收藏 分享(赏)

2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt

上传人:高**** 文档编号:919709 上传时间:2024-05-31 格式:PPT 页数:26 大小:9.04MB
下载 相关 举报
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第1页
第1页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第2页
第2页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第3页
第3页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第4页
第4页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第5页
第5页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第6页
第6页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第7页
第7页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第8页
第8页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第9页
第9页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第10页
第10页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第11页
第11页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第12页
第12页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第13页
第13页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第14页
第14页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第15页
第15页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第16页
第16页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第17页
第17页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第18页
第18页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第19页
第19页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第20页
第20页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第21页
第21页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第22页
第22页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第23页
第23页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第24页
第24页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第25页
第25页 / 共26页
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步课件:第一章 第一节 环境概述 .ppt_第26页
第26页 / 共26页
亲,该文档总共26页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第一章 环境与环境问题第一节 环境概述第一章 环境与环境问题学习目标明目标、知重点了解环境的概念和分类。了解环境因素的含义及分类。理解环境质量的形成原因。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题一、环境的概念及分类1概念:是指人类赖以生存与发展的社会和_的综合体。2按其属性分类(1)自然环境:是指直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和_的总和。(2)社会环境:是指在自然环境的基础上,经过人类长期有意识的_所创造出的人工环境。物质条件自然现象社会活动栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题3

2、环境的内涵环境是一个相对的概念,又是一个不断_的概念。(1)环境的相对性:不同的_,环境的内容和形式是不一样的。(2)环境的发展性:在时间上,它随着人类社会的发展而拓展;在空间上,它随_的扩展而扩张。发展主体人类活动领域栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题二、环境因素1概念:又称环境要素,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与_发生相互作用的基本成分。2分类(1)_环境因素:水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。(2)_环境因素:人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等。环境整体自然社会栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提

3、升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题三、环境质量1概念:是指环境因素受_影响的程度。它是对环境状况的一种描述。2形成原因:有自然的原因,也有人为的原因(重要原因)。3评价(1)环境质量评价:即对环境_的评价。(2)环境质量指数:即评价环境_的指数。4分类依据环境因素不同,可分为:_环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。污染污染程度质量大气栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题一、判断题1环境可分为自然环境和社会环境。()2环境因素包括自然环境因素和社会环境因素。()3当前,人类对环境的影响越来越大,各类环境质量一定会越来越差。()4自然环境是指

4、没有受到人类影响的环境。()5环境质量是对环境状况的描述。()答案:1.2.3.4.5.栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题二、选择题6下列关于环境的说法,正确的是()A人文遗迹不属于环境,风景名胜属于环境B早在人类出现之前,人类环境早已出现C随着社会的发展,人工环境类型越来越少D公园应该属于人工环境解析:选 D。人文遗迹是古人留下的人工环境;人类出现以前,自然环境经过了漫长的演变,但人类环境是有了人类才产生的;随着社会的发展,人类活动的广度与深度不断扩大变深,人工环境的内容也不断丰富;公园是人工打造的,是人工环境。栏目导引重难探究师生互动课后检测

5、 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题7属于因人类活动不合理而遭到破坏的环境是()A塔克拉玛干的茫茫沙丘B“草、水、林、机”配套的人工草场C水土流失造成的石山劣地D人工建设的水库大坝解析:选 C。塔克拉玛干的茫茫沙丘主要是自然原因形成的,B、D 两项属于人类为实现可持续发展而修建的工程。水土流失造成的石山劣地是因人类活动不合理而使环境遭到破坏形成的。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题 环境的概念及分类【合作探究】阅读材料,探究下列问题。材料一 中心事物与环境的关系。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环

6、境与环境问题材料二 中华人民共和国环境保护法指出:“本法所称环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。(1)中心事物不同,周围事物的含义是否相同?(2)假设该图中的中心事物是人类,那么周围事物是指什么?(3)中心事物与环境之间存在哪些关系?人类与其周围事物之间是怎样的关系?(4)如何理解人文遗迹、风景名胜区都是环境的一部分?栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题提示:(1)中心事物不同,与其相关的周围事物的含

7、义也相应不同。(2)周围事物是指其他生物和非生命物质。(3)中心事物与环境之间存在物质、能量和信息的联系。人类与其周围事物之间的关系:一方面,人类的生存发展要占据一定的空间,并从环境中获取物质和能量;另一方面,人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中。人类与其周围事物相互影响、相互制约。(4)人文遗迹、风景名胜区是人们根据生产和生活的需要,对自然环境进行加工改造后形成的,可以满足人类了解历史文化、陶冶情操、磨炼意志、休闲娱乐等方面的需求,因此,它们都是环境的组成部分。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题【核心归纳】自然环境与社会环境的

8、区别类型特点举例自然环境受人类影响较轻微,仍然保留着天然生态特点的环境原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等社会环境人 类 在 天 然 环 境 的 基 础上,经长期社会劳动所创造的,须由人类介入才能维持的环境城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等因人类活动不合理而遭到破坏的环境因水土流失而形成的石山劣地、因过度放牧而形成的荒漠流沙等栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题图示法理解自然环境与社会环境的含义栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题【跟踪训练】人类环境是指围绕着人类的空间,以及其中可以直接或间接

9、影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体,人类环境有别于其他的生物环境。据此回答(1)(2)题。(1)下列关于环境的叙述,正确的是()A环境可分为自然环境、人工环境和社会环境三类B环境是一个绝对的概念,其主体是固定的C地理环境的中心事物是城市D环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题(2)下列四个选项中,全部属于人工环境的一组是()A土地、岩石、矿物B村落、城市、泰山游览区C阳光、水、大气D丘陵缓坡、人工草场、水产养殖场解析:第(1)题,符合环境概念的只有选项 D。第(2)题,人工环境必须有人类活动的干

10、预,村落、城市、泰山游览区的形成过程都与人类活动有关。答案:(1)D(2)B栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题 环境因素和环境质量【合作探究】阅读材料,探究下列问题。材料一 在云南省的哀牢山中,一层层梯田不停息地漫向四野,朝着天际跋涉。它的形象莽然巨大,占据天地,却宁静安详,无声无息,精致到绝美,那磅礴大气与细腻爽洁的点线相谐,堪称真正的世界奇迹。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题材料二 中华人民共和国成立前,红河州哈尼族多处于封建领主制经济和封建地主制经济阶段,人民群众遭受着多重压迫和剥削。中华人

11、民共和国成立后,哈尼族进入了社会主义社会。(1)在哈尼梯田这个环境中有哪些环境因素?(2)哈尼地区的哪些社会环境因素对人类的生活产生有利影响?(3)哈尼梯田反映了人类对哪一自然环境因素的利用和改造?对环境又产生了怎样的影响?提示:(1)自然环境因素:阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等。社会环境因素:生产力、科学技术、社会制度等。(2)生产力、科学技术、社会制度等。(3)地形。保持了水土,发展了农业生产,形成了梯田景观。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题【核心归纳】1环境因素环境因素又称环境要素,包括自然环境因素和社会环境因素两大类。环境因素又可分

12、为非生物的和生物的。非生物因素有温度、光、电离辐射、水、大气、土壤、岩石以及其他如重力、压力、声音和火等;生物因素是指各种有机体。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题自然环境因素是人类生存和发展所需自然物质、能量和空间的来源,社会环境因素(如生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等)则是人类在长期的生产、生活过程中在自然环境因素的基础上创造出来的。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题2环境质量环境质量是指环境因素受到污染程度的差异,其形成既有自然原因又有人为原因,分析角度一般如下表所示:分类自然因素人为因

13、素大气环境质量地形地势、降水多少、空气对流强弱、风力大小等绿化程度、大气污染物的排放量等水环境质量 降水多少、水区封闭程度等农业污水、工业污水、生活污水的排放量等土壤环境质量干旱、洪涝、狂风、暴雨、火山、地震等垃圾污染、污水灌溉、化肥的过度使用、工程项目建设等栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题【跟踪训练】环境因素是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分,包括自然环境因素和社会环境因素两大类。读图完成(1)(2)题。栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题(1)图片中的环境因素属于自然环境因素的是()A BCD(2)图片中由于利用强度过大易造成土地荒漠化的是()ABCD解析:第(1)题,图片是稻田,是水乡,是放牧的羊群,只有是人类没有干预、改造的荒漠。第(2)题,图片中如果过度放牧易造成草场的退化,会造成土地荒漠化。答案:(1)D(2)C栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题栏目导引重难探究师生互动课后检测 能力提升 自学导引新知初探第一章 环境与环境问题本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3