树叶中的比教学反思1.本节课考虑了学生的身心特点，重视从他们的生活经验和已有知识中学习和理解“比”，在教学中，借助情境讨论与思考，逐步抽象出比所表达的意义。2.学习知识是为了应用知识。在这节课始终围绕测量不同树叶的长和宽并计算比值，最后得出长和宽之间的关系，并会根据长和宽的比值确定和判断树叶的种类，这充分说明学生对比已经理解了，达到了学以致用、活学活用的目的。
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