1、专题十八 近现代科学技术和19世纪 以来的世界文学艺术 高考历史(课标2专用)考点一 近现代科学技术 A组 统一命题课标卷题组 1.(2013课标,28,4分,0.162)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是()A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念五年高考 答案A 本题考查世界近代自然科学的发展,考查学生准确把握历史知识的能力。解答本题的关键是准确把握材料的含义。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心
2、说”,改变了那个时代人类对宇宙的认识,故A项符合题意。B、C、D三项都是近代自然科学发展的表现,不符合“独立宣言”的特征。知识拓展中世纪教会宣传神学,主张地球是宇宙的中心,1543年,哥白尼公开发表天体运行论,这是近代自然科学诞生的主要标志。日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌,猛烈地震撼了科学界和思想界,动摇了封建神学的理论基础。2.(2013课标,40,25分,0.470)阅读材料,完成下列要求。材料一第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克
3、、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年,各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际,正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为,东方文明与西方文明是两种不同类型的文明,前者以道德文明为核心,后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多,1920年回国后写道:“
4、一百年物质的进步,比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福,倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拼命往前赶,以为可以靠他向导。那知赶上几程,影子却不见了,因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位科学先生。欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来我们可爱的青年啊,立正!开步走!大海对岸那边有好几万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝地喊救命,等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈,眼巴巴盼望你完成他的事业,正在拿他的精神来加佑你哩。”摘编自李喜所、元青梁启超传等(1)根据材料一并结合所学知识,说明爱因斯坦热兴起的原因。(8分)(
5、2)根据材料一、二并结合所学知识,指出当时中国知识界对西方科学的态度,并予以评析。(17分)答案(1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展,引起人们对科学的重视;相对论的提出是科学领域的重大革命;观测结果证实了爱因斯坦的理论;大战结束有利于相对论传播。(8分)(2)态度:普遍欢迎,引进宣传。评析:西学东渐及新文化运动的结果:提升中国的科学水平及民众的科学素养,有助于弘扬科学精神。(6分)态度:质疑“以科学为中心的西方文明”。评析:西方近代文明暴露出弊端,一战教训:有一定合理性,有助于反思科学与人类文明的关系;高估了传统文化的价值,将西方文明、物质文明与科学等同起来,不利于新文化运动,助长保
6、守思潮。(11分)解析 第(1)问归纳原因,注意材料一中的“1919年”“证实了爱因斯坦的理论”等信息,由此可联系第二次工业革命、一战结束以及材料中证实爱因斯坦理论的史实。第(2)问在进行评析时,注意用辩证的方法,从正反两方面来回答。解题思路 全国卷题目多围绕一个主题,提供新材料,设置新情境,进行深入的、由表及里的分析考查,类似于“小切口,深分析”题目,即问题的主题比较单一、集中,切入点小,可以从一个历史的细节或枝节入手,进而考查深刻的社会内容。本题就是从爱因斯坦热这个角度切入,深化考查世界科技的发展与中国新文化运动等重大历史问题。这样的题目,需要把考查的主题放到相应的时代背景下思考和解答。3
7、.(2015课标,41,12分,0.311)阅读材料,完成下列要求。材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用,引用了如下公式:生产力=科学技术(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)这一公式表明,科学技术有乘法效应,它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实,对上述公式进行探讨。(说明:可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确)答案评分说明:论证修改、补充、否定或提出新公式一等(129分)准确、充分运用世界近现代史史实对公式中要素与科学技术之间的关
8、系阐述明确,逻辑严密观点明确、理由充分能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明,逻辑严密二等(85分)能够运用世界近现代史史实对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识,逻辑关系较清楚观点明确、理由较充分能够运用世界近现代史史实予以说明,逻辑关系较清楚三等(40分)运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识,逻辑关系不清有观点,运用世界近现代史史实不够准确,逻辑关系不清观点不明确,缺少论证解析 此题属于开放型试题。注意准确提取材料信息,运用世界近现代史相关知识说明。注意要观点正确,史论结合,逻辑严密。名师指导 历史主观论述性试题在高考评卷时
9、,分观点、论证层次、语言三个方面赋分。首先,必须准确无误地表明自己的观点,表明观点时,必须有概括性的表述。其次,史实应准确,论证应充分,且史实能充分支持观点。第三,应逻辑严密,表述清楚。4.(2014课标,40,25分,0.298)阅读材料,完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成天工开物一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部
10、书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的自然哲学的数学原理出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿
11、力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(15分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)答案(1)特点:传统科技的集大成;多总结,少创造。长期实验基础上的理性探讨;突破性的科学成果。背景:中国传统农业、手工业技术发达;科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动;
12、生产方式没有质的变化;文化专制。重视科学的社会氛围;资本主义生产方式产生;提供了认识世界的新方法。解析(1)明清时期,中国传统科技进入总结阶段,天工开物即是其中的代表作之一。从材料一信息“全面搜集整理传统农业、手工业技术”入手,联系明清时期科技发展特征回答宋应星科技成果的特点。回忆教材知识,结合牛顿“钻研科学”,在前人科技成果基础上取得重大突破等知识回答牛顿科技成果的特点。从二人所处时代特征入手,结合二人的活动概况分析“出现的背景”。(2)可以从明清时期中国社会状况和17世纪英国社会状况入手,联系当时中西经济生产方式等方面的不同特征分析回答。1.(2017天津文综,10,4分)对下图信息的解读
13、,表述正确的是()A.科技发展带来生产方式变化B.科学发挥最重要的作用C.劳动者的劳动强度越来越大D.信息化普及贯穿全过程B组 自主命题省（区、市）卷题组 答案A 本题考查科技革命的影响。图片中的文字信息分别介绍了蒸汽驱动机械制造设备、电子驱动大规模生产、制造流程的进一步自动化、基于信息物理融合系统四个阶段的生产方式的变化,反映出科技发展带来生产方式变化,故A项正确。B项中的“最”字不符合第一个时期,因为第一次工业革命时期科学的作用并不突出。C项本身表述错误。D项不能涵盖上述四个时期。2.(2017江苏单科,15,3分)英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验,促进科学的发展;法国哲学家笛
14、卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则,从事科学研究。17 世纪一位科学家承袭了他们的传统,他创立的理论体系()A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性答案A 据材料中的“倡导一丝不苟地记录经验性的实验”“主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则”可判断,这位17世纪的科学家是牛顿,他的经典力学体系揭示了基本的宇宙法则,故应选A项。B项是指相对论和量子论;C项是哥白尼的成就;D项是爱因斯坦相对论的贡献。3.(2015江苏单科,15,3分)“科学革命引发了观念形态的革命:宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角
15、,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是()A.牛顿 B.达尔文C.爱因斯坦 D.普朗克答案A 从题干材料信息可知,这一“科学革命”挑战了宗教神学的权威,使人类第一次用新的视角认识自然,重新审视自身的价值和能力,符合牛顿经典力学体系的影响,A项正确。4.(2014山东文综,22,4分)在1543年出版的天体运行论中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的物种起源中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是()A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成C.提供了观察世界的新视角D.奠定了资产阶级革
16、命的思想基础答案C 哥白尼的日心说打破了教会宣扬的地心说,达尔文的生物进化理论推翻了教会宣扬的神创论,这两种学说在不同的领域为人类提供了观察世界的新视角,故C项符合题意。5.(2014江苏单科,17,3分)英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程”。能够为这种观点提供论据的史实是()A.牛顿经典力学体系的建构B.伽利略自由落体定律的创立C.瓦特联动式蒸汽机的制造D.法拉第电磁感应理论的应用答案D 本题关键信息是“知识对技术进步的重要性”,C仅涉及技术进步,排除;A、B均只涉及知识
17、,没有体现技术进步,故排除。“电磁感应理论”是“知识”(理论),“应用”是“技术”,D符合题意。6.(2014天津文综,5,4分)达尔文物种起源一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。这种观点()A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域答案D 达尔文的物种起源出版于19世纪中期,当时的英国刚刚完成工业革命,
18、积极推行对外扩张政策以获取更多的商品市场和原料产地。英国社会学家斯宾塞的“社会达尔文主义”的实质是为侵略扩张找寻合理借口。社会科学可以借鉴自然科学理论,但不能将自然科学理论移植到社会科学领域,因此D项符合题意。7.(2013四川文综,9,4分)1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知()A.1967年后美国开始接受进化论B.斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由C.进化论冲击了美国的基督教信仰D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法答案C 本题主要考查进化论的影响,可用排
19、除法解答。A项错在“开始”;B项错误,讲授进化论与宗教信仰自由无关;D项错误,如果田纳西州的立法行为违反了美国宪法,该法就不可能长久存在。进化论否定了上帝造人说,也就冲击了人们对上帝的信仰,故选C项。8.(2013江苏单科,17,3分)“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说,这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是()A.开创了以实验为基础的近代科学B.预见海王星存在的准确性C.弥补经典力学对时空认识的不足D.发现能量辐射的运动原则答案C 题干第一句即否定
20、了绝对的时空观,可以判定为爱因斯坦的狭义相对论。C项正确。评析本题考查近现代物理学的成就,难度中等,解题的关键在于正确再认和再现近代以来科学特别是物理学的成就。9.(2013广东文综,21,4分)被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是()A.伏尔泰的天赋人权说B.达尔文的进化论C.马丁路德的新教学说D.爱因斯坦的相对论答案B 达尔文的进化论有力挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来,这不仅是对神和宗教的极大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害,故B项符合题意。1.(2015四川文综,11,4分)1933年希特勒上台后,犹太科学家爱因斯坦选择移居美国,放弃愿
21、意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时,法国物理学家保罗朗之万评价道:“这是一个重大事件,其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此,朗之万()A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近C.意识到世界科学中心即将转移D.觉察到科学家全球流动为大势所趋C组 教师专用题组 答案C 从题干材料看,爱因斯坦作为伟大的科学家,其移居美国的重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样,说明朗之万意识到了世界科学中心即将转移,故C项正确。A、B、D三项都是对材料的错误解读,故排除。2.(2015重庆文综,10,4分)1727年春,伏尔泰参加了牛顿的葬礼,随后访问了牛顿的外甥女
22、凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界,成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明()A.科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展B.跨国文化交流促进了科学思想的传播C.18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D.18世纪早期法国思想自由度逊于英国答案B 法国著名启蒙思想家伏尔泰参加牛顿的葬礼,访问了牛顿的外甥女并聆听了苹果坠地的故事,而伏尔泰又通过著作使苹果坠地的故事传播到世界各地,说明跨国文化交流可以促进科学思想的传播,故选B项。A、C、D三项不能在材料中反映出来,排除。3.(2015福建文综,22,4分)16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识
23、。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是()A.进化论 B.万有引力定律C.量子论 D.相对论答案B 17世纪牛顿提出的万有引力定律是对宇宙的性质及其力量认识的一大飞跃,故B正确。进化论、量子论和相对论的提出均不符合题干中的时间要求,故A、C、D可排除。4.(2012福建文综,23,4分)1912年4月,“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料,其中符合史实的是()使用电灯照明 豪华客舱配备电视航线经过地中海 用无线电报与外界联络A.B.C.D.答案B 本题以新情境材料为背景
24、,考查对近现代科技成就的判断,主要考查学生辨别历史事物和阐释历史现象的能力。解答此题可采用排除法。电视出现于20世纪20年代以后,排除;“泰坦尼克”号从英国到美国需横渡大西洋,不需要经过地中海,排除。本题选B。5.(2012天津文综,8,4分)右图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址,现为世界文化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是()A.蒸汽动力 B.水力动力 C.水电动力 D.机械动力答案B 本题考查英国工业革命,考查学生获取和解读历史图片及调动与运用知识的能力。解题的关键在于两点:一是根据图片可知该纺纱厂设在河流附近;二是抓住时间“1771年”。蒸汽动力使用的燃料为煤,工业
25、革命初期多使用在产煤区,水电动力出现在第二次工业革命时期,故A、C两项错误。D项明显不符合图片反映的历史信息。6.(2012重庆文综,23,4分)第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃,蔚为壮观。它与前两次技术革命相比,既有不同的特点,又呈现出新的发展趋势。这具体表现为()A.新的技术和发明超出一国范围B.科学和技术之间开始走向结合C.学科越来越少且分工越来越细D.科学研究朝着综合性方向发展答案D 本题考查第三次科技革命的特点。第三次科技革命有一个重大趋势,即科学研究朝着综合性方向发展,故D项正确。A、B两项均属于第二次工业革命的特点,故可排除。C项错在“越来越少”,应是学科越来越多,故排除C项。7.(
26、2013北京文综,40,8分)(节选)海洋是人类活动的重要舞台。(1)以“海洋与人类文明进步”为题,从上表中选择恰当的材料进行论述。(8分)时间历史资料18311836年达尔文进行环球航行考察1840年利物浦至波士顿之间的轮船航班开通18581864年瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察,并绘制了详细地图1859年达尔文发表物种起源1869年连接地中海和红海的苏伊士运河开通1869年英国至印度海底电缆开通答案(1)海洋考察推动了人类文明进步。例1:达尔文通过海洋考察扩大了视野,获得了新知,写出物种起源,提出优胜劣汰的生物进化论,对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。例2:
27、伊雷克对北极进行3次科学考察,绘制出地图,增进了人类对北极地区的了解。人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。例1:利物浦至波士顿之间轮船航班的开通,使工业革命成果应用于全球交通领域,有利于克服海洋的阻隔,促进了经济发展,便利了社会生活。例2:英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔,缩短了交往时间,有利于信息传播。解析 第(1)问首先根据“海洋与人类文明进步”这一主题设计论点,一般要从两个角度设计,即海洋考察推动了人类文明进步、人类文明进步推动了海洋开发,然后从表格材料中选取能证明上述论点的事例加以论证。注意论据要充分,论证要严密。8.(2012北京文综,37,10分)(节选
28、)水是生命之源,它孕育了人类文明,启迪着人类智慧,影响着人类社会的进程。“水与人类文明进步”关键词表三峡水利工程筒车新航路开辟轮船招商局第聂伯河水电站海上马车夫北洋水师罗盘针水力织布机海上丝绸(陶瓷)之路(4)阅读上表,从“水与人类文明进步”的某个侧面,选出3个关键词,提炼一个主题;再补充一个符合该主题的关键词。运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。(10分)要求:主题立意明确;关键词选择准确;文字说明逻辑清晰;史论结合。答案(4)示例:主题:水与社会生产的发展关键词:筒车、水力织布机、第聂伯河水电站添加的关键词:漕渠简要阐释:中国古代,修建漕渠,使用筒车灌溉农田,推动农业生产的发展。工业革命
29、期间发明的水力织布机等,解放了劳动力,工业生产领域出现革命性的变革。第二次工业革命以后,电力成为社会经济与生活的重要能源。第聂伯河水电站是水力发电的代表之一。解析 第(4)问有一定的开放性,要根据关键词之间的内在联系提炼主题,根据提炼的主题补充关键词,在阐释主题时要遵循史论结合的原则。考点二 19世纪以来的世界文学艺术 A组 统一命题课标卷题组(2016课标,34,4分)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来()A.传统美术流派相继被淘汰B.理性思维的不断深化C.批判精神备受重视的趋势D.美术流派演变的历程答案D 4幅作品所对应的美术流派分别是浪漫主义、现实主义、印象画派
30、、现代主义,这反映出近代以来美术流派演变的历程。A项不符合史实;现代主义画派是反传统、反理性的,排除B项;C项不符合史实;只有D项符合题意。易错警示 本题易错选A项。题干四幅图片代表了四种美术风格,其中有传统美术流派,也有现代美术流派,但新的美术流派的出现并不会完全取代传统美术流派,而是传统与现代并存。1.(2017江苏单科,20,3分)建筑是凝固的艺术。右图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是()A.拾穗者B.格尔尼卡C.日出印象D.自由引导人民B组 自主命题省（区、市）卷题组 答案B 本题考查近现代世界艺术的特征。从画面看,这幢“跳舞
31、的房子”明显具有反传统的特点,而反传统是现代主义艺术的典型特征,毕加索的格尔尼卡是现代主义绘画的代表作品,故B项正确。A项属于现实主义绘画作品,C项属于印象画派作品,D项属于浪漫主义绘画作品。2.(2016江苏单科,18,3分)近代某画家的油画中这样描绘:画面中央矗立着天主教堂,它的塔尖直指天空;画面下方是一群卑微的人,正在河边工作;右边是幽静的小镇和高高的拱桥;天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格外渺小。有学者认为,该画充满对自然的赞美,富有宗教神秘感。据此判断这幅画属于()A.现实主义流派 B.浪漫主义流派C.印象主义流派 D.现代主义流派答案B 这幅画作强调画面整体的
32、完整和统一,“天上的云彩和落日”强调色彩的作用,“充满对自然的赞美”表达了该画家对未来的憧憬,对理想主义的追寻,这符合浪漫主义流派的特征,故应选B。评析 本题旨在考查考生对近代以来西方美术流派特征的理解和运用,难度适中。解题的关键是抓住题干中对画面描述的关键词语进行判断。3.(2015江苏单科,17,3分)对西方某一美术流派有这样的批判:它看不到未来,常常把希望寄托在空想的世界里,因而与生活脱节,在把未来理想化的同时,有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是()A.浪漫主义 B.现实主义C.印象主义 D.现代主义答案A 本题考查19世纪以来的世界艺术。材料所述的美术流派“把希望寄托在
33、空想的世界里”“把未来理想化”,充满浪漫主义色彩,故A正确。B、C、D三大流派的艺术特征与题干材料所述不符。4.(2014江苏单科,18,3分)“它站起来反对 18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是()A.巴黎圣母院 B.人间喜剧C.母亲 D.老人与海答案A 读题干可知描述的是浪漫主义文学,根据所学可知A是浪漫主义文学作品,B是批判现实主义作品,C是社会主义文学作品,D是现代主义文学作品,故选A。5.(2014福建文综,20,4分)卢卡契在评论19世纪某一作家时认为:“(他的)伟大之处在于,
34、尽管他有那些政治与意识形态上的偏见,他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾,并忠实地描述它们。”据此判断,这一评论所指的作家是()A.拜伦 B.巴尔扎克 C.薄伽丘 D.莎士比亚答案B“忠实地描述”矛盾,体现的是现实主义的文学艺术风格,现实主义文学的代表人物是巴尔扎克,故B项符合题意。拜伦是浪漫主义文学的代表人物,A项错误;薄伽丘和莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物,当时现实主义文学尚未在欧洲兴起,C、D两项错误。6.(2013江苏单科,18,3分)下侧框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是()A.自由引导人民 B.拾穗者C.向日葵 D.格尔尼卡答案D 据不主张写实、不
35、用颜色和形状认识日常对象、表达猛烈的情绪和形状这些信息可以判断这是现代主义绘画的特点,格尔尼卡即通过这种手法控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行,表达了作者的愤怒之情,故选D。A是浪漫主义绘画,B是现实主义绘画,C是印象画派的作品。1.(2015山东文综,23,4分)文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是()A.工业革命后社会的剧烈变革现代主义绘画兴起B.第一次世界大战引发的西方社会精神危机印象派绘画产生C.19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化现实主义文学兴起D.第二次世界大战后西方资本主义的繁荣浪漫主义文学产生C组 教师专用题组 答案C 现实主义文
36、学是因19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化而兴起的,故C项符合题意。A项工业革命后社会的剧烈变革对应的是现实主义绘画兴起。B项印象派绘画是19世纪后半期随着社会经济的发展和科学技术的进步而产生的。D项对应关系明显错误。2.(2015福建文综,23,4分)列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。材料表明,托尔斯泰是()A.农民运动的引领者 B.资产阶级革命的倡导者C.批判现实主义作家 D.伟大的无产阶级文学家答案C 批判现实主义文学的主要风格是真实再现社会生活,材料中“千百万农民”“思想和情绪的表现者”正是这种风格的体现,故C项正确。3.(201
37、5广东文综,21,4分)有文学家宣称:“我赋予古老文字以赤色。不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于()A.浪漫主义 B.现代主义 C.现实主义 D.古典主义答案A 本题考查19世纪以来的世界文学。“赋予古老文字以赤色”意为把文学作为革命武器,“不再有元老!不再有平民”意为消灭阶级压迫,“在墨水瓶里掀起风暴”表现了充满激情的革命理想主义精神,这些符合浪漫主义文学的特点,故A项正确。B、C、D三项均与题干材料表达的文学理念不符。4.(2014四川文综,11,4分)右图形象地刻画了1936年美国电影摩登时代的主题。该电影()A.肯定了工业革命带来的巨大进步B.揭示了工人被
38、机器所异化的命运C.宣传了全国工业复兴法的成效D.以悲剧手法描绘了工人的生活状况答案B 漫画中的工人一只手拿着扳手,一只脚踩在机器上,寓意是工人已经和机器融为一体,工人的生活因机器的出现而发生了巨大的变化,据此分析B项符合该漫画的寓意。5.(2013福建文综,23,4分)贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其第三(英雄)交响曲解读有误的是()A.作品充满时代气息B.作品有田园风光般的抒情C.作品含蓄地献给一位无名英雄D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势答案B B项“田园风光般的抒情”是贝多芬第六交响曲的特色,其他选项均为第三交响曲即英雄交响曲的特色。6.(2013
39、安徽文综,22,4分)“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于()A.新古典主义 B.浪漫主义C.现实主义 D.现代主义答案D“用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,这体现了该画派具有反传统的艺术特征,而反传统是现代主义艺术流派的基本特征,故D项正确。7.(2013浙江文综,23,4分)音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时,当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说,引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代,人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注,文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是(
40、)A.拉美和美国的现代化相互促进B.科技的进步促进了文化交流C.殖民主义的历史影响仍然存在D.电视是影响极大的传播工具答案A 题中“彼此更加关注”的主体是拉美国家,而拉美国家不包括美国,故选A。8.(2012广东文综,19,4分)18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A.浪漫主义 B.现实主义C.古典主义 D.理性主义答案A 本题考查浪漫主义文学流派的特征,考查学生准确描述和阐释历史事物特征的能力。解题的关键是准确提取材料的有效信息。“18世纪末19世纪初”“激荡、亢奋”“有着
41、强烈个性扩张欲望的自我”等信息,体现的是浪漫主义文学的典型特征,故A项符合题意。选择题(每题4分,共24分)三年模拟 A组 20152017年高考模拟基础题组(时间：10分钟 分值：24分)1.(2017新疆乌鲁木齐诊断,35)1864年9月23日,德国柏林天文台的天文学家伽勒发现了太阳系中第八颗行星海王星,它是唯一利用数学预测而非有计划地观测发现的行星。这一成果的取得主要得益于()A.牛顿的万有引力定律B.哥白尼的“日心说”C.伽利略的自由落体定律D.爱因斯坦的相对论答案A 牛顿力学体系以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来,对人类解释和预见物理现象具有决定性的意义。海王星的发现正
42、是得益于牛顿的万有引力定律,故A项正确。2.(2017陕西咸阳检测,33)有人说“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候”。这主要说明牛顿革命()A.激发了法国人极富玄想的探索精神B.促进了文艺复兴运动的开展C.确立了理性化或科学化的思维传统D.推动了宗教改革运动的兴起答案C 题干中“改变了整个欧洲思想界的精神气候”主要指牛顿力学体系确立的理性化或科学化的思维传统对欧洲的影响,故C项正确。3.(2017吉林五校联考,35)欧洲文化史指出:19世纪“在精神领域的研究带来可喜的成就”,这让“虔信圣经是真理之源的人十分不安”。这里的“成就”是()A.进化论
43、 B.启蒙运动C.牛顿经典力学 D.科学社会主义答案A 根据所学知识可知,1859年,达尔文创立了生物进化论,生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物和人类在自然界中地位的看法,有力地挑战了封建神学创世说,故A项正确;启蒙运动与题干中“19世纪”不符,故B项错误;牛顿经典力学与题干中“19世纪”不符,故C项错误;科学社会主义与材料信息无关,故D项错误。4.(2016吉林高三摸底,35)“人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置,而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于()A.伽利略自由落体定律的提出B.牛顿经典力学体系的建立C.普朗克
44、量子力学理论的问世D.爱因斯坦相对论的创立答案B 材料中“人们因此发现自然界,不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置”说明人们由此认识到自然规律。据所学可知,牛顿经典力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。故选B项。5.(2016新疆乌鲁木齐调研,35)1904年,法国科学家彭加勒曾说:“也许我们将要建造一种全新的力学,我们已经成功地瞥见它了。原来比较简单的力学依然保持为一级近似,因为它对不太大的速度还是正确的,以致在新力学中还能够发现旧力学。”其观点可用于说明()A.牛顿力学在物理学领域失去作用B.牛顿力学推动了相对论的发现C.
45、相对论是最完美的、科学的力学体系D.“新力学”是对牛顿力学的改造答案D 根据材料及所学知识可知,牛顿力学在物理学领域并没有失去作用,故A项错误;材料强调的是相对论推动了牛顿力学的发展,故B项错误;“相对论是最完美的、科学的力学体系”这种表述过于绝对,故C项错误;由材料信息可以看出“新力学”是对“旧力学”(牛顿力学)的改造和发展,故D项正确。6.(2015贵州黔东南调研,35)“用我们自己的感情来感动我们自己。”下列文学艺术作品符合这一特征的有()雪莱的西风颂马克吐温的百万英镑德拉克洛瓦的自由引导人民约翰施特劳斯的蓝色的多瑙河A.B.C.D.答案B 根据材料中“用我们自己的感情来感动我们自己”并
46、结合所学可知,这是浪漫主义的特征。浪漫主义强调个人情感的抒发,具有强烈的主观性,对人的内心进行深入的挖掘。雪莱的西风颂是浪漫主义文学作品的代表,故正确;马克吐温的百万英镑是现实主义文学作品的代表,故错误;德拉克洛瓦的自由引导人民是浪漫主义美术作品的代表,故正确;约翰施特劳斯的蓝色的多瑙河是浪漫主义音乐作品的代表,故正确。B项符合题意。B组 20152017年高考模拟综合题组(时间：20分钟 分值：44分)一、选择题(每题4分,共24分)1.(2017东北三省四市教研联合体一模,35)著名学者斯塔夫里阿诺斯认为,在“光荣革命”到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙理性。人们觉得,理性也能
47、打开人类事务之门。对这里的“理性”理解准确的是()A.以科学精神批判天主教神学B.用实验方法验证科学理论C.将“变化”观念引入科学领域D.用数学方法描述物质运动答案D 材料中“光荣革命到来之前”即1688年之前。联系史实可知,1687年,牛顿出版了自然哲学的数字原理一书,提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合。牛顿力学体系用数学方法描述物质运动与材料信息相符,故D项正确。知识拓展 近代自然科学指从1619世纪这一时期的自然科学,又称为近代实验自然科学。19世纪末20世纪初自然科学进入现代自然
48、科学发展时期。2.(2017辽宁丹东质测,35)浪漫主义文学在19世纪初主要宣扬脱离社会、逃避现实的颓废思想和复辟倒退的反动主张。到19世纪30年代前后,浪漫主义文学则注重宣扬个性解放,歌颂民主,对未来充满信心和希望。材料表明该文学流派()A.逐渐以想象为其特征B.具有鲜明的时代特征C.在发展中呈现融合性D.其优秀元素逐渐丧失答案B 根据所学可知,浪漫主义的基本特点就是具有丰富的想象力,故A项错误;材料反映了浪漫主义文学在不同时期呈现不同的特点,故B项正确;根据材料可以看出,无论是“脱离社会、逃避现实的颓废思想”,还是“对未来充满信心和希望”,均未体现该文学流派在发展中呈现融合性,故C项错误。
49、材料信息无法体现其优秀元素逐渐丧失,故D项错误。知识拓展 浪漫主义是文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。3.(2017内蒙古包头一模,35)别具一格的是,他们把对色彩、光线的新理解融入他们的画作中。他们的作品运用了许多色彩并且大多数都是户外的风景,而且非常明快和鲜明。这种画风属于()A.浪漫主义 B.现实主义 C.印象主义 D.现代主义答案C 浪漫主义美术注重表现人的感情,故A项错误;现实主义美术注重表现社会现实,故B项错误;印象主义美术醉
50、心于光和色的研究,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,故C项正确;现代主义美术反传统和理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,故D项错误。解题思路 解答本题的关键是理解印象主义绘画的特点。印象画派常见的特色是笔触未经修饰而显见,构图宽广无边,尤其着重于光影的改变、对时间的印象,并以生活中的平凡事物作为描绘对象。4.(2016辽宁沈阳质测,35)伽利略认为,在讨论自然界的现象时不应当从圣经的权威地位出发,而应当从明智、有理性的实验和必要的演示开始。因为,无论是圣经,还是自然界都同样出自神旨。这反映出伽利略()A.深受宗教的困扰 B.仍受宗教思想影响C.对圣经不
51、以为然 D.对科学持怀疑态度答案B 由“不应当从圣经的权威地位出发”可知A项错误;根据材料中“无论是圣经,还是自然界都同样出自神旨”可以看出伽利略仍然受到宗教思想的影响,故B项正确;材料显示伽利略仍然受到宗教思想的影响,而不是对圣经不以为然,故C项错误;材料并未体现出伽利略对科学持怀疑态度,故D项错误。知识拓展 伽利略在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识,拓展、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。伽利略从实验中总结出自由落体定律、惯性定律等,从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断,奠定了经典力学的基础,反驳了托勒密的地心说,有力地支持了哥白尼的日心说。他以系统的实验和观察
52、推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨传统的自然观,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学,因此其被誉为“近代力学之父”“现代科学之父”。伽利略的工作为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。5.(2016东北三省四市教研联合体联考,35)在相对论创立之初,反对之声不绝于耳,爱因斯坦也因此遭受过无数的责难与屈辱。这主要是因为相对论()A.创立者声名不显 B.超越多数人认知C.没有形成系统性 D.与经典力学相悖答案B 爱因斯坦是著名的科学家,而且题干所述现象的出现与科学家的声名无直接关系,故A项错误;由于爱因斯坦的相对论在当时,一般人难以理解和接受,便产生了题干中的现象,故B项正确;相对论是系
53、统的科学理论,故C项错误;相对论在一定程度上发展了经典力学,故D项错误。失分警示 基础知识掌握不牢的表现:忽视对重大史实发生的时间的识记;对史实的前因后果理解不清;对历史阶段性特征不能形成宏观认知。以上欠缺导致当考查基础知识的再认再现能力时不能准确迁移所学知识。6.(2015甘肃兰州诊断,35)19世纪儒林外史和人间喜剧分别在中国和法国刊印并开始流传,这两部名著都()A.迎合了当时政治发展的趋势B.表达了对“理想社会”的不满C.折射了当时中法的社会百态D.反映了工业文明影响下的诉求答案C 儒林外史和人间喜剧都指出了当时社会发展的弊端,并未迎合当时政治发展趋势,故A项错误;人间喜剧表达了对工业革
54、命后建立的“理性王国”的不满,儒林外史讽刺了当时的科举制度,故B项错误;儒林外史和人间喜剧都通过大量的情景和人物,反映了当时社会百态,故C项正确;中国当时处于农业文明之下,故D项错误。知识拓展 现实主义文学是西欧资本主义制度确立和发展时期的产物。1830年法国爆发“七月革命”,从此,法国资产阶级取得了统治地位;1832年英国实行了议会改革,英国资产阶级的统治地位得到了进一步巩固。欧洲各国在英、法资本主义势力的影响下,相继经历了从封建制度向资本主义制度的历史性过渡。这种特定的社会政治经济形势,直接影响着文学,成为现实主义文学形成与发展的决定性因素。7.(2016贵州遵义联考,40)阅读材料,回答
55、问题。1859年,英国作家狄更斯发表了他著名的小说双城记,该作品以1789年法国大革命为背景,是那个时代著名的批判现实主义代表作。在双城记的开头,狄更斯说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”在小说发表之前的1854年底,狄更斯曾坦言,“我相信,不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多,这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理,这就有危险,由于千百种原因如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局
56、面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等变成那次从未见过的一场可怕的大火”。可见,双城记的创作动机在于借古讽今,以法国大革命的历史经验为借鉴,给英国统治阶级敲响警钟;同时,通过对革命恐怖的极端描写,也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告,幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。二、非选择题(共20分)(1)结合材料和所学知识,分析狄更斯文学创作的主要特点。在狄更斯看来,法国大革命能够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴?(10分)(2)你如何理解材料中“这是最好的时代,这是最坏的时代人们正在直下地狱”这段话?(10分)答案(1)特点:直面现实与批判性;社会改良与人文关
57、怀。借鉴:发展社会经济;推进民主化进程;保障人民生活,缓和社会矛盾;防范社会不满情绪蔓延;妥善处理偶发事件,增强国家治理能力;等等。(2)理解:“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面,社会生产力大大提高;城市化进程加快;民主政治发展;世界市场初步形成。另一方面,贫富分化加剧,经济危机爆发;阶级对立明显,社会矛盾激化;殖民扩张加剧;生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看,这个时代的主流是进步的。解析 第(1)问,第一小问,从材料中即可得出答案;第二小问,注意结合材料内容,从政治、经济、社会等多方面考虑。第(2)问,首先明确狄更斯生活的年代正好是英国工业革命的时代,其次对工业革命作出正反两个方面
58、的评价即可。从正面来看,工业革命使得社会生产力提高,城市化进程加快,人民生活水平提高,民主政治发展等;但是从负面来看,有环境污染、贫富分化、经济危机、两大阶级对立等问题。最后进行总结,总体来看,这个时代是进步发展的时代。C组 20152017年高考模拟创新题组 非选择题(2017东北名校调研,40)阅读材料,完成下列要求。材料一勒鲁瓦古尔亨说:“人们可以接受一种比他们以前所用的语言更简单的语言,可以接受一种较不发达的宗教,可是除非由于战争破坏而暂时倒退,他们决不会从用犁倒退到用锹。”不仅如此,在传播整套思想体系方面,似乎存在着某种“先天的”不可能性,因为思想体系无疑要受到各种独特的种族特征的限
59、制,可是这些思想体系的点滴片段还是有可能传播的。古代地中海区域的欧洲人除了发明手推转磨外,他们贡献出的唯一有价值的机械技术是高转筒车,即后来阿拉伯各地普遍使用的“萨吉雅”。可是中国人的发明就多了,这些发明在公元1世纪到18世纪期间先后传到了欧洲和其他地区。摘编自英李约瑟中国科学技术史材料二“我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果,但它们远不如三大发明那么显著;这三大发明古人并不知道它们是印刷术、火药和指南针。因为这三大发明改变了整个世界许多事物的面貌和状态。”英国哲学家、科学家弗兰西斯培根这一论断的重大意义在于:他富有洞察力地选择的三大发明都起源于中国。然而,这三大发明对中国并没什么作用,相
60、反,却在西方产生了爆炸性的影响。中国的文明根深蒂固,中国的帝国组织渗透甚广,决不想允许这些发明破坏传统的制度与习俗。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中西方科技交流的特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析三大发明在中国和西方产生的不同影响及其启示。(9分)答案(1)特点:交流传播片断化,缺少科学理论和思想体系传播;交流具有双向性,以中国科技西传为主;缺乏直接交流,阿拉伯人起了中介的作用。(2)影响:中国:未能破坏传统的制度与习俗,没有引发社会转型,强化君主专制统治。西方:促进民族国家的建立,引发社会转型;促进欧洲思想解放,推动以欧洲为中心的世界市
61、场的形成。启示:科技作用的发挥与社会环境紧密相关;科技能够加速社会发展,也有可能阻碍社会进步。解析(1)根据材料一“在传播整套思想体系方面,似乎存在着某种先天的不可能性可是这些思想体系的点滴片段还是有可能传播的”得出交流传播片断化,缺少科学理论和思想体系传播;根据材料一“古代地中海区域的欧洲人除了他们贡献出的唯一有价值的机械技术是高转筒车可是中国人的发明就多了,这些发明在公元1世纪到18世纪期间先后传到了欧洲和其他地区”得出交流具有双向性,以中国科技西传为主;结合所学可知,东西文化交流的使者中,发挥重要作用的是阿拉伯人。(2)影响,根据材料二中“中国的文明根深蒂固,中国的帝国组织渗透甚广,决不
62、想允许这些发明破坏传统的制度与习俗”,并结合所学印刷术、火药和指南针成为传播统治思想和巩固统治的工具,得出在中国产生的影响是未能破坏传统制度与习俗,没有引发社会转型,强化君主专制统治。根据材料二中“在西方产生了爆炸性的影响”并结合所学知识得出在西方产生的影响是促进民族国家的建立,引发社会转型;促进欧洲思想解放,推动以欧洲为中心的世界市场的形成。启示,回答科技作用的发挥与社会环境紧密相关;科技能够加速社会发展,也有可能阻碍社会进步等即可。名师指导 审题是正确解答试题的关键,很多考生失分的起点就在于审题不清,审题过程中注意以下步骤:(1)审提示语:提示语往往是限定答案内容的关键词,是正确解答试题的关键,比如,“根据材料”的提示,就不能根据所学回答。(2)审限定语。一般包括时间限制、地点限制、主题限制,非选择题中几乎每一个问题都有主题限制,比如,“从积极的角度分析”“对构建和谐社会的影响”等等。(3)审问题语:“原因”“背景”“内容”“影响”“评价”“比较”“归纳”等都是常见的问题语,正确理解这些问题语对于正确解答试题有很大的帮助,比如“原因”和“背景”,“原因”是“背景”的组成部分,但是,“背景”除了包含推动历史进程发展的因素,还包含阻碍历史进程的因素,其内涵比“原因”更大。
