1、二十冶高中语文导学案课题名称论语之二君子之道（2）课型新课编写教师牛志强日期编号2学生姓名班别组别等级一、学习目标：知识与技能目标1反复诵读。2怎样做一个君子，君子应该注意哪些方面的行为。3通过句子的翻译，不断提高文言文翻译能力。过程与方法目标懂得君子和小人的区别。情感价值与价值观目标怎样做一个君子，君子应该注意哪些方面的行为。二、教学方法：诵读、讨论、探究。三、教学重点：君子应该注意的行为。四、教学难点：重点字句的翻译。一、导入新课君子应该有所为有所不为，该为什么，该不为什么，对不同人，君子也有不同的要求，我们看看孔子及其弟子有什么见解。二、研讨论语相关语录1熟读全文2理解原文124司马牛问
2、君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎?”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧?”翻译：213子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”翻译：1442子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎?”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎?”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸。”翻译：1428子曰：“君子道者三，我无能焉，仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”翻译：199子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”翻译：167孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”翻译
3、：168孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”翻译：516子谓子产有君子之道四焉：“其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”翻译：1610孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”翻译：三、课堂讨论以上逐条语录谈到了作为一个君子的作为，你觉得有道理吗？四、课堂小结在中国传统文化中，君子的形象尤其值得关注，温、良、恭、俭、让、忠、孝、仁、义、礼、智是君子在各方面的应该注意的，直到今天，这些方面仍然值得我们借鉴和思考。五、课后练习1、整理各段译文2、任选其中一则写出你自己的心得。
