1、第2课 世界人民的反战和平运动【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用世界保卫和平大会概况了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。了解战后世界人民反战和平运动，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，提高观察、分析历史问题的能力。概括阐释问题探究论从史出进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。罗素爱因斯坦宣言主要内容20世纪六七十年代美国反战运动主要活动国际和平年国际和平年及国际和平日【教材结构及重点难点】一、世界保卫和平大会
2、二、罗素爱因斯坦宣言三、20世纪六七十年代美国反战运动四、国际和平年重点：了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动等史实难点：战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义【教学方法】本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学方式，在教师积极引导下，同时配合质疑答疑、论从史出等方法，突出学生在教学过程中的主体地位，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教材的处理上，应注意点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。【导入新课】每逢国庆大典，通常都要放飞一群鸽子以示人们对和平生活的祝愿
3、。你知道有关“和平鸽”的称谓的来历吗？把鸽子作为世界和平的象征，并获公认，当始于西班牙大画家毕加索。1940年8月的一天，德国法西斯闪电袭击法国，攻下巴黎。滞留巴黎的毕加索，忧郁地呆在小小画室里。突然，邻居老人拿着一只死鸽子，闯进画室，悲伤地对他说：“毕加索先生，我那可怜的小孙子，被万恶的法西斯活活打死在街头，连小小的鸽子都被掐死了。先生，求你画个鸽子吧，我要用它来纪念我那惨死的小孙子!”毕加索一边安慰老人，一边满怀悲痛地画了一只洁白而悲凄的鸽子，那只历经沧桑、饱经忧患的鸽子，圣洁而无比美丽的鸽子，满含着毕加索的追求和希望的鸽子，就是和平鸽的雏形。在硝烟弥漫里，声声哀啼，期待着世界的和平。19
4、49年，毕加索将这幅取名为和平鸽的宣传画献给了巴黎世界和平大会。此后，人们就把鸽子当成了和平的象征。1950年11月，为第二届世界保卫和平大会的召开，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。诺贝尔文学奖获得者、智利著名诗人聂鲁达为此作诗一首：“毕加索的和平鸽展开翅膀，翱翔在世界的每一个地方，任何力量也无法，阻止它的翱翔。”“和平鸽”由此定名，毕加索则被誉为“和平鸽之父”。由此导入新课。【讲述内容】一、世界保卫和平大会第二次世界大战后，冷战兴起，威胁居民的和平生活。一些国际组织和著名人士发起召集世界保卫和平大会，反对侵略和战争政策，要求无条件禁止原子武器和大规模毁灭性武器。1949年4月20日
5、，世界保卫和平大会第一次会议在巴黎和布拉格开幕。出席大会的有来自72个国家的2千多名代表。大会的宗旨是：团结一切要求裁减军备、争取国际安全、民族独立、禁止原子武器以及缓和国际紧张局势的人，共同保卫世界和平。大会通过了世界保卫和平大会宣言、告世界人民书等10多项文件，并选出常设委员会。并提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。1950年3月，世界保卫和平大会常设委员会在瑞典的斯德哥尔摩举行会议,发表了有名的关于禁止使用原子武器的斯德哥尔摩宣言。1950年11日，第二届世界保卫和平大会在波兰的华沙召开，有80个国家的代表出席了大会。中国派出了由郭沫若率领的代表团出席大会，在会上提出了和平解放朝鲜
6、问题等五项纲要。大会通过了告全世界人民的宣言，要求停止朝鲜战争，禁止原子武器，裁减军备。并决定组成世界和平理事会进行经常活动。提问：世界和平理事会提出的原则是什么？概括回答：不同制度国家和平共处；争端平等协商；尊重民族自决。从此，反对侵略战争，渴望世界和平的思想日益深入人心。二、罗素爱因斯坦宣言在保卫世界和平的行动中，英国著名思想家、社会活动家罗素最为世人瞩目。罗素是20世纪影响最大、声望最高的思想家之一，也是一位罕见的博学多产的作家。他给后人留下了七十多部论著和几千篇论文，涉及哲学、数学、伦理、政治、历史、文学以及教育等诸多领域。罗素到了晚年最关心的是人类世界的前途，他不顾年老体弱，积极参加
7、反对核战争、保卫世界和平等社会活动，曾发表了著名的罗素爱因斯坦宣言。1955年，国际科学界向世界发出了两个著名的防核武器的和平宣言：麦瑙宣言和罗素爱因斯坦宣言，呼吁世界各国“废弃以武力为对外政策的最后手段”，“寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”在罗素爱因斯坦宣言中，指出全世界科学家和一般公众签名赞同如下决议：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，他们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促他们寻求和平办法来解决他们之间的争端。”这一宣言立刻得到各国著名科学家的支持和拥护。60年代以后，罗素筹建了“罗素和平基金会
8、”，得到了一些政府首脑和著名人士的支持。1967年罗素和平基金会组织国际战争罪法庭，分别在斯德哥尔摩和哥本哈根进行两次模拟审判，裁决美国在越南犯有战争罪。他曾插手调停古巴导弹危机、阿以冲突和中印边界冲突，反对美国的侵越战争。这些活动在全世界引起了巨大反响，他也因此获得了世界和平奖。三、20世纪六七十年代美国反战运动1965年美国正式出兵越南，但大规模的军事行动并没有使美军摆脱困境，反而深陷越战泥潭。在此情形下，世界和平运动出现第二次高潮。这次高潮首先席卷全美，世界其他国家和地区的人民也以各种方式声援美国人民的斗争、谴责美国政府的侵略政策。1967年华盛顿20万人抗议进军，使美国反战运动此起彼伏
9、。在美国驻外使、领馆前举行游行示威、冲击美国驻外文化和经济机构、包围美军基地、集会抗议本国政府支持美国侵越政策等等活动，在世界各地此起彼伏。尼克松在第一任期内，以青年学生为主体的美国各阶层人民群众，反对美国侵略印度支那战争的斗争，掀起过3大高潮，即1969年冬季的高潮，1970年夏季高潮，1971年的夏季高潮，这几次反战斗争的规模，包括参加人数之多，影响范围之广，在美国历史上都是空前的。这场运动对美国政府形成了强大的舆论压力，是迫使美国从越南撤出全部军队的一个重要因素。提问：20世纪六七十年代美国世界和平反战运动的原因有哪些？学生思考后概括回答：全球性大规模反战运动的爆发，是多年来国际社会积累
10、的一系列深层矛盾的暴露，反映了世界人民渴望和平，反对战争的心愿。美国的反战运动暴露了民众对美对外政策及其国内存在的社会问题的不满。四、国际和平年1981年,联合国大会宣布9月大会常会开幕之日“正式定为国际和平日,以资纪念,并应以这一天纪念和加强所有各国和各国人民中以及国际上和各国人民之间的和平理想”。国际和平年1981年在第36届联大上，哥斯达黎加代表在发言中指出，鉴于和平一直是人类的最高希望和联合国的主要目标之一，又鉴于当前紧张的国际形势，各国应该就维护和平和促进国际合作采取行动，并提议讨论一项和平共同宣言，开始了对国际和平年设想的酝酿。 根据哥斯达黎加的倡议，第37届联大于1982年11月
11、16日通过决议，宣布1986年为国际和平年。在1983年、1984年联大上再次确认这一决定，并在1985年10月24日(即联合国日)正式宣布1986年为国际和平年。国际和平年活动的主题是“捍卫和平保障人类的未来”。全球00多个国家和300多个非政府组织对此予以高度重视，并积极响应。联合国大会于1981年通过决议，将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为国际和平日。2001年9月7日，联大通过决议，决定从2002年开始，将每年的月日定为国际和平日。大会宣布，国际和平日为全球停火和非暴力日，并呼吁所有国家和人民在这一天停止敌对行动。大会还号召所有会员国、联合国系统各组织、区域组织和非政府组织以及
12、个人，通过教育和公众宣传等适当方式庆祝国际和平日并同联合国合作实现全球停火。自国际和平日设立以来，每年的这一天，联合国都举行仪式，提请所有人关注、庆祝和纪念这一日子。同时，全世界的政府和非政府机构、民间社会和宗教团体也纷纷举行各种活动纪念国际和平日。多年来，包括联合国在内的国际社会为实现地区稳定和世界和平作出了不懈努力。然而目前在全世界范围内，战争、恐怖袭击、地区冲突等多种形式的暴力敌对活动依然存在，人类实现真正和平的理想任重而道远。【课后研讨】第二次世界大战结束后，国际局势依然紧张，爆发战争的可能性继续存在，世界和平仍受到威胁。如今技术早已不是爱因斯坦时代的技术了，已经问世或即将问世的武器对
13、环境的破坏可以说今非昔比了，但人类的反战和平运动正逐步走向深入。追求和平已经成为势不可挡的历史趋势。你是如何认识“追求和平已经成为势不可挡的历史趋势”的？谈谈你的观点和看法。思路：和平原则已经渗透到第二次世界大战后人类政治生活的主要原则之一，已成为大多数国家和人民倡导和接受的基本原则之一。无论哪个国家如果公然违背和平原则，必然遭到国际社会甚至本国民众普遍的道义谴责。人类社会正进入一个新的历史时期，即和平与理智的时期。世界的纠纷不再是通过战争或武力来解决，而是应用人的理智力量来解决。尽管人类通向永久和平的路途依然十分遥远，但是追求和平却是势不可挡的历史潮流。【本课小结】二战后世界和平运动的发展历
14、程大致可以分为4个阶段。第一阶段，从40年代后期到60年代初期，主要内容是要求禁止原子弹、反对世界战争。第二次世界大战结束不久，以美国为首的西方国家便对以苏联为首的社会主义国家实施“冷战”和“遏制”战略，1950年朝鲜战争爆发，新的世界大战危险逼近。在这种形势下，世界和平民主力量迅速聚集起来，形成世界和平运动的第一次高潮。1949年举行第一届世界保卫和平大会。根据第二届世界和平大会的决议，1950年底世界和平理事会成立，约里奥居里、法捷耶夫、郭沫若、毕加索等出任领导。1955年，国际科学界向世界发出了著名的防核武器和平宣言罗素爱因斯坦宣言。 第二阶段，从60年代中期到70年代初期，主要内容是反
15、对美国侵略越南。1965年美国正式出兵越南，但大规模的军事行动并没有使美军摆脱困境，反而深陷越战泥潭。在此情形下，世界和平运动出现第二次高潮。这次高潮首先席卷全美，得到世界其他国家和地区的人民各种方式的声援。第三阶段，从70年代后期到80年代后期，主要内容是反对美苏两个超级大国进行核军备竞赛。1986年，世界和平运动第三次高潮达到顶峰。这一年，被联合国定为“国际和平年”，全球100多个国家举行了各种争取和平的活动。第四阶段，从80年代后期至今，世界和平运动进入表面相对平静、实际向纵深发展的过渡时期。80年代后期，美苏关系趋于缓和，东欧剧变，苏联解体，冷战结束，世界大战的危险不复存在。因美苏对抗而被暂时掩盖的民族矛盾、宗教冲突和领土纠纷等等浮出水面日益突出，2001年“911事件”还凸显了非传统安全威胁。在这种情况下，和平反战集会与示威游行等轰轰烈烈的群众运动一度沉寂，和平研究的地位上升。和平研究工作者的研究重点转向推动军控与裁军、加强国际和地区安全等问题，并通过频繁的学术交流以达到扩大和平运动影响、发展军控理论、指导裁军实践的目的。
