1、2019-2019学年仁爱湘教版九年级上册化学 专题四 燃料与燃烧 章节测试一、单选题1.利用下图实验装置进行实验，根据实验现象不能得出的结论是（ ）A.CO 有还原性B.CO 有毒性C.CO 有可燃性D.产物有 CO22.金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有大差异，其主要原因是（ ） A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子状态不同C.构成它们的原子数目不同D.构成它们的原子排列方式不同3.符合如图装置设计意图的有（ ）说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源说明CO得氧后的产物是CO2有效地防止了剧毒的CO对空气的污染A.B.C.D.4.某煤矿曾发生一起重
2、大爆炸事故，据悉事故原因是因为煤仓附近煤尘和“瓦斯”含量过高引起。你认为下列说法中正确的是（ ） A.此次爆炸一定不是煤尘含量高引起的，因为煤尘的着火点较高，不易燃烧B.此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因为它是可燃性气体，而跟煤尘无关C.“瓦斯”的主要成分是CH4 ， 矿工进矿时应使用明火检查其含量D.煤尘和“瓦斯”都是可燃物，跟空气混合后很容易引发煤矿矿井爆炸事故5.碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（ ） A.金刚石B.活性炭C.炭黑D.石墨6.下列图中涉及到的能源不属于新能源的是（） A.氢能源客车B.太阳能路灯C.风能发电D.石油钻井平台7.将C、CO、CO2、O2四种物质两两混
3、合，在一定条件下能发生的化学反应有（ ） A.2个B.3个C.4个D.5个8.实验室制取二氧化碳一般有如下5步：按要求装配好仪器，查装置气密性；验满；向漏斗中注入稀盐酸；向锥形瓶中加几小块大理石；收集气体正确的操作顺序是（） A.B.C.D.9.下列说法中，正确的是（ ） A.空气中CO2体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，因此，二氧化碳有毒性B.碳燃烧可以生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳C.碳具有可燃性，因此常温下其化学性质比较活泼D.木炭的吸附作用比活性炭强10.夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施正确的是（） A.打开排气扇，换新鲜的空气B.用打火机照明，找原因，
4、赶快排除产生气体的故障C.拉开电灯开关，照着打电话，报110D.杜绝一切火种，不能打开任何电源开关，及时打开门窗，通风并疏散室内人员11.某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（）A.和B.和C.和D.和二、填空题12.“西气东输”工程中，“气”是指天然气，它的主要成分是_(写化学式)，它是_再生性能源(填“不可或可”)，写出它在空气中完全燃烧的化学方程式_。 13.我们所学过的气体有：O2、CO、CO2、CH4 能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是_；具有还原性，而且有毒的是_ 14.某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物
5、燃烧的条件”进行探究探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问查阅资料白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）交流与讨论白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进改进与实验同学们按改进后的图2装置进行实验请你帮助他们将下表补充完整现象解释a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是_；_ 反思与评价（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_拓展与
6、迁移实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）并取下橡皮塞，将看到液体进入试管”这一说法得到大家的一致认同小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测 甲：接近试管容积的； 乙：不一定接近试管容积的 你赞同的预测是_（填“甲”或“乙”），理由是_ 15.甲烷的俗称_，物理性质_，甲烷燃烧发出_火焰，甲烷的收集方法有_ 16.收集二氧化碳的方法是_，检验二氧化碳的方法是_ 三、解答题17.竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分（1）收集竹子中的气体小华提出：将一节竹子浸
7、没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入有二氧化碳化学方程式为四、实验探究题18.为了制取CO2气体并验证其性质，小林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题 （1）写出标号仪器的名称：_，_； （2）实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是_（填装置字母代号）； （3）若用装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时
8、间后，F中的现象是_，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是_ 五、综合题19.多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界 （1）活性炭能净水，是利用了活性炭的_性 （2）目前，人类以化石燃料为主要能源，化石燃料有煤、石油和_它们都属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （3） 从下表数据分析，等质量的天然气和煤燃烧，与煤相比，用天然气作燃料的优点有_（写一项）1g物质完全燃烧产生二氧化磷的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.7556磷3.673220.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而
9、逃用燃烧与灭火知识回答问题： （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是_，“火箭”能使木船着火的原因是_ （2）起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_ （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】A、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳表现出还原性；B、一氧化碳能与血红蛋白结合，使人中毒，但本实验不能体现出该性质，不符合题意；C、一氧化碳能燃烧，体现出一氧化碳具有可燃性；D、实验过程中澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。故答案为：B。【分析】A、该反应是一氧化
10、碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，即氧化铜失去氧被还原成铜，一氧化碳得到氧被氧化成二氧化碳，即一氧化碳发生氧化反应，做还原剂，具有还原性；B，一氧化碳的毒性是与血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的和氧气结合，造成人体缺氧，本实验不能体现；C、本实验中处理尾气的方法就是通过燃烧法把有毒的一氧化碳转化成五毒的二氧化碳；D、试管中澄清石灰水变浑浊，说明一氧化碳与氧化铜反应有二氧化碳生成。2.【答案】D 【解析】【解答】决定物质性质的是物质的组成和结构。金刚石、石墨都是由碳原子直接构成，两者的化学性质都是由碳原子保持，所以化学性质相似，但是两者的原子排列方式不同，所以两者的物理性质有很大的差异，C60组成
11、元素也只有碳元素，所以化学性质和金刚石、石墨相似，由分子构成，保持其化学性质的是分子，与前两者物理性质差别较大。D符合题意故答案为：D【分析】金刚石、石墨和C60的结构都不同，而物质的结构决定物质的性质3.【答案】D 【解析】【解答】解：由题目中的图形可知：一氧化碳能还原氧化铜；一氧化碳尾气点燃，说明可燃烧；一氧化碳氧化产物能使澄清石灰水变浑浊，说明产物为二氧化碳；尾气点燃可以防止污染空气则符合如图装置设计意图的有：说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源说明CO氧化后的产物是CO2 有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染故答案为：D。【分析】本题主要考查通过实验确定物质的性质
12、。物质的性质决定其变化，从参与的变化可归纳出物质的性质。4.【答案】D 【解析】【解答】A、粉尘易燃烧也有可能爆炸，发生危险，故A错；B、粉尘与瓦斯都有可能遇火发生爆炸，是造成危险的因素，故B错；C、明火检查易引起瓦斯的爆炸，因此不可冒险操作，故C错；D、煤尘和“瓦斯”都属可燃物，跟空气混合遇明火很可能会引起爆炸，发生危险，故D正确故选D【分析】A、粉尘易燃烧也有可能爆炸；B、粉尘与瓦斯都有可能遇火发生爆炸；C、明火检查易引起瓦斯的爆炸；D、煤尘和“瓦斯”都属可燃物，跟空气混合遇明火很可能会引起爆炸，发生危险解答本题要掌握甲烷及粉尘的性质，并且结合实际情况进行分析、判断，从而得出正确的结论5.
13、【答案】D 【解析】【解答】解：A、金刚石的硬度很大； B、活性炭质地较脆；C、炭黑质地较脆；D、石墨质地较软，具有良好的导电性，可以用作电极故选D【分析】金刚石的硬度很大；活性炭、炭黑等物质质地较脆；石墨质地较软，具有良好的导电性6.【答案】D 【解析】【解答】太阳能、氢能、风能是新能源，而电能、煤和石油、天然气、水能等人类早已大范围使用，且技术也十分成熟，不属于新能源故选D【分析】新能源是指传统能源之外的各种能源形式新能源是区别传统能源而言，传统能源主要是三大化石燃料，即煤、石油、天然气等氢能、太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等都是新能源7.【答案】C 【解析】【解答】解：
14、将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应C与O2有两个反应；CO与O2有一个反应；C与CO2有一个反应； 故选C【分析】根据C、CO、CO2、O2四种物质之间的化学反应判断即可8.【答案】C 【解析】【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）加（向广口瓶中装入大理石）倒（向漏斗中注入稀盐酸）收集（用向上排空气法收集）验（验满）则正确的操作顺序为：故选：C【分析】根据制取二氧化碳的步骤（连查加倒收验）进行分析解答即可9.【答案】B 【解析】【解答】解：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中CO2体积分数达到10%，会导致人呼吸
15、停止，故A错误； B、碳燃烧可以生成二氧化碳，但该反应的生成物常有其他的气体杂质，不能用于实验室制取二氧化碳，故B正确；C、碳在常温下其化学性质比较稳定，在点燃时能燃烧具有可燃性，故C错误；D、木炭的吸附作用比活性炭弱，故D错误故选B【分析】A、根据二氧化碳不能供给呼吸分析；B、根据碳燃烧的产物分析；C、根据单质碳的性质分析；D、根据木炭、活性炭的吸附性分析10.【答案】D 【解析】【解析】本题考查的是常见的意外事故的处理方法，根据煤气泄露后的处理方法来解本题，不要慌，要冷静，在最短的时间内做出最准确的选择。由于可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，故煤气泄露，一定不能打开电器开关，或
16、打电话，因为这些电器一旦接通，就可能会产生电火花，提供明火，可能导致爆炸。故ABC都不正确。应先开窗通风，关闭漏气阀门。故选D.【点评】安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施。熟记煤气泄露后的处理方法，一旦煤气泄露后要能在最短的时间内做出正确的处理方法。11.【答案】D 【解析】【分析】A、和中的白磷都不能燃烧，不能证明什么；B、中白磷燃烧缺少氧气，中白磷燃烧缺少温度，所以不能证明；C、和中的区别是说明燃烧需要氧气；D、和中的区别是说明燃烧需要达到着火点【解答】A、和中的白磷都不能燃烧，不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度，故A
17、错误；B、中白磷燃烧缺少氧气，中白磷燃烧缺少温度，所以不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度，故B错误；C、和中的区别是说明燃烧需要氧气，不能证明可燃物燃烧必须达到一定温度，故C错误；D、和中的区别是说明燃烧需要达到着火点，就是说可燃物燃烧必须达到一定温度，故D正确故选D【点评】物质燃烧需要可燃物、与氧气接触、达到着火点三个条件，缺一不可二、填空题12.【答案】CH4；不可；CH4+2O2 CO2+2H2O 【解析】【解答】天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4,甲烷是不可再生的能源，甲烷与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，反应方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O；【分析】天然气、沼气、瓦斯的
18、主要成分是甲烷，天然气是化石能源，属于不可再生能源，它完全燃烧生成二氧化碳和水。13.【答案】CO2；CO 【解析】【解答】解：二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，一氧化碳具有还原性，而且是有毒的气体，故答案为：CO2； CO 【分析】根据物质的性质进行分析一氧化碳具有还原性，而且是有毒的气体，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红等进行分析14.【答案】温度未达到红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康；避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故；甲；空气中氧气的体积约占空气体积的， 且上述实验白磷足量、气密性良
19、好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的【解析】【解答】解：因为b试管中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，故b试管中的红磷不燃烧；水中的白磷，温度虽然已经达到其着火点，但是白磷没有与氧气接触故热水中的白磷没有燃烧故填：温度未达到红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；（1）因为白磷燃烧产生的五氧化二磷容易扩散，对环境和人体有危害故填：防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康；（2）白磷燃烧放出大量的热，试管内的气体受热膨胀，橡皮塞有可能飞出，容易造成安全事故故填：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故【拓展与迁移】空气中氧气的体积约占
20、空气体积的， 且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的；故填：甲；空气中氧气的体积约占空气体积的， 且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的 【分析】改进与实验：根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；【思与评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析，根据气球的弹性较大；（2）在反应过程中试管内的压强会变化，分析可得出装置中气球的作用【拓展与迁移】根据空气中氧气的体积约占空气体积的分析15.【答案】沼气；无色无味、密度比空气小，难溶于水；蓝色；向下排空气法或者排水法 【解析】【解答】
21、解：甲烷俗称沼气，是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，甲烷燃烧发出蓝色火焰，生成二氧化碳和水；甲烷密度比空气小，难溶于水，收集甲烷气体向下排空气法或者排水法； 故答案为：沼气；无色无味、密度比空气小，难溶于水；蓝色；向下排空气法或者排水法；【分析】根据甲烷俗称沼气，物理性质指的是颜色、气味、状态、溶解性等进行解答；根据甲烷具有可燃性进行解答；根据甲烷的性质分析收集方法16.【答案】向上排空气法；把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳 【解析】【解答】解：二氧化碳能溶于水，与水反应生成碳酸，不能用排水法收集，由于密度比空气大，可用向上排空气法收集；检验二氧化碳时，
22、利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀的性质，方法是把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳 故答案为：向上排空气法；把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳【分析】根据二氧化碳能溶于水，与水反应生成碳酸，密度比空气大的性质确定收集方法；根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀的性质确定检验方法三、解答题17.【答案】解：检验二氧化碳的常用办法一般是澄清石灰水，现象是石灰水变浑浊，故答案为：实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入澄清石灰水石灰水变浑浊或产生白色沉淀有二氧化碳化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【解析】【分析】检
23、验二氧化碳的存在一般用澄清石灰水，根据变浑浊的现象分析；四、实验探究题18.【答案】（1）长颈漏斗；铁架台（2）BD（3）紫色石蕊试液变成红色；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧 【解析】【解答】解：（1）是长颈漏斗，是铁架台；故填：长颈漏斗；铁架台；（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳；故填：BD；（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红
24、色，所以当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是：紫色石蕊试液变成红色，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭的现象，说明二氧化碳具有的化学性质是：二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧；故填：紫色石蕊试液变成红色；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧 【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置；（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，以及G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭的现象进行分析五、综合题19.【答案】（1）吸附（2）天然气；不可再生（
25、3）产生的二氧化碳少或放出的热量多 【解析】【解答】解：（1）由于活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能把水中的部分杂质吸附在表面故答案为：吸附（2）化石燃料包括煤、石油和天然气，它们属于不可再生能源；故填：天然气；不可再生；（3）由题目提供的信息可知，相同质量的甲烷和煤相比，甲烷燃烧产生的二氧化碳少，放出的热量多；故答案为：产生的二氧化碳少或放出的热量多【分析】（1）根据活性炭疏松多孔的结构考虑它的作用（2）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；（3）根据题目提供的信息分析解答20.【答案】（1）可燃物；点燃可燃物或温度达到着火点（2）隔离可燃物（3）氧气 【解析】【解答】解：（1）曹军木船是可燃物，“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件（2）部分船只逃脱，相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉（3）随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈故答案为：（1）可燃物、点燃可燃物或温度达到着火点； （2）隔离可燃物；（3）氧气【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭
