民在革命和建设中取得重大成就，孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来了，毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了，邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。典题印证新史学倡导者鲁滨逊说：“(历史)可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的范例，而是因为我们充分理解了过去，便可以更充分地理解现状，我们的行动就是建立在这样基础上面的。”在这里，鲁滨逊认为学习历史的主要目的是()A“复原”过去，指引未来B鉴于往事，资于治道C理解现实，把握发展方向 D加强对人们的思想控制解析研究历史是为
12、了了解过去，指导人们现在的活动，使之更为理性化。所以，历史是一门研究人类社会的沿革、认识变迁进化的因果关系的社科类基础学科。由材料中描述的可以看出作者认为学习历史的目的就是理解现实，把握发展方向。答案C五年考情统计马克思主义中国化(5年12考)马克思主义在中国的传播(2)毛泽东思想(6)邓小平理论(4)考点马克思主义中国化例(2012广东高考)周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是()A中国工人阶级尚未登上政治舞台B共产国际反对农民参
13、加中国革命C中国奉行独立自主的和平外交政策D中国共产党坚持马克思主义中国化解题规范第一步：审题干定时空：由“在农村里经过长期斗争”可知是国共十年对峙时期。抓关键：有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。第二步：析选项选项判断理由选项定位A五四运动标志着中国工人阶级已经登上政治舞台错误选项B材料没有涉及选项信息错误选项C材料没有涉及外交方面的信息错误选项D关键信息中的“有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化”说明中国共产党坚持马克思主义中国化正确选项考题演练1(2011浙江高考)迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马
14、克思也。”由此可见()新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”19世纪末马克思主义开始在中国传播当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚ABC D解题提示：抓题眼：介绍马克思；关键信息：从“其以百工领袖著名者，英人马克思也”这一信息判断。答案：B2(2010山东高考)1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是()A少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合C必须研究马克思主义产生的具体历史条件D马克思主义的立场和方法比基本原理更重要解题提示
15、：回答词：强调；关键信息：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”，强调的是不能机械地照搬照抄马克思主义。答案：B3(2010上海高考)1978年真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的()A体制改革 B拨乱反正C经济建设 D对外开放解题提示：抓题眼：1978年真理标准问题的大讨论；回答词：直接推动了。答案：B(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2014泗县测试)陈先初先生在五四时期民主观念的演变路径中提到：“在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，改变了中国近代历史的走势民主观念又开始了新的转变。”这里“新的转变”指()
16、A实践英国自由主义民主B效仿法国激进主义民主C实行德国保守主义民主 D追求俄国苏维埃式民主解析：选D从材料信息看，在新文化运动和五四运动的推动和影响下，中国人由向西方学习转向“以俄为师”，走十月革命的道路，即追求俄国苏维埃式民主，故选D项。2.1919年毛泽东于湘江评论创刊宣言中提出“在人的方面，主张群众联合，向强权者为持续的忠告运动，实行呼声革命面包的呼声、自由的呼声、平等的呼声(和)无血革命”对该宣言理解准确的是()A呼吁社会改革 B以暴力革命推翻强权C组建工人政党 D宣传马克思主义学说解析：选A从材料“忠告运动”“呼声革命”内容可以判断A项正确。材料主张“无血革命”，故B项不正确；C、D
17、两项材料没有体现。3“分清敌友是中国革命的首要问题。而谁是我们的敌人，谁又是我们的朋友呢？要根据对革命所持的态度而定，反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了。”该材料出自毛泽东哪一著作()A中国社会各阶级的分析 B井冈山的斗争C新民主主义论 D论十大关系解析：选A从材料信息“反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了”可知，毛泽东以是否支持革命作为划分朋友和敌人的依据，指出支持革命的是同盟军。这是毛泽东根据中国社会状况对革命阶级进行划分而阐述的思想，故选A项。4毛泽东认为：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料决不能生吞活剥
18、地毫无批判地吸收。”正是基于这一认识，他在20世纪20年代创造性地提出了()A土地革命路线 B工农武装割据理论C国共合作方针 D星星之火可以燎原解析：选B请注意本题提示时间，结合所学知识可知，在20世纪20年代，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想即工农武装割据理论。5(2014裕安期末)民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作反映了毛泽东在抗日战争时期探索的是()著作内容A中国社会各阶级的分析提出了民主革命领导权的重大问题B中国的红色政权为什么能够存在？探索了中国式武装夺取政权的道路C新民主主义论解决了新民
19、主主义革命的一系列重大问题D论人民民主专政发展了马克思主义的国家学说解析：选C本题考查毛泽东思想的发展历程。根据所学史实，A项属于毛泽东思想的萌芽时期(国民大革命)；B项是毛泽东思想的形成时期(国共十年对峙)；C项是毛泽东思想的成熟时期(抗日战争时期)；D项是毛泽东思想的进一步发展(人民解放战争时期)。61943年，王稼祥在中国共产党与中国民族解放的道路一文中，使用了“毛泽东思想”这 一概念。其历史依据是()A毛泽东思想已经被确立为党的指导思想B毛泽东思想的精髓是结合中国国情C毛泽东思想为新民主主义革命指明了方向D毛泽东思想在实践中逐渐得到人们的认同解析：选D王稼祥提出“毛泽东思想”的概念，其
20、历史依据要从过去的历史条件中寻找，A项是两年后即1945年中共七大上的规定，B项是人们对毛泽东思想的认识，C项是其历史作用，均排除。7.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“”里应该是() A新三民主义 B新民主主义理论C社会主义初级阶段理论 D“三个代表”重要思想解析：选B本题掌握住毛泽东思想的具体内容，便知B项正确。81980年，中共十一届五中全会特作决议：撤销中发68152号文件中加给刘少奇同志的罪名和对他的处理决议，恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。该决议()A标志组
21、织路线拨乱反正的开始B彻底否定了“文革”的错误C表明政治路线拨乱反正的完成D体现了实事求是的思想路线解析：选D组织路线拨乱反正的开始，否定了“文革”的错误和政治路线拨乱反正的完成都是以1978年十一届三中全会为标志，排除 A、B、C三项。91982年9月的中共十二大至1987年的十三大，是新时期改革开放和现代化建设全面展开的五年。通过这五年的探索，我们在理论、路线和政策上竖起一面旗帜，取得两大突破。这“两大突破”与中共十三大相关的是()A全面推进改革开放，开创了具有中国特色的社会主义现代化道路B突破了党内长期以来把计划经济同商品经济对立起来的传统观念C系统提出社会主义初级阶段理论和社会主义初级
22、阶段的基本路线D进一步确立了建立中国特色的社会主义市场经济体制的改革目标解析：选C本题主要考查我国对建设中国特色社会主义道路的探索。由所学知识可知，十二大作出了进行经济体制改革的决定，十三大提出了社会主义初级阶段的理论，十四大、十四届三中全会与十五大主要作出了关于建立社会主义市场经济体制的一系列决策，据此分析C项符合题意。10.(2014利辛统考)“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”。1992年，邓小平南巡讲话给这句民间谚语赋予了时代精神而传遍神州，家喻户晓。这反映了邓小平怎样的思想()以经济建设为中心坚持四项基本原则科学技术是第一生产力解放思想，实事求是A BC D解析：选C南方谈话阐述了社会
23、主义建设中关于“市场经济与计划经济”的关系，具有思想解放的作用，材料中未能体现，C项正确。111992年初，88岁的邓小平，带着子孙登上列车，纵贯整个中国来到改革开放的前沿阵地广东深圳，向全中国乃至全世界发出振聋发聩的声音：改革的胆子要大一些，不能像小脚女人一样。下列“网友评论”不符合史实的是()A邓公南方谈话前改革遇到重重阻力，进入关键时期B邓小平“南方谈话”为中国经济体制改革找到了突破口C邓小平“南方谈话”是从地方、从社会寻找动力的典范D1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大解析：选D本题考查根据所学知识解决问题的能力。1992年邓小平南方谈话是把改革开放和现代化建设推向新阶段的
24、又一个解放思想、实事求是的宣言书，1992年党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制目标，改革开放进入一个新时期，故D项说法不正确，符合题意。12“三个代表重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。”下列有关“三个代表”重要思想的说法不正确的是()A是中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题时提出的B涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系C首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题D创造性地回答了建设什么样的党、
25、怎样建设党的问题解析：选C邓小平理论首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，故选C项。二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13阅读下列材料，回答问题。材料一毛泽东是最早的探索者起了先导的作用毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。材料二邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。以上均摘自川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程(1)毛泽东对中国社会主义道路的探索取得了哪些重要成就
26、？留给我们的“历史借鉴”主要是什么？(6分)(2)邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？(10分)(3)依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。(4分)解析：第(1)问考查毛泽东关于社会主义建设的成功经验和挫折教训，把握建国初到中共八大的史实即可。 第(2)问把握邓小平理论的形成过程即可。 第(3)问把握两大理论的继承发展关系即可。答案：(1)成就：中共七届二中全会决定把党的工作重心转移到经济建设上来的正确政策和措施，建立了中华人民共和国，完成了社会主义的三大改造，发表了论十大关系，八大会议的召开。借鉴：注意防止
27、“左”倾错误。(2)领导全党进行了真理标准问题的讨论，召开了党的十一届三中全会，把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来；确立了拨乱反正、改革开放的决策；提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设中国特色的社会主义理论。思想核心：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，从国情出发。奋斗目标：健全社会主义市场经济体制，实现有中国特色的社会主义现代化。(3)开始于毛泽东，形成于邓小平。这一过程既有思想理论上的继承、扬弃和发展，也有前后衔接和转换，是历史发展进程中的两个重要阶段。14.(2014江苏四市二模)三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成
28、果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：材料一用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。孙中山三民主义(1924年)材料二毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。美费正清伟大的中国革命材料三邓小平同志部分讲话的时间和名称讲话名称发表日期一个国家，两种制度1984年6月社会主义和市场经济不存在根本矛盾1985年10月在武昌、深圳、
29、珠海、上海等地的谈话要点1992年春摘自邓小平文选请回答：(1)据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化。联系时代背景，简析其原因。(6分) (2)说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。(6分)(3)据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。(4分)(4)综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。(4分)解析：第(1)问，第一小问审题时一定注意考查的是“民权的变化”，实际考查新旧三民主义在民权方面的变化，结合所学知识回答即可。“原因”实际回答新三民主义出现的背景，辛亥革命后，中国半殖民地半封建社会性质没有改变；俄国十月革命和五四运动的影响等。
30、第(2)问，抓住时间段“20世纪20年代”，结合所学知识梳理归纳即可。第(3)问表格题，注意对“讲话名称”栏内容分析。第(4)问是开放性习题，结合前面的设问，综合性进行回答，言之有理即可。答案：(1)变化：由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。原因：辛亥革命后，中国半殖民地半封建社会性质没有改变；俄国十月革命和五四运动的影响。(2)提出“工农武装割据”的理论；建立井冈山革命根据地；找到了中国民主革命的正确道路。(3)“一国两制”的构想，推动了港澳回归和海峡两岸关系的发展。社会主义市场经济理论，改革开放取得巨大成就，社会主义市场经济体制逐步确立。(4)理论要与时俱进，不断创新；理论要联系实践，不断完善。(其他表述，言之有理即可得分)
