1、南京一中2020年度第一学期十月阶段性检测高一历史试卷一、单项选择题:共20题，每小题3分1.李时珍日:“古者以粟为泰、 稷、粱、称之总称。”世界上最早种植“巢的是A.北京人 B.元谋人 C.半坡居民 D.河姆渡居民2、百家姓是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的历史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到A.元谋人 B.炎帝黄帝 C.尧舜禹 D.三皇五帝3、某学者在其历史论文中先后呈现了如下的材料:“芒芒禹迹，划为九州”:“夏有乱政，而作禹刑”;“鲧作城郭。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明A.阶级的产生 B.王
2、的出现 C.早期国家的诞生 D.世袭制的确立4、“天子有天下谓之天下，诸候有国谓之园。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国，故诸侯谓之邦国，天子谓之王国。”该材料主要说明A.专制王权的高度集中B.周天子与诸侯之间等级森严C.分封制与宗法制内在联系加D.宗法制下礼乐制度的直接影响5、如图是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是A.国家产生 B.文明起源 C.诸国变法 D.政权分立.6、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想7、易中天在帝国的终结中说:“秦，虽死犹存，它死得悲壮
3、。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指A.开创郡县制 B.开创皇帝制度 C.书同文，车同轨，行同伦D.建立统一的国家和专制主义中央集权制8、阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题是A.王国数量大大增加B.诸侯国势力强大威胁着中央王朝C.西汉王朝四分五裂D.“推恩令加强了中央对地方的控制9、新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了A.北庭都护府 B.伊犁将军 C.西域都护府 D.安西都护府10、传统数学经典九章算术中将方田、粟米、均输、商功(测量体积,计算工程用工)勾股等进行了分类,并
4、列举了246个数学问题求解。这反映出九章算术A.注重运用演绎方式叙述问题 B.体现了士人阶层的价值追求C.形成了完整的数学理论体系 D.凝结着古代劳动人民的智慧11.某同学对公元3-10世纪中国历史朝代更替进行整理,图中空白处应填的是A.春秋战国 B.五代十国C. 北朝、南朝 D.辽、夏、金12、魏晋南北朝时期，孝道思想逐步发展超越了忠君的思想，成为士人阶层安身立命的最高追求。这主要是因为A.维护士族门阀政治合理性的需要 B.孝道思想成为唯一主导思想C.儒家思想已经丧失了社会影响力 D.维护君主专制制度的需要13、日本史学家宫崎市定认为，由于“他的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴
5、”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝。“他”是A.拓跋宏 B.苻坚 C.李世民 D.石勒14.唐太宗告诫巡视州县的官员:“就田陇间劝励，不得令有送迎,多废农时”,此外还规定:“诸非(非法)兴造及杂(额外)徭役”,超过一定的数量，“坐赃论”。材料说明唐太宗A.选贤任能,虚怀纳谏 B.推行均田,鼓励垦荒C.保证农时,减轻负担 D.不兴土木，休养生息15、步辇图描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣,向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是A.唐对吐蕃赞普册封制度的确立B.先进文明对周边民族的向心力C.唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系D.通过和亲加强对边疆地区的有效管辖16、唐宋以来,宰相出任藩
6、镇节度使或藩帅带宰相官衔者，称为使相。据下表可知. A.藩镇割据导致使相出现 B.地方的独立性逐渐加强C.使相分割了宰相的权力 D.使相致使唐代战争不断17.钱穆在国史新论中写道:“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料反映的是A.考试选拔制度 B.社会推荐制度C.门第恩防制度 D.血缘世袭制度18、中国古代某一赋税制度改革，其主要内容：量出制入；取消租、庸、调和一切杂徭、杂税，但丁额不废；元额以大历十四年垦田数为准，分别按照垦田而积和户等高下摊分，两税户以户等纳钱，以田亩纳米粟。此改革A.阻碍了商品经济的发展B.适应土地占有状况的变化C.保障了国家
7、的财政收入D.有效抑制了土地兼并现象19、下面是东晋至唐代有关佛教思想的记述。据此可认定的历史事实是A.佛教的政治地位得到了提升 B.儒学思想体系日渐完善C.佛教思想的中国化倾向明显 D.儒佛道三教合一已出现20、盛唐时代，可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期，文学艺术达到鼎盛。后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座的典型诗文是A.“颜柳二公书尤多” B.“唐之文章称韩柳”C.“奔放雄杰有若苏辛” D.“李杜诗篇万口传”二、判断题(共5题，每小题2分) (正确的涂A，错误的涂B)21、旧石器时代以打制方法制作石器，新石器时代以磨制方法制作石器。22、庄子继承老子朴素辩证法思想，提出“相生相胜”
8、理论。23、汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”的政策，出现“贞观之治”。24、大运河的开通对促进国家统一，推动南北经济交流，巩固隋朝统治起了重要作用。25、从租调制到租庸调制，保证了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。三、材料解析题(共3题，每小题10分)26、阅读下列材料，回答问题。材料一战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。 . 吕氏春秋不二篇宣称:“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。张岱年、方克立主编中国文化概论材料二(李斯上奏, 建议秦始皇采取强硬措施“非秦纪皆烧之;非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百
9、家语者，悉诣守尉杂烧之:有敢偶语诗书者弃市:以古非今者族;吏见知不举者与同罪:令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史，上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐暗。张岱年、方克立主编中国文化概论材料三董仲舒向汉武帝建议说:“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。.愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传请回答:(1)三则材料反映了中国古代思想界怎样的
10、发展趋势?原因何在? (4 分)(2)根据材料。为了顺应上述趋势，自战国到西汉先后进行了哪些努力? (3分)(3)结合所学知识，谈谈你如何评价秦汉时期的这种努力? (3 分)27、阅读材料，完成下列要求。材料一追念乱世， 分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野。.乃今皇帝，一家天下，兵不复起。摘编白 金石萃编*泰峄山刻石材料二垂拱三年， 或诬告(宰相)讳之. (武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祜之，祎之曰:“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕?”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。摘编自旧唐书刘祎之传请回答:(1)根摆材料一并结合所学知识，指出“今皇帝”推行何种制
11、度使得“一家天下，兵不复起”。试分析这一制度的影响。(4分)(2)根据材料二并结台所学知识，指出唐朝的制度设计和(宰相)祎之反抗敕令的制度依据(不得照抄原文)。皇帝敕令最终执行的结果说了什么问题? (6分)28、建设“丝绸之路经济带”的构想,成为当下中国的国家战略和外交战略。材料一，“丝绸之路”始通于西汉张骞“凿空”、在西域设置行政管理机构之时。当时的道路由东而西:自长安经河西走廊通向中亚。经这条路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、铁器等,从西方输进中国的商品有良马、葡萄、石榴等。汉代丝绸之路引发了各国互相接触的强烈西方输进中国的商品有良马、葡萄、石榴等。汉代丝绸之路引发了各国互相接触的强烈愿望。
12、摘编自 中华文明史卷2材料二唐朝丝绸之路畅通，“伊吾之右,波斯以东,职贡不绝,商旅相继”的局面形成后，丝绸大量输往许多国家,外来物品也纷纷涌入。丝绸是唐朝赋税的重要来源,也是政治外交的主要礼物,唐初赠帛与彩缎了突厥,稳定边疆形势。“秦汉以来,唐马最盛”，“绢马贸易”满了西域各国渴望得到的丝绸,西域骏马也极大地改善了唐朝的军队装备,成为中西交通的重要工具。外来物品如金银带把杯、彩釉玻璃等器皿传入中原,激发了唐朝工匠的仿制兴起和创新热情,工艺技术的模仿和审美情趣的启示，最终使唐代手工业品的制作风格发生了改变。商贸活动带来了文化融合的多元格局。西域音乐、舞蹈、绘画,给传统文化注入清新的气息,以外来乐
13、舞为参照,中国古代“功成作乐的礼仪制度进行了更新改造。敦煌壁画描绘出只交纳商税、不承担政府义务、定居唐朝境内创业的外国商旅,莫高窟珍藏的大量佛门经文,以及融台西方艺术创造出崭新东方美的造像,将人类共同的美.共同的人性经过潜移默化的整合后以艺术形式再现出来。在不同文明的碰撞过程中，唐朝文化得到了极大的补充和发展,并汇集为开创新时代的动力,最终形成了以唐为核心向四周辐射的文化圈。摘编白 中华文明史卷3请问答:(1)比较材料一、二,比较汉、唐丝绸之路的变化。(6分)(2)结台材料二和所学知识,谈谈唐朝丝绸之路对中外文明发展的影响。(4分)历史答案CBCBC ADBCD CAACB BABCD二、判断
14、题21、对22、X阴阳五行家邹衍提出了“相生相胜”理论。23、X汉初尊奉黄老无为思想， 采取“与民休息”的政策，出现“文景之治”。24、X大运河 的开凿广征民力，激化阶级矛盾，隋炀帝的暴虐导致隋朝短命而亡。长远来说，大运河对于巩固国家统一， 促进南北经济文化交流发展是有益的。25、对三、材料解析题26、答案: (1)趋势:由百家争鸣到思想统一。(2分)原因:国家由分裂到统- -;封建专制主义中央集权制度的确立与加强。(2 分)(2)努力:战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想;秦朝的焚书坑儒;西汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。(3分)(3)评价:秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家
15、，独尊儒术”都是想通过思想上的统一，巩固政治上的统一，造成了不同的影响:秦朝钳制了思想、摧残了文化;西汉虽也有钳制思想的不良作用，但使儒家思想开始成为封建社会的统治思想，且发展了儒学和推动了教育的发展。(4分)27、答案: (1)制度:郡县制。(2 分)影响:实现了中央对地方直接有效的控制，加强了中央集权(2分)(2)制度设计:唐朝中央实行三省六部制，中书省、门下省和尚书省分别负责决策、审议和执行，三省的长官都是宰相，三省相互牵制和监督。(4分)制度依据:审问刘祎之的敕令未经中书省、门下省同意。(1分)结果说明:皇权至上，封建专制的本质决定了官僚制度设置的实际效果是有限的。(1分)28、(1)变化:从地域(范围)看,汉朝丝路从中国出发,主要通向中亚;唐朝丝路覆盖了西亚、南亚乃至非洲东海岸。从内容看,汉代以商业贸易为主;唐代从商业贸易扩展到文化、民俗、政治、军事、手工业工艺等领域。从对象看,汉代以西域和中亚地区国家为主;唐朝扩大到南亚、西亚等国。(6分)(2)影响:稳定了唐朝西北边疆形势;壮大了唐军实力;增加国家财政收入;促进了中外经济文化的交流融合; 推动了唐朝手工业工艺的创新与发展;引领了周边国家地区的发展,形成了中华文化圈。(任四点得4分)
