1、第1课时 分数的意义(一)五 分数的意义和性质JJ 四年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测用分数表示一个整体的一部分1课堂探究点2课时流程分一分。1探究点 用分数表示一个整体的一部分（1）把一捆小棒平均分成10 份，每份是这捆小棒的，是1 根；3 份是这捆小棒的，是3 根1103104 份是这捆小棒的，是4 根；5 份是这捆小棒的，是5 根。410510（5）把一捆小棒平均分成5 份，每份是这捆小棒的，是2 根；2 份是这捆小棒的，是()根15()()2543 份是这捆小棒的，是6 根；4 份是这捆小棒的，是8根。3545一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。把一筐西红柿平均分成2 份，
2、每份是12 个西红柿的，是6 个；平均分成3 份，每份是12 个西红柿的，是4 个；平均分成4 份，每份是12 个西红柿的，是3 个；平均分成6 份，每份是12 个西红柿的，是2 个；平均分成12份，每份是12 个西红柿的，是1 个。121314161121用分数表示下面各图中的涂色部分及未涂色部分。小试牛刀（选题源典中点）涂色部分()()()未涂色部分()()()245645151624涂色部分()()()未涂色部分()()()143725344735()()2看图填空。(1)1份是，是()个。(2)2份是，是()个。(3)3份是，是()个。124()()()()2443643用下面的分数表
3、示各图中的阴影部分，对吗？(对的画“”，错的画“”)1()41()81()31()4 把一个整体平均分成几份，其中的一份或几份就可以用几分之一或几分之几来表示。归纳总结：1.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？夯实基础（选题源于教材P47练一练）不对。因为图中共有5 朵花，而红色花朵有3 朵，所以红色花朵用分数表示应是，故不对。35131.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？对。因为把6 朵花分成3 组，每组两朵，所以红色花朵用分数表示应是。131.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？对。因为我们可以把4 朵花分成2 组，红色花朵一组，另外两朵花一组，所以红色花朵用分数表示应是。122.填空。1份是，是()个。()()2份是，是()个。()()1份是，是()个。()()2份是，是()个。()()2份是，是()个。()()5份是，是()个。()()1322341232261235653.根据下面的分数先分一分，再涂色。略。4.边说边做。应该拿2 个。4判断：把10支钢笔分给5个同学，每人分得这些钢笔的。()辨析：没有强调“平均分”。易错辨析（选题源于典中点）15
