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2020-2021学年高中岳麓版历史必修一课堂检测:1-1 夏商制度与西周封建 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:914766 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:6 大小:76KB
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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂检测素养达标1.商汤伐夏时说“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说“天其永我命于兹新邑”。下列与材料主旨最相符的是()A.统治者以占卜的方式决定国家大事 B.神权被政权所控制C.统治者借助神权抬高自己的权威 D.统治者借助武力巩固统治【解析】选C。材料中没有体现出占卜的方式,也未体现出神权被政权控制,故A、B错误;商汤和盘庚都是在强调自己是“天命”的执行者,都在利用神权说明自己所作所为的合理性和权威性,故C正确;材料未强调武力的作用,故D错误。2.(2020广东学

2、业考改编)史记周本纪记载:“封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”这反映了西周实行()A.礼乐制度B.分封制C.王位世袭制D.宗法制【解析】选B。由材料信息“封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞”并结合所学知识可知西周实行分封制,故B正确;礼乐制度是对统治阶级日常的政治、社会活动制定一些规则和仪式,并配有特定的音乐,借以维护统治秩序的制度,故排除A;王位世袭制与材料题意不符,故排除C;宗法制是依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力的制度,故排除D。【补偿训练】 (2019福建6月学考改编)与图中所示内容相符的中国古代政治制度是(

3、)A.禅让制B.分封制C.王位世袭制D.内外服制度【解析】选B。依据材料图示所反映的“建立诸侯国”“定期朝觐”等信息并结合所学知识可知,此政治制度属于分封制,故B正确。3.(2020全国卷)据史记记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝() A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战【解析】选D。分封制下诸侯的爵位是周天子授予的,材料“乃自立,为(楚)武王”,楚国国君自立为王的做法破坏分封制,分封制度受到挑战,故选D;材料中楚国国君自立为

4、王的做法属于个别现象,不能推断出礼乐制度不复存在,排除A;周天子和楚国国君的王位仍然是世袭的,排除B;楚国国君与周天子没有宗法血缘关系,也无法推断宗法制度是“开始解体”,排除C。4.樊树志说:“国王把土地和人民分给诸侯,叫建国;诸侯再把土地和人口分给卿、大夫,叫立家。”这表明分封制()A.分土分民B.维系亲情C.家国情怀D.贵族专权【解析】选A。据材料“国王把土地和人民分给诸侯”和“诸侯再把土地和人口分给卿、大夫”表明分土分民,故A正确;据所学可知分封的对象是功臣、王族和殷商的后代,不仅仅是亲族,故B错误;家国情怀是指家国同构,据材料“国王把土地和人民分给诸侯,叫建国;诸侯再把土地和人口分给卿

5、、大夫,叫立家”都是体现国家的分封而不是家国关系,故C错误;材料“国王把土地和人民分给诸侯”和“诸侯再把土地和人口分给卿、大夫”体现的是贵族的集体执政而不是贵族专权,故D错误。5.(2020四川学业考改编)家谱是以记载一个血缘家族的世系与事迹为主要内容的文献。以下制度中,与家谱最为相关的是()A.宗法制B.分封制C.世袭制D.礼乐制【解析】选A。家谱是以记载一个血缘家族的世系与事迹为主要内容的文献,所以这类文献与以血缘关系为基础的宗法制最为相关,故A正确。【补偿训练】当今社会,人们还经常借“五百年前是一家”的说法来拉近关系;在亲属的称谓上,父亲和母亲的亲属的称谓有严格的区别。上述现象的根源是(

6、)A.分封制B.宗法制C.世袭制D.等级制【解析】选B。从题干来看,拉关系时说“五百年前是一家”,强调的是家族的概念。父亲与母亲的亲属称谓有严格区别说明同姓与外姓的区别严格,强调的还是血缘关系。由此可见,这些现象的根源应是西周的宗法制,故选B。6.吕氏春秋记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了()A.财产继承的原则B.宗法制的基本原则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统【解析】选B。材料大意是:“微子启虽然年长,但他是庶出,不能继承王位;纣王虽然年幼,但因为是嫡长子,所以继承了王位。”这反映了宗法制中嫡长子继承制的原则,故B与题意相符。【补偿训练】(2019全国卷)

7、据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出()A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化【解析】选B。西周确立了宗法分封制,形成了以嫡长子继承制为核心的一系列制度,一定程度上缓和了王位继承上的矛盾,稳定了社会秩序,故B正确。禅让制是按才能和威望而非血缘来继承的制度,与材料不符,A错。材料现象主要和继承制度的变化有关,而非由君主寿命所致,故C错。西周时期父子血缘关系(嫡长子继承制)更加受到重视,血缘纽带关系并非弱化,故D错。7.(2020会宁高一检测)据礼记记载:“天子之豆(古代盛食器具)二十有六,诸公十

8、有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六。”这种规定反映的本质是()A.严格的等级制度B.天子生活奢侈C.政治地位越高生活水平越高D.西周各地经济发展不平衡【解析】选A。本题材料“天子之豆(古代盛食器具)二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六”反映了分封制下严格的等级制度,故应选A。8.阅读下列材料,回答问题。材料一周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后然而降于夷王,害礼伤尊,下堂而迎觐者陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。厥后问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之天下乖戾,无君君之心周之败端,其在乎此矣。材料二昔武王克商,成王定之,选建明德,以蕃屏周。左传(1)材料一所述的政治制度是什么?(2)根据材料二所述,这种制度推行的目的是什么?【解析】第(1)题据材料一中关键信息“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后”并结合所学知识回答。第(2)题据材料二中关键信息“选建明德,以蕃屏周”并结合所学知识进行分析。答案:(1)分封制。(2)对地方实行有效的统治,巩固奴隶制国家政权。关闭Word文档返回原板块

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