1、第二章 自然资源保护第一节 自然资源与主要的资源问题第二章 自然资源保护学习目标明目标、知重点了解自然资源的概念及分类。掌握我国主要的资源问题及其产生的原因。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护一、自然资源的涵义1概念：指存在于_，在一定的时间条件下，能够产生_价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。自然界经济栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护2分类(1)可再生资源概念：指被人类合理开发利用后，可以依靠生态系统自身的运行力量，使之得到_和再生，能够供人们永续利用的资源。举例：_资源、水资源、土地资
2、源、太阳能、风能、潮汐能等。恢复生物栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(2)非可再生资源概念：又称不可再生资源或不可更新资源，指那些被人类开发利用后，会逐渐减少以至_而不能再生的自然资源。举例：矿产资源如_矿产、金属矿产和非金属矿产等。枯竭能源栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护二、我国主要的资源问题1水资源问题(1)表现人均水资源占有量_。水资源在时间和空间上_。_严重。(2)形成原因基本因素：人口的迅速增加和_的加速发展。客观因素：水资源的时空分布不均。主要因素：水资源_和污染严重，流域植被和湿地破坏
3、严重。少分布不均水污染经济浪费栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护2土地资源问题(1)表现：人均用地_、耕地资源短缺、土地退化。(2)形成原因：人口增长；水土流失和土地_、土壤次生盐渍化、潜育化以及环境污染。3矿产资源问题(1)表现：人均拥有量远低于世界平均水平、许多矿产后备资源_、老矿山生产能力下降、部分矿产资源面临枯竭。(2)形成原因：人口增长；储量不足；浪费严重；开采时间过长。减少荒漠化不足栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护一、判断题1我国南方地区淡水资源短缺的原因是淡水资源的供需不平衡。()2降水
4、量多的地区或国家不会出现淡水危机。()3我国水资源最为紧缺的地区是西北地区。()4我国耕地比重小，人均耕地少。()5我国矿产资源总量大，但人均占有量少。()答案：1.2.3.4.5.栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护二、选择题近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的阻碍，甚至危及国家安全和民族生存。据此回答 67 题。6淡水资源短缺的主要原因有()地球上水资源总量有限水资源在陆地上分布很不均匀许多地方水体污染严重人口增长和经济发展使水资源需求量增大A BCD栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护7赤道
5、附近的岛国新加坡年降水量达 2 000 mm 以上，但严重缺水，主要原因是()A用水量大B年径流量小C污染严重D河流流程短解析：第 6 题，世界水资源总量并不少，只是可以利用的不多。第 7 题，新加坡降水丰沛，但河流流程短，所以水资源严重不足。答案：6.C 7.D栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护8关于世界耕地需求和供应的叙述，正确的有()全世界耕地总面积为 29.5 亿公顷，其中容易开垦的部分达到一半以上人类正在面临着越来越严峻的耕地资源不足问题开垦土地和提高农业生产水平是解决耕地供需矛盾的最好途径解决耕地供需矛盾的关键是控制人口增长ABCD栏目
6、导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护解析：选 C。全世界耕地总面积为 29.5 亿公顷，其中容易开垦的部分为 15.4 亿公顷，达到一半以上。随着世界人口的增长，人类正面临着越来越严峻的耕地资源不足的问题。开垦土地和提高农业生产水平只能使耕地资源不足出现的时间延缓，但不能从根本上解决耕地的供需矛盾，解决耕地供需矛盾的关键是控制人口增长。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护9目前我国在矿产资源开采过程中存在的主要问题有()A进口矿产，后备资源不足B乱采滥挖，破坏环境，浪费严重C地质条件复杂，矿产的开采较为困难D矿
7、产资源分布不均，增加了运输的负担解析：选 B。A、C、D 虽然都是矿产资源问题，但不是矿产资源开采过程中存在的问题。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护 自然资源的涵义【合作探究】阅读下列图片，探究下列问题。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(1)上图中属于自然资源的是什么？现在不能被利用的物质能量注定不会成为自然资源吗？为什么？(2)自然资源如何分类？(3)水、草原、森林等可再生资源永远不会枯竭吗？为什么？(4)自然资源和自然环境之间有什么关系？栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初
8、探第二章 自然资源保护提示：(1)原始森林属于自然资源。不一定。如果将来能利用，也可以成为自然资源。(2)根据自然资源能否再生或恢复的特性，可分为可再生资源与非可再生资源。(3)不一定。自然资源可再生与非可再生的分类是相对的。多数可再生资源，只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生。如果利用的数量和速度超过了其再生的数量或速度，或者当开发利用不合理时，就会出现资源的短缺或枯竭。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(4)自然资源是自然环境的组成部分，相关的资源和环境表现出整体性。许多自然资源和环境之间往往是相互影响、相互制约的。要从综合开发利用的原则
9、出发，处理好资源和环境之间的关系，促进资源与环境的良性循环，防止恶性循环。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护【核心归纳】1自然资源的概念自然资源是指存在于自然界中能被人类利用或在一定技术、经济和社会条件下能被利用作为生产、生活原材料的物质、能量的来源。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护2自然资源的分类自然资源有多种分类。比较常见的是按照自然资源是否能够更新或恢复，分为非可再生资源和可再生资源两大类。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护【跟踪训练】自然资源是指自
10、然界中能够被人类利用的物质和能量，其形成与分布有明显的规律性，据此完成(1)(2)题。(1)读下图，指出其中符合自然资源概念的图例是()栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(2)下列有关自然资源基本特征的叙述，正确的是()各种可再生资源的分布，一般具有明显的地带性规律自然资源的地区分布，一般都具有均衡性的特征矿产资源的形成受地质作用的制约，它的分布无规律可循自然资源的数量是有限的，但其生产潜力可不断扩大和提高A BCD栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护解析：第(1)题，自然资源必须具备两个条件：一是直接从
11、自然界获得，是自然环境的重要组成部分；二是用于人类生产和生活的那部分物质和能量。第(2)题，自然资源虽然数量是有限的，但其潜力是无限的；虽然分布不均衡，但其分布有规律可循，如可再生资源一般都具有明显的地带性分布规律，而矿产资源具有地质规律性分布特征。答案：(1)B(2)D栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护 我国主要的资源问题【合作探究】读教材 P2122 活动探究“水资源短缺是我国的基本国情”，教材 P23 阅读“土地中国稀缺的资源”，教材 P2324 阅读“耕地资源的忧虑”和教材 P25 阅读“矿产资源浪费严重，矿区环境不容乐观”，探究下列问题。
12、栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(1)有人说：“我国南方地少水多，水资源紧缺问题并不突出”，这种说法对吗？为什么？(2)我国土地利用的特点是什么？(3)我国耕地面积变化特点是什么？(4)我国的资源非常丰富，号称“资源大国”，为什么我们又常说我国是“资源小国”？栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护提示：(1)这种说法是错误的。南方地区虽然降水较多，但是由于人口众多，经济发达，需水量比较大，再加上污染、浪费现象严重，水资源紧缺问题也很突出。(2)我国土地利用类型多样，耕地比重少，未利用土地比重大。(3)我国
13、耕地面积呈下降趋势。(4)我国资源总量丰富，但因我国人口众多，人均占有资源量就很少。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护【核心归纳】1我国的水资源问题(1)水资源短缺的原因栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(2)水资源问题及解决措施栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护2我国土地资源问题(1)我国耕地现状、问题及解决措施现状耕地不足，而且分布不均人口增加，人均耕地少，加剧耕地资源的短缺非农业用地增加，导致耕地面积减少耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量
14、下降耕地质量低，中、低产田比重大问题 耕地减少和退化荒漠化和水土流失土地污染以及土壤次生盐渍化等栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护解决措施 实行耕地总量不减少的措施依土地管理法确保耕地总量不减少 提 高 土 地利用率非农业建设必须节约用地 可以利用荒地的，不得占用耕地可以利用劣地的，不得占用好地禁止闲置荒芜耕地鼓励合理开发尚未开发利用的土地提 高 耕 地质量进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境改良土壤，提高地力，防治土地污染，防治土地退化栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(2)我国土地退化表现产
15、生原因危害水土流失地形、土壤、气候、植被等自然因素；不合理的垦殖等破坏植被的人为因素土地生产力下降，农业减产土地荒漠化气候干旱、多大风，风沙侵蚀严重；滥垦滥挖、过度放牧、乱砍滥伐造成植被破坏沙 漠 面 积 扩大、耕地减少、风沙危害、沙尘暴等栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护表现产生原因危害土壤盐碱化干旱、半干旱地区大水漫灌，地下水位上升，沿海地区过度抽取地下水导致海水倒灌耕地退化、农业减产土地酸化酸雨、大量施用部分酸性化肥土壤酸度增大，土壤板结土壤污染大气、水污染，工业、生活固体污染物堆放，农业施用化肥、农药、除草剂等间接污染水源、食品，危害人体健
16、康栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护3.我国矿产资源问题矿业是我国国民经济持续发展的重要基础。我国许多矿产后备资源不足，老矿山生产能力下降，一部分矿产资源面临着枯竭的严峻形势。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护【跟踪训练】阅读下列漫画，完成(1)(3)题。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护(1)能表示水资源危机的漫画是()A BCD(2)漫画中的行为属于滥采导致耕地减少的是()A
17、BCD(3)漫画中的行为会导致矿产资源短缺的是()ABCD栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护解析：第(1)题，水资源危机的表现是水资源短缺，漫画表现的就是缺水。第(2)题，漫画中的耕牛是题眼，说明滥采瓷泥会导致耕地资源减少。第(3)题，非法采矿的表现是采富弃贫等，造成矿产资源的浪费，这会导致矿产资源短缺；漫画中的“非法开采”是题眼。答案：(1)C(2)D(3)A栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第二章 自然资源保护本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
