1、衡师祁东附中高二年级期中考试语文试卷总分：150分 时间：150分钟命题人：注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，只交答题卡。一、现代文阅读（37分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：我们一向关注传播的内容，但是现在随着传播媒介
2、的快速更新换代，人们开给意识到，媒介形态本身对社会结构的影响同样不可忽视。最早的传播活动是借助语言进行的，由于言语稍纵即逝，具有特殊记忆力的人便拥有了一定的话语特权，这就是历史上祭司之类的人在一定程度上能控制首长的原因。随着文字及书写材料的出现，人类进入了文明社会。但是，文字本身也造成新的社会隔阂。因为它形成一个相对独立的文字世界，造成识字者与文盲之间难以逾越的鸿沟。说话是通过生活就能获得的能力，识字和书写则需要长期的学习，只有极少数人有机会掌握这种技艺并成为统治者，构成一种等级性极强的线性的社会权力链。文字虽然可以较长久地记录下历史的信息，然而手写文字对信息的复制效率过于低下，难以形成规模化
3、的传播，社会交流的扩大要求人们设想可以复制文字的传播技术，于是，印刷术应运而生。印刷术的发明通常被视为信息传播史上的又一座里程碑。11世纪，中国人毕异发明胶泥活字印刷术，在几百年内，这一发明并没有被用于新闻的规模化传播。在1450年前后，德国人谷登保重新发明出了活字印刷术，这项技术即被广泛应用。印刷文化蕴藏了最近数百年人类的深刻思考，但是它的解放意义仍然是有限的，它在一个较大的范围内又形成了新的传播垄断，因为数量巨大的没有足够读写能力的人自然被排除在外。随着19世纪中叶工业化国家普及国民教育，废除知识税，报刊得以进入千家万户。信息流动的加快，打破了社会的封闭状态，人们的思想观念和生活方式发生了
4、巨大的变化，大众传播首次显现出自己的力量。从19世纪的电报、电话、电影，到20世纪的广播、电视、卫星通信、计算机网络，电子煤介不知不觉中成为人们生活的一部分。电子媒介打破了传播的文化条件的限制。电话、广播诉诸人的听觉，电视、网络传播同时诉诸听觉和视觉，没有受过任何教育的人也能够通过自己的耳朵、眼睛获得信息。特别是电视和网络。它们把人们的视觉和听觉都调动了起来，将鲜活生动的声音和画面展现在人们面前。无形中，电子媒介改变了原有的社会结构。现在，继续分别讨论印刷、广播、电视、电话、网络传播的意义正在减弱。所有的传媒技术的数字化已经成为可能，“传播媒介”正在成为一个包容性术语。这对社会结构的影响同样是
5、巨大的，既有正面的，当然也有许多意料不到的法律和道德的新问题。当我们自豪地回顾数百年来传插科技如何深刻影响着社会结构的时候，忧虑同样也相伴着。一旦这些不断更新的传播科技成为我们生活中须臾不可分离的东西，那么一种新的异化或统治便产生了。我们可能成为新的传播科技的奴隶，而痴迷于电视、网络的现象不过是一种极端的表现。人们创造了新的传播科技，会不会反过来被自己创造的东西所异化？不论未来的传播科技会变化出多少更新鲜的媒介形态，这个问题始终应引起我们的警觉与思考。（摘编自陈力丹传播媒介变迁的社会影响）材料二：从高中语文课本收入传播学文章，到近年来多省的高考语文试题涉及媒体的社会动员功能、信息茧房等传播学理
6、论。专家认为，随着传媒的发展，媒介使用与每个人的日常生活关系越来越紧密，特别是青少年甚至儿童，他们不仅是被动地接收信息，也可能成为传播者，因此，我们对传媒知识普及，媒介素养教育应该更加重视，大力推广。根据CNNIC发布的第45次中国互联网络发展状况统计报告，截至2020年3月，中国网民规模为9.04亿，较2018年底增长7508万，互联网普及率达64.5%；手机网民规模达8.97亿，网民使用手机上网的比例达99.3%。中国的网民规模已达到世界第一，互联网媒介越来越社会化、生活化，只有增强民众的媒介意识，提升其媒介素养，民众的文明素质、社会的稳定和谐、中国的软实力才能得到进一步提升。而青少年作为
7、最容易开展媒介素养教育的群体，理所当然成为提升全社会媒介素养的重要一环。当下，人人都有麦克风，网络媒介的赋权使得人们在表达自我的同时，也可能会给他人带来言语甚至实体上的伤害，在朋友圈骂人已经侵犯了他人的名誉权：种种情绪化的言论和表达常常在网上掀起一场又一场骂战；谣言的散布与传播消耗公众爱心、浪费社会资源；人肉、诋毁、谩骂导致的网络暴力甚至可以将一个人摧毁社会上此类乱象、问题的发生，归根结底都与民众的媒介素养低下有关。因此，媒介素养应当在全社会引起重视，未来网络世界的受害者，下一秒，或许就是你我。根据格伯纳的“涵化理论”，大众传播的“象征性现实”对全社会具有长期的、潜移默化的“培养效果”，这主要
8、表现在形成当代社会观和现实观的“主流”，而电视媒介在“主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用，它可以超越不同的社会属性，在全社会范围内广泛“培养”人们关于社会的共同印象。这种“涵化”，对青少年的影响尤其大。青少年是网络世界的原住民，如今，短视频、直播几乎已经超越了电视的作用，培养和影响着当代青少年的兴趣、世界观、价值观。从去年山东女孩哲哲模仿短视频自制爆米花被炸伤身亡，到越来越多的青少年沉迷游戏无法自拔、网红的低龄化趋势，青少年了解世界的渠道异常丰富，但由于筛选信息的能力不足，很容易被网上鱼龙混杂的内容裹挟，被“培养”成低俗、扭曲的人。为了青少年健康成长，除了在视频平台上线“青少年防沉迷系统”等
9、硬性措施外，加强对青少年的蝶介素养教育，培养学生看待媒介、辨别信息的能力，是一种更为长远、有效的柔性措施。（摘编自公众号文章陈力丹文章入选人教版高中教材）1下列对“传播媒介”的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A语言作为最早的传播媒介，是通过生活就能获得的能力，但不具有长效机制，记忆力超强的人拥有话语特权，掌握一定的社会控制权。B文字作为传播媒介，可以长久记录信息，但本身造成了新的社会隔阂，识字者与文盲之间难以沟通，复制效率不高，不利于规模传播。C印刷术提高了信息复制的效率，但读写能力不足的人处于劣势，随着社会的发展，国民教育的普及，有所改观，彰显大众传播的力量。D电子媒介作为新兴的传播
10、媒介，打破了传播的文化条件限制，有利于人们获得视听信息，改变了社会结构，也产生了可以预见的新问题。2根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A不断更新的传播科技目前已经成为生活“必需品”，人们将成为新的传播科技的奴隶，甚至会产生极端的表现。B高中语文课本收入传播学文章，高考语文试题涉及媒体传播学理论，是因为传播媒介与人们日常生活关系紧密。C在媒介使用中，人们既可能是传媒的客体也可能是传媒的主体，对民众普及传媒知识、提升媒介素养值得重视。D如今，短视频、直播等媒介的影响超越了电视，青少年作为网络世界的原住民尤其要注重世界观价值观的培养。3下列选项中不能体现材料二观点的一项是（ ）（3分）
11、A新冠疫情期间，志愿者们在医院入口处帮助教会老年人下载“行程码”和“健康码”，便于他们顺利入院就医。B据报道，在不到4个小时的时间里，来自安徽省50个贫困县的102个农产品亮相某直播平台，销售额超过千万元。C某小学开展“护苗行动”，转发“网络谣言常见的N个特征”“清朗网络，从我做起”等博文，吸引广大儿童参与。D教育部等八部门联合印发综合防控儿童青少年近视实施方案，要求“控制电子产品使用”“实施网络游戏总量调控”。4请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）5如何提升民众的媒介素养，你有哪些好的建议？结合材料二分条列举。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。温
12、钝的刀刘博文不否认，女人的脸上是有过桃花的。桃花灿烂，如日薄西山时特有的余晖，在玻璃镜片折射下，点缀着为数不多的光芒。不刺眼，有引导与示好的意味。还剩三天。时间隐藏在手臂上的腕表里，不急不快地走着。橱窗前的林一峰定下脚步，余晖一片片散下，打在他身上，和先前女人脸上的桃花相同，有催促的意味，是不是示好他就不知道了。他只知道，留给他的时间，不多了。扶了扶镜框，玻璃橱窗里摆放的挂钟每转一圈，时间就像刀刻般划入他的皮下骨。刀锋利，林一峰的心里，一直都住着这样一把刀。此刻，他悄悄地将刀藏起，目光转向橱窗，眼神中重新透出一个少年应有的温和。橱窗是精致的，从那里面传来的眼神也受到感应般温柔，也许是为了引导客
13、人购买自家柜台上的物品，来收取提成而换做的温柔表象。林一峰能理解，在每周一的市场营销课上，老师曾给他们讲过，在业内，这叫刀背营销法，往白了说就是营销者把自己如刀尖的脾气收一收，藏起来，展示给顾客的永远是刀背般温钝的笑容。女人的笑容真的不失为温钝。相比之下，林一峰的笑容便有点窘迫了，他已经不是第一次经过这片橱窗，远能搜索到的记忆停留在半个月之前。不同的是，第一次并非经过，他是刻意进去的。或者说，他是做好了足够的准备推门进去的，但他未曾料到，自己辛苦兼职赚的钱，与里面任何一件商品的价格都挂不上等号。更别提那套做工精良的电动剃须刀了。那天推门而出的林一峰的脊背，在推开门的瞬间弓成了小于号()，像一把
14、本该出鞘却不得不藏入袖中的刀。还剩三天！尽管隔着玻璃，林一峰仍能听见柜台上那把剃须刀的嗡嗡声女人正在给客人试刀。他低下头，用室友吴尽满嘴新潮的话形容，丧丧的。说这话时吴尽正在刮胡子，那把拥有流线机身的电动剃须刀比魔术师还要神，眨眼工夫，吴尽脸上因为蓬勃生长的胡子而导致的邋遢、疲态全部消失了，林一峰知道它们的归处，胡碴的归处在那小小刀片下的罩子里。艳羡的目光收回，林一峰在那一刻清楚了自己努力的方向。为了那套做工精良的剃须刀！他将刀轻轻地藏在心底，最柔软的那一处。大三的课程不多，推算好时间，和多数精力充沛的同学一样，林一峰加入了大学生兼职的行列。是好事，学校鼓励学生这么做，相当于早一天踏入社会品尝
15、生活的艰辛，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行嘛。是好事，对林一峰这个出身于农村，从小靠父亲养育的单亲家庭来说，真的是好事，大一时他就在电话里为兼职的事情和父亲争执过。父亲的老观点，坚持让他把精力都放在学习上。就算要补贴家用，也得等到大三。林一峰能够想象不修边幅、胡子拉碴的父亲土里刨钱汗珠子落地摔八瓣那种疲累，和老态。大三，林一峰很快就成了店里最勤奋的外卖小哥，谁知道勤奋换来的不是褒奖与酬劳，而是辱骂，是损失。只是晚送了十分钟而已，客户拒收，还向老板提出赔偿，堵车而耽误的十分钟，让他之前所有的努力都化作乌有，直接盈亏自负。和营销课上导师讲的案例一样，自负盈亏。心被堵了的林一峰站在橱窗外，路灯渐次暗
16、下，恍如林一峰胸腔里那颗越来越暗的心。风沙掠过，洒在他已多日不曾修理的脸上，城市就是如此，好的环境都只留给属于这里的人，不知怎的，他突然想到了昨晚在朋友圈上看到的这句话。他只是想凭借自己的双手来赚取一套剃须刀呀。显然，他是不属于城市的那一号人。抬起沉在腕表上的头，林一峰看见时间清晰的滑过，嗡嗡的剃须刀马达声从橱窗里渐渐消散，已是打烊时间，女人正将剃须刀收进柜台里。只剩两天了，过了今晚的话不管了。秋风拂过，林一峰蹙了蹙眉头，眉头如刀！他推开玻璃门，逼近女人。女人刚锁上柜台那把精致的锁，她没想到，自己的生命也将就此被锁上。因为挣扎，女人的面孔变得绯红，桃花变得灿烂异常。林一峰的刀误入了桃花深处还剩
17、两天。还剩两天就是父亲的五十岁生日了，五十知天命，林一峰想让父亲的面容显示出成年男子的坚毅，而不是被胡须潦草地遮蔽，一副丧丧的表情。这么想着，脸上露出温钝笑容的林一峰将右手上的刀攥紧，左手顺带将来不及关闭的剃须刀藏进自己大衣的荷包里。只剩下两天了，有嗡嗡的马达声自耳边传来。电动剃须刀的声音就是温钝。(有删改)6下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)()A“还剩三天。时间隐藏在手臂上的腕表里，不急不快地走着。”这句话看似轻描淡写，却表现了主人公内心的焦躁不安。B“林一峰在那一刻清楚了自己努力的方向。”“努力的方向”指下文提到的通过兼职获得一定的收入，从而为父亲购买电动剃须刀。C“
18、林一峰的刀误入了桃花深处”这句话说明，林一峰本无心伤害店中的女人，持刀抢劫只是临时起意。D小说的主人公是个复杂的人物形象。他心疼父亲，想为父亲购买一款电动剃须刀，但最终却选择了以抢劫的方式去实现这一目标。7下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说通过对主人公动作、语言的生动描写，向读者展现了他由渴望自立自强，到被现实逼迫变得敏感愤懑，最后铤而走险的命运轨迹。B林一峰的脊背“在推开门的瞬间弓成了小于号()，像一把本该出鞘却不得不藏入袖中的刀”，这里连用两个比喻，前一个是暗喻，后一个是明喻。C“桃花”“刀”“丧丧”等词语在小说中多次出现，既有助于交代故事情节的发展，也能够折
19、射出主要人物的特殊心理。D为送父亲一套做工精良的电动剃须刀而抢劫行凶，虽然这样的情节设置显得有点悖于常理，但小说所反映的社会问题仍然值得我们深思。8小说的标题“温钝的刀”有何丰富内涵？请结合全文简要分析。(4分)9小说在叙述故事时有哪些特点？这样写有何作用？请结合作品谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。春，霍光病笃。车驾自临问，上为之涕泣。光上书谢恩，愿分三千户以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄去病祀。即日，拜光子禹为右将军。三月，庚午，光薨。御史大夫魏相上封事曰：“国家新失大将军，宜显明功臣以填藩国，毋空大位，
20、以塞争权。宜以车骑将军安世为大将军，毋令领光禄勋事；以其子延寿为光禄勋。”上亦欲用之。夏，四月，戊申，以安世为大司马、车骑将军，领尚书事。上思报大将军德，乃封光兄孙山为乐平侯，使以奉车都尉领尚书事。魏相因昌成君许广汉奏封事，言：“春秋讥世卿，恶宋三世为大夫及鲁季孙之专权，皆危乱国家。自后元以来，禄去王室，政由冢宰。今光死，子复为右将军，兄子秉枢机，昆弟、诸婿据权势，在兵官，光夫人显及诸女皆通籍长信宫或夜诏门出入骄奢放纵恐寝不制宜有以损夺其权破散阴谋以固万世之基，全功臣之世。”又故事：诸上书者皆为二封，署其一曰“副”。领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。相复因许伯白去副封以防壅蔽。帝善之，诏相
21、给事中，皆从其议。帝兴于闾阎，知民事之艰难。霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自丞相以下各奉职奏事，敷奏其言，考试功能。侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备备，上下相安，莫有苟且之意。及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所必然。常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石有治理效，辄以玺书勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。
22、（节选自资治通鉴汉纪十六）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）()A.光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/B.光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/C.光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/D.光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()A.车驾，原指马驾的车，后来多指天子出巡时乘坐的马车，也作天子的代称。B.“
23、因昌成君”与“因击沛公于坐”（鸿门宴）两处“因”字含义不同。C.闾阎，古代原指里巷内外的门或里巷，后来泛指民间或平民，文中指民间。D.玺书，原指用泥封加印的文书，至秦以后，专指平行官署之间来往的文书。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）()A.霍光病情危重时，汉宣帝亲自前往探望，伤心不已；后来霍光给汉宣帝上书谢恩时，奏请皇上给他兄长的孙子加封三千户的赏赐，以祀奉霍去病。B.霍光死后，魏相上奏，提出为了避免朝臣争权夺利，应尽快选派一位有功劳的大臣填补大将军一职的空缺，他推荐的人选和皇帝的想法一致。C.魏相认为霍家一门身居要职，既不利于保全功臣的家世，也不利于巩固皇室的基业，提出
24、应想办法削弱霍家权势的建议，得到了汉宣帝的采纳。D.汉宣帝的经历让他更了解民生疾苦，他励精图治，勤于政事，尤其看重官员言行一致的品质，希望能和优秀的官员共同努力，让百姓安居故里。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。（2）是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。14.汉宣帝亲政后，对官员的任用和提拔采用了哪些策略？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。武昌送唐善继之长沙卫经历【明】王佐君家柏府旧鹓班，莲幕官卑且自宽。贞观传来犹有笏，西都相望好弹冠。白蘋洲畔休移棹，黄鹤楼中尽合欢。若问长沙风景色
25、，江城吹角水漫漫。【注】唐善继，琼山人，诗人的朋友，监察御史唐颐庵的后代，御史署称为柏府，鹓班即朝班。莲幕：幕府。唐文宗问魏謩（魏征五世孙）曰：“卿家有何书籍？”魏謩答：“家书悉数全无，惟有文贞公笏板在。”15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联“柏府”与“莲幕”前后呼应，交代了友人先祖德业辉煌和他现在为官的轻松。B白蘋洲与黄鹤楼是武昌典型自然风光，将其与饯别之会结合起来，自然而流畅。C尾联以“水漫漫”三个字，将想象之景与离别时内心的情感融为一体，情思深远。D全诗章法布局秩序井然，用语温厚和平，或直抒胸臆，或用典抒情，情感真挚。16全诗流露出诗人怎样的思想感情？请简要分
26、析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。(1) 论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是： _，_。(2) 春江花月夜中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子是“_，_”。(3) 将进酒中的一个转折由悲而乐，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是：“_，_”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成1820题。2022年6月17日， 的中国首艘弹射型航空母舰福建舰在江南造船厂正式
27、下水，被国人誉为“电磁弹射之父”的马伟明再次引发人们的关注。作为海军专业技术杰出人才，在“深蓝”领域，马伟明是 的国宝级专家。他在世界上最早提出“电力集成”理论，先后攻克制约国家、军队装备发展的重大技术难关近千个，有20多项成果为“世界首创”。电磁弹射技术是利用电磁的能量推动被弹射物体，这项技术如果被装载到航空母舰，舰上飞机的起飞就将大大缩短，航空母舰的战斗力将大幅度提高。在更早的时候，全世界只有美国掌握了这项技术，美国科学家用了21年、32亿美元开发出了这项技术，直接使得美国获得了 的海上霸杈。而马伟明率领他的团队，仅用几亿元人民币的科研经费和10年的时间，就掌握了电磁弹射技术，让中国成为了
28、世界第二个拥有电磁弹射技术的国家。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（6分）19.文中多处用了引号，下列四处引号中的用法和其他三处不同的一项是（3分）（ ）A.被国人誉为“电磁弹射之父”的马伟明再次引发人们的关注B.在“深蓝”领域C.他在世界上最早提出“电力集成”理论D.有20多项成果为“世界首创”20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.这项技术如果被装载到航空母舰，舰上飞机的起飞就将大大缩短，航空母舰的战斗力将大幅度提高。B.这项技术如果被应用到航空母舰，舰上飞机的起飞就将大大缩短，航空母舰的战斗力将大幅度提高。C.如果这项技术被应用到航空母舰，舰上飞机的起
29、飞时间就将大大缩短，航空母舰的战斗力将大幅度提高。D.如果这项技术被装载到航空母舰，舰上飞机的起飞时间就将大大缩短，航空母舰的战斗力将大幅度提高。（二）语言文字运用II（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成2122题。你有过这种经历吗？午睡醒来后，反而比睡之前更累。这是为什么呢？其实，这主要是睡午觉不规范所导致的。午睡是很有讲究的， ，就不能真正发挥午睡的作用。 。刚吃完午饭时，胃被食物充满，大量的血液流向胃，血压下降，大脑供氧及营养明显下降。这时入睡会引起大脑供血不足，进而影响午睡质量。午睡的最佳时间一般是在饭后20分钟。 。权威研究表明，良好的午睡时长以1530分钟最为恰当，最长不要超
30、过1小时。人的睡眠分为浅睡眠和深睡眠两个阶段，是周期性循环交替。一般人在入睡超过30分钟后，身体会进入深度睡眠，若在此时醒来，反而容易因“睡眠惯性”而导致醒来后感到疲惫、迷糊。此外，午睡姿势也很重要，俯卧或趴在桌上睡，会减少头部供血，或压迫眼球、脑部，让人睡醒后出现头昏、眼花、疲惫、乏力等一系列症状。21.下列句子中的“深度”和文中画横线处的“深度”，用法相同的一项是（2分） A.我估计没人能说出这些炭层的蓄量和深度。B.对这个哲学问题，他们理解的深度不一致。C.再不注意用眼卫生，你会发展到深度近视。D.我们将会不断推动改革向广度和深度进军。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
31、整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。但同时，他们身上还有着很多“大”：他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展；他们志向远大，奋勇争先赶超国外；他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。中
32、国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现实，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。衡师祁东附中高二年级期中考试语文试卷答案1（3分）D（“可以预见”错。）2（3分）C（A原文中用的是假设。B强加因果。D应为“几乎超越了电视”。）3（3分）B（材料二的主要观点是“重视传媒知识普及、推广媒介素养教育”，B选项不能体现。）4（4分）首先提出，随着传播媒介的快速更新换代，媒介形态本身对社会结构的影响不可忽视；接着，按时间顺序分析语言、文字、印刷、电子媒介等媒介形态对社会结构的影响；最后指出新传媒
33、技术所产生的负面影响应引起我们的警觉与思考。（点各1分，第点2分）5（6分）国家层面：加强立法，增强民众法律意识；媒体平台：优化技术设计，上线“青少年防沉迷系统”等硬性措施；民众个体：加强教育，提高道德修养，培养明辨是非能力。（每点2分）6. （3分）C解析从全文看，林一峰的抢劫行为并非临时起意，如小说第六段就有交代：“刀锋利，林一峰的心里，一直都住着这样一把刀。”7.（3分）A解析小说没有描写主人公的语言。8.(4分)指的是声音温和不刺耳的电动剃须刀。指的是营销者展示给顾客温和的笑容背后所藏起来的如刀尖的脾气。指的是主人公作为温和的农村子弟心中藏着的冷酷性情。指的是一件件貌似无伤大雅但对主人
34、公内心不断造成伤害的小事。指的是看似温和实则拒绝与伤害外来弱者的冷漠城市。（任答4点即可）9.（6分）采用第三人称全知全能的视角，能不受时间和空间的限制，比较自由灵活地完成了故事的叙述。运用插叙手法，插入主人公兼职、与同学交谈、与父亲争执等内容，丰富了故事情节，让人物形象更具体可感。现实与回忆交织，将主人公的真实体验与对往事的回忆巧妙地融合在一起，让故事曲折有致，人物形象丰满立体。10.（3分）【答案】B【简析】“长信宫”是“通籍”的对象，中间不能断开，排除A、D项。“出入”是“进出”的意思，中间不能断开，排除C项。“其权”是“损夺”的对象，中间不能断开。11.（3分）【答案】D【简析】“专指
35、平行官署之间来往的文书”解说有误，应为“专指皇帝所下的敕令诏书”。12.（3分）【答案】A【简析】“奏请皇上给他兄长的孙子加封三千户的赏赐”概述有误，原文是“愿分三千户以封兄孙”，意思是把自己的封地分出三千户给他兄长霍去病的孙子。13.（8分）【答案】（1）掌管尚书省事务的官员先打开副本，如上奏的事不好，就隐藏起来不呈送。（4分，译出大意给2分；“发”“屏去”两处，每译对一处给1分。）（2）因此汉朝一代的贤能官吏，在这一时期是最多的，号称中兴。（4分。译出大意给2分；“是以”“盛”两处，每译对一处给1分。）【简析】解答本题应先根据上下文大致理解句意，然后根据句中的特点，用现代汉语通顺地表达出来
36、。要注意古今异义、一词多义以及虚词的用法等。14.（3分）【答案】察言观行；任期稳定；奖赏有法。（每答出一点给1分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分。）【简析】由“及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言”等处可得答案；由“民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化”等处可得答案；由“侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙”“二千石有治理效，辄以玺书勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯”“公卿缺，则选诸所表，以次用之”等处可得答案。15（3分）A（前后呼应错，应为对比；“为官轻松”错，应为“官职低微”。）16（6分）对友人的安慰。友人虽出身名门而今只能位处莲幕，希望他能够自
37、我宽解。对友人离去的不舍。劝说友人不要着急离开，要在武昌的自然美景中与自己共叙深厚的情谊。对友人的期许。借用“魏征笏”的典故，希望友人能像魏謩一样延续先人的品德与功业，施展才华。（每点2分）17.（6分）（1）士不可以不弘毅，任重而道远（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰（3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（一空一分）18.（6分）【答案】万众瞩目 当之无愧 无可匹敌（每答对一处给2，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）【简析】第一空，语境中说中国首艘弹射型航空母舰下水，航母及其设计者引人关注。此处所填成语有受到全世界的关注的意思，所以可填“举世瞩目”一类的成语。第二空
38、，语境中说马伟明功勋卓著，对国家贡献巨大，“国宝”称号实至名归。此处所填成语有承担得起某种荣誉或称号的意思，所以可填“当之无愧”一类的成语。第三空，语境中说美国获得他国无法抗衡的海洋主宰权。此处所填成语是没有能与其相提并论的对手的意思，所以可填“无可匹敌”一类的成语。19.（3分）【答案】D【简析】D项起强调作用，其他三项均表特定称谓。20.（3分）【答案】C【简析】画波浪线的句子有三处语病：一是关联词“如果”位置不当；二是“技术”与“装载”搭配不当；三是“起飞”与“缩短”搭配不当。分析四个选项，只有C项全部修改正确。21.(2分)C（C项，和文中的“深度”均为形容词，意为“程度很深的”。A项
39、，名词，深浅的程度向下或向里的距离。B项，名词，（工作、认识）触及事物本质的程度。D项，名词，事物向更高阶段发展的程度。）22.（6分）示例如果不运用合理的方法 饭后不要马上午睡 午睡时间不宜太长（评分参考每写出一处给2分意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）23. 解析：一、关于题意理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。（一）对材料的理解1.材料共三个自然段，各有用意。（1）2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。第一段紧扣时事，交代写作背景，点出“国家最高科学技术奖”这一中
40、国科学界的崇高荣誉。两位获奖者顾诵芬和王大中院士，成就、贡献巨大，却并非外界熟知的科学家，由此引出下面关于中国科学家身上体现出来的“小”和“大”的讨论。（2）包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。第二段先列举数位获奖者，然后指出他们的共同点：小。并从两个方面来阐释其“小”：一是外在的“小”：不被大众熟知，名气小。二是内在的“小”：心怀谦逊，把自己看得很小。这里列举的数位获奖者，除了袁隆平家喻户
41、晓之外，其余获奖者，对大众而言，其名声都不甚大。尤其像程开甲、于敏这两位两弹元勋，几十年隐姓埋名，不被人知。“他们几十年埋头耕耘”这句话正点出了他们“似乎名气很小”的原因：因为他们专注科研，只求研究有突破，而不在意外在名声。他们“心怀谦逊，把自己看得很小”，又包括两个方面：一是不自傲于自己的能力。如为我国生物多样性和资源可持续性利用作出杰出贡献的获奖者吴征镒院士，他说：“我的能力有限，尽可能几十年如一日向前。”成就巨大，却说自己“能力有限”。二是不自夸于自己的贡献。如于敏曾说：“能把自己微薄的力量融入强国的事业之中，也就足以自慰了。”明明是对我国核武器研制作出开创性贡献的专家，却谦虚地认为自己
42、只是尽了“微薄的力量”。（3）但同时，他们身上还有着很多“大”：他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展；他们志向很大，奋勇争先赶超国外；他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。第三段写中国科学家的“大”，也是从内外两个方面来写：“贡献巨大”是外在的大，“志向远大”和“胸怀博大”是内在的大，与前一段所写的“小”形成对应。关于“贡献巨大”，不仅指他们的研究成果对本学科、本行业产生巨大影响，起到推动作用，更是对于国家有巨大帮助，有力地推进了我国科技的发展。吴文俊：中国数学机械化研究的创始人之一。他对数学的主要领域拓扑学做出了重大贡献，提出用计算机证明几何定理的“吴方法”，开创了近代数学史上第一个由中
43、国人原创的研究领域数学机械化。袁隆平：享誉全球的“杂交水稻之父”。他发明的杂交水稻，被西方专家称为“东方魔稻”，从根本上解决了中国人吃饭难的问题。2018年10月，袁隆平及其团队培育的超级杂交稻品种再创亩产记录，达1203.36公斤。黄昆：中国固体物理学、半导体技术奠基人之一。从“黄散射”到“黄方程”，从“黄-里斯因子”到“伯恩和黄”，以至“黄-朱”模型，黄昆在固体物理学发展史上树起了一块块丰碑。程开甲：我国核武器发展的开拓者和奠基人。他是我国核武器事业开创者、核试验科学技术体系创建者之一。20年隐姓埋名，他先后参与和主持了首次原子弹、氢弹试验等多次核试验，为我国核武器事业和国防高新技术发展做
44、出了卓越贡献。于敏：我国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的领军人物。长期主持核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题，为我国核武器的发展作出了重要贡献。20世纪80年代以来，在二代核武器研制中，突破关键技术，使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性的贡献。赵忠贤：我国高温超导研究的奠基人之一。他带领中国的超导研究从起步跃升至国际前沿。王泽山：“火药王”、我国火炸药领域军民融合道路的开拓者。他60多年来专注于研究火炸药，带领团队发展了火炸药的理论与技术，突破了多项世界性的瓶颈技术，一系列重大发明应用于武器装备和生产实践，书写了我国火
45、炸药实力进入世界前列的传奇。侯云德：“中国干扰素”之父、我国分子病毒学和基因工程药物的开拓者。他开创了我国基因工程创新药物研发的先河，被业内尊称“中国干扰素”之父。他主导建立了举国体制协同创新的传染病防控技术体系，全面提升了我国新发突发传染病的防控能力。关于“志向远大”，主要体现为中国科学家奋勇争先赶超国外。我们建国才70余年，自然科学方面本来与国外差距甚大，但我们的科学家却不因暂时落后而气馁，也不打算跟在外国人后面亦步亦趋，拾人牙慧，而是自力更生，力主创新。正如吴文俊所说：“应该让外国人跟我们跑。”关于“胸怀博大”，主要体现为中国科学家不计个人名利，一心为国为民。我们的科学家，将自己的事业、
46、自己的研究方向与国家的需求紧密结合起来，为了国家的发展和强大，可以隐姓埋名几十年。如屠呦呦所说：“科学研究不是为了争名争利”，而是为了国家，如侯云德所说：“双鬓添白发，我心情切切，愿将此一生，贡献四化业。”（二）对引导语的理解引导语：中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现实，写一篇文章。1.明确了写作内容中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”引发的思考。“思考”，指“进行比较深刻、周到的思维活动”。我们的思考应该围绕中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”而展开，有这样几个思考的方向：（1）思考“小”和“大”二者的辩证关系。因为“小”,所以成其“大”
47、。因为心怀谦逊，把自己看得很小，所以能勤勉踏实，团结合作，进而取得巨大成就。因为“大”，故甘愿“小”。因为心怀博大，一心为国为民，所以甘愿隐姓埋名，声名不彰。无论是“小”还是“大”。都是因为科学家们的拳拳爱国之心。因为爱国，所以这些科学家的志向不是争一时之名利，所以不计名声；他们的志向也不是争一己之短长，而是赶超国外，所以其于国家之贡献也大。（2）思考“小”和“大”二者带给我们的为人处世之理。从“小我”走向“大我”。个体是“小我”，人民、国家、世界是“大我”。中国的科学家将自己的事业与人民、国家的需求联系起来，不计较个人名利得失，是从“小我”走向“大我”，也在服务“大我”之中成就了“小我”。从
48、其“小”，我们学会心怀谦逊。从其大，我们学会立大志向、有大胸怀。2.限定了写作要求结合材料和现实。“结合材料”，是指考生在写作中要以材料为起点，文中的中心论点要由材料得出，行文中间要提到材料，以材料作为重要论据；结尾要回扣材料，不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。“结合现实”，是指考生在写作中要观照现实，由中国科学家身上所体现出的“小”和“大”之间的关系，引申、拓展到其他人、其他事上面来。3.表明了写作形式写一篇文章。题目没有对写作文体方面做出限制，考生可以自主选择一种文体进行写作，但是须符合相应文体的基本特征。片段运用示例：因为“小”，所以成其“大”。因为心怀谦逊，把自己看得很小，所以能勤勉
49、踏实，踔厉奋发，进而取得巨大成就。若钟杨把自己看得很“大”，不脚踏雪泥，不攀爬高原，“钟大胆”怎会建立人类种子的“诺亚方舟”；若黄大年把自己看得很“大”，不跋山涉江，不穿越荆棘，“大地之子”怎会有“巡天探地潜海”的瞩目成就；若侯云德把自己看得很“大”，不钻坚研微，不砥志研思，“中国干扰素”之父怎会成为分子病毒学和基因工程药物的开拓者。他们，心怀谦逊，把自己看得很小，却心系祖国，最终能成其大。范文：立足于“小”，着眼于“大”当一朵朵小小的浪花汇入大时代的滚滚洪流时，小浪花便在大潮中实现了价值最大化。我国两千年前便有“小大之辩”的哲学命题，而我从中国科学家群像中已然看到了新的阐释。他们立足于“小”
50、：心怀谦逊，甘坐冷板凳，在自己的领域兢兢业业。他们着眼于“大”：立大志，明大德，成大才，担大任实为我们青少年应当追寻的楷模，理当学习的榜样！或许，有人会担忧：立足于“小”，会不会让自己淹没在宏大的时代潮流之中？着眼于“大”，会不会让自己默默奉献却无法实现自我？我以为，从中国科学家群体现象展现的“小大之辩”，的确值得我们一探究竟。立足于“小”，是一种谦逊的姿态，不汲汲于富贵，不戚戚于无名。倘若袁隆平、卢永根、钟杨，把自己看得很“大”，不扎根泥土，不脚踏泥泞，不攀爬雪山，又何来当今繁华盛世“十八连丰”，又何来全世界瞩目的“中国种子库”？倘若以居功自矜、高人一等的姿态做人做事，想必是无法获得吴文俊、
51、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏等众科学家的成就的。永远心怀谦逊，从一点一滴做起，从一颗纽扣系起，从一根钉子钉起声振林木的名字不会因长久缄默而沉默，立足于“小”，方能成就自我的“大”。敢于立足于“小”，恰恰是因为着眼于“大”。立足于“小”，不等于“孤芳自赏”，相反，立意高远报效祖国、服务人民，才会从人民的需求、国家的需要去思考自己的位置，自己的价值。朔风、黄沙，于无声处起惊雷，这又是多少于敏、程开甲一片片赤诚才能实现的？嫦娥、北斗、满天璀璨，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，这又是多少顾诵芬、王大中、孙家栋用一生的奉献才能收获的？立足于“大”，方能拥有与物质抗衡的力量，不至于陷入无端端焦
52、虑、反复“内卷”的泥潭而无法自拔。立足于“小”，常怀谦逊，立足平实，方能做好小事、管好小节，脚踏实地，踔厉奋进。着眼于“大”，胸怀大志，忧百姓急难愁盼，念国家机遇挑战，成就一番大业。有“小”，方能成就个人乃至家国的“大”；有“大”，方能指引“小”踔厉奋进的方向。我想，这大概就是中国科学家们身上所体现出来的“小大之辩”。红日初升，其道大光。十八岁的少年，恰风华正茂，挥斥方遒，倘若如此年华选择孤芳自赏，不顾人民的需求，不管祖国的需要，躺平、摆烂、佛系，抑或是争仿丑态“网红”博大众眼球，又如何到中流击水，浪遏飞舟？理清了“小大之辩”，我们方能珍惜当下，如饥似渴学习，扎实打牢基础，及时更新知识，苦钻研理论，积极掌握技能，主动肩负起历史重任，把自己的追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去！
