1、湘西州20192020学年度第一学期期末高中质检高二历史试题卷一、选择题（本大题共21小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.下表是先秦时期书籍中关于“人”的表述。这表明 A.儒家民本思想影响深远B先秦各派观点矛盾尖锐 C先秦各家思想基本趋同D先秦思想具有人文色彩 2.董仲舒曾说，假如认为万民的性已成善，那么王者受命于天的意义何在？天立王者也就没有了意义。这既违背了天意，也是不符合规律的。在此，董仲舒论证了 A.“大一统”理论B.“天人感应”学说 C王道教化主张D独尊儒术的必要性 3理学大师朱熹认为，秦汉以来的帝王都是无道之君，所以才导致了政治的
2、长期黑暗。由于道掌握在儒家手里，所以儒家拥有干预政治的天然权力。这主要体现了理学家 A反对专制的强烈愿望B心系国家的社会责任感 C为民请命的高尚情怀D.渴望掌权的政治抱负 4王夫之认为王守仁的知行观是“以知为行”“以不行为行”，顾炎武则提出心学过于关注讨论玄妙的问题，是导致“神州荡覆”的重要原因。这表明王、顾两人都 A主张实学B倡导知行合一 C否定皇权D批判格物致知 5公元前444年，雅典在西西里岛建立殖民城邦，普罗泰格拉为图里瓮城起草了法律。苏格拉底称赞他是“我们活着的人中最有智慧的”。苏格拉底之所以这么说可能是因为普罗泰格拉 A积极参与城邦政治生活B认识到法律的社会功能 C.摆脱了传统思想
3、的束缚D凸显人的主观能动作用6.薄伽丘曾说：“穷人家往往也出了不少贤惠的人，帝王家的子弟往往只配放猪牧羊，哪里配管 理百姓。”这反映出薄伽丘A提出推翻封建专制的愿望B积极提倡人的个性解放 C.追求民主法治的价值理念 D对人权价值理念的追求7马丁路德反对罗马天主教会虚假的善功称义，认为称义不在于善功，而是上帝白白地给人的恩典只要内心信仰虔诚，人人皆祭司，均可以直接与上帝沟通。马丁路德的这些言论主要目的是 A推动宗教改革的进行B破除人们对宗教的迷信 C.摆脱天主教会的束缚D使人们获得宗教信仰自由 8.康德尖锐地指出：“以人民的保护者自居的统治阶级总是使他们的牲口愚蠢，并且小心提防这些温顺的畜生不要
4、竟敢冒险从锁着他们的摇车里面迈出一步，然后就向他们指出他们企图单独行走时会威胁他们的那种危险。”这从侧面反映出康德 A肯定法律具有秩序价值B鼓励人们敢于运用理性 C提倡人民有权进行革命D认为自由应由政府保障 9丁尼达姆研究认为，在15世纪前的1500年中，有35种重要技术与发明从中国传入欧洲而从欧洲传入中国的技术仅有4种。这一现象从侧面说明，在15世纪前 A中国经济远比欧洲发达B中国科技在全球内传播 C中国科技水平领先欧洲D东西方科技交流不畅通 10右面是宋末元初的画家郑思肖的墨兰图，他画兰不画土，以画露根兰寄寓他的无土亡国之痛。此画 A可用于研究南宋灭亡的原因 B体现了文人画的艺术特色 C反
5、映了绘画艺术的商品化 D意在揭露元代的民族压迫 11凌濛初在初刻拍案惊奇序中说道：“今之人，但知耳目之外、牛鬼蛇神之为奇，而不知耳目之内、日用起居，其为话诡幻怪非可以常理测者固多一也。”对此，他提倡文学应以市民生活为题材，这主要是因为 A政府的政策导向B统治阶级的需要C社会道德的要求D商品经济的发展 12观察下面这幅漫画。该漫画反映的现象可用于说明 A 牛顿力学B光电效应 C.量子理论 D.狭义相对论 3.拉马克层在演讲稿中指出：“我们难道没有因此而感受到借助有机体的法则.大自然有足够的时间、空间以及环境让最初的生命形式不断地发展与改进大自然已经逐渐地完成了我们目前所看到的情况”在此，拉马克
6、A指出了环境对生命的改造作用 B强调了“获得性遗传”的进化原则 C.说明了生物由低级向高级进化D强调了“物竞天择，适者生存”原则 141860年4月30日，英国的工厂视察员报告写道：“工场手工业在个别过程中采用了水力和风,力。但是，这种情况只发生在个别场合，不决定其占统治地位时期的性质。”据此可知，当时 A蒸汽动力已广泛运用B工厂管理制度较严谨 C自然力已被工厂淘汰 D工业品的生产量增加 15鸦片战争前夕，林则徐奏称：“沿海文武员弁，不谙夷情，震英吉利之名，而实不知其来历。”由此推知林则徐 A.重视改造陈腐的国民观念B仍秉持浓厚的天朝上国观念 C正确分析了中国落后的根源D.主张增强对外部世界的
7、认知 16. 1889年，英美在华基督教组织广学会复刊了万国公报，从1889 -1898年不到十年里，发 表了上百篇鼓吹维新变法的文章，成为当时影响中国人最成功的媒介。这反映出 A维新变法得到舆论界支持B.万国公报助推了维新思想传播 C维新变法走出了舆论困境D.万国公报已成为维新派的机关报 17巴金在家中写道：“觉新和他的两个弟弟觉民、觉慧在成都商场附近的书店华洋书报流通处差点就没有买到仅余一册的新青年。”该情节折射出 A新文化运动的核心是文学革命B成都成为新文化运动的主要阵地 C新文化运动产生了较大的影响D马克思主义在中国得到广泛传播 18中国国民党一大宣言明确规定：一切不平等条约，如外人租
8、借地、领事裁判权、外人管理关税权以及外人在中国境内行使一切政治的权利侵害中国主权者皆当取消。这一规定体现了孙中山的 A.民族革命思想B社会革命思想C政治革命思想D民权主义思想 19毛泽东的某部著作将列宁提出的“经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律”这一论点，创造性地运用到国内的具体情况中，但却抛弃了中国革命“以城市为中心”的论调。这部 著作是 A.论人民民主专政B.新民主主义论 C.中国的红色政权为什么能够存在？D.论十大关系 20.有学者明确指出：无论是在对邓小平生平思想的研究中，还是在对新时期中国改革开放进程的研究中，“南方谈话”都是一个不可或缺的重要环节。该学者做出上述论断的主要依
9、据是， “南方谈话” A.标志着邓小平理论的初步形成B体现了中国发展道路的新构想 C.推动了实事求是思想路线的确立D.确立了建立市场经济体制目标21.1956年9月，剧本杂志增设了关于创作问题的自由短评，其话题涉及允许各种不同的流派存在、教条主义粗暴批评等，一些戏剧家认为对外国戏剧的介绍要突破社会主义阵营的局限。剧本杂志此举意在A.提高基层群众文艺素养B为贯彻“双百”方针造势 C.宣传多党合作的政治制度D.揭露美苏冷战造成的危害 22. 1952年，国家教育计划按照产业部门、行业甚至是按产品来设立学院、系科和专业（例如拖拉机学院、坦克系等），以及确定招生和学生分配。此举 A改变了教育落后的局而
10、B完善了国民教育体系 C适应了经济发展的要求D.服务于社会主义改造 23巴尔扎克曾说：法国社会将成为历史学家，我不过是这位历史学家的秘书而已。选择 社会上主要的事件，结合若干相同的性格上的特点而组成典型，在这样做的时候，我也许能 够写出一部史学家忘记的历史，即风俗史。”下列著作与他所说的创作风格一致的是 A.巴黎圣母院B.大卫科波菲尔 C.老人与海D解放了的普罗米修斯 24.“可以说他们是画家中的物理学家，因为他们在长期对光线的捕捉和研究探讨的时候发现光的强弱对于色彩的冷暖有很大的关系。”下列能反映“他们”风格的作品是 二、非选择题（本大题共4小题，第25题14分，第26题12分，第27题14
11、分，第28题12分，共 52分。） 25阅读材料，完成下列要求。(14分） 材料一 先秦儒家道德思想推崇的“道德决定论”常以孝悌来判定一个人的品格优劣，认为一个人如果在家中能够对父母尽孝，对兄长恭敬，那么他在外就可以时身边的人负责，对国家尽职尽忠，有孝悌为前提，可以达到忠怒的目的。也就是说，一个人在家对父母孝悌，在外就会 对君主顺从，不会犯上作乱，如果在社会上推行孝悌之风，就能达到安定社会，维护国家和平的目的。 摘编自梁焕然先秦儒家道德思想研究 材料二 梁启超的新民思想产生于其流亡日本期间，他通过对国内外政治社会状况的分析，将中国近代积贫积弱，被西方超越并进而被西方瓜分的原因归结为国民性格的劣
12、根性。他认为这种劣根性直接导致了中华民族的停止不前，最终沦为被西方列强宰割的对象。梁启超感同身受、深表痛绝 “中国数千年之腐败，其祸极于今日，推其大原，皆必自奴隶性来”。他在新民丛报章程一文中折出“中国所以不振，由于国民公德缺失，智慧不开”。梁启超认为中国封建社会停滞不前的根源在于深埋于国民内心深处的命定主义思想近代世界局势的发展，国家与国家之间的竞争，终究是国民之间的竞争，然而我国国民效忠的对象是朝廷，一个接一个的朝廷，而不是西方人民眼中的国家。倘若国民根本不具备应有的爱国主义精神， 国家之间的竞争就无从谈起。 摘编自张倩梁启超新民思想下的国民重塑 (1）根据材料一并结合所学知识，概括先秦儒
13、家的道德思想核心内涵，并对其简要评价。(7分） (2)根据材料二，指出梁启超认为当时我国国民性格的不足之处，并结合所学知识分析梁启超新民思想形成的原因。(7分） 26阅读材料，完成下列要求。(12分） 材料 党的十九大以来，习近平总书记对党的理论创新问题做过多次重要论述，以下是节选：“把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。” “要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践 创新良性互动。” “要使党和人民事业不停顿，首先理论上不能停顿。” “理论创新要紧紧依靠人民，从人民群众中凝聚力量、
14、汲取智慧。” 据人民网 根据材料与中国史的相关知识，围绕“中国共产党与理论创新”拟定一个论题，并就所拟 论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）27.阅读材料，完成下列要求。(14分） 材料一 苏格拉底提出“认识你自己”的茂言，因为他相信，人只有依靠自知之明，才能找到真正的幸福。 摘编自美理查德塔纳斯西方思想史 材料二 文艺复兴时期的人文主义者认为：人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活 世界，在现实生活世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有。 摘编自韩庆祥、王勤从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思” 材料三 伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无
15、知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与 幸福。因而启蒙思想家所掀起的启蒙远动，使18世纪成为“哲学的时代”“理性的时代”“光明的时代”“批判判的时代”。 摘编自李宏图“理解启蒙运动”的历史 (1)根据材料一并结合所学知识，指出苏格拉底幸福观提出的背景。(4分） (2)根据材料二并结合所学知识，评述文艺复兴时期的幸福观。(6分） (3)根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动时期幸福观的特点。(4分） 28.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 所谓科学革命，通常指欧洲17世纪初期科学理论和科学实践的一系列变革，其中
16、尤其以天文学和物理学所取得的成就最为突出。中世纪欧洲大学教育的发展，为科学革命的产生创造了条件，文艺复兴为现代科学莫定了基础；地理大发现和航海技术的发展，为科学革 命提供了动力，如新大陆的发现就证明托勒密的地理学是错误的，远洋航行也需要更精确的 航海测绘以及望远镜、气压计、温度计和空气泵等新工具，这些需求成为科学研究的动力之一。英国皇家学会于1662年成立，专注于自然科学，特别是实验科学的研究。一些城市出 现科学研究协会，形成关注科技进展和实用发明的氛围。 摘编自武寅简明世界历史读本 材料二 牛顿的科学成就 (1)根据材料一并结合所学知识，概括17世纪欧洲科学迅速发展的原因。(6分） (2)根据材料二并结合所学知识，简要说明牛顿的主要科学贡献。(6分）
