教学内容：1.复习歌曲感恩的心2.欣赏歌曲欢乐颂教学目标：配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。来源:学.科.网引导学生欣赏歌曲欢乐颂，培养学生的赏析能力，感受歌曲表达的情感教学重点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演教学难点：赏析能力的培养教学过程：一、学生表演一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。来源:学科网二、欣赏歌曲。1.介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬第九交响曲第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。2.欢乐颂是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。第九交响曲首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。3.欣赏合唱欢乐颂，感受歌曲所表达的情感。来源:学,科,网Z,X,X,K三、课堂小结来源:学,科,网Z,X,X,K今天你收获了什么？
