1、六年级上册期末测试一、 填空1、 a1=b=c=d(a0),（ ）最大，（ ）最小2、 桔子比香蕉重40kg，香蕉比桔子少，香蕉有（ ）千克3、 桌子单价比椅子单价贵96元，椅子单价是桌子单价的，椅子单价是（ ）元4、 六年级甲班有40人，是乙班人数的，乙班比甲班多（ ）人5、 修一条路，已修了全长的，比未修的长度多1.2km，公路全长（ ）km6、 某厂六月份用电1200度，比五月份节约用电，五月份用电（ ）度7、 鸡的只数比鸭少，鸭比鸡多36只，鸡、鸭共有（ ）只8、 一种钢材长米，重吨，这种钢材1米重（ ）吨，1吨钢材长（ ）米9、 一个长方形长米，比宽长，长方形面积是（ ）平方米10、
2、 一桶油倒出，还剩下30千克，倒出了（ ）千克11、 一辆汽车小时行驶48km，照这样算，小时行驶（ ）千米12、 鸡有300只，比鸭多，鸭比鸡少（ ）只二、 解决问题1、 一块长方形菜地周长720米，长比宽多，这块菜地有多少公顷？2、 五年级有学生240人，男生比女生多，男、女生各有多少人？3、 一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的，离中点还有25千米，甲、乙两地相距多远？4、 修一条公路。第一周修了全长的，第二周比第一周多修200米，这时还有1000米未修完。这条公路全长多少米？5、 某班女生人数比全班人数的少8人，男生有26人，全班共有多少人?6、 灰兔与白兔共有560只，灰兔只数是白
3、兔的，灰兔、白兔各有多少只？7、 鸭有270只，比鸡多，鸡比鹅少，鹅有多少只？8、 一本故事书，第一天看了，比第二天少看30页，看了两天后还有45页未看完，全书共有多少的页？9、 一根电线，第一次用去全长的，第二次用去米，还剩3.5米，电线全长多少米？10、 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过
4、程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云
5、飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一根电线，第一次用去米，第二次用去余下的，还剩3.6米，电线全长多少米？11、 某粮油店运进3500千克大米，第一天卖掉了，第二天卖掉700千克，第三天卖掉余下的，这时还剩多少千克大米？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
6、如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。12、 一辆汽车从A地开往B地，第一小时行了全程的，第二小时比第一小时多行了30千米，这时汽车距B地还有120千米 。AB两地相距多少千米？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。13、 小芳家养鸡、鸭、鹅共108只，其中鸡的只数占，鹅的只数比鸭少，鸭、鹅各有多少只？
