1、沁县中学2015-2016学年度第一学期高二期末考试语 文答题时间：150分钟，满分：150分（命题人：范晓霞）一、语言文字运用(每小题2分，共26分）1、下列加点字注音有错的一项是 （ ）A. 颛顼（zhunx） 俶傥（ttng） 蒯聩（kui） 羑里（yu）B. 殛（j） 皋陶（yo） 沟淢（x） 陂九泽（bi）C. 鸱鸮（chxio） 召公（sho） 箕子（j） 氾水（s）D. 鳏寡(gun） 糗粮（qi） 封禅（shn） 商於（w）2、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) 这是南美洲地区最著名的植物园之一，里面的植物品种众多，但与整个亚马逊原森林里的植物相比，不过是 ，不值一
2、提。 在颁奖典礼上，他公开表示自己的贡献很有限，实在是 ，不配受如此隆重的褒奖，而应该把这个奖颁给他身后的整个团队。 虽然人体对某些元素的需要量 ，但如果缺少了它们，人类就会处于亚健康状态，甚至患上各种疾病。A微乎其微 九牛一毛 微不足道 B九牛一毛 微不足道 微乎其微C微不足道 微乎其微 九牛一毛 D九牛一毛 微乎其微 微不足道3、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A车辆如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生。B纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。C这次招聘，一半以上的
3、应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。D教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。4、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）闹境中读书，可贵的是心境。 。 ， 。 ； ； 。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实恰恰书籍具有这种功能社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣A B C
4、 D5、下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）A.史记是在综合先秦各体史书的基础上，开创了纪传体史书的先河，是中国第一部“本纪”“世家”“列传”“表”“书”俱全的正史。十二本纪，记帝王朝政兴衰；三十世家，叙开国承家诸侯；七十列传，志历代人物事迹；十表，列人事系年表谱；八书，综述典章制度。全书130篇，52万余字。B.班固曾赞扬史记“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。“不虚美，不隐恶”不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直抒史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。“不虚美，不隐恶”，就是记述态度严谨，反映事实准确，不仅善恶必书，而且恰如其分，对“善”不虚夸，对“恶”不隐讳。如
5、在刘邦和李广身上就体现了司马迁的实录精神。C.互见法是司马迁首创的一种述史的方法。这种方法是把一个人的生命事迹、一桩桩历史事件的来龙去脉，分散写在数篇中，参差互见，相互补充。如对刘邦这一形象，有的事迹在高祖本纪中一笔带过或未予记载，而在项羽本纪中却有颇为传神的记载。D.古代的六艺既可指礼、乐、射、御、书、数，这六种技能；又可指礼乐书诗左传春秋。6、下列各组句子中通假字最多的一项是( )A其称文小而其指极大 辅拂股肱之臣配焉 武王蚤终B于是帝锡禹玄圭 鸿水滔天 屈平疾王听之不聪也C人穷则反本 周公恐天下闻武王崩而畔 明于治乱，娴于辞令D 夫用筹策帷帐之中 无内诸侯军 前未到匈奴陈二里所止7、下列
6、句中加点词的活用与例句相同的一项是 ( ) 例句：项羽遂西A项羽解而东归 B吕公因目留高祖C先入关者王之 D稍稍宾客其父8、 下列加点词的词性和用法都与例句相同的一项是（ ) 例句：项伯杀人，臣活之A. 善善恶恶 B. 知我不羞小节而耻功名不显于天下C. 存亡国，继绝世 D. 明主贤君忠臣死义之士9下列各组句子中加点词不都属于古今异义一项是（ )A.无泽为汉市长 命诸百姓兴人徒以傅土 B. 颜色憔悴，形容枯槁 吾尝三战三走 C. 皆祖屈原之从容辞令 不事家人生产作业D. 始大人常以臣无赖 平伐其功，以为“非我莫能为”也10、对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（ )战胜而不予人功 项
7、羽仁而爱人高祖因狎侮诸客 俗之所欲，因而予之A.相同，相同 B.相同，不同C. 不同，相同 D. 不同，不同11、下列各句中，加点词语解释错误的一项是（ ) A争宠而心害其能 害：忌妒 B.四维不张，国乃灭亡 四维：礼、义、廉、耻C. 专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 穷困：贫困12、下列句式中与其他句式不同的一项是（ )A.其李将军之谓也 B.孔子布衣C.生我者父母，知我者鲍子也 D.是命也夫13、下列句式中与其他句式不同的一项是（ )A.管仲既用 B.故内惑于郑秀C.大破楚师于丹、淅 D.吾幽囚受辱二、古代诗文阅读（39分）（一） 文言文阅读（二） 阅读下面的
8、文言文，完成14-17题。 萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛王史掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。 沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。 汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。 汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟
9、能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。 汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。 太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及
10、汉兴，而何之勋烂焉。注释无害：无比，无人能胜。 厄塞：险要之地。14、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A高帝为亭长，常左右之 左右：帮助。B项王与诸侯屠烧咸阳而去 去：离开C汉王与项羽相距京索之间 距：距离D何常兴关中卒，辄补缺 辄：立即。15、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）A以何为丞相 B汉王所以具知天下厄塞臣以供养无主，辞不赴命 臣所以去亲戚而事君者C为君计，莫若遣君子孙昆弟 D萧相国何于秦时为刀笔吏臣请为王言乐 颁白者不负戴于道路矣16、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠
11、财宝的时候，萧何却独以政治家敏锐的眼光收走了秦的律令图书，为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。B刘邦对群臣争功很生气，他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”地功绩，认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。C虽然萧何对刘邦忠心耿耿，但刘邦对萧何却是疑忌重重。在京索激战中，刘邦就担心他会乘机反叛，所以常常借“劳苦”之名从前方派员到关中后方侦伺萧何的动静。D司马迁对萧何做了评价，认为萧何在秦时充当刀笔吏，表现平平，“未有奇节”；到“汉兴”之时，萧何才施展抱负，大有建树，堪称“勋烂”。17、把上段文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。（4分）（
12、2） 臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。（4分）（3）至如萧何，发踪指示，功人也。（4分）（二）阅读下面一首宋词，完成18-19题。（8分）踏莎行春暮寇准春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。【注】寇准（961-1023）：字平仲，华州下邽（今陕西渭南）人，北宋政治家、诗人， 封莱国公，谥忠愍。菱花：指镜子。18、词的上阕描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？（4分）答：_ _19、宋人胡仔在苕溪渔隐丛话中评道：“忠愍诗思（情思）凄婉。”试结合词句作简要赏析。（4分)答：_
13、（三）20、名句名篇默写（10分）(1) 诗三百篇， 。 (太史公自序)(2)故易曰失之豪厘， 。(太史公自序)(3）然我 ， ，起以待士，犹恐是天下之贤人。(鲁周公世家)(4)大风起兮云飞扬， ， ！(高祖本纪)(5)谚曰“桃李不言， ”。（李将军列传）(6) ，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。（管仲列传）(7)举世皆浊， ？众人皆醉 ?（屈原列传）三、文学类文本阅读（25分） 21、.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（25分）死 鸟冯骥才 天津卫的人好戏谑，故而人多有外号。凡有外号，必有一个好笑的故事，比方贺道台这个各色的雅号死鸟。贺道台相貌普通，但真人不露相，他的能耐有两样，一是伺
14、候头儿，一是伺候鸟。伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟在上司的屁股后边，跟慢跟紧全都不成。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言观色，摸透上司脾气，知道嘛时候该说嘛，嘛时候不该说嘛；挨训时俯首贴耳，挨骂时点头称是。你要是耐不住性子，皱眉撇嘴，露出烦恼，那就官儿不是愈做愈大，而是愈做愈小就这种不是人干的事，贺道台却得心应手，做得从容自然。人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？伺候鸟的事也是另外一功。别以为把鸟关在笼子里，放点米，给点虫，再加点水，就能又蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯，差一点就闭眼戗毛，耷拉翅膀；一只鸟有一只鸟的性
15、子，不依着它就不唱不叫，动也不动，活的赛死的差不多。人说贺道台上辈子准是鸟儿。他对鸟儿们的事全懂，无论嘛鸟，经他那双手一摆弄，毛儿鲜亮，活蹦乱跳，嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。过年立夏转天，在常关做事的一位林先生，带给他一只八哥。这八哥个大肚圆，腿粗爪硬，通身乌黑，嘴儿金黄；叫起来，站在大街上也听得清清楚楚。贺道台心里欢喜说：“公鸡的嗓门也没它大。”林先生笑道：“就是学人说话还差点。它总不好好学。怎么教也不会，可有时不留神的话，却给他学去了。不过，到您手里一调理，保准有出息。”贺道台也笑了。说道：“过三个月，我叫它能说快板书。”然而，这八哥好比烈马，贺道台用尽法子，它也学不会。
16、贺道台骂它一句：“笨鸟。”第二天它却叫了一天“笨鸟”。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都听得清清楚楚。贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天，它才不叫。到了傍晚，太太怕把它闷死，叫丫鬟把罩子摘去，它一露面，竟对太太说：“太太起痱子了吧？”把太太吓了一跳。再一想，这不是前几天老爷对她说的话吗，不留神竟给它学去了。逗得太太格格地笑半天。待贺道台回来，对老爷说了。没等她去叫八哥再说一遍，八哥自己又说：“太太起痱子了吧！”太太说：“没想到这坏东西竟这么聪明。”自此，贺道台分外仔细照料它。日子一长，它倒是学会了几句什么“给大人请安”“请您坐上座”“您走好了”之类的话，只是不好好说。可是，它抽冷子蹦出几句老爷太
17、太平时说的“起痱子”那类的话，反倒把客人逗得大笑，直笑得前仰后合。知府大人说：“贺大人，从它身上就知道您有多聪明了。”贺道台得意这鸟，更得意自己。这话就暂且按下不提。九月初九那天，津门百姓照例都去登阁，俗称九九登高。这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁，兴致非常好一口气直爬到顶上的清虚阁。随同来的文武官员全都跑前跑后，贺道台自然也在其中。他指着三岔河口上的往来帆影，说些提兴致的话，直叫裕禄大人心头赛开了花。从阁上下来，贺道台便说，自己的家就在不远，希望大人赏脸，到他家去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客。但今日兴致高，竟答应了。官员跟随左右，骑龙驾虎一般去了。贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕
18、大人一进门，它就叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”贺道台应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不肯说。”待端茶上来，八哥忽又叫道：“这茶是明前茶。”裕大人一怔，扭头对那笼子里的八哥说：“这是你的错了。现在什么时候了，哪还有明前茶？”上司打趣，下司拾笑。笑声贯满客厅，并一齐讪笑八哥是个傻瓜。贺道台说：“大人真是一句切中了要害。其实这话并不是我教的，这东西总是时不时蹦出来一句，不知哪来的话。”知府笑道：“还不是平日里说者无意，听者有心。想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了！”裕禄笑道：“有什么好茶，也请裕禄我尝尝。”
19、大家又笑起来。但八哥听到了“裕禄”两字，忽然翅膀一抖，跟着全身黑毛全竖了起来，好赛发怒，声音又高又亮地叫道：“裕禄那王八蛋！”满厅的人全怔往。其实这一句众人全听到了，就在惊呆的一刻，这八哥又说一遍：“裕禄那王八蛋！”说得又清楚又干脆。裕禄忽地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一声：“太放肆了！”贺道台慌忙趴在地上，声音抖得快听不见：“这不是我教给它的”话到这里，不觉卡住了。他想到，八哥的这句话，正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的。怎么偏偏给它记住了？这不是要他的命吗？他浑身全是凉气。等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你
20、毁了我！我撕了你，你这死鸟！”他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来，一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。居然把贺道台刚刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。自此，就得了“死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。 （有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走，而是大叫了几声“死鸟”才挥翅飞去这一情 节的安排，使小说更具讽刺效果。 B本文大量运用天津方言及
21、古典小说的白描手法，带有“三言两拍”笔意，具有古 典传奇色彩，富有话本文学旨趣。 C作者生动细致地描写了八哥咒骂裕禄这一情节，目的在于从侧面表现贺道台对裕 禄的憎恶，增强小说的批判性。 D。贺道台是一个擅长伺候上司的官员，这个长处源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛 驴的好脾气。 E作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿的本领，以此来突出并赞誉他的“绝 活”，为后面情节展开做铺垫。（2） 文中八哥冒出“裕禄那王八蛋”这句惊人之语，虽出人意料却也在情理之中，为什 么？请提炼概括三处情节加以佐证并简要分析。（6分）答：_（3）结合文本分析文中画波浪线段落的作用。（6分）答：_（4） 本文以“死鸟”为题，
22、试结合文本探究作者的用意。（8分）答：_ _四、作文（60分） 22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。 沁县中学2015-2016学年度第一学期高二期末考试语
23、文答题卡17、翻译（12分）（1） 高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。（4分） _（2） 臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。（4分） _ _（3） 至如萧何，发踪指示，功人也。（4分） _（二）诗歌鉴赏（8分）18、（4分）答：_ _19、（4分)答：_ _（三）20、名句名篇默写（10分）(1) 。 (太史公自序)(2) 。(太史公自序)(3） ， ，(鲁周公世家)(4) ， ！(高祖本纪)(5)“ ”。（李将军列传）(6) ，（管仲列传）(7 ？ ？（屈原列传）三、 文学类文本阅读（25分） 21、（1）（5分）（ ）（ ）（2） （6分）_（3）（6分）_（4）
24、（8分）_22、作文（60分） 800字高二期末考试语文参考答案1C,2B,3B,4A,5D,6A,7B,8C,9D,10C,11D,12A,13C,14C,15A,16B17、 （1）汉高祖刘邦还是平民时，萧何多次凭着官吏的职权保护他。（2）我们亲身披战甲，手执兵器（参加战斗），多的身经百战，少的交锋数十次，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。（3）至于像萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。18、描绘了一幅衰落残败、宁静沉寂的暮春图景。莺儿声老，红英落尽，小梅缀枝，堂 外细雨蒙蒙，堂内屏风半掩，余香袅袅，给人衰残沉寂之感。（2分）营造了衰败孤 寂的伤感氛围，引出下文闺中思妇
25、的形象。（2分）（其他补充答案，言之成理亦可）19、 从描绘的景物看，词中之景皆处暮春，衰落惨败，迷蒙孤寂，营造出一种凄凉感 伤的意境，凄惋动人；（2分） 从抒发的情感看，词人写闺中思妇，面对衰败孤寂之暮春残景，心情黯然，内心满是对春色逝去的感伤惋叹、闺中独处的孤寂落寞以及对远人的绵绵思念。（2分）20、 名句名篇默写（1） 大抵圣贤发愤之所为作也（2）差以千里（3）一沐三捉发，一饭三吐哺（4）威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方（5）下自成蹊（6）仓廪实而知礼节（7）何不随其流而扬其波？何不哺其糟而啜其醴？21、（1）答A给3分，答B给2分，答C给1分。【解析】D项，“源于他尽职尽责的敬业精神
26、和顺毛驴的好脾气”错。E项，“赞誉的他的绝活”错。C项，“目的在于从侧面表现贺道台对裕禄的憎恶”不准确。（2）“人说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？”用反 问语气引发思考，见出贺道台平时隐忍不发，暗示他在常在背后辱骂上司； 八哥无意间学会了“太太起痱子了吧？”的情节，可见出八哥会留意并学习主人平 时说过的话，为它学会贺道台咒骂裕禄的话做铺垫； “太太说：没想到这坏东西竟这么聪明。”“裕大人说道：这东西竟然比人 还灵。”可见这只八哥很聪明，模仿能力很强，为它学会骂人话做铺垫。 【解析】每点2分，举例1分，分析1分，若概括列举其它情节为例，言之成理也可给分。（3）写出了
27、八哥的聪明灵巧，也照应前文贺道台分外仔细照料八哥的内容；以八哥的聪明衬出主人的聪明，可见出贺道台在官场交际圈中的应付自如，凸显了 他处事圆滑、善于应酬的形象特点；为结尾贺道台的狼狈下场埋下伏笔，以聪明精巧和狼狈尴尬形成鲜明对比，强化了 对贺道台这类阿谀奉承、阳奉阴违的官场小人的讽刺和批判。 【解析】每点2分，举例1分，分析1分，其它答案言之成理也可酌情给分。（4）从内容来看，标题写出了贺道台对八哥的昵称和咒骂，设置悬念，引起读者兴趣； 从情节来看，“死鸟”是贯穿全文的线索，且与小说啼笑皆非的结尾呼应，使文章 结构完整紧密； 从主题来看，标题还指以贺道台为代表的阿谀奉承、阳奉阴违的油滑官吏，以带
28、有 咒骂意味的标题，寄寓并强化了对这类人的批判和讽刺； 从语言来看，以“死鸟”为题，语言诙谐幽默，富有地方特色，增强了讽刺效果。 【解析】每点2分，其它答案言之成理也可酌情给分。22、 作文【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。译文：萧相国萧何，沛县丰邑人。他通晓法律，无人能比，是沛县县令手下的官吏。汉高祖刘邦还是平民时，萧何多次凭着官吏的职权保护他。刘邦当了亭长，萧何常常帮助他。沛公做了汉王，任命萧何为丞相管理政务。沛公进入咸阳以后，将领们争着到藏有珍宝钱财的府库瓜分财物，唯独萧
29、何进入咸阳以后接受秦朝丞相府御史府的法律文献收藏起来。 汉二年（前205），汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中，萧何在关中管理户籍人口，征集粮草运送给前方军队。汉王多次弃军败逃而去，萧何常常征发关中士卒，补充军队的缺额。汉王因此专门委任萧何处理关中政事。汉三年（前204），汉王与项羽对峙于京县、索城之间，汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何。有个叫鲍生的人对丞相说：“汉王在前线风餐露宿，却多次派使者来慰劳您，这是有怀疑您的心意。为您着想，不如派遣您的子孙兄弟中能打仗的人都到军营中效力，汉王必定更加信任您。”于是萧何听从了他的谋划，汉王非常高兴。汉五年（前202），已经消灭了项羽，平定了天下，于是论功
30、行赏。由于群臣争功，一年多了，功劳的大小也没能决定下来。高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酂侯，给予的食邑最多。功臣们都说：“我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏倒反在我们之上，这是为什么呢？”高帝说：“诸位懂得打猎吗？”群臣回答说：“懂得打猎。”高帝又问：“知道猎狗吗？”群臣说：“知道。”高帝说：“打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。而今大家仅能捉到野兽而已，功劳不过象猎狗。至于像萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。再说诸位只是个人追随我，多的不过一家两三个人。而萧何让自己本族里的几十人都来随我打天下，功劳是不能忘怀的。”群臣都不敢再言语了。太史公说：相国萧何在秦朝时仅是个文职小官吏，平平常常，没有什么惊人的作为。等到汉室兴盛，而萧何的功勋更显得灿烂。
