1、第3课时 速度变化快慢的描述加速度【学习目标】 1、理解加速度的物理意义，知道加速度定义式和单位；2、会用加速度定义式进行计算；3、能根据加速度与速度方向关系判断物体加速运动还是减速运动【自主学习】实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108kmh；某高速列车启动时， 120s内速度达到108kmh；自行车4s内速度达到6 ms；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12ms推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格：启动物体速度增加量(ms)经历的时间（s）1 s内速度的增加量(ms)速度增加的快慢程度(填最快、较快、较慢、最慢)A竞赛用跑车4B高速
2、列车120C自行车4D运动员0. 2【问题讨论】问题1: 速度大,速度变化量(v)一定大吗?问题2: 速度变化量大，速度变化一定快吗?（补充：速度变化率？）【合作探究一】加速度不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，再看下面的例子例1、飞机的速度由0增加到300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时30s，则物体的速度平均每秒增加多少？例2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s的时间内就可以由0增加到250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？ 【概括总结一】（1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所
3、用 的比值，（即加速度为速度变化率）用a表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，【当堂检测一】问题1：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度?问题2：汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度? 【合作探究二】加速度的方向直线运动中根据下图自我归纳：1、a与V0同向物体做_运动. 2、a与v0反向物体做_运动.。3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 注意：在运动过程中，加速度保持不变
4、的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。【问题讨论】问题3：篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2秒。（1）求篮球在这0.2秒内的速度变化v。（2）有的同学这样计算球的加速度：a =(v2v1)/ t=（46）/0.2m/s2=10m/s2。他的方法对吗？为什么？正确的是多少？【当堂检测二】1、速度大，加速度小，有可能吗？ 2、速度变化量小，而加速度大，有可能吗？3、加速度大，而速度小，有可能吗？4、（1）子弹以100的速度击中放在水平桌面上的木块，在0.1s内速度变为10，求此过程中子弹的加速度。（2）网球拍在0.1s时间内将迎面飞来的100的网球以10的速度反弹回去，求此过程中网球的加速度。
