1、2.5自由落体运动2.6伽利略对自由落体运动的研究【学习目标】1通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。2经历匀变速直线运动的实验研究过程，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。3能用公式和图象描述匀速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。4掌握竖直上抛的规律及研究方法。【学法指导】实验观察+合理推理+实验验证+归纳总结【新知预习】一.自由落体1自由落体运动的定义： 2物体做自由落体运动的条件： (1) (2) 3运动性质： 4自由落体加速度：(1)定义： (2)方向：(3)大小：5自由落体运动规律：匀变速直线运动的一般规律自由落体运
2、动规律速度公式平均速度公式位移公式位移速度关系二.伽利略对自由落体运动的研究问题1：物体下落的快慢由什么因素决定？（设物体的初速度为0且速度随时间的变化是均匀的）问题2：重物与轻物那个下落的更快？伽利略的猜想：伽利略的假说：伽利略的理想斜面实验：让小球从斜面上不同位置静止滚下，测出小球从不同起点滚动的位移x和所用的时间t.斜面倾角一定时，小球做 。改变小球的质量，只要倾角一定，小球的加速度都是 。增大斜面的倾角，小球加速度 。将斜面倾角外推到=90时的情况-小球自由下落,认为小球仍会做 。从而得到了落体运动的规律。【问题探究】1让一张纸片和一块橡皮从同一高度同时释放，你观察到什么现象？将纸片团
3、成团，再一次和橡皮从同一高度同时释放，这一次你观察到什么现象？你有什么结论？ 2物体在空气中下落能否看成是自由落体运动？3.联系物理科学研究方法和我们已有的物理知识，谈谈为什么落体运动要强调只受重力？4根据课本P44，回答以下问题:（1）我们可以有哪些办法来判断一种物体是否做匀变速直线运动？ （2）该实验中有哪些措施可以使物体所做的运动近似为自由落体运动？5.通过我们刚刚打出的纸带，有哪些方法可以计算出重力加速度？（至少总结出两种方法）【典型例题】例1：甲球的重力是乙球的5倍，甲、乙分别从高H、2H处同时自由落下（H足够大），下列说法正确的是（ ）A同一时刻甲的速度比乙大B下落1m时，甲、乙的速度相同C下落过程中甲的加速度大小是乙的5倍D在自由下落的全过程，两球平均速度大小相等例2：水滴由屋檐自由下落，当它通过屋檐下高为1.4m的窗户时，用时0.2s，不计空气阻力，g取10m/s2，求窗台下沿距屋檐的高度。例3：长度为5m的铁链，上端悬挂在O点，若从O点放开铁链，让其自由落下，求全链通过O点下方25m处的A点所用的时间。（g取10m/s2）【当堂检测】1 雨过天晴，水滴从屋檐一一滴落，当水滴通过一个1m高的窗子时用时0.02s，求屋檐到窗台（窗子下沿）的距离。（g取10m/s2）【课堂小结】
