1、河北省武邑中学2019届高三语文上学期第24周小练试题一、阅读下面的文字，完成下列小题。“未来，每粒沙子都可能拥有自己的IP地址。”现在看来，这种描述似乎是，但不可否认的事，这是对物联网产业未来发展最为精彩，也最能引发人无尽联想的描述了。不论物联网发展到哪个阶段，都摆脱不了经济运行整体状况对它的影响，这是一种、相互促进的关系，我们可以从相关的调研报告中看出些许端倪。据埃森哲预测，2030年产业物联网将为全球创造142万亿美元新产值，而中国将新增18万亿美元新产值。物联网绝对不是一个新的概念，与其相关的很多概念，在历史和科技发展中都曾出现过，譬如工业化的平台、产业互联网平台等。因此我们可以说，（
2、）。不同于以前，在现今的科技语境中说起物联网，我们得到的是的互联，包括手机、冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的，这似乎多少带有“理想”的味道了。近五年，随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的消费互联网生态体系已经成型。与此同时，中国拥有世界上最多的互联网用户，移动互联网用户总规模2015年7月已达905亿；到2016年1月，4G用户数就将超过3G用户数。庞大的市场基础成就了消费互联网的成功，从BAT的崛起与其市值。1文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是A 互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，成熟的互联网生态体系消费已经成型。B 随着互
3、联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，使成熟的消费互联网生态体系已经成型。C 随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的互联网生态消费体系已经成型。D 互联网的爆发式增长，不断变革着的人类杜会的消费与沟通方式，成熟的消费互联网生态体系已经成型。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A 物联网实际上是一种理念，它代表了我们的期待和向往B 代表了我们的期待和向往的一种理念的实际上就是物联网C 物联网代表了我们的期待和向往，它实际上是一种理念D 它代表了我们的期待和向往，物联网实际上是一种理念3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A 天马行空相辅相
4、成无所不在可见一斑B 随心所欲相得益彰无所不在见微知著C 天马行空相得益彰无所不至可见一斑D 随心所欲相辅相成无所不至见微知著语文10分钟自助24.2 命题人：王鹏飞班级 姓名 1下面是某中学百年校庆公告的正文初稿,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。弦歌不断,薪火相传。金秋十月,xx中学将迎来建校百年生辰。为了更好地回顾历史，展望未来,学校决定于2018年9月15日在校内庄重举行建校百年庆典活动。诚邀社会各界宾朋拨冗惠顾,恭候广大校友荣归我校。特此公示,敬祈周知。(1) 改为(2)改为(2) 改为(4)改为（5）改为2中国著名的历史学家吕思勉先生曾就中国历史的研究做过简明扼要的论述,请把这个
5、研究框架写成一段话,要求内容得当,表述精准,语言连贯,不超过70个字。语文10分钟自助24.3 命题人：王鹏飞班级 姓名 一、阅读下面的文字,完成小题。从2018年6月19日开始,世界卫生组织宣布将游戏成瘾正式列入精神疾病,网络游戏带来的“数字健康”问题需要我们共同应对。如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”,是破解这一公共卫生课题的。通过不少互联网公司主动作为,由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型,扭转了建构行业伦理的积极态度。然而,市场如马,脱缰则野,游戏市场的乱象仅靠市场自我调节难以消除,必须善用法律与制度。比如( )。这既是引导游戏产业健康发展的现实需要,也是共建清朗网络
6、空间的必然要求。不少研究表明,青少年走上网游成瘾之路,也与其成长环境。与其一味苛责、视游戏为，不如一点一滴改善家庭教育,通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣,在中为孩子培养多元爱好,提升自控能力,从而摆脱“数字健康”问题,更好地拥抱数字生活。1依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是A 燃眉之急密切相关洪水猛兽耳濡目染B 当务之急息息相关洪水猛兽潜移默化C 当务之急休戚相关毒蛇猛兽潜移默化D 燃眉之急紧密关联毒蛇猛兽耳濡目染2文中画横线的问子有语病,下列修改最恰当的一项是A 通过不少互联网公司主动作为,由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏转型,摆正了建构行业伦理的积极态度B 通过不少
7、互联网公司主动作为,由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型,展现了建构行业伦理的积极态度。C 不少互联网公司通过主动作为,由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型,端正了建构行业伦理的积极态度D 不少互联网公司通过主动作为,由“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型,呈现了建构行业伦理的积极态度。3下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A 加强源头评估与管控,强化监管,建立游戏分级制度,创新手段B 加强源头评估与管控,建立游戏分级制度,强化监管,创新手段C 创新手段,强化监管,加强源头评估与管控,建立游戏分级制度D 加强源头评估与管控,创新手段,强化监管,建立游戏分
8、级制度语文10分钟自助24.4 命题人：王鹏飞班级 姓名 1下面是湖南师范大学邀请校友来校参加学校 80 周年校庆活动信函中的一部分内容，其 中有五处词语使用不当，请找出并作修改。光阴似箭，岁月如歌。2018年10月27日，母校将迎来 80 周年寿辰。这是全校校友耿 耿于怀的盛典。在此，我要代表学校四万余名师生，热忱邀请您们重返母校，欢聚一堂，重 温求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。 我们相信，母校 80 周年校庆必将因您的参与而更加精彩。（1）改为(2)改为(3) 改为(4)改为（5）改为2下面是某校图书馆办理借阅证的工作流程图,请把这个流程图写
9、成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。语文10分钟自助24.5 命题人：王鹏飞班级 姓名 一、阅读下面的文字,完成小题。“状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。任何人的成功都不是_的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。（ ）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。“状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现_。然而，目前网上的“状元
10、笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签，_，进行营销。可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性，“状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其_，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A 但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来 集体意识中的“精英”崇拜。B 但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱
11、颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集 体意识中的“精英”崇拜。C 但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意 识中的“精英”崇拜。D 但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集 体意识中的“精英”崇拜。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A 但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生当成制胜的法宝。B 虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法宝。C 急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点边。D 但急功近利的家长、学生
12、对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当成制胜的法宝。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A 一蹴而就 无可非议 鱼龙混杂 亦步亦趋B 一蹴而就 无可厚非 鱼目混珠 拾人牙慧C 一挥而就 无可厚非 鱼目混珠 亦步亦趋D 一挥而就 无可非议 鱼龙混杂 拾人牙慧语文10分钟自助24.6 命题人：王鹏飞班级 姓名 1、下面是一封信的主要内容，其中有五处用语不恰当，请找出并作修改。恩师好！时光荏苒，与您分别几年，我甚是想念。您的音容宛在，常入梦来，令我寝食难安。作为您的门墙桃李，深深感谢您高中三年的悉心教诲，对我倾尽绵薄之力，让我不孚众望，考入理想大学。教师节来临，祝恩师身体康健，工作顺意!
13、（1）改为(2)改为（3）改为(4)改为（5）改为2、大学生李明在校自主创业，经营一家洗衣房。下面是他设计的洗衣房操作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。24.1-24.6答案：24.1答案：1A项，搭配不当，“消费已经成型”，主谓搭配不当；B项，成分残缺，主语残缺；C项，结构混乱。故选D。2根据主语主体的一致性，句子主语应该是“物联网”，可排除B项、D项；“它代表了我们的期待和向往”与后文衔接更加贴近。故选A。3天马行空：多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束；也形容说话做事不着边际，浮躁不安；也比喻思想奔放，任意驰骋。随心所欲：完全按
14、照自己的意愿去行事（含贬义）。结合“这种描述似乎”分析，用“天马行空”。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。结合“相互促进”分析，用“相辅相成”。无所不在：到处都存在，到处都有。无所不至：没有达不到的地方；指凡能做到的都做到了（用于坏事）。结合“包括手机、冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的”等内容分析，用“无所不在”。见微知著：看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。结合“庞大的市场基础成就了消费互联网的成功，从BAT的崛起与其市值”等内容分析可知，用“可见
15、一斑”。故选A。24.2答案：一、【答案】(1)“生辰”改为“华诞”(2)“庄重”改为“隆重”(3)“惠顾”改为“莅临或“光临”(4)“我校”改为“母校”(5)“公示”改为“公告”二、【答案】中国历史的研究对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载、注释以及批评。在研究时要运用比较和考据的方法。24.3答案：1第一处：燃眉之急:意思是火烧眉毛那样紧急,形容事情非常急迫,紧急的程度超过当务之急。当务之急:当,当前;务,应该做的事,指当前急切应办的要事。此处是说如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”,是破解这一公共卫生课题当前急切应办的要事。所以选用成语“当务之急”。第二处：休戚相关：忧喜、祸福彼此
16、相关联,形容关系密切,利害相关。一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。息息相关：意思是呼吸也相互关联,形容彼此的关系非常密切,可以指人,可以指物。此处是说青少年走上网游成瘾之路,与其成长环境关系非常密切。选用成语“息息相关”。第三处：洪水猛兽:比喻极大的祸害。毒蛇猛兽:泛指对人类生命有威胁的动物,比喻贪暴者。此处是说一味苛责、把游戏当作极大的祸害，选用成语“洪水猛兽”。第四处：耳濡目染:指经常听到看到,在不知不觉中受到影响,一般用来指技能方面。潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化,多指性格、习惯等方面。此处是说采取增亲子之情、添
17、假日之乐、促健康之趣,让孩子思想在不知不觉受到感染、影响,培养孩子的多元爱好，提升孩子自控能力。所以选用“潜移默化”。故选B。2A项，滥用介词“通过”，造成主语残缺。“摆正”和“积极态度”搭配不当。B项，滥用介词“通过”，造成主语残缺。C项，“端正了”和“积极态度”搭配不当。故选D。3应该是先加强源头评估与管控，然后建立制度，建立好制度后才能强化监管创新手段。故选B。24.4答案：一、(1)“寿辰”改为“华诞”；(2)“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦萦”； (3)“我要代表”改为“我谨代表”；(4)“您们”改为“你们”或“您”；(5)“手足”改为“同窗”。2答案示例：初次办理借阅证，学生需按
18、要求提交信息，以班级为单位统一办理；教工则持工作证或报到手续办理。如果借阅证丢失需补办，个人先在网上挂失，挂失两周后持个人工作证或学生证到图书馆办理补办手续。24.5答案：1B项，“国人寄寓着”主谓搭配不当；C项，“从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上”介词残缺，“从”是后面的“中”搭配，就不能与后面“的身上”搭配了，故应在“从”前加“在”，就变成“在的高考身上”；D项，“充满精英崇拜”动宾搭配不当。故选A项。2括号前面说“学习状元笔记并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知”，括号后面说“说到底，他们内心深处还是有状元崇拜情结”，可见中间应是说他们有“状元崇拜”的表现，这一表现
19、在四个选项中都提到，即把“跟状元光环擦点边的东西”当作法宝，明明知道学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，却依然会把它当作法宝，前后内容之间应是呈现转折关系，排除C项；前面说“众人皆知”，后面说“他们”，可见中间部分应也是从“他们”的角度来说，这就排除A项；B项，“虽然那些东西跟状元光环只是擦点边”中“那些东西”显然是指前面的“状元笔记”，选项中说“状元笔记”跟“状元光环”“只是擦点边”，这显然说的过于绝对化，故排除；D项，既体现与上文的转折关系，又突出后文“他们”承前指代的内容，故选D项。3“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。“一挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写成。第一处说的是
20、“任何人的成功”，应使用“一蹴而就”。“无可非议”，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。“无可厚非”，表示没有可过分责难的。第二处要说的是这种做法不必过分责难，应使用“无可厚非”。“鱼龙混杂”，形容好人和坏人混 在一起。“鱼目混珠”，比喻用假的冒充真的。第三处说的是“笔记”，应使用“鱼目混珠”。“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。“亦步亦趋”，比喻由于 缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。第四处说的是“捧着一本不属于自己的秘籍而顶礼膜拜”，应使用“拾人牙慧”。故选B项。24.6答案：一、(1)“音容宛在”改为“音容笑貌”；(2)“寝食难安”改为“难以忘怀”，或去掉“令我寝食难安”；(3)“门墙桃李”改为“学生”；(4)“绵薄之力”改为“全力”；(5)“不孚”改为“不负”二、【答案】收集待处理的布草，先分拣或预处理，再将可以清洗的布草进行水洗，洗净衣服后要烘干、烫平，包装好运送给货主。在烘干或烫平时，发现有问题的布草要送回返洗，重新处理。
