1、Lesson 15【Learning Aims】1. 知识与技能目标：（1）掌握本课词汇：Childrens Day, fly the kite, want to掌握功能句型Do you want to .?及其答语Yes, lets go./Sorry ,I cant.并能够利用功能句型对别人进行邀请询问及其应答。（2）能够朗读课文对话，并对课文中的对话内容进行表演。2能力目标：（1）会运用本课的语言表达和思维的发散能力。（2）对预习稿需要的信息进行收集、筛选、组织、加工，制作PPT进行展示。3情感、态度与价值观：养成对信息进行积累和保存的习惯，对素材进行分类存放的习惯。【Important
2、 & Difficult Points】重点：1识记短语：Childrens Day/pencil case/go to the bookstore/go to the camera/go for lunch2功能句的理解。难点：1短语的发音和理解。2句型：Do you want to fly my new kite? Yes, I do. / Sorry, I cant.的灵活运用。【Learning Procedures】一、新知学习1听力练习。将自己不认识的单词或词组写下来。_2学习短语和句型。（1）短语朗读：Childrens Day, fly the kite, want to（2）
3、朗读句型：Do you want to fly my new kite? Yes, I do. / Sorry, I cant.（3）小组活动，练习上述句型。S1: Do you want to go for lunch now?S2: Yes, I do.S3: Sorry, I cant.二、达标检测1判断下列的英文翻译是否正确。（1）去吃午饭go for lunch（2）去书店go to the bookstore（3）我可以要个新笔盒吗？May I have a new pencil?（4）你想和我去购物吗？Do you want to go shopping with me?（5）我明天没有上课。I will have no school today.（6）你想要放我的新风筝吗？Do you want to fly my new kite? （7）让我们去公园吧。Let s go to the zoo.（8）儿童节Childrens Day三、课堂小结1我的收获：_。2我的困惑：_。
