1、一亿有多大 四用计算器计算SJ 四年级下册 （活动课）回顾反思说一说量一量数一数2活动过程 1活动目的 1体会1亿的大小，初步了解1亿是多少。2运用猜想、实验、推理和比较等数学方法，更好地发展数感，积累经验。1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？10个一千万是一亿。1万个一万是一亿。1亿枚1元硬币大约重600吨。估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。再根据数100本练习本所用的时间推算。拿100本练习本数一数，看要用多少秒。同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数量/本 100100001000000 100000000时间/秒 数
2、1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。60（分）60（时）24（日）365（年）30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？先量出 10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。硬币/枚 10100 10000 1000000100000000高度/cm算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。大米/粒 10010000 1000000 100000000质量/克 1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？2.如果每人每天吃大米400克，这些节省下来
3、的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻 要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？1填一填。(1)这杯水的质量是（）克。(2)算一算，如果每天节约一杯这样的水，1年（按一年365 天计算）一共节约用水（）克，约（）千克。小试牛刀（选题源于典中点）300109500110390000(3)如果13 亿人口每人每天节约一杯这样的水，那么每天一共能节约用水（）吨。枚数10 100010000010000000100000000长度/厘
4、米2排一排，量一量。(1)一枚1 角的硬币最宽处大约是2 厘米，拿10 枚1 角的硬币像下面这样无缝隙、不重叠地排一排，量一量，看一共长多少厘米。照这样计算，一亿枚1 角的硬币排成一排，有多长？你能填写下表吗？20200020000020000000200000000(2)一亿枚1 角硬币排成一排的长度为多少米？合多少千米？1000000002=200000000（厘米）=2000000（米）2000000 米=2000 千米答：一亿枚1 角硬币排成一排的长度为2000000 米，合2000 千米。(3)南京到北京的铁路大约长1160 千米。如果用一亿枚1 角硬币从南京排到北京，大约可以排多少个来回？20001160 2答：大约可以排1 个来回。
