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本文(2019-2020学年高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观 第1框 世界是普遍联系的随堂巩固训练 新人教版必修4.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019-2020学年高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观 第1框 世界是普遍联系的随堂巩固训练 新人教版必修4.doc

1、第一框世界是普遍联系的随堂巩固训练1“吃一碗方便面需要32天解毒”“wifi辐射会严重损害身体健康”,类似的“科学流言”在微信朋友圈中时常可见。流言的传播违背了()A联系的客观性 B物质的运动性C认识的反复性 D发展的曲折性解析:选A联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。流言的传播违背了联系的客观性。2中科院发布2019年中国宜居城市研究报告,山东青岛位居第一。城市是让人居住的,人们在选择宜居城市时,会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为()A事物是普遍联系的B任何事物之间都是相互联系的C事物之间的联系是必然的D事物之间的联系是无条件的解析:选A材料主要说明联系具有普遍性,A项符

2、合题意;B项错误,不是任何事物之间都是有联系的;C项错误,联系不一定是必然的,也有偶然的;D项错误,事物之间的联系是有条件的。3淮南子中说:“走不以手,缚手,走不能疾;飞不以尾,屈尾,飞不能远。”这表明()A事物内部各要素是相互影响、相互制约的B无论自然界还是人类社会都是相互联系的C人们不能否认或改变事物之间的联系D事物之间是相互影响、相互制约的解析:选A“手走疾走”“尾飞远飞”说的是事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用,故A项正确,D项不符合题意。B、C两项与题意无关。4互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相隔万里的人们不再“老死不相往来”。世界因互联网而丰富多彩

3、表明()A人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系B联系是客观的,人对事物的联系是无能为力的C联系是普遍的,任何两个事物之间都存在着联系D自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的解析:选A A项符合题意,世界因互联网而丰富多彩,因互联网变成了地球村,拉近了彼此之间的联系,表明人们可以根据事物的固有联系建立新的联系。B项错误,人具有主观能动性。C项错误,联系是有条件的。D项错误,不论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。5中国科学技术大学与德国研究所合作,通过室温氧化还原自组装方法,成功合成混价钒氧化物的三维纳米网络结构十三氧化六钒,并将该材料应用于高能量密度锂离子电池正极材料,取

4、得了优异的电化学性能。这体现了()要从事物固有的联系中认识和把握事物人为事物的联系是在实践活动中形成的人们能有目的地创造出事物的固有联系自在事物的联系打上了“人化”的烙印A BC D解析:选A成功合成十三氧化六钒是在尊重事物固有联系的基础上进行的,入选;科学家们通过实验,运用室温氧化还原自组装的方法合成了十三氧化六钒,这表明人为事物的联系是在实践活动中形成的,入选;事物的固有联系是事物本身所具有的,是客观的,错误;自在事物的联系在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移,人为事物的联系才具有“人化”的烙印,错误。6“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育

5、、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定,受教育者的学习方案与评价方式,教学模式及质量改进等教育全过程。这说明()事物之间都是有联系的人们可以根据事物固有联系建立新联系人为事物的联系是主观的事物之间相互联系构成了事物变化发展A BC D解析:选D否认了联系的条件性,舍去;否认了联系的客观性,舍去。应选D项。7截至2018年6月17日,南水北调中线工程从陶岔渠首调水入渠水量达150亿立方米,工程惠及北京、天津等沿线19个大中城市,缓解了北方地区水资源严重短缺的局面。这一事实给我们的哲学启示有()联系是普遍的,要通过创新观念解决南北水资源不平衡问题联系是多样的,要善于根据南北水资源的特点建立新的联

6、系联系是客观的,解决水资源短缺问题要避免改变事物的联系联系是具体的,解决水资源短缺问题要把握事物联系的条件A BC D解析:选C错误,创新观念不能直接解决南北水资源不平衡问题。错误,解决水资源短缺问题需要根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。8中亚地区石油、天然气等自然资源十分丰富,但科技落后,资本不足;而我国,经济快速发展,科技日新月异,但能源资源日益短缺。因此,中国与中亚诸国存在广阔的合作前景。“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一带一路)成为当前国际社会热议的焦点,“一带一路”对密切我国同中亚、南亚国家的经济贸易关系,深化区域交流合作,统筹国内国际发

7、展,扩展西部大开发和对外开放的空间,都有着重大的意义。结合材料,运用世界是普遍联系的知识,说明中国为什么要着力推进“一带一路”建设?解析:本题以推进“一带一路”建设为背景条件,从对其原因的分析上考查学生对世界是普遍联系的相关原理的理解和运用。推进“一带一路”建设,加强同沿线周边国家和地区的合作发展,这说明世界是普遍联系的,任何事物都处于普遍联系之中,要用联系的观点看问题;“一带一路”建设,是人发挥主观能动性,根据事物固有的联系改变事物的存在状态,建立新的具体联系的体现,这体现了联系虽然是客观的,但人在客观联系面前并不是无能为力的;“一带一路”建设,充分考虑中亚与我国在经济发展中的优势与不足,这体现了联系的多样性,要一切以时间、地点和条件为转移。答案:联系是普遍的,要用联系的观点看问题。中国着力推进“一带一路”建设,有利于促进我国西部大开发,扩展对外开放的空间。联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系。根据我国和中亚地区的优势提出建设“一带一路”,可以深化区域交流合作,促进我国同中亚、南亚国家关系的发展。联系具有多样性,我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。中国经济发展,既存在着科技不断进步等有利条件,也存在着资源短缺等不利条件,推进“一带一路”建设可以弥补我国经济建设中资源的不足,促进经济发展。

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