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八年级数学下册第1章二次根式1.1二次根式作业设计新版浙教版.docx

上传人:a**** 文档编号:914268 上传时间:2025-12-18 格式:DOCX 页数:2 大小:46.66KB
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资源描述

1、1.1 二次根式A组1. 当x_时,有意义。2.当x=-2时,二次根式的值为_。3.下列代数式:,其中属于二次根式的源:是_。4.当m=-2时,二次根式的值为_。5.判断题(对的打“”,错的打“”)(1)二次根式中字母x的取值范围是x0 。 ( )(2)二次根式中字母x的取值范围是x。( )(3)当x=-1时,二次根式的值为。 ( )(4)当a=-4时,二次根式的值为。 ( )B组6.若,则x,y的值需满足( ) A.x=-2且y=3 B.x=2且y=3 C.x=2且y=-3 D.x=-2且y=-37.使代数式有意义的x的取值范围是( ) A.x-2 B.x且x-2 C.x且x-2 D.x且x

2、-28.若a为正整数,为整数,则a的值可以是_。9.若二次根式有意义,化简:。10. 若x,y均为实数,且,求y-6x的值。参考答案1. 分析:由题意知3-4x0,解得x.2.3.4.5. (1) (2) (3) (4)6. C7. B 分析:由题意知1-2x0,x+20,得x且x-2。故选B。8. 1,4,5 分析:因为a为正整数,为整数,所以当a=1时,=2;当a=2时,=,不符合题意;当a=3时,=,不符合题意;当a=4时,=1;当a=5时,=0.故a的值可以是1,4,5。9.解:因为二次根式有意义,所以-2x+60,解得x3。=-(x-4)-(7-x)=-x+4-7+x=-3。10.解:由题意知1-3x0,3x-10,所以x=。所以y=0-0+4=4,所以y-6x=4-6=2。

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