1、高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞细胞的能量供应和利用第5章 高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞第4节 能量之源光与光合作用高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞一、捕获光能的色素和叶绿体结构 1色素的种类和功能(1)叶绿素34 叶绿素a蓝绿色叶绿素b黄绿色 主要吸收_(2)类胡萝卜素14 胡萝卜素橙黄色叶黄素黄色主要吸收_红光和蓝紫光蓝紫光高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞2叶绿体(1)结构外表：双层膜内部基质：含 基粒：由类囊体叠加而成，增大膜面积，分布着 (2)功能：_。暗反应所需的酶色素和光反应所需的酶叶绿体是光合作用的场所高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞二
2、、光合作用的过程及意义1反应式：_。2过程二者联系：光反应为暗反应提供_；暗反应为光反应提供_。CO2H2O光能叶绿体(CH2O)O2光、色素、酶类囊体薄膜HO2ATPATP中活跃的化学能酶叶绿体基质C3(CH2O)有机物中稳定的化学能H和ATPADP、Pi高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞3意义 1制造有机物2将光能转化为化学能，储存在有机物中光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢(3)维持大气中 O2 与 CO2 的相对稳定。(4)促进生物进化：无氧呼吸生物蓝藻光合作用有氧呼吸生物；水生生物 O2O3陆生生物。4应用：提高农作物产量(措施如控制光照强弱和温度的高低，提高 CO2 浓度)
3、。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞光合作用探究历程中的经典实验11771 年普利斯特利实验(1)绿色植物点燃蜡烛玻璃罩密封蜡烛不易熄灭绿色植物小白鼠玻璃罩密封小白鼠不易窒息死亡 植物可以更新空气高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2)不足之处：缺乏对照实验(记录时漏掉了实验在阳光下进行这一重要条件，后来英格豪斯为其纠正)。21864 年萨克斯实验(1)提前暗处理消耗掉叶片中原有的淀粉，避免干扰(2)实验组：一半曝光对照组：一半遮光脱色处理碘蒸气处理呈深蓝色不变蓝色 光下产生淀粉运用对照实验高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞31880 年恩格尔曼实验(1)水绵 好氧细菌黑暗、
4、无空气显微镜观察极细光束照射叶绿体好氧细菌集中在照光处完全曝光好氧细菌集中在带状叶绿体处(2)实验组：极细光束照射处的叶绿体对照组：黑暗处的叶绿体和完全曝光的叶绿体高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞420 世纪 30 年代鲁宾、卡门实验(1)实验方法：同位素示踪法(2)提供H182 O，CO2植物释放的氧气全部为18O2提供H2O，C18O2植物释放的氧气全部为O2相互对照(3)高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞在光合作用的发现中，大多数科学家利用了对照实验，使结果和结论更科学、准确。萨克斯：自身对照，自变量为光照(一半曝光与另一半遮光)，因变量为颜色变化。恩格尔曼：自身对照，自变
5、量为光照(照光处与不照光处；黑暗与完全曝光)，因变量为好氧菌的分布。鲁宾和卡门：相互对照，自变量为标记物质(HO与C18O2)，因变量为O2的放射性。普利斯特利：缺少对照实验，实验结果的说服力不强。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(双选)德国科学家萨克斯先将绿色叶片放在暗处数小时进行“饥饿”处理(消耗叶片中的淀粉)后，再把该叶片的一半遮光，另一半曝光。一段时间后，将该叶片用碘蒸气处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是()A本实验未设对照组B有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因C实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态D实验证明叶绿体利用
6、光照将CO2转变成了淀粉高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞解析 该实验中曝光部分与遮光部分形成了对照，A项错误。该实验只能证明有淀粉的生成，但不能证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉，D项错误。答案 BC高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(双选)将某植物(其叶片如下图图甲所示)放在黑暗中两天后，根据图乙所示，处理其中一块叶片。然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片用酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是()高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞A该实验的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色BW和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素CX和Y两部分对照
7、实验能证明光合作用需要水DY和木塞夹着的部分对照实验能证明光合作用需要光【答案】AB【解析】X有色素、光、CO2，可以进行光合作用产生淀粉；Y有色素、光、无CO2，不能进行光合作用产生淀粉；X与Y相对照说明光合作用需要CO2。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞1光合作用过程的图解光合作用的过程高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞2光反应与暗反应的比较比较项目光反应暗反应条件需要色素、光、酶不需叶绿素和光，需要多种酶场所在叶绿体类囊体结构的薄膜上进行在叶绿体的基质中进行物质转化2H2O光能 4HO2ADPPi酶能量 ATPCO2 固定：CO2C5酶2C3CO2 还原：2C5 ATPH酶
8、(CH2O)C5高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞比较项目光反应暗反应能量转化光能电能活跃的化学能，并储存在 ATP 中ATP 中活跃的化学能(CH2O)中稳定的化学能关系光反应为暗反应提供H和 ATP；暗反应为反光应提供 ADP 和 Pi；没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞3光合作用总反应式(1)光合作用的产物：主要是糖类，包括单糖(葡萄糖和果糖)、二糖(蔗糖)和多糖(淀粉)，其中以蔗糖和淀粉最为普遍，但蛋白质、脂肪和有机酸也是光合作用的产物。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2)元素的去向氧元素H2OO2CO2C3C
9、H2O碳元素：CO2C3(CH2O)氢元素：H2OH(CH2O)高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞4动态分析：光照强度与 CO2 浓度的变化对植物细胞内C3、C5、H、ATP、C6H12O6 合成量的影响(1)光照强弱CO2供应不变光反应减弱H减少ATP减少暗反应C3还原减弱CO2固定仍正常进行C3含量上升C5含量下降 CH2O合成量减少即：停止光照(强弱)时，H，ATP，C3，C5，(CH2O)。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2)同理：突然增强光照时，H，ATP，C3，C5，(CH2O)。(3)光照不变减少CO2供应 暗反应CO2固定减弱C3还原仍正常进行 C3含量下降C5
10、含量上升 H相对增加ATP相对增加 CH2O合成量相对减少即：停止(减少)CO2 供应时，C3，C5，H，ATP，(CH2O)。(4)同理：突然增加 CO2 供应时，C3，C5，H，ATP，(CH2O)。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞光反应为暗反应提供两种重要物质：H和ATP，暗反应为光反应也提供两种物质：ADP和Pi，注意产生位置和移动方向。光反应产生的ATP主要用于暗反应，不用于其他生命活动。没有光反应，暗反应无法进行，所以晚上植物只进行呼吸作用，不进行光合作用；没有暗反应，有机物无法合成，生命活动也就不能持续进行。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞下图为叶绿体结构与功能示
11、意图，下列说法错误的是()A结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能B供给14CO2放射性出现的顺序为CO2C3甲C结构A释放的O2可进入线粒体中D如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞解析 结构A是基粒类囊体，是光反应发生的场所，B是叶绿体基质，是暗反应发生的场所。B项，供给14CO2，先由C5固定成C3，再还原成甲，途径为CO2C3甲；C项，结构A释放的O2先自由扩散到细胞质基质，再进入线粒体中；D项，在光合作用中CO2首先和C5结合生成C3，如果突然停止CO2的供应，则C3的生成量减少，而其消耗量不变，因此C3含量减少；而C5由
12、于无法与CO2结合，其消耗量减少，而其生成量基本不变，因此C5短期内会增加。答案 D高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2015届烟台统考)下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是()Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降Da下降、b上升高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞【答案】B【解析】a、b分别是H和ATP，c是CO2，如果突然将c降低至极低水平，形成的C3减少，需要的a、b减少，而a、b的生成量不变，则a、b在叶绿体中的含量都上升。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞影响光合作用
13、速率的环境因素及其在生产中的应用1内部因素对光合作用速率的影响(1)同一植物的不同生长发育阶段：曲线分析：在外界条件相同的情况下，光合作用速率由弱到强的顺序依次是幼苗期、营养生长期、开花期。应用：根据植物在不同生长发育阶段的光合作用速率不同，适时、适量地提供水、肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2)同一叶片的不同生长发育时期：曲线分析：随幼叶发育为成熟叶片，叶面积增大，叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合速率增大；老叶内叶绿素被破坏，光合速率随之下降。应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据其原理，可降低其细胞呼
14、吸消耗有机物。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞2单因子变量对光合作用的影响(外界因素)(1)光照强度：高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞曲线分析：高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞应用：a延长光照时间；b增加光合作用面积，如合理密植；c阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，如图中虚线所示。间作套种农作物，可合理利用光能。(2)光质：由于色素吸收可见光中的红光和蓝紫光多，吸收绿光最少，故单色光中，红光下光合速率最高，蓝紫光次之，绿光最差，不同波长的光对光合作用的影响是不同的。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞应用：a温室大棚
15、使用无色透明的玻璃(或薄膜)；b若要降低光合作用，则使用有色(如蓝色或绿色)玻璃(或薄膜)。(3)CO2浓度：高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞曲线分析：a曲线表示在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合速率不再增加。bA点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度时的CO2浓度，即CO2补偿点。cB点表示CO2饱和点。限制B点的因素是酶的数量和酶最大活性及光照强度等环境因素。应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合作用速率。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(4)温度温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活
16、性而影响光合作用速率，如下图：高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞温度对净光合速率的影响低温会影响光合酶的活性，植物净光合速率较低；较高温度使呼吸作用加强，净光合速率下降。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞应用：冬天，温室栽培可适当提高温度，也可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。(5)水分的供应影响：水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。应用：根据作物的需水规律合理灌溉。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(6)必需元素的供应曲
17、线分析(如下图)：在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞3多因子变量对光合作用速率影响的分析曲线分析：P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合作
18、用酶的活性，提高光合速率，也可同时充入适量的CO2，进一步提高光合速率，当温度适宜时，要适当提高光照强度和CO2浓度可以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过提高光照强度、调节温度或增加CO2浓度等来充分提高光合速率，以达到增产的目的。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是()高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞A甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量较多C图中M、N点的限制因素均是光照强度，P点的限制因素是温度D丙图中
19、，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变解析 甲图有两个变量：光照强度和CO2浓度，a点后随光照强度和CO2浓度的升高光合速率基本不变，说明a点的限制因素不是光照强度和CO2浓度，可能是叶绿体中酶的数量；M点前后，光合速率随光照强度的变化而变化，则其限制因素是光照强度。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞乙图有光照强度和温度两个变量；其中d点时的光照强度较c点强，光反应生成的ATP和H较多，促进C3的还原，使C5生成量增多，因此C5与CO2结合生成C3的量也会增多；N点前后光合速率随光照强度的变化而变化，其限制因素是光照强度。丙图有光照强度和温度两个变量，每条曲线的后面都会随着温度的进一步升高
20、，曲线走势将下降。P点前后光合速率随温度的变化而变化，其限制因素是温度。答案 D高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2015届汕头金山中学期中)下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且abc；、代表CO2浓度，且。请回答：高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(1)本实验的目的是研究_等因素对光合作用速率的影响。(2)a、b、c中，一定超过了最适温度的是_；中，最接近最适CO2浓度的是_。(3)上图中，曲线反映了该植物的_(填“真”或“净”)光合作用强度。判断的理由是_。如果要判断在CO2浓度为、光照强度为P、温度为a的条件下，该植物白天是否能够生长，还需要
21、获得怎样的实验数据？_。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(4)如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2 浓 度，还 需 要保 持 _ 相 同 且 适宜，并在适当范围内设置_进行实验。【答案】(1)光照强度、CO2浓度和温度(2)a(3)真 光照强度为0时，植物的光合作用强度也为0(如果是净光合作用，则当光照强度为0时，光合作用强度应为负值；其他合理表述也可)温度为a时该植物的呼吸作用强度(4)(光照强度等)无关变量 CO2浓度梯度高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞1区别光合作用与呼吸作用的比较光合作用呼吸作用物质变化无机物合成 有机物有机物分解 无机物能量变化光能化
22、学能(储能)化学能ATP 中活跃的化学能、热能(放能)实质合成有机物、储存能量 分解有机物、释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞2联系(1)物质方面：C：CO2暗反应(CH2O)呼吸C3H4O3呼吸CO2O：H2O光反应O2呼吸H2OH：H2O 光反应H 暗反应(CH2O)呼吸、H 呼吸H2O高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2)能量方面：光能光反应ATP 中活跃的化学能暗反应(CH2O)中稳定的化学能 细胞呼吸热能ATP中活跃化学能各项生命活动高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞3光合速率与
23、呼吸速率(1)呼吸速率的测定方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。(2)净光合速率和真正光合速率：净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(3)光合速率与呼吸速率的关系：绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。绿色组织在有光条件下光合作用与呼吸作用同时进行，测得的数据为净光合速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(4)表观(净)光合速率的测定方法(如下
24、图)：高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞条件：整个装置必须置于光下。NaHCO3溶液的作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。植物光合速率的测定指标：植物通过光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2015届平顶山联考)下图表示某高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是()高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞A2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB1、2过程发生在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体
25、中进行C1过程产生的NADPH参与2过程，3和4过程产生的H与氧结合产生水D高等植物的所有细胞都能进行1、2、3、4,5过程高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞解析 图中的1、2、3、4、5过程分别是光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段。2过程消耗的ATP来自1(光反应)过程产生的ATP，有氧呼吸产生的ATP用于其他生命活动；有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体，而3则在细胞质基质中进行；高等植物的细胞中，只有含叶绿体和线粒体的细胞才可以进行1、2、3、4、5过程。答案 C高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2014梅州模拟)如图表示某种植物的叶肉细胞
26、中的甲、乙两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是()A甲产生的ATP可以被乙利用，乙产生的ATP也可以被甲利用B该叶肉细胞光合速率大于呼吸速率C乙产生的CO2被甲利用至少要经过8层磷脂双分子层D改变光照强度一定会改变甲细胞器中生理活动的强度高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞【答案】B【解析】从题图来看，甲是叶绿体，乙是线粒体，甲产生的ATP只能用于光合作用暗反应阶段，乙产生的ATP不能用于光合作用，A错误。从图中可以看出，叶绿体产生的O2除供给线粒体外，还向细胞外释放，说明光合速率大于呼吸速率，B正确。线粒体中产生的CO2被同一细胞中的叶绿体利用，至少要
27、通过4层磷脂双分子层，C错误。当光照强度达到饱和点后，再增大光照强度，其他条件不变，则光合作用强度不变，D错误。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞不能正确区分表观光合作用速率与真正光合作用速率 (2015 届衡阳联考一)在一定浓度的 CO2和适当的温度条件下，测定 A 植物和 B 植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表所示。据表中的数据推测：当光照强度为 3 klx时，A 植物与 B 植物固定 CO2 量的差值为()光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx光饱和点时光照强度/klx光饱和点时CO2mg102cm2叶1h1黑暗条件下CO2释放量mg102cm2叶1h1A 植物13206B
28、 植物393015高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞注：当光照强度达到某一点后，再增大光照强度，光合强度不增加，这一点的光照强度称为光饱和点。A11B2C9D20解析 黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，A、B植物的呼吸速率分别为6 mg/(100 cm2叶h)、15 mg/(100 cm2叶h)。在光照强度为3 klx时，A植物的真正光合速率20626mg/(100 cm2叶h)，B植物的真正光合速率为15mg/(100 cm2叶h)。因此，当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为11。答案 A高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞纠错1表观(净)光合作用速率与
29、真正光合作用速率的表示方法(1)净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。(2)真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞2表观光合作用速率与真正光合作用速率的关系(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。(2)绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。(3)真正光合速率净光合速率呼吸速率。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2013广州综合检测)(双选)用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深 0.5 m 处的同一位置取满水样
30、，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)有关分析合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mg高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞A丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是线粒体内膜B在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mgC在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8 mg高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞【答案】BD【解析】丙瓶不透光，生物只能进行细胞呼吸，产生H的场所有细胞质基质和线粒体
31、基质，A错误。甲瓶与丙瓶氧气量的差表示丙瓶细胞呼吸耗氧的量，B正确。丙瓶不透光，一昼夜的时间内水样中生物均在进行呼吸作用，乙瓶透光，有光照时水样中生物会进行光合作用，消耗部分呼吸作用产生的二氧化碳，因此一昼夜后，乙瓶水样pH比丙瓶的高，C错误。乙、丙瓶取自同一处，生物的种类和数量基本相同，细胞呼吸速率相同，乙瓶一昼夜的净光合量用氧气表示为0.7 mg，细胞呼吸的量用氧气表示为1.1 mg，所以一昼夜乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量为1.8 mg，D正确。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞实验：绿叶中色素的提取和分离1实验原理(1)各种色素能溶解在有机溶剂中，如无水乙醇(或丙酮)。(2
32、)各种色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的速度也不同，从而使各种色素相互分离。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞2实验程序高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞3观察实验结果距离不同说明扩散速度不同，粗细不同表明各种色素的含量不同。4实验中应注意的问题取材用新鲜、浓绿的叶片；研磨时要加少量 SiO2(研磨充分)和少许碳酸钙(保护色素)，研磨迅速而充分；用一层尼龙布过滤；滤纸条应干燥，且剪去一端的两角；滤液细线要画得细、齐、直；不能让滤液细线浸入层析液中；实验后要用肥皂洗手。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞(2015 届南京四校联考)在做“绿叶中色素的提取和分离”实
33、验时，甲、乙、丙、丁四种相关试剂的使用情况如下表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为()甲乙丙丁丙酮水CaCO3SiO2高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞A BCD高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞解析 图中色素自上而下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，且色素含量的多少依次为：叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素；图为正常叶片，图只是叶绿素含量少，是因为没加入CaCO3，叶绿素被破坏；图无色素带，可能是没加丙酮，色素无法溶解；图各种色素的含量都有所减少，原因是没加SiO2，叶片研磨不充分。答案 B高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细
34、胞(2014山东滨州一模)某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是()高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞A甲可能是因为研磨时未加入 SiO2B乙可能是因为研磨时未加入 CaCO3C丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液D丁是正确操作得到的理想结果高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞【答案】D【解析】色素的提取和分离实验中，SiO2可使菠菜叶研磨充分，CaCO3可防止叶绿素受到破坏，未加入SiO2或CaCO3时，会发生甲、乙图示的现象；丙图中色素含量基本为零，可能是误用蒸馏水做提取液和层析液的结果，C正确。丁图显示含量最高的是叶黄素，实际上正常绿色叶片中叶绿素a和叶绿素b多，D错误。高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞高三一轮总复习 生物 必修1 分子与细胞