ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:25 ,大小:1.85MB ,
资源ID:918653      下载积分:6 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-918653-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(湖北省宜昌一中、龙泉中学2020届高三数学下学期6月联考试题 理(含解析).doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

湖北省宜昌一中、龙泉中学2020届高三数学下学期6月联考试题 理(含解析).doc

1、湖北省宜昌一中、龙泉中学2020届高三数学下学期6月联考试题 理(含解析)一、选择题(共12小题).1.已知是实数,是纯虚数,则的虚部为( )A. 1B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】利用复数的除法运算化简,且结合纯虚数定义求得,进而得的虚部.【详解】由复数的除法运算化简可得,由纯虚数的定义可知满足,解得,所以,的虚部为,故选:B.【点睛】本题考查了复数的除法运算,复数的定义简单应用,属于基础题.2.已知集合,集合,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】先利用一元二次不等式的解法化简集合A,B,再用交集的定义求解.【详解】,或,所以,故选:D.【点睛】本题主要考查

2、集合的基本运算以及一元二次不等式的不等式的解法,还考查了运算求解的能力,属于基础题.3.“”是“”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】【分析】利用对数函数,指数函数和幂函数的单调性,根据逻辑条件的定义判断.【详解】由,得,此时,反之成立时,可以取,不能推出故选:A.【点睛】本题主要考查逻辑条件的判断,还考查了运算求解的能力,属于基础题.4.斐波拉契数列,指的是这样一个数列:1,1,2,3,5,8,13,21,在数学上,斐波拉契数列an定义如下:a1a21,anan1+an2(n3,nN),随着n的增大,越来越逼近黄金分割0.6

3、18,故此数列也称黄金分割数列,而以an+1、an为长和宽的长方形称为“最美长方形”,已知某“最美长方形”的面积约为200平方厘米,则该长方形的长大约是( )A. 20厘米B. 19厘米C. 18厘米D. 17厘米【答案】C【解析】【分析】因为由已知有0.618,又,得0.618200,进而解得.【详解】解:由已知有0.618,得:,由,得0.618200,即,由于172289,182324,所以an+118(厘米),故选:C.【点睛】本题考查了数学文化及数列新定义的应用,属于基础题.5.设Sn是等差数列an的前n项和,若,则等于( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】设等差数

4、列an的首项为a1,公差为d,由得到首项与公差的关系,再把S3,S6用含有d的代数式表示,则答案可求.【详解】设等差数列an的首项为a1,公差为d,由,得3(2a1+d)4a1+6d,即.,.故选:C.【点睛】本题主要考查等差数列前n项和公式的性质应用,考查了运算求解的能力,属于中档题.6.函数的图象大致为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】求导分析导函数的单调性与零点可得原函数存在两个极值点,再代入求值判断即可.【详解】解法一:因为,设,令,得,当时,为减函数,即为减函数;当时,,为增函数,即为增函数,而,所以原函数存在两个极值点,故淘汰选项C和D.将代入原函数,求得,淘

5、汰选项A.解法二:,淘汰选项A,D;当时,淘汰选项C.故选:B.【点睛】本小题考查函数的图象与性质等基础知识;考查运算求解能力;考查数形结合思想,考查直观想象、数学运算等核心素养,属于中档题.7.已知函数,方程恰有三个根,记最大的根为,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】依题意,函数在处的切线为,且,利用导数的几何意义可得,再化简所求式子即可得解.【详解】如图,要使方程恰有三个根,且最大的根为,则函数在处的切线为,显然,当时,可得,.故选:D.【点睛】本题考查利用导数研究方程的根,解答的关键就是利用化简计算,考查计算能力,属于中等题.8.为了让居民了解垃圾分类,养成垃圾分

6、类的习惯,让绿色环保理念深入人心.某市将垃圾分为四类:可回收物,餐厨垃圾,有害垃圾和其他垃圾.某班按此四类由位同学组成四个宣传小组,其中可回收物宣传小组有位同学,其余三个宣传小组各有位同学.现从这位同学中选派人到某小区进行宣传活动,则每个宣传小组至少选派人的概率为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用组合计数原理计算出基本事件的总数以及事件“从这位同学中选派人到某小区进行宣传活动,则每个宣传小组至少选派人”所包含的基本事件数,利用古典概型的概率公式可计算出所求事件的概率.【详解】某市将垃圾分为四类:可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾.某班按此四类由位同学组成四个宣传小

7、组,其中可回收物宣传小组有位同学,其余三个宣传小组各有位同学.现从这位同学中选派人到某小区进行宣传活动,基本事件总数,每个宣传小组至少选派人包含的基本事件个数为,则每个宣传小组至少选派人的概率为.故选:D.【点睛】本题考查古典概型概率的计算,涉及组合计数原理的应用,考查计算能力,属于中等题.9.设抛物线y24x的焦点为F,过点F的直线l与抛物线相交于A,B,点A在第一象限,且|AF|BF|,则( )A. B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】过A,B分别作准线的垂线,再过B作AA的垂线,由抛物线的性质及三角形相似可得对应边成比例,求出|AF|,|BF|的值,进而求出比值.【详解】解

8、:设|BF|m,则由|AF|BF|可得|AF|m,由抛物线的方程可得:F(1,0),过A,B分别作准线的垂线交于A,B,过B作AA的垂线交AA,OF分别于C,D点,则BFDBAC,所以,即,解得:m,所以2,故选:B.【点睛】本题考查了抛物线的定义、抛物线的标准方程,考查了基本运算能力,属于基础题.10.某几何体的三视图如图所示,其中网格纸上小正方形的边长为1,则该几何体的外接球的表面积为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】首项根据几何体的三视图换元得到几何体,进一步求出三棱锥的外接球的半径,利用球的表面积公式,即可求解.【详解】根据几何体三视图可得:该几何体是底面为等腰直

9、角三角形,高为的三棱锥,如图所示:设该三棱锥的外接球的球心为,则外接球的半径为,则,即,解得,所以外接球的表面积为.故选:B.【点睛】本题主要考查了空间几何体的三视图的转换,以及几何体的外接球的半径的求法和表面积的计算,着重考查运算能力,以及空间想象能力,属于中档试题.11.已知函数f(x)满足,当x0时,下列说法正确的是( )只有一个零点;有两个零点;有一个极小值点;有一个极大值点A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】令,则,所以,即,由,解得,所以,求导得,利用导数可求出函数的单调区间,进而得在处取得极大值,而这也是最大值,从而可对和作出判断;又,且当时,恒成立,所以只有一个零

10、点为,从而可对和作出判断.【详解】令,则,即,当时,单调递增;当时,单调递减,在处取得极大值,而这也是最大值,即错误,正确;又,且当时,恒成立,只有一个零点为,即正确,错误.正确的有,故选:B.【点睛】本题考查命题的真假判断与应用,考查利用导数研究函数的单调性,利用导数求函数的最值,属于难度题12.已知梯形ABCD满足ABCD,BAD45,以A,D为焦点的双曲线经过B,C两点.若CD7AB,则双曲线的离心率为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先画出大致图象,结合双曲线的定义以及余弦定理求得a,c之间的关系即可得到结论.【详解】如图:连接AC,BD,设双曲线的焦距AD2c,

11、实轴长为2a,则BDABACCD2a,设ABm,则CD7m,BD2a+m,AC2a+7m,BAD45,ADC135,在ABD中,由余弦定理及题设可得:(2a+m)2m2+4c22,在ACD中,由余弦定理及题设可得:(2a+7m)249m2+4c2+14,整理得:(c2a2)m(a+c),(c2a2)7m(ac),两式相结合得:a+c7(ac),故6a8c,双曲线的离心率为e.故选:A.【点睛】本题考查了双曲线的离心率,意在考查学生的计算能力和综合应用能力,画出图像是解题的关键.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.在三角形ABC中,|5,8,则_.【答案】17.【解析】【分析

12、】直接利用向量的数量积转化求解即可.【详解】在三角形ABC中,因为|5,8,所以258,所以17.故答案为:17.【点睛】本题主要考查平面整理的数量积运算以及向量的加法运算,还考查了运算求解的能力,属于基础题.14.若的展开式中各项系数之和为64,则展开式的常数项为 【答案】- 540【解析】【详解】若的展开式中各项系数之和为,解得,则展开式的常数项为,故答案为.15.在数列,中, , ,设数列满足,则数列的前项和_.【答案】.【解析】【分析】首先根据递推公式求出和,代入中求出数列的通项公式,最后由等比数列求和公式即可求出数列的前项和.【详解】数列,中,所以+得:,整理得(常数),所以数列是以

13、为首项,4为公比的等比数列.所以.得:,所以(常数),故数列是以为首项,8为公比的等比数列,所以,由于数列满足,所以,故答案为:.【点睛】本题考查了由递推公式求通项公式的应用,由递推公式证明数列为等比数列,等比数列前项和公式的应用,属于中档题.16.四面体PABC中,PA,PBPCABAC2,BC2,动点Q在ABC的内部(含边界),设PAQ,二面角PBCA的平面角的大小为,APQ和BCQ的面积分别为S1和S2,且满足,则S2的最大值为_.【答案】42.【解析】【分析】取BC的中点M,由题意可得AMPMPA,则PMA60,作QHBC于H,则sin,再由BC2PA2,可得AQQH,即Q为三角形AB

14、C内的一条抛物线,当Q在AB或AC上时,S2最大,求出S2的最大值.【详解】如图所示:取BC的中点M,连接AM,PM,因为PBPCABAC,AMBC,PMBC,且PA,PBPCABAC2,BC2,所以AMPMPA,所以PMA60,作QHBC于H,所以sin,所以而BC2PA2,所以AQQH,所以Q的轨迹是ABC内的一条抛物线,当Q在AB或AC上时,S2最大,不妨设在AB上,此时,即,解得AQQH2(1),所以S242.故答案为:42【点睛】本题主要考查二面角的求法以及面积比与相似比的应用,抛物线的定义,还考查了空间想象和逻辑推理的能力,属于难题.三、解答题:(本大题共5小题,共70分,解答应写

15、出文字说明,证明过程或演算步骤)17.已知的内角的对边分别为,且.(1)求C;(2)如图,若点D在边AC上,,E为垂足,且,求BD的长.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)利用正弦定理将方程中的边化成角,再利用诱导公式,可求得的值,即可得答案;(2)在中,由正弦定理得,即,求出的值,即可得答案;【详解】(1),由正弦定理得, ,.(2),. .在中,由正弦定理得,即,整理得.【点睛】本题考查诱导公式、正余弦定理解三角形,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意边角关系的互相转化.18.如图,在矩形中,将沿对角线折起,使点到达点的位置,且平面平面.

16、(1)求证:;(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求二面角的余弦值.【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】【分析】(1)由四边形是矩形,得,推导出平面,可得出,再由,可得出平面,由此能证明;(2)过作于点,则平面,以所在直线为轴,过作轴平行于,为轴,建立空间直角坐标系,由平面,得出直线与平面所成角为,设,可得,然后利用空间向量法能求出二面角的余弦值.【详解】(1)由四边形是矩形,得,平面平面,平面平面,平面,平面,平面,则,又,平面,平面,;(2)过作,垂足为点,平面平面,平面平面,平面,平面,以点为坐标原点,以所在直线为轴,过作轴平行于,以所在直线为轴,建立如下图所示的空间直角坐标系,由

17、(1)知平面,是直线与平面所成角,即,在中,设,则,平面,可取平面的一个法向量,由(1)知,在中,设平面的法向量,由,取,则,所以,平面的一个法向量为,.由图形可知,二面角的平面角为锐角,它的余弦值为.【点睛】本题考查利用线面垂直证明线线垂直,同时也考查了利用线面角的定义求长度,以及利用空间向量法求二面角,考查推理能力与计算能力,属于中等题.19.已知圆O:x2+y23,直线PA与圆O相切于点A,直线PB垂直y轴于点B,且|PB|2|PA|.(1)求点P的轨迹E的方程;(2)过点(1,0)且与x轴不重合的直线与轨迹E相交于P,Q两点,在x轴上是否存在定点D,使得x轴是PDQ的角平分线,若存在,

18、求出D点坐标,若不存在,说明理由.【答案】(1)(2)存在;定点D(4,0)【解析】【分析】(1)设P(x,y),根据直线PA与圆O相切于点A,利用切线长公式得到|PA|2x2+y23,|再根据直线PB垂直y轴于点B,得到|PB|2x2,然后由|PB|2|PA|求解.(2)设直线l的方程为:xmy+1,与椭圆方程联立,利用韦达定理得到,代入kPD+kQD0,化简整理得,解得x0即可.【详解】(1)设P(x,y),因为直线PA与圆O相切于点A,所以|PA|2|PO|23x2+y23,|又因为直线PB垂直y轴于点B,所以|PB|2x2,又因为|PB|2|PA|所以x2+y23x2,即x24(x2+

19、y23),化简得,点P的轨迹E的方程为:;(2)设直线l的方程为:xmy+1,P(x1,y1),Q(x2,y2),联立方程,整理得:(4+3m2)y2+6my90,假设存在定点D(x0,0),使得x轴是PDQ的角平分线,则kPD+kQD0,即,解得:x04,所以存在定点D(4,0),使得x轴是PDQ的角平分线.【点睛】本题主要考查椭圆方程的求法以及直线的对称问题,还考查了运算求解的能力,属于中档题.20.某工厂的一台某型号机器有2种工作状态:正常状态和故障状态.若机器处于故障状态,则停机检修.为了检查机器工作状态是否正常,工厂随机统计了该机器以往正常工作状态下生产的1000个产品的质量指标值,

20、得出如图1所示频率分布直方图.由统计结果可以认为,这种产品的质量指标值服从正态分布,其中近似为这1000个产品的质量指标值的平均数,近似为这1000个产品的质量指标值的方差(同一组中的数据用该组区间中点值为代表).若产品的质量指标值全部在之内,就认为机器处于正常状态,否则,认为机器处于故障状态.(1)下面是检验员在一天内从该机器生产的产品中随机抽取10件测得的质量指标值:29 45 55 63 67 73 78 87 93 113请判断该机器是否出现故障?(2)若机器出现故障,有2种检修方案可供选择:方案一:加急检修,检修公司会在当天排除故障,费用为700元;方案二:常规检修,检修公司会在七天

21、内的任意一天来排除故障,费用为200元.现需决策在机器出现故障时,该工厂选择何种方案进行检修,为此搜集检修公司对该型号机器近100单常规检修在第i(,2,7)天检修的单数,得到如图2所示柱状图,将第i天常规检修单数的频率代替概率.已知该机器正常工作一天可收益200元,故障机器检修当天不工作,若机器出现故障,该选择哪种检修方案?附:,.【答案】(1)可判断该机器处于故障状态;(2)选择加急检修更为适合【解析】【分析】(1)由图1可估计1000个产品的质量指标值的平均数和方差,所以,从而得到产品的质量指标值允许落在的范围为(28.87,111.13),由于抽取产品质量指标值出现了113,不在(28

22、.87,111.13)之内,故机器处于故障状态;(2)方案一:工厂需要支付检修费和损失收益之和为700200900元;方案二:设损失收益为元,求出的可能值,然后由图2可得出每个的取值所对应的概率,求出数学期望,可得工厂需要支付检修费和损失收益之和,与900对比,即可得出结论.【详解】(1)由图1可估计1000个产品质量指标值的平均数和方差分别为,依题意知,所以,所以产品质量指标值允许落在的范围为,又抽取产品质量指标值出现了113,不在之内,故可判断该机器处于故障状态;(2)方案一:若安排加急检修,工厂需要支付检修费和损失收益之和为元;方案二:若安排常规检修,工厂需要要支付检修费为200元,设损

23、失收益为X元,则X的可能取值为200,400,600,800,1000,1200,1400,X的分布列为:X200400600800100012001400P0.070.180.250.200.150.120.03元;故需要支付检修费和损失收益之和为元,因为,所以当机器出现故障,选择加急检修更为适合.【点睛】本题考查频率分布直方图中的数字特征、离散型随机变量的分布列和数学期望,及期望的实际应用,考查学生对数据的分析与处理能力,属于基础题.21.已知函数f(x)(x1)2alnx(a0).(1)讨论f(x)的单调性;(2)若f(x)存在两个极值点x1,x2(x1x2),且关于x的方程f(x)b(

24、bR)恰有三个实数根x3,x4,x5(x3x4x5),求证:2(x2x1)x5x3.【答案】(1)答案不唯一,具体见解析(2)证明见解析【解析】【分析】(1)求导得f(x),令f(x)0,即2x22xa0,4+8a,分两种情况0,0,讨论f(x)单调性;(2)由题意得a0,画出草图,知0x3x1x4x2x5,0x1x21,要证:2(x2x1)x5x3,即证:2(x2x1)(x5+x4)(x3+x4),只需证:,先证:x3+x42x1.即证x42x1x3,由(1)f(x)单调递减,只需证f(x4)f(2x1x3),即证:f(x3)f(2x1x3),令g(x)f(x)f(2x1x),0xx1,求导

25、数,分析单调性,可得g(x)g(x1)0,故f(x)f(2x1x),在(0,x1)恒成立,f(x3)f(2x1x3)得证,同理可以证明:x3+x42x2,综上,2(x2x1)x5x3,得证.【详解】(1)由题意得2(x1),令0,即2x22xa0,4+8a,当a时,0,0,函数f(x)在(0,+)上单调递增,当a0时,0,2x22xa0的两根为x1,x2且0x1x2,当x(0,),(,+)时,0,f(x)单调递增,当x(,)时,0,f(x)单调递减,综上,当a时,函数f(x)在(0,+)上单调递增,当a0时,f(x)在(0,)上单调递增,在(,)上单调递减,在(,+)上单调递增.(2)证明:由

26、题意得a0,0x3x1x4x2x5,0x1x21,如图,要证:2(x2x1)x5x3,即证:2(x2x1)(x5+x4)(x3+x4);只需证:先证:x3+x42x1.即证x42x1x3,又由(1)知f(x)在(x1,x2)上单调递减,只需证f(x4)f(2x1x3),而f(x4)f(x3),即证:f(x3)f(2x1x3),令g(x)f(x)f(2x1x),0xx1,+2x22(2x1x)2,4(x11)又2(x11)0,即x11,那么,而0xx1,且,则0,故g(x)在(0,x1)单调递增,则g(x)g(x1)0,故f(x)f(2x1x),在(0,x1)恒成立,又0x3x1,则f(x3)f

27、(2x1x3)得证,同理可以证明:x3+x42x2,综上,2(x2x1)x5x3,得证.【点睛】本题主要考查了利用导数讨论函数的单调区间,利用导数研究函数的单调性、最值,证明不等式,考查了分类讨论的思想,转化思想,属于难题.请考生在第22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.选修4-4:坐标系与参数方程22.在平面直角坐标系中,直线l的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.(1)求的普通方程和C的直角坐标方程;(2)直线上的点为曲线内的点,且直线与曲线交于,且,求的值.【答案】(1),(2)m【解析】【分析】(1)把曲线的

28、极坐标方程变形,结合极坐标与直角坐标的互化公式可得曲线的直角坐标方程,直接把直线参数方程中的参数消去,可得直线的普通方程.(2)化直线的参数方程为标准形式,代入曲线的直角坐标方程,得到关于的一元二次方程,由根与系数的关系结合参数的几何意义求解值.【详解】(1)曲线的极坐标方程为,即,得.曲线的直角坐标方程为.直线的参数方程为(为参数),消去参数,可得直线的普通方程为;(2)设直线的标准参数方程为,代入椭圆方程,得.设对应的参数分别为,则.又点为曲线内的点,即.由,解得.【点睛】本题第一问考查了直线的参数方程和椭圆的极坐标方程,第二问考查了直线参数方程的几何意义,属于中档题.选修4-5:不等式选讲23.若对于实数,有,()求的最大值;()在()的条件下,若正实数,满足,证明:【答案】()3;()证明见解析.【解析】分析】(),然后再由绝对值三角不等式求得最大值即可;()由()知,即,又,可得的最小值,进而可得出.【详解】()因为,当或时等号成立,所以的最大值为3;()由()知,所以,所以所以【点睛】本题考查绝对值不等式的性质以及基本不等式在证明中的应用,考查逻辑思维能力和运算能力,属于常考题

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3