1、教科版小学科学六年级下册 第一单元微小世界第7课时用显微镜观察身边的生命世界(三)一、填空题1.用_能看到肉眼不能看到的微小生物。 2.我们还可以利用_培养微小生物。 3.鱼缸里的水变绿了，是因为_大量繁殖的结果。 二、判断题4.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。 （ ） 5.微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。 （ ）6.微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。 （ ）7.并不是所有的微生物对人类都是有害的。 （ ）8.鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。 （ ） 9.在水中生活着很多形态各异的微生物。 （ ）三、选择题10.下列生
2、物形状像草鞋的是( )。 A.草履虫B.变形虫C.鼓藻11.下列在自然界里肉眼不能直接看见，必须借助显微镜放大才能观察到的微小生物是( )。 A.蚜虫B.变形虫C.苍蝇12.草履虫、变形虫等原生动物都是由( )细胞组成。 A.一个B.多个C.无数个13.衣藻、草履虫是通过( )与外界环境进行物质交换的。 A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.鞭毛和纤毛14.对于微生物的特点，下列叙述不正确的是( )。 A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛15.连线题把下列微生物的图片与名称用线连起来。船形硅藻 变形虫 草履虫 鼓藻 16.排序题下面关于水中微生物玻片标本的制作过程正确的顺序是用镊子夹住盖玻片，盖
3、在水滴上。用吸水纸从盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。先从装有池塘水或鱼缸里的水的瓶内，用滴管在靠近水面处吸取水少许，滴在载玻片的中央。 17.阅读资料回答问题纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多。某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集6种面值的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据。 面值 5角 1元 5兀 10元50元100元 细菌总数(个30张)147400363150988001455002570012250每张的细菌数 (个张)49131210532934850857408每平方厘米的细菌数(个cm2
4、) 34 68 16 27 4 2（1）应选择的观察工具是_ （2）由数据可推理_面值纸币的使用频率较高。 （3）在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面值纸币的_(填“细菌总数“每张的细菌数”或“每平方厘米的细菌数”)。 答案解析部分一、填空题 1.【答案】显微镜 【解析】【解答】人类的肉眼只能看到昆虫等较小的生物，显微镜和放大镜能看到肉眼看不到的微小生物。【分析】微小生物时不能够被人眼所看到，显微镜才能看到微小生物的存在。2.【答案】干草 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注
5、社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 【解析】【解答】微生物可以用干草来培养。把干草放入水中，采集水样进行收集。【分析】可以利用干草和池塘水培养微生物，培养的时候应尽量减少光的照射。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教
6、育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。3.【答案】微生物 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【解析】【解答】水体变绿，是因为水
7、体内大量存在的微生物在水中会腐化和繁殖，随着微生物的增多，水特会变浑浊。【分析】微生物也属于生物，也会进行呼吸排泄等一系列的生命活动，造成水质的降低。二、判断题 4.【答案】错误 【解析】【解答】纯净水中也会存在细菌，只不过数量较少，而不是不存在。【分析】水中必然会存在细菌，不存在没有细菌的水质，只不过纯净水细菌数量少，不会对人体造成特别大的影响，5.【答案】正确 【解析】【解答】微生物也属于生物的范畴，也会进行正常的生命活动，例如繁殖，排泄，新陈代谢等。【分析】微生物通常有特殊的构造和功能，以适应周围的环境，也会进行正常的生理活动。6.【答案】错误 【解析】【解答】微生物无法自我制造食物，它
8、们通常只能够通过消化腐败的动物尸体等来分解获取食物。【分析】自然界中大多数微生物通过消化 动物、植物的营养来获取食物。7.【答案】正确 【解析】【解答】并非所有的微生物对人类都是有害的，例如人们可以通过酵母菌来进行面团发酵、利用乳酸菌进行酸奶的发酵。【分析】微生物对人类有好有坏，有的微生物可以给人类带来灾难，有的微生物可以对人类有益。8.【答案】正确 【解析】【解答】采集微生物一般在水中进行采集，因为大多数微生物喜欢潮湿的环境，有利于微生物自身的适应环境。【分析】利用干草和池塘水可以有效的收集微生物。9.【答案】正确 【解析】【解答】水中是微生物大量存在的繁殖基地，微生物的形态多种多样，以适应
9、自身的发展需要，所以水中存在各种各样的微生物。【分析】微生物喜欢生活在潮湿的环境，有利于自身的繁殖，进行多种生命活动。三、选择题 10.【答案】A 【解析】【解答】草履虫形状类似草鞋，变形虫形态不固定，变换形状来适应环境的需要。鼓藻是圆形状。【分析】微生物的形态多种多样，它们的形状一般都是为了适应环境的发展。11.【答案】B 【解析】【解答】苍蝇和蚜虫体型较大，用肉眼可以看到。而变形虫等微生物形态较小，只能用显微镜看到。【分析】利用肉眼可以看到昆虫等一系列体型较小的生物，利用显微镜能够观察到细胞和微生物。12.【答案】A 【解析】【解答】草履虫、变形虫等都属于单细胞生物，也就是只有一个细胞构成
10、。【分析】细胞是生物最基本的功能单位，也是最基本的结构单位。13.【答案】A 【解析】【解答】衣藻、草履虫等微生物都是由细胞构成，细胞之中的细胞膜控制着细胞内外的物质进出，确保细胞平稳有序。【分析】细胞一般分为细胞质、细胞膜和细胞核，细胞质由多种物质构成，细胞膜控制着物质进出，细胞核控制着遗传基因。14.【答案】B 【解析】【解答】微生物的繁殖速度快，在水中生长速度极快。微生物具有各种各样的形态，分布世界的各个角落。【分析】利用干草和池塘水可以快速收集微生物。15.【答案】解：如图所示：【解析】【解答】船型硅藻类似小船，变形虫形态不固定，草履虫形状类似草鞋，鼓藻呈圆盘状。【分析】各种各样的微生物具有不同的形态，来适应周围环境的变化。16.【答案】 【解析】【解答】制作水中微生物变笨的顺序是先收集水中微生物，盖玻片盖在水滴上，吸水后利用显微镜对微生物进行观察。【分析】水中微生物的繁殖速度较快，一般利用干草和池塘水来收集培养微生物。17.【答案】（1）显微镜（2）1元（3）每平方厘米的细菌数 【解析】【解答】1.观察微生物应选择显微镜进行观察。2.一元纸币的每张细菌数较多，可推断出交易次数较多，从而细菌较多。3.为了防止误差，防止特殊情况的出现，应选择每平方厘米的细菌进行观察。【分析】分析表格可得到钱币不同种类的细菌不同。为防止意外出现，应选择每平方厘米的细菌进行观察。
