1、2019ZDF数学模拟测试卷（考试时间90分钟；全卷满分100分）一、选择题（每题2分，共40分）1. x、y、z是三个非零自然数，且，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（ ） A. xyz B. zyx C. yxz D. yzx2. 某工厂，男职工人数是女职工人数的60，男职工人数比女职工人数少（ ） A. 60 B. 37.5 C. 40 D. 42.53. 一根铁丝，先截取它的，再接上米，这根铁丝（ ） A. 比原来长 B. 比原来短 C. 和原来相等 D. 无法确定4. 从甲桶取出倒入乙桶，则甲乙两桶油重量相等，则原来乙桶油与甲桶油的比是( ) A. 3：5 B. 5：3 C.
2、 4：5 D. 5：45. 一种商品，先降价10后，又涨价10，结果价格是原价的（ ） A. 90 B. 99 C. 100 D. 1106. 王叔叔买了4件物品，最便宜的是12元，最贵的是24元，这4件物品一共所需要的钱数一定在（ ）之间。 A. 60元与80元 B. 70元与90元 C. 80元与90元 D. 60元与90元7. 一个正方形纸对折两次，如图所示：并在中央点打孔再将它展开，展开后的图形是（ ）8. 右图是一个长3厘米、宽与高是2厘米的长方体。将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的表面积（ ） A. 比原来大 B. 比原来小 C. 不变 D. 无法确定9. 掷3次硬币，2次正面
3、朝上，1次反面朝上，那么掷第4次硬币，正面朝上的可能性是( ) A. B. C. D. 10. 将一根木料截成相等的木段，一共截了5次，每段是这根木料的（ ） A. B. C. D. 11. 将一个长30厘米，宽20厘米，高10厘米的长方体木块分割成两个完全相同的小长方体后，它的表面积最多可以增加（ ）平方厘米。 A. 2019 B. 1800 C. 1600 D. 120012. 把5克盐放入120克水中，盐占盐水的（ ） A. B. C. D. 13. 一个半圆的周长10.28厘米，这个半圆的直径（ ）厘米。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 814. 一辆汽车从A地开往B地，用了5小时
4、，返回时用了4小时，速度快了（ ） A. 25 B. 20 C. 30 D. 无法计算15. 一张边长为a米的正方形纸，如果在这张纸上剪4个相等且最大的圆，那么这张纸的利用率是（ ） A. 80 B. 75 C. 82 D. 78.516. 甲数是840，_，乙数是多少？如果求乙数的算式是，那么横线上应补充的条件是（ ）。 A. 甲数比乙数多 B. 甲数比乙数少 C. 乙数比甲数多 D. 乙数比甲数少17. 两个数相除，商50余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是（ ） A. 商5余3 B. 商50余3 C. 商5余50 D. 商50余3018. 水果店运来的苹果比橘子多12
5、5千克，且运来的橘子重量是苹果的80，求运来苹果和橘子共（ ）千克。 A. 1225 B. 1325 C. 1025 D. 112519. 甲乙各走一段路，他们走的时间比是5：3，速度比是4：5，他们所走的路程比是( ) A. 12：25 B. 4：3 C. 3：4 D. 25：1220. 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 这样的数称为“正方形数”。从下图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和。下列等式中，符合这一规律的是（ ）A. 13310 B. 25916 C. 361521 D. 491831
6、二、填空题（每空2分，共20分）1. 规定图形表示运算acb，图形表示运算ywxz。则（ ）2. 算式中的和各代表一个数。已知：（）0.34.2，0.412。那么，( )，（ ）3. 一个分数分子与分母的和是72，约分后是，这个原分数是（ ）4. 一个三位数，当中填（ ）时，它既能被2整除，又是3的倍数。5. 一张长方形桌子可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起。（1） 2张桌子拼在一起可坐（ ）人，三张桌子拼在一个可坐（ ）人；（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图的方式每5张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐（ ）人。6. 一堆棋子，正视、侧视、俯视图分别如下，这堆
7、棋子共有（ ）颗。7. 园林工人要在周长300米的圆形花坛边等距离栽上树。他们先沿着花坛的边每隔3米挖一坑，当挖完30个坑时，突然接到通知，改为每隔5米栽一棵树。这样，他们还要挖（ ）个坑才能完成任务。三、填空题（每题3分，共18分）1. 在3.14、中，最大的数是（ ）2. 3. 4. 5. 解方程：，x（ ）6. 将一个长为5厘米，宽为4厘米，高为6厘米的长方体的表面涂上红色，然后将长方体锯成棱长为1厘米的小正方体。其中只有一个面带有红色的小正方体有（ ）个。四、求阴影部分的面积。（6分）1. 根据所给条件计算阴影面积。（单位：厘米）五、生活实践题（每小题8分，共16分）与当今“教师”一称
8、最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1. 现有一项工程，甲乙合作需要48天完成任务。如果甲单独做63天，再由乙做28天也可完成任务。现在甲先做42天，然后乙来完成，还需要几天？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念
9、，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2. 甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，出发时他们的速度比是3：2。他们第一次相遇后，甲的速度提高了20，乙的速度提高了30。这样，当甲到达B地时，乙离A地还有14千米。那么A、B两地间的距离是多少千米？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
