1、毛泽东长沙品味词的意象，领会词的意境。感受毛泽东青年时代的伟大抱负，体会伟人意境高远气势磅礴的诗歌风格。3 朗诵诗歌，把握基调写作背景 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。解题：沁园春是词牌名，长沙是题目。结构：本文在词中属于长调，分上下两片(阕)。上片侧重写景，由景生情。下片回忆往事，巧妙作答。二、
2、关于词的常识词,又名“长短句”、“曲子词”“诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标题目，如沁园春 长沙。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。三 整体感知朗读，要注意节奏。感情，要热情奔放，慷慨激昂。沁园春长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/
3、江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？写景时间、地点、特定的环境（前三句）湘江秋景图山林江舸鹰鱼静景（色）动景远景近景红染碧争击翔仰视俯视归纳品读全词，主动探讨：1、这首词上片主要是写景,描写了一幅什么画面？请你用最简练的词语给这一幅画加一个小标题。2、通过这画面，你觉得词人（作者）写作时的情绪是怎样的？为什么？湘江秋景图。慷慨激昂、积极进取。景色明丽，万物竞争，其实正是词人内心世界的反映。从时代背景出发，充分发挥联想与想象，以记叙与描写为主，用自己的话描述出上阕的意境来。提示：什么时间、地点、作者看到了什么、联想到了什么？深秋时节，我独立橘子洲头，望着滚滚湘江水不停息地向北奔流。远望千山万岭，火红的枫林，重重叠叠；近观满江碧水，无数船只争相竞驶，抬眼望，雄鹰在长空中奋力搏击；低眉处，鱼儿在水中自由地游动。面对寒秋，严霜万物却生机盎然，词人思绪万千，不禁提出：谁是辽阔大地的主宰者呢？描述意境：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？上片：写景提出 谁主沉浮？
