1、第二课时关于世界观的学说科学精神：哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学知识的概括和总结。公共参与：树立正确的世界观和方法论，用哲学指导具体科学研究。政治认同：学习马克思主义哲学基本原理，用科学的世界观和方法论指导我们的建设事业。1识记哲学、世界观和方法论的含义。2理解哲学与方法论的关系、哲学与具体科学的关系。(重点难点)3运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。(难点)一、哲学是系统化理论化的世界观1哲学与世界观(1)人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。(2)世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学
2、就是关于世界观的学问，哲学是系统化、理论化的世界观。2世界观与方法论世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1具体科学知识的分类人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，这些知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。2哲学与具体科学的关系(1)区别：二者的研究对象不同，揭示的规律不同。哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律，具
3、体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。1哲学与世界观的关系(1)“整个世界”包括自然界、人类社会和思维三部分。(2)“总的看法、根本观点”不是对某类事物的观点，不是零散的、具体的看法。(3)世界观人人都有，但有科学和非科学之分。易混易错不能把世界观等同于哲学哲学是关于世界观的学问，但世界观还不等于哲学。世界观人人都有，但一般人的世界观是零散的、朴素的、自发的；哲学是用理论形式表现出来的世界观的理论体系，需要经过系统地学习才能掌握。人人都有世界观，但未必人人都具有哲学思想。一位七十多岁的老太太冒雪爬
4、上海拔一千多米的高山，祈求神灵为她生病的孙子降福，并保佑老伴长命百岁。下山时留下一百元钱，嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。她这么大年纪冒雪爬上高山之巅，是因为在她的心目中，“神”支配了她一家人的命运。(1)这位老太太有属于自己的世界观吗？她的世界观有什么特点？(2)哲学是关于世界观的学说，既然人人都有世界观，是否人人都是哲学家呢？提示：(1)世界观人人都有，这位老太太也有世界观，但她的世界观是零散的、朴素的、自发的，缺乏系统化和理论化。(2)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人人都有世界观，但一般人的世界观都是零散的、朴素的、自发的。而哲学是系统化理论化的世界观，
5、需要人们经过学习、思考、实践才能掌握，所以并非人人都是哲学家。2世界观和方法论的关系(1)人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。(2)世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。(3)世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。哲学是世界观和方法论的统一，如图所示：(1)世界观和方法论有正确和错误之分，故哲
6、学有科学和非科学之分。凡是将哲学称为科学的说法都是错误的，如：哲学为我们提供科学的世界观和方法论；哲学能为我们的生活提供科学的指导；等等。(2)世界观决定方法论，方法论是世界观指导人们认识世界和改造世界的方法，故不能说方法论影响世界观，只能说方法论体现世界观。(3)不能认为懂得了世界观就掌握了方法论世界观与方法论并不是简单的统一，懂得了一定的世界观并不等于掌握了一定的方法论，一定的世界观原理只有在认识和实践过程中加以运用才表现为一定的方法论。 易混易错不能认为哲学是科学的世界观和方法论世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学说，但世界观有科学和非科学之分。因此，不能说哲
7、学就是科学的世界观。哲学是世界观和方法论的统一，有什么样的世界观就有什么样的方法论。世界观有科学和非科学之分，那么方法论也有科学与非科学之分。因此，不能说哲学就是科学的方法论。生活中，有迷信思想的人遇到困难就会烧香拜神和祈祷，而不是研究问题找出路。这对我们理解世界观与方法论的关系有何启发？提示：思想是行动的先导，世界观为人们提供方法论指导，具有不同思想观念的人，在做人做事上往往会有不同甚至相反的方式。这说明，人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。这启发我们，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。3哲学与具体科学的关系关于哲
8、学与具体科学关系的两种错误倾向等同论：认为哲学是“科学之科学”“具体科学知识的总和”“科学之母”，认为哲学可以取代具体科学，是一种错误的观点。取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用，认为科研活动可以脱离世界观和方法论的指导。实则，一切科研活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科研活动就会失去正确的方向。 易混易错不能认为哲学是具体科学知识的总和哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，以具体科学为基础，对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。因此，从具体科学到哲学不能简单地理解为机械的相加关系，哲学不是具
9、体科学知识的总和，而是对具体科学知识的抽象、概括和总结。哲学不是某种技艺之学，不是与某个领域或某个职业“对号入座”的专业。哲学是超越具体知识的学问和智慧，它的真正价值在于具有“无用之大用”，即通过“形而上”地探索宇宙和人生“大道”，使人的心性升华而达到“大智”。哲学与具体科学的区别在哪里？你是怎样理解哲学的“无用之大用”的？提示：区别：哲学与具体科学的区别主要表现在含义、研究对象、任务和作用等方面。理解：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失
10、败。体系结构核心必背1哲学是系统化、理论化的世界观。世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点。2世界观决定方法论，方法论体现着世界观，哲学是世界观和方法论的统一。3哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。4具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。知识整合全面理解哲学的概念(1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。(3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一。(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(5)哲学是哲学家依据
11、一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。例1(2018江苏卷)有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是()A. 具体科学的进步推动哲学发展B. 哲学可以锻炼人们的思维能力C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D. 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题解析本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础，具体科学推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法
12、论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学，人类宇宙观，对时间、空间和物质的看法属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。B、C、D不符合题目主旨。答案为A。答案A例2(2017天津卷)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为()A哲学是关于世界观的科学B哲学的智慧产生于人类的实践活动C哲学是改造世界的物质力量D哲学探究的是世界的本质和普遍规律解析题意不涉及哲学与世界观的关系，排除A；题意不涉及哲学的产生，排除B；
13、C观点错误，哲学是一种精神力量；D正确，说明了哲学对具体科学发挥作用的原因，应选。答案D例3(2016江苏卷)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()具体科学的进步推动哲学的发展哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论A BC D解析说法错误，不能说哲学是“科学之科学”，排除A和C。B和D都有，区别和就可以了。是具体科学与哲学的关系，符合材料主旨；是世界观和方法论的关系，在材料中没有体现。排除D，故选B。答案B例4漫画表明()世界观决定并体现着
14、方法论世界观与方法论既有区别也有联系世界观决定方法论，方法论体现世界观人们的活动受世界观的支配A BC D解析本题考查学生对世界观与方法论关系的认识。世界观决定方法论，方法论体现世界观。错误，正确。与材料不符，排除。漫画表明在一定世界观的支配下，人们会做出某些行为，正确。答案D1现实生活中，同样是生病，有的人去医院打针吃药，有的人去寺院烧香拜佛。这两种不同的治病方式，根源于各人的(B)A方法论不同 B世界观不同C哲学体系不同 D生活经验不同解析：本题考查世界观与方法论的关系。两种不同的治病方式，是一定方法论的具体体现，而世界观决定方法论，方法论体现世界观，故不同的治病方式根源于世界观不同，B当
15、选，A、D不选。世界观人人都有，但哲学是系统化、理论化的世界观，哲学体系不是人人都有的，C不选。2人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。就产生这一问题的原因，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是(A)A甲：一般人的世界观是自发的、零散的B乙：一般人的世界观与哲学没有关系C丙：哲学产生于人的实践活动D丁：一般人的世界观对实践不起作用解析：哲学是把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系，同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的世界观，既有联系，又有区别，不能说没有关系，B错误；C观点与题意不符；D说法错误，一般人的世界观对实践也有一定的指导作用。3世界
16、观与哲学既有区别又有联系，下列关于二者关系的说法中最全面的一项是(A)A世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，是一般人都有的；哲学是系统化、理论化的世界观B世界观通常是自发的、朴素的；哲学则是对自然知识的概括和总结C世界观就是哲学，人人都有世界观，人人都有哲学知识D一般意义上的世界观可以自发地产生，而哲学知识必须经过总结和学习才能获得解析：本题考查世界观与哲学的关系，二者既有区别，又有联系。B、C两项错误。D项不全面。A项体现了这一思想，既指出了二者含义的不同，又包含二者的联系(哲学是系统化、理论化的世界观)。4著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何
17、学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是(C)A哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学B哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题C哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学D具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学解析：该题旨在强调解析几何的创立是受了辩证法思想的指导，故排除D项而选择C项。A、B两项本身错误。5爱因斯坦曾经说：物理学所面临的困难将迫使物理学家比其前辈更需要深入地去探讨和掌握一些哲学问题，与其说我是物理学家，不如说我是哲学家。由此可见(C)具体科学与哲学有密切联系具体科学的进步推动哲学的发展哲学是具体科学研究的基础具体科学研究离不开哲学的指导A BC D解析：颠倒了哲学与具体科学的关系。材料强调哲学的指导作用而非具体科学的作用，不合题意。正确切题。
