1、牛津上海版（三起）小学英语六年级上册Module 2 Unit 5 同步练习（2）一、根据所给中文写单词。1.写出下列单词 （1）千_ （2）野生环境_ （3）蓝鲸_ （4）华南虎_ （5）方式_ （6）死亡_ （7）学习_ （8）寄，送_ 二、单词拼写（词汇运用）2.在横线上写出与画线部分发音相同的词 （1）blue_ （2）room一_ （3）sugar一_ （4）class一_ （5）arm一_ （6）us一_ （7）son一_ （8）Pear一_ （9）back_ （10）any一_ 三、单选题3.There are over_students in their school. A.h
2、undredsB.nine hundredsC.hundreds ofD.nine hundred.4.But now，there_only about thirty pandas in the wild. A.areB.wereC.isD.was5.In the past，there_many pandas. A.isB.wereC.areD.was6.He should_her son. A.took care ofB.take care ofC.take careD.takes care of7.She is happy_help the old. A.toB.forC.withD.in
3、8.More than nine_students are doing sports now. A.hundredsB.hundred ofC.hundredD.hundreds of9._trees are cut down. A.Two thousandsB.Thousands ofC.Two thousands ofD.Thousand of10.They often_after supper. A.go a walkB.go for a walkC.goes a walkD.goes for a walk四、翻译（共8题；共29分）11.她赶走了这只犀牛。 12.去散步_ 13.赶走_
4、 14.在她回家的路上，她发现了一只狮子。 15.她经常去散步。 16.她很高兴看到这只狮子。 17.这些动物处于危险之中。 18.写出下列句子的意思。 （1）These animals are in danger. _ （2）In the past, there were many pandas. _ 五、补全对话19.补全对话。Were there many lions? _ (做肯定回答). 20.根据题意，补全对话。How many pandas were there?_.(一千六百只) 六、阅读理解21.阅读短文，判断下列句子正误Protect Wild Animals Animal
5、s are our good friendsWe live in the same EarthAnimals and people cant be separated from each otherBut some animals are getting less and lessSo its important to us to protect animals，especially wild animalsSome people kill wild animals because of moneyIts wrongNow people need more places to live inW
6、e explore the forest Animals have less places to live inThe number of wild animals decreases year by yearSo we should protect wild animals （1）Animals are getting less and less （ ）（2）People dont like animals （ ）（3）People need more places to live inSo we live with animals together （ ） （4）Its important
7、 to us to protect animals （ ）（5）We should protect wild animals （ ）七、写作题22.写作题 Animals are our good friends 答案解析部分一、根据所给中文写单词。1.【答案】（1）thousand（2）wild（3）blue whale（4）South China tiger（5）way（6）die（7）learn（8）send 【考点】单词拼写，汉译英 【解析】【分析】（1）千是单词thousand. 故答案为: thousand.（2）野生环境wild, 故答案为: wild.（3）鲸是whale, 蓝
8、鲸是短语: blue whale. 故答案为: blue whale.（4）老虎tiger, 华南虎是短语: South China tiger. 故答案为: South China tiger. （5）方式是单词way，故答案为: way.（6）死亡是单词die，故答案为: die.（7）学习是单词learn故答案为: learn.（8）寄; 送是单词send, 故答案为: send.【点评】这是考查词汇短语翻译的题目. 要对学过的单词和短语牢固掌握.二、单词拼写（词汇运用）2.【答案】（1）glue（2）food（3）full（4）glass（5）art（6）umbrella（7）othe
9、r（8）bear（9）jacket（10）many 【考点】音标 【解析】【分析】（1）blue /u:/ ; glue/u:/. 故答案为：glue（2）room/u:/;food/u:/. 故答案为：food（3）sugar/u/;full/u/. 故答案为：full（4）class/a:/;glass/a:/. 故答案为：glass（5）arm/a:/;art/a:/. 故答案为：art（6）us/;umbrella/. 故答案为：umbrella（7）son/;other/. 故答案为：other（8）Pear/;bear/. 故答案为：bear（9）back/k/;jacket/k/
10、. 故答案为：jacket（10）any/e/;many/e/. 故答案为：many【点评】本题考查字母或者字母组合的发音，平时对单词的音标要多观察和记忆。三、单选题3.【答案】D 【考点】数词 【解析】【分析】句子意思是: 在他们学校有超过.学生. A选项格式错误, B选项hundred不能加s, C选项是短语: 数以百计的; 许多. 和over搭配不合适. D选项是: 9百，格式正确. 故答案为: D.【点评】这是考查数词用法的题目. hundred前面加基数词表示数目时, 不用复数.4.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 可是现在, 野外仅有大约30个熊猫. 根据时间
11、, 句子用一般现在时, 这是There be句型, be和后面紧邻的名词一致, thirty pandas是复数, be用are. B选项和D选项都是过去式, 都不合适. C选项是is也不合适. 故答案为: A.【点评】这是考查主谓一致的题目. 要注意时态的选择.5.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 在过去, 有许多熊猫. 根据时间, 句子时态用一般过去时, 这是There be句型, be和它后面的名词保持一致, 这里是复数, be用were. A选项和C选项是一般现在时, 不合适. B选项和D选项是过去式, 根据主谓一致原则, 用were. 故答案为: B.【点评】这
12、是考查主谓一致的题目. 首先确定时态, 然后选择合适的格式.6.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 他应该.她儿子. 这里测试短语照顾take care of, 句子中有情态动词should, 谓语动词用原形. A选项是过去式, C选项意思是: 小心, D选项是第三人称单数, 只有B选项是正确. 故答案为: B.【点评】这是考查短语的题目. 要掌握take care of 和take care意思的区别.7.【答案】A 【考点】介词，动词 【解析】【分析】句子意思是: 她乐于.帮助老人. 这里是短语be happy to do sth(乐于做某事), 这是固定搭配, to是
13、不定式符号, 其他介词不能替代. 故答案为: A.【点评】这是考查介词的题目. 要掌握常用介词的用法.8.【答案】C 【考点】数词 【解析】【分析】句子意思是: 超过9.学生正在做运动. A选项格式错误, 表示.百时不用复数, B选项hundred要用复数, C选项是: 百, 和nine搭配合适. D选项是: 数以百计的, 不和具体数目搭配. 故答案为: C.【点评】这是考查数词的题目. 要掌握数词的用法.9.【答案】B 【考点】数词 【解析】【分析】句子意思是: .树被砍到. 这里是短语thousands of(许多;数以千计的), 短语前不加数词, thousand单独用时不用复数, 组成
14、短语thousands of时必须用复数. 因此A选项, C选项和D选项结构都不正确. 故答案为: B.【点评】这是考查短语的题目. 要掌握短语thousands of(许多;数以千计的).10.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 他们晚饭后经常. 句子主语是复数, 谓语动词用原形即可, A选项短语缺少for, B选项意思是散步, C选项和D选项中go用的是单三形式, 和主语不搭配, 所以只有B选项合适. 故答案为: B.【点评】这是考查短语的题目. 要注意谓语动词和主语的搭配.四、翻译11.【答案】She drove away the rhino. 【考点】阅读理解 【解
15、析】【分析】这是陈述过去的事, 句子时态用一般过去时, 赶走是短语drive away, 这里drive用过去式drove, 犀牛rhino. 故答案为: She drove away the rhino.【点评】这是考查句子翻译的题目. 要掌握短语drive away赶走.12.【答案】go for a walk 【考点】动词，汉译英 【解析】【分析】去散步是固定短语: go for a walk . 故答案为: go for a walk .【点评】这是考查短语翻译的题目. 要熟练掌握学过的动词短语.13.【答案】drive away 【考点】动词，汉译英 【解析】【分析】赶走是短语: d
16、rive away. 故答案为: drive away.【点评】这是考查短语翻译的题目. 要掌握常用短语.14.【答案】She found a lion on her way home. 【考点】句型转换 【解析】【分析】根据句意这是陈述过去的事, 时态用一般过去时, 在某人回家的路上用短语on ones way home, 发现是find, 用过去式found, 故答案为: She found a lion on her way home.【点评】这是考查句子翻译的题目. 首先确定时态, 然后注意短语on ones way home.15.【答案】She often goes for a w
17、alk. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据句意这是经常性动作, 句子时态用一般现在时, 散步是短语: go for a walk. 主语是她，she，动词用单三式，故答案为: She often goes for a walk.【点评】这是考查句子翻译的题目. 要掌握短语go for a walk.16.【答案】She was very happy to see the lion. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据句意, 这是陈述过去的事, 时态用一般过去时, 很高兴做某事是短语: be happy to do sth, 句子主语是第三人称单数be用过去式was ,狮子lion, 故答
18、案为: She was very happy to see the lion.【点评】这是考查翻译的题目. 要掌握短语be happy to do sth.17.【答案】These animals are in dangers. 【考点】汉译英 【解析】【分析】这是陈述事实的题目, 句子用一般现在时. 处于危险之中用短语: in danger. 故答案为: These animals are in dangers.【点评】这是考查句子翻译的题目. 要注意短语in danger( 处于危险之中)的翻译.18.【答案】（1）这些动物处于危险之中。（2）在过去，有许多熊猫。 【解析】【分析】(1)T
19、hese animals are in danger. 这些动物处于危险之中。(2)In the past, there were many pandas. 在过去，有许多熊猫。【点评】本题考查的是已学常用句子的汉语意思。五、补全对话19.【答案】Yes, there were. 【解析】【分析】Were there many lions? 有许多狮子吗？ Yes, there were.是的，有许多狮子。【点评】本题考查的是常用句型的掌握情况。20.【答案】One thousand six hundred. 【解析】【分析】How many pandas were there? 有多少只熊猫
20、？ One thousand six hundred.一千六百只。【点评】本题考查的学生对常用句型的掌握情况。六、阅读理解21.【答案】（1）0（2）0（3）0（4）1（5）1 【考点】阅读理解 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学
21、生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】【分析】本短文内容主要讲述的是人们应该保护野生动物。（1）细节理解. 题意：动物正变得越来越少。 根据短文中语句“But some animals are getting less and less”可知是有些动物正变得越来越少而不是各种动物都正变得越来越少。这与题意内容不符，故答案为：错误 .（2）推理判断.
22、题意：人们不喜欢动物。根据短文中语句“Animals are our good friends”可知动物是我们的好朋友，由此推知人们喜欢动物。这与题意内容不符，故答案为：错误 .（3）细节理解. 题意：人们需要更多的地方居住。所以我们和动物一起生活。根据短文中语句“ Now people need more places to live in. Animals have less places to live in.”可知人们需要更多的地方居住。动物居住的地方更少了。这与题意不符，故答案为：错误 .（4）细节理解. 题意：保护动物对我们很重要。 根据短文中语句“So its important
23、 to us to protect animals，especially wild animals”可知这与题意内容相符，故答案为：正确 .（5）细节理解. 题意：我们应该保护野生动物。 根据短文中语句“So we should protect wild animals”可知这与题意内容相符，故答案为：正确 .【点评】本题考查对短文细节的识别和推理能力，注意在短文中寻找答案。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力
24、，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。七、写作题22.【答案】 Animals are our good friends I like all kinds of animals , such as b
25、irds, monkeys, pandas, and tigers. I think they are our friends. We cant live in the world without them. Animals are part of nature. They cant be seperated from us. If we want to live happily, we must keep the balance of nature. We should love nature and animals, and stop doing harm to them. 要练说，得练看
26、。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【考点】命题作文 【解析】【分析】本文以Animals are our good friends为题，描写了动物对我们的重要性。开头直截了当说明我喜欢各种动物，然后表明自己的观点“动物是我们的好朋友”。接着写我们与动物的密切关系，最后总结我们不要做伤害动物的事。这是一篇逻辑清晰、观点鲜明的好文。【点评】本题考查英语写作，平时自己多做一些汉译英的练习或者背一些范文，然后仿写，这些都有利于作文水平的提高。书写英语作文时，要注意句型，句子的时态，单词的用法和语句的流畅。
