1、湖北省宜昌市2022年中考语文试题 （本试卷共35小题，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。汉字（10分）1. 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。当雏（ ）鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九xio（ ），与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩（ ）于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chng（ ）天下。2. 下列成语中没有错别字的一项是（ ）A. 山青水秀 诡计多端B. 心无旁鹜 发愤图
2、强C. 不假思索 销声匿迹D. 暗然失色 变本加厉3. 汉语中有许多看起来深奥的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短语解释下列成语的意思。示例：筚路蓝缕 栉风沐雨（艰苦奋斗）A.沧海桑田 白云苍狗（ ） B.奋楫笃行 踔厉奋进（ ）C.集腋成裘 聚沙成塔（ ） D.桑榆未晚 炳烛之明（ ）4. 随着传统文化热潮的兴起，许多家庭开始从古诗词中截取一些意蕴美好的字词为新生儿命名。请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己未来的孩子命名。A.名余曰正则兮，字余曰灵均。屈原离骚B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花C.颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。陆机文赋D.去留无意，望天上云卷云
3、舒。洪应明菜根谭5. 于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”“春”，谜底是“偷天换日”；“波”“破”，谜底是“水落石出”；“湍”“而”，谜底是“山穷水尽”请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语。A.杞休（ ） B.忽吻（ ） C.做文（ ） D.痛捅（ ）阅读（60分）一、群文汇读（16分）材料一 情景交炼张德瀛词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情，有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者，非借物遣怀，即以物喻人。宋词如李世英“一寸相思千万绪，人间没个安排处”，情语也；梅尧臣“落尽梨花春又了，满地残阳，
4、翠色和烟老”，景语也；姜尧章“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草”，情系于景也。词之为道，其大旨固不出此。材料二 忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。材料三渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6. 请结合语境，解释文中加点词的意思。倚（ ） 固（ ） 勒（ ） 寐（ ）7. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。词 虽 不 出 情 景
5、 二 字 然 二 字 亦 分 主 客 情 为 主 景 是 客 说 景 即 是 说 情。8. 请翻译“材料一”中画横线的句子。非借物遣怀，即以物喻人。9. 请根据“材料一”的提示，为下列词句归类。A.景语 B.情语 C.景寄于情 D.情系于景羌管悠悠霜满地。（ ） 苍山如海，残阳如血。（ ）千嶂里，长烟落日孤城闭。（ ） 人不寐，将军白发征夫泪。（ ）10. 请抓住“材料二”上阕中的几个关键词简析战场的环境和战争的烈度。11. “材料三”中所说的“四面边声”在“材料二”中具体指什么？12. 积累链接：请你任意默写一联教材中曾经学过的边塞诗句。二、（14分）美文赏读大地春盘刘学刚立春，是新一年的开
6、始，立春日，阳气初生，春江水暖，百草回芽，万物生发，大地一片勃勃生机。立春有一些很热闹的习俗，譬如 ，句芒为春神，主管树木发芽生长，要从山上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，好不热闹。再如 ，折一根细细的柳条，轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神。人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢，闹一闹，喊一喊，东风回暖，冰面解冻，蛰虫始振，百草回芽，人们就“春天”了，凡俗的生活开始得以升华，又如 ，萝卜味辛性凉，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常说“嚼得草根，百事可为”，春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了
7、。古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候，出镜率最高的恰恰是春盘，春生以盘装之，谓之春盘，唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒，他漂泊异乡之时，犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉，“盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝”，盛满细嫩生菜的白玉盘，犹如探出皇宫大殿的一枝梨花，在民间的大街上次第开放。如果把这些活色生香的诗加以整理，就是一份唯美的文化食单。朱淑真绝句二首中有云：“自折梅花插鬓端，韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里，与嫣红的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰显出新春的勃勃生机，元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美：“木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉
8、葱白，细剪萎蒿点韭黄。”木案即春盘，银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一份春天的馈赠。倘若意犹未尽，试看杨万里的郡中送春盘：“饼如茧纸不可风，菜如缥茸劣可缝。韭芽卷黄苣舒紫，芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬各一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼。小时候，家中菜蔬无多，母亲就备好甜面酱、羊角葱，让我们卷饼吃。吃法很简单，用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱，在春饼上涂抹一条红色的竖线，再把小葱卷了，春饼超薄，但是滋味醇厚，甜中带咸，香辣清鲜，极为爽口。女儿长大以后，我变着花样给她炸春卷吃，荠菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，让她感知新春的清香爽
9、鲜。吃春饼，就是吃春天，吃出满嘴的香鲜，吃出满眼的新绿，食春饼迎春，亦有祈盼丰收之意，捡取三春美景四时菜蔬，_，春饼是大地的春盘。【注释】句（gu）芒，中国古代汉族神话中的春神。13. 请联系自己的生活体验说说第自然段中的“人们就春天了”有什么丰富的内涵？14. 请将下列立春习俗还原到第自然段的横线上。A.打春 B.咬春 C.迎春15. 作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”，请举例说明这里的“唯美”具体表现在哪些方面？16. 请问第自然段在文中起什么作用？17. 请将第自然段中的对联补充完整。18. 文章结尾处，作者为什么说“春饼是大地的春盘”？19. 积累链接：请默写出杜甫月夜忆舍
10、弟中与节气相关的一联诗。三、人文悦读（10分）社火色色马未都社火起源于何时已无从考证了，远古时代的人们对生死、对许多自然现象不解，于是祭祀祈福盛行，以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感，得到解脱，这就是社火形成的初因。“社”为土神、“稷”为谷神，二者合一，尊为“社稷”。历代君主帝王都亲祭“社稷”，后“社稷”一词借指国家。自孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”以来，江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片，秦亡汉兴，唐消宋长，元去明来王朝迎来送往，百姓却要照常生活，生活就需要社火，需要风调雨顺，需要国泰民安。“社火”一词肇始于宋代。北宋孟元老的东京梦华录，南宋范成大的上元纪吴中节物俳谐体三十二韵中都提及
11、了社火。显然，宋时南北社火已经普及，按孟元老的话说即是：天晓至暮，色色有之，呈拽不尽。农耕民族靠天吃饭，靠地生存，春种秋收，所以在一年之终、来年之始“击器而歌，拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。千百年来，社火在黄河流域生生不息，绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐，更多的是给百姓带来希望。我们民族文化的强大首先在于象形的文字，以象形为基础的汉字，表达意义的能力非凡，哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字，今人绝大部分都能够顺利解码，从而达成与古人的促膝对谈。其次在于直观的表演，社火是其代表，凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼，凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪。中国古人无论在天灾还是人祸面前都能
12、保持这样一种心境，仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福。闹社火是一种幸福，红红火火，一个“闹”字无法替代，北宋诗人宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字千年以来为文人盛赞。不闹不能将春意和盘托出，不闹不知春天有情有义。闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也知自己，更知未来。民国以降，是中国传统文化变化最快的一百年，过去习以为常的许多东西正在一天天地减少，忽然有一天茫然四顾，我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样，你不关心它，它就会离你远去。社火也是这样，百年来一天天地黯淡了，幸亏我们中间
13、还有不少有识之士，利用最新的记录手段，将瞬间定格于永恒，将过往保留在面前。今天，当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片，那个千百年来口口相传、手手相续的关中社火已成了一份宝贵的资产，这份资产属全民族共有，让人感动之余，更让人深思。愿我们的文化永远灿烂，愿文明的薪火代代相传。【注释】社火，是我国民间过春节时的一种庆典活动、是高台、高跷、旱船、舞师、舞龙、秧歌等活动的通称，具体形式随地域而有较大差异。20. 我国黄河流域为什么普遍流行“闹社火”的风俗习惯？21. 细读第自然段，简要说明“我们民族文化的强大”主要表现在哪两方面？22. 请你从“文化自信”的角度说说为什么“闹社火的强烈展现，让我们的民族既知
14、过去，也知自己，更知未来”？23. 鲁迅在朝花夕拾里的两篇文章中曾提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹社火”的浙东风俗。请写出这两篇文章的题目。24. 积累链接：请默写出陆游游山西村中与“春社”相关的一联诗。四、时文品读（10分）_李娟暮春，在扬州个园游览，园中曲径通幽，翠竹摇曳，清幽宜人。原来主人喜爱竹，取名个园，“个”乃半个“竹”字，诗意幽幽，爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，个园，也深谙东方文化的审美和意趣。我喜欢白石老人的柳牛图，寥寥几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。一头黑牛背对着你我，浑圆的大臂部后甩着小小的牛尾巴，黑牛站在柳树下，歪着头望着青青的杨柳，静静听春风拂过树梢。这只胖
15、胖的黑牛，头上独独只画了一只犄角，细细品来，若真画两个犄角就无趣了。此刻，白石老人将牛伸着脖子，仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬，惟妙惟肖，远处是低矮的山色，一笔画山坡，几笔画细柳，笔墨极少，却和黑牛如此相称。艺术大美到了一定境界，也是以少为美，大多是以、取胜。曾住过一家客栈，庭院幽静，瓦屋纸窗，竹帘半卷，服务员身着汉服，端来一碟一盖素雅的瓷器，里面盛着极少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留一颗美好的初心。高端料理，原来大多也是以少为佳。一片殷红的柿子树叶，点缀着金黄的银杏、黝黑的松果，配搭着一碟洁白的鲖鱼一起捧给你，仿佛品味到了一季人间秋色，分明是独享了一顿艺术的盛宴。老子
16、曾说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”身处物质丰盈的时代，我们总是因为吃得过多过饱，从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味。想起童年时光，只有等到过年，祖母才会做一桌美食。我常常因为吃得太多，几天不想进食，白发祖母总是对我说，以后要记得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我们，总因为人生的欲望与贪念太多，时常显得心浮气躁。时光荏苒，开始慢慢学着做减法，才懂得以少为美的道理。少，原来是教会你我懂得知足与惜福。弘一大师有一幅字，只写了两个字：知止。“止”字，在甲骨文里，是一只小鸟合上双翅，静静停歇在枝头上，知止，即俗世眼中的_不要了，_足够了，_放下了。品味弘一法师的“知止”二字，不仅颇有自律与
17、自省之意，更有圆满与悟道之美。记得在苏州拙政园，见一孔月亮门上铸刻着四个小篆：得少佳趣。细细读来，滋味悠长，中国古典文化的自省、简约、节制之美都在几个美好的汉字里。【注释】口爽，口味败坏。25. 请用文中的关键词句为本文拟题。26. 艺术的“以少为美”一般具有哪些特点？请在第自然段的方框内填充两个恰当的双音节词。27. 请写出你从“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”这句话中悟出的生活哲理。28. 从艺术的“以少为美”到人生的“以少为美”是一种境界的升华，请为第自然段中的三个句子加上适当的主语。29. 积累链接：简陋之舍，亦有佳趣。请默写出刘禹锡陋室铭的主旨句。五、人生漫读（10分）岁月
18、不老毕淑敏我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，却说不出秋天究竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻。不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一句：“您看我有多大了？”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年轻人不必照镜子，世人美慕他们的目光就是镜子。于是，我把所有的精
19、力放在孩子身上，记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神，带着儿子去公园，儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑，将我越甩越远。“走中间的平路！”我大声地对他呼喊。“不！妈妈！我喜欢”他头也不回地答道。我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年轻了。“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓慢，好像我的大脑变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面
20、的字迹。我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔细打量着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的感觉。我疑虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方一个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人。“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来越小的身影也包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至今不知道她是谁，不知道她曾经获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。人的生命是一根链条，永远都有比你更年
21、轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。30. “我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？31. 作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”，请问这宗“财宝”具体指什么？32. 作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？33. 你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。34. 积累链接：请默写出王湾次北固山下的颈联。作文（50分）35. 作文胡茬子、花裙子，不仅是
22、性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！请以“胡茬子花裙子”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：严禁抄袭和套用任何其他同类作文。文中不得出现真实人名、校名。 湖北省宜昌市2022年中考语文试题 （本试卷共35小题，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。汉字（10分）1. 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。当雏（ ）鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它
23、已有了梦想，那就是振翅九xio（ ），与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩（ ）于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chng（ ）天下。【答案】ch 霄 q 骋【解析】【详解】（1）雏鹰：读音ch yng，幼小的鹰。（2）九霄：天空的最高处，比喻极高或极远的地方。霄，读作xio；（3）休憩：读音xi q，休息。（4）驰骋：骑马奔跑；形容奔腾活跃。骋，读作chng。2. 下列成语中没有错别字的一项是（ ）A. 山青水秀 诡计多端B. 心无旁鹜 发愤图强C. 不假思索 销声匿迹D. 暗然失色 变本加厉【答案】C【解析】【详解】A.山青水秀山清水秀；B.心无旁鹜心无旁骛；D.暗
24、然失色黯然失色；故选C。3. 汉语中有许多看起来深奥的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短语解释下列成语的意思。示例：筚路蓝缕 栉风沐雨（艰苦奋斗）A.沧海桑田 白云苍狗（ ） B.奋楫笃行 踔厉奋进（ ）C.集腋成裘 聚沙成塔（ ） D.桑榆未晚 炳烛之明（ ）【答案】 . A.变化巨大 . B.努力拼搏 . C.积少成多 . D.珍惜时光【解析】【详解】本题考查成语的理解。筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。这两个成语都是讲在艰苦的环境中坚持奋斗，所以可用“艰苦奋斗”来解释。A.沧海桑田：大海变成桑田，
25、桑田变成大海。比喻世事变化很大。白云苍狗：浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。比喻世事变幻无常。这两个成语都是说变化大，所以可用“变化巨大”来解释；B.奋楫笃行：齐心协力共同奋斗；做任何事情都要勇往直前，尽最大的努力才会成功。 踔厉奋进：形容精神振奋，斗志昂扬。这两个成语都是叫我们要“奋斗”“拼搏”，所以可用“努力拼搏”来解释；C.集腋成裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍；比喻积少成多。聚沙成塔：原指儿童堆塔游戏；后比喻积少成多。这两个成语都是说积少成多，所以可用“积少成多”来解释；D.桑榆未晚：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚。炳烛之明：形容人到老年，好学不倦。这
26、两个成语都是强调要珍惜时光，所以可用“珍惜时光”来解释。4. 随着传统文化热潮的兴起，许多家庭开始从古诗词中截取一些意蕴美好的字词为新生儿命名。请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己未来的孩子命名。A.名余曰正则兮，字余曰灵均。屈原离骚B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花C.颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。陆机文赋D.去留无意，望天上云卷云舒。洪应明菜根谭【答案】A.灵均（或正则） B.芳菲 C.彬蔚（或朗畅） D.云舒【解析】【详解】此题考查基础知识，语言表达。语文中的双音节词是指由两个音节构成的词语，音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读，词是最小的造句
27、单位，能独立使用的一个音节的词是单音节词。取名一般要求意蕴美好，积极向上，故解答此题要从诗句中选取有美好寓意的字，且拼读起来流畅顺口。A.译为：此句中“正、则、灵、均”等字在用作名字时可以表达父母期望孩子为人正直，聪慧灵敏的心愿；B.译为：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。此句中的“芳菲、桃、盛”都可以表达“美好”的含义，可以表达父母期望孩子人生顺遂、春风得意的心愿；C.译为：颂用以歌功倾德，从容舒缓，繁采华彰，论用以评述是非功过，精辟缜密，语言流畅。颂、论是指两种文体。优游，从容洒脱。彬蔚，华丽盛美。精微，精深微妙。朗畅，明
28、白畅达。此句中的“优游、彬蔚、精微、朗畅”都是褒义词，可以表达父母期望孩子从容优雅、人生畅快、前途光明的美好愿望；D. 译为：视去留如云卷云舒般变幻，才能淡泊自然。此句中“意、舒、云”等字都可以寄托父母期望孩子从容淡泊、心境开阔的美好愿望。示例：A.正均B.芳桃 （或盛芳）C.优游（或蔚畅）D.意舒5. 于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”“春”，谜底是“偷天换日”；“波”“破”，谜底是“水落石出”；“湍”“而”，谜底是“山穷水尽”请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语。A.杞休（ ） B.忽吻（ ） C.做文（ ） D.
29、痛捅（ ）【答案】 . A.舍己为人 . B.口是心非（或有口无心） . C.前无古人 . D.手到病除【解析】【详解】谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语，主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。A.杞休，“杞”与“休”都有共同的“木”，“杞”字舍去“己”，再加上“亻”，为“休”，即舍去了“己”，添加了“人”，可推断出成语“舍己为人”：意思是舍弃自己的利益去帮助别人。B.忽吻，“忽”与“吻”都有共同的“勿”，“忽”字下边是“心”，“吻”左边是“口”，“忽”字去掉“心”，添加“口”，成为“吻”，可见“忽”与“吻”
30、字，“口”的位置不同，可推断出成语“心口不一”：心里想的和嘴上说的不一样。形容人的虚伪、诡诈。“忽”变“吻”，是从心变成口了，也可用成语“有口无心”：意思是嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。也可以是随口说说，毫不放在心上。或者用成语“口是心非”：指嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。C.做文，将“做”字“文”字根前面的“估”字去掉，“估”字可以拆分为“古人”二字，由此可以推断出成语“前无古人”：指前所未有的。D.痛捅，相当于把“病”字旁变成“提手”旁，因此可推断出成语“手到病除”来形容。刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好，解决问题迅速。阅读（60分）一、
31、群文汇读（16分）材料一 情景交炼张德瀛词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情，有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者，非借物遣怀，即以物喻人。宋词如李世英“一寸相思千万绪，人间没个安排处”，情语也；梅尧臣“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老”，景语也；姜尧章“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草”，情系于景也。词之为道，其大旨固不出此。材料二 忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。材料三渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留
32、意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6. 请结合语境，解释文中加点词的意思。倚（ ） 固（ ） 勒（ ） 寐（ ）7. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。词 虽 不 出 情 景 二 字 然 二 字 亦 分 主 客 情 为 主 景 是 客 说 景 即 是 说 情。8. 请翻译“材料一”中画横线的句子。非借物遣怀，即以物喻人。9. 请根据“材料一”的提示，为下列词句归类。A.景语 B.情语 C.景寄于情 D.情系于景羌管悠悠霜满地。（ ） 苍山如海，残阳如血。（ ）千嶂里，长烟落日孤城闭。（ ） 人不寐，将军白发征夫泪
33、。（ ）10. 请抓住“材料二”上阕中的几个关键词简析战场的环境和战争的烈度。11. “材料三”中所说的“四面边声”在“材料二”中具体指什么？12. 积累链接：请你任意默写一联教材中曾经学过的边塞诗句。【答案】6. . 倚（靠） . 固（本来） . 勒（雕刻） . 寐（入睡） 7. 词虽不出情景二字/然二字亦分主客/情为主/景是客/说景即是说情。 8. 不是借助事物来派遣情怀，就是用事物来比喻人物。 9. . D . A . C . B 10. 表现战场环境的：“烈”明指风声正劲，暗指战局紧张，一触即发：“霜晨月”指战事发生在一个寒冷的早晨，暗指战争环境艰苦。表现战争烈度的：“碎”指马蹄声急促
34、杂乱，表示战情紧急，兵荒马乱；“咽”指军号声断续低沉，表示战事连绵，战况惨烈。 11. 长空雁叫 马蹄声 喇叭声 12. 小学教材，如凉州词出塞塞下曲等；初中教材，如使至塞上白雪歌送武判官归京雁门太守行等篇目中的诗句皆可。【解析】【6题详解】本题考查解词。“倚楼无语欲销魂”意思是，落寞地倚在栏杆上，无语凝噎，暗自销魂。倚，倚靠；“其大旨固不出此”意思是，写文章的要旨大致就是这样。固，本来；“燕然未勒归无计”意思是，不能刻石燕然，早作归计。勒，雕刻；“人不寐”意思是，将士们不能安睡。寐，入睡。【7题详解】本题考查断句。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，一般来说，主谓之间应
35、读有停顿，句中领起全句的语气词后应有停顿，几个连动的成分之间应该有停顿。所以划分朗读节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。这句话的意思是：作词情景二字很重要，但是这情景这两个字也分主客，情为主，景是客，说景即是说情。关联词要停顿，“然二字亦分主客”与前面断开；“情为主”“景是客”为并列的分句，中间应断开；正确断句为：词虽不出情景二字/然二字亦分主客/情为主/景是客/说景即是说情。【8题详解】本题考查文言文翻译。重点词语：非，不是；遣，排遣；情，情怀；喻，比喻【9题详解】本题考查对材料内容的理解。羌管悠悠霜满地，意思是：羌人的笛声悠扬，寒霜洒满大地。强调边防军人想家思乡的情绪，并由此
36、而写出全体将士忧国的情状和感慨，情系于景，故选D；苍山如海，残阳如血，意思是：青山起伏，像海的波涛，夕阳鲜红，像血的颜色。这是两个色彩鲜明的比喻句描绘了景物，是景语，故选A；千嶂里，长烟落日孤城闭，意思是：连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的，结实的，严阵以待的，突出地表现出战士的爱国之心以及边塞的安稳和牢固，景寄于情，故选C；人不寐，将军白发征夫泪，意思是：夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。年轻的兵士为国守边为何还要落泪？
37、表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，思乡之情，故选B。【10题详解】本题考查对诗歌的赏析。结合背景可知，娄山关是红军长征途中的一处天险，此处战役关系着红军的生死存亡。题干要求，简析战场的环境和战争的烈度，“西风烈，长空雁叫”，西风猛烈，长空中一群群大雁南飞，一阵阵鸣叫。“烈”，凛烈、猛风，生动形象地写出了西风的阔大和威猛，暗指战局紧张，像熊熊大火燎原而至，烘托出苍茫甚至有点悲凉的氛围和基调来。“长空雁叫霜晨月”在霜晨残月映照下，在烟雾茫茫的长空中，有飞雁在叫唤。这两句是记拂晓情景，时娄山关战斗已经胜利结束。“霜晨月”三字，简洁扼要地写出了月色下的情景和氛围，暗指战争环境艰苦。“马蹄声碎”马蹄声
38、零碎而又纷杂，“碎”碎杂，碎乱，指马蹄声急促杂乱，表示战情紧急；“喇叭声咽”指军号声声沉郁低回。“咽”呜咽、幽咽，声音因阻塞而低沉，表示战事连绵，战况惨烈。【11题详解】本题考查对诗歌内容的理解。结合材料三中句子“四面边声连角起”，黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。边声，边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。结合材料二诗歌内容“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”可知，“边声”指长空雁叫、马蹄声、喇叭声。【12题详解】本题考查古诗文默写。边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗，代表人物有：高适，岑参，李
39、益，王昌龄等等。我们教材中出现的边塞诗有：凉州词塞下曲使至塞上白雪歌送武判官归京雁门太守行逢入京使等篇目中的诗句皆可。示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【点睛】参考译文：材料一：作词情景二字很重要，但是情景这两个字也分主客，情为主，景是客，说景即是说情，有的词全篇没有显露出一点儿情意，但确是句句含情，字字和情相关，并不是借物来排遣情怀，而是用物来比喻人。宋词中，李世英“一寸相思千万绪，人间没个安排处”，是情语；梅尧臣“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老”，是景语；姜尧章“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”，是景寄于情；寇平仲“倚楼无语
40、欲销魂，长空黯淡连芳草”，是情系于景。写文章的要旨大致就是这样。二、（14分）美文赏读大地春盘刘学刚立春，是新一年的开始，立春日，阳气初生，春江水暖，百草回芽，万物生发，大地一片勃勃生机。立春有一些很热闹的习俗，譬如 ，句芒为春神，主管树木发芽生长，要从山上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，好不热闹。再如 ，折一根细细的柳条，轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神。人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢，闹一闹，喊一喊，东风回暖，冰面解冻，蛰虫始振，百草回芽，人们就“春天”了，凡俗的生活开始得以升华，又如 ，萝卜味辛性凉，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣
41、，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常说“嚼得草根，百事可为”，春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候，出镜率最高的恰恰是春盘，春生以盘装之，谓之春盘，唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒，他漂泊异乡之时，犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉，“盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝”，盛满细嫩生菜的白玉盘，犹如探出皇宫大殿的一枝梨花，在民间的大街上次第开放。如果把这些活色生香的诗加以整理，就是一份唯美的文化食单。朱淑真绝句二首中有云：“自折梅花插鬓端，韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里，与嫣红的梅花相映成趣，
42、尤能勾春引色，彰显出新春的勃勃生机，元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美：“木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉葱白，细剪萎蒿点韭黄。”木案即春盘，银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一份春天的馈赠。倘若意犹未尽，试看杨万里的郡中送春盘：“饼如茧纸不可风，菜如缥茸劣可缝。韭芽卷黄苣舒紫，芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬各一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼。小时候，家中菜蔬无多，母亲就备好甜面酱、羊角葱，让我们卷饼吃。吃法很简单，用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱，在春饼上涂抹一条红色的竖线，再把小葱卷了，春饼超薄，但是滋味醇厚，甜中带咸，香辣清鲜
43、，极为爽口。女儿长大以后，我变着花样给她炸春卷吃，荠菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，让她感知新春的清香爽鲜。吃春饼，就是吃春天，吃出满嘴的香鲜，吃出满眼的新绿，食春饼迎春，亦有祈盼丰收之意，捡取三春美景四时菜蔬，_，春饼是大地的春盘。【注释】句（gu）芒，中国古代汉族神话中的春神。13. 请联系自己的生活体验说说第自然段中的“人们就春天了”有什么丰富的内涵？14. 请将下列立春习俗还原到第自然段的横线上。A.打春 B.咬春 C.迎春15. 作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”，请举例说明这里的“唯美”具体表现在哪些方面？16. 请问第自然段在文中起什么作用？17. 请将
44、第自然段中的对联补充完整。18. 文章结尾处，作者为什么说“春饼是大地的春盘”？19. 积累链接：请默写出杜甫月夜忆舍弟中与节气相关的一联诗。【答案】13. 春天来了，气温更暖和了，阳光更充足了，人们精神更抖擞了，筋骨更舒展了，内心里开始升起更多的向往与期待。 14. C A B 15. 颜色之美，如玉盘之洁白，配以韭芽之嫩黄、兰芽之浅紫、梅花之嫣红，相映成趣；盛器之美，如玉盘温润、砂瓶雅致、木盘古朴，各具神韵；食材之美，如藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄品类繁多。 16. 承上启下。 17. 示例：放入五谷丰登六畜兴旺。 18. 春饼中包卷着春日食材的香鲜与新绿；食春饼迎春，有祈盼丰收之意。 1
45、9. 露从今夜白，月是故乡明。【解析】【13题详解】本题考查语句理解和生活经验。根据段“立春日，阳气初生，春江水暖，百草回芽，万物生发，大地一片勃勃生机”和段“凡俗生活开始得以升华，春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。”，结合生活经验，可知，春天来了，气温更暖和了，阳光更充足了，草木发芽了，人们精神更抖擞了，筋骨更舒展了，内心里开始升起更多的向往与期待。【14题详解】本题考查补写。空一，根据段“要从山上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，好不热闹”，可知是“迎春”，故选C；空二，根据段“折一根细细的柳条，轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策”可知是“打春”，故选A；空三，根
46、据“萝卜味辛性凉，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口”可知是“咬春”，故选B。【15题详解】本题考查内容概括。根据段“朱淑真绝句二首中有云：自折梅花插鬓端，韭黄兰茁簇春盘。嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里，与嫣红的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰显出新春的勃勃生机”，可概括为：颜色之美，如玉盘之洁白，配以韭芽之嫩黄、兰芽之浅紫、梅花之嫣红，相映成趣；根据段“元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美：木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉葱白，细剪萎蒿点韭黄。木案即春盘，银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一份春天的馈赠”，可概括为：盛器之美，如玉盘温润、砂瓶雅致、木盘古朴，各
47、具神韵；根据段“倘若意犹未尽，试看杨万里的郡中送春盘：饼如茧纸不可风，菜如缥茸劣可缝。韭芽卷黄苣舒紫，芦服削冰寒脱齿。白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬各一小箸，卷为细简状”食材之美，如藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄品类繁多。【16题详解】本题考查句段作用。根据段“倘若意犹未尽，试看杨万里的”，联系段“如果把这些活色生香的诗加以整理，就是一份唯美的文化食单”，可知本段有承接上文的作用；根据段“吃的时候，从春盘里夹取菜蔬各一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼”，联系段“小时候，家中菜蔬无多，母亲就备好甜面酱、羊角葱，让我们卷饼吃”，可知本段有开启下文的作用；因此本段作用是承上启下（或过渡）。
48、【17题详解】本题考查对联。根据段“捡取”是动词；“三春美景”偏正结构，定语中含有数字；“四时菜蔬”偏正结构，定语中也含有数字；结合“食春饼迎春，亦有祈盼丰收之意”“春饼是大地的春盘”的语意，可分别对应拟写为“放入”“五味调料”“八方珍品”。【18题详解】本题考查语句理解。根据段“吃时候，从春盘里夹取菜蔬各一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼”段“吃春饼，就是吃春天，吃出满嘴的香鲜，吃出满眼的新绿，食春饼迎春”可知，春饼中包卷着春天各种食材的“香鲜”和“新绿”；根据段“亦有祈盼丰收之意，捡取三春美景四时菜蔬”可知，食春饼除迎春外，还有祈盼丰收之意。【19题详解】本题考查名篇背诵。杜甫月夜忆舍弟：戍
49、鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。与节气相关的一联是颔联：露从今夜白，月是故乡明，含有“白露”节气。三、人文悦读（10分）社火色色马未都社火起源于何时已无从考证了，远古时代的人们对生死、对许多自然现象不解，于是祭祀祈福盛行，以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感，得到解脱，这就是社火形成的初因。“社”为土神、“稷”为谷神，二者合一，尊为“社稷”。历代君主帝王都亲祭“社稷”，后“社稷”一词借指国家。自孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”以来，江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片，秦亡汉兴，唐消宋长，元去明来王朝迎来送往，百姓却要照常生活，生活
50、就需要社火，需要风调雨顺，需要国泰民安。“社火”一词肇始于宋代。北宋孟元老的东京梦华录，南宋范成大的上元纪吴中节物俳谐体三十二韵中都提及了社火。显然，宋时南北社火已经普及，按孟元老的话说即是：天晓至暮，色色有之，呈拽不尽。农耕民族靠天吃饭，靠地生存，春种秋收，所以在一年之终、来年之始“击器而歌，拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。千百年来，社火在黄河流域生生不息，绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐，更多的是给百姓带来希望。我们民族文化的强大首先在于象形的文字，以象形为基础的汉字，表达意义的能力非凡，哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字，今人绝大部分都能够顺利解码，从而达成与古人
51、的促膝对谈。其次在于直观的表演，社火是其代表，凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼，凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪。中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心境，仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福。闹社火是一种幸福，红红火火，一个“闹”字无法替代，北宋诗人宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字千年以来为文人盛赞。不闹不能将春意和盘托出，不闹不知春天有情有义。闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也知自己，更知未来。民国以降，是中国传统文化变化最快的一百年，过去习以为常的许多东西正在一天天地减少，忽
52、然有一天茫然四顾，我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样，你不关心它，它就会离你远去。社火也是这样，百年来一天天地黯淡了，幸亏我们中间还有不少有识之士，利用最新的记录手段，将瞬间定格于永恒，将过往保留在面前。今天，当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片，那个千百年来口口相传、手手相续的关中社火已成了一份宝贵的资产，这份资产属全民族共有，让人感动之余，更让人深思。愿我们的文化永远灿烂，愿文明的薪火代代相传。【注释】社火，是我国民间过春节时的一种庆典活动、是高台、高跷、旱船、舞师、舞龙、秧歌等活动的通称，具体形式随地域而有较大差异。20. 我国黄河流域为什么普遍流行“闹社火”的风俗习惯？21. 细读第
53、自然段，简要说明“我们民族文化的强大”主要表现在哪两方面？22. 请你从“文化自信”的角度说说为什么“闹社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也知自己，更知未来”？23. 鲁迅在朝花夕拾里的两篇文章中曾提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹社火”的浙东风俗。请写出这两篇文章的题目。24. 积累链接：请默写出陆游游山西村中与“春社”相关的一联诗。【答案】20. 社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。 21. 我们民族文化的强大首先在于象形的文字，其次在于直观的表演。 22. 不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复兴的梦想。 23. 五猖会 无常 24. 箫鼓追随春社近，
54、衣冠简朴古风存。【解析】【20题详解】本题考查对文章内容的理解与分析能力。解答此题先要通读文本，进而确定答题区域，最后筛选整合信息。本题的答题区域在第段。结合第段“社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。千百年来，社火在黄河流域生生不息，绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐，更多的是给百姓带来希望”可知我国黄河流域普遍流行“闹社火”的风俗习惯的原因是社火能驱恶辟邪、祈福消灾。【21题详解】本题考查筛选并整合文章信息能力。作答此题要明确题目要求，筛选出正确信息，然后提炼概括。结合第段“我们民族文化的强大首先在于象形的文字”、“其次在于直观的表演”可知我们民族的强大在于象形的文字和直观的表演。【22题详解】本题考
55、查对重点语句的理解能力。通读全文，确定答题区域在第自然段。结合第段“闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也知自己，更知未来”可知，闹社火是对悠久历史的铭记，让我们的民族知过去；闹社火是对灿烂文化的彰显，让我们民族知自己；脑社火是对复兴梦想的承载，让我们的民族知未来。【23题详解】本题对所读课外名著内容的把握能力。解答此类题，要求平时阅读了名著朝花夕拾。鲁迅朝花夕拾五猖会里写道“要到东关去看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事”。文中提到的五猖会是旧时南方乡村为五猖所作的迎神赛会活动，各地形式不
56、一。绍兴每年七月半左右举行，以祈求人寿年丰。鲁迅朝花夕拾无常里写道：“迎神赛会这一天出巡的神，如果是掌握生杀之权的，不，这生杀之权四个字不太妥，凡是神，在中国仿佛都有些随意杀人的权柄似的”。【24题详解】本题考查对所学古诗的识记和理解能力。结合游山西村全诗内容“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知与“春社”相关的一联诗是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收
57、。四、时文品读（10分）_李娟暮春，在扬州个园游览，园中曲径通幽，翠竹摇曳，清幽宜人。原来主人喜爱竹，取名个园，“个”乃半个“竹”字，诗意幽幽，爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，个园，也深谙东方文化的审美和意趣。我喜欢白石老人的柳牛图，寥寥几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。一头黑牛背对着你我，浑圆的大臂部后甩着小小的牛尾巴，黑牛站在柳树下，歪着头望着青青的杨柳，静静听春风拂过树梢。这只胖胖的黑牛，头上独独只画了一只犄角，细细品来，若真画两个犄角就无趣了。此刻，白石老人将牛伸着脖子，仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬，惟妙惟肖，远处是低矮的山色，一笔画山坡，几笔画细柳，笔墨极少，却和黑牛如此相称。艺
58、术大美到了一定境界，也是以少为美，大多是以、取胜。曾住过一家客栈，庭院幽静，瓦屋纸窗，竹帘半卷，服务员身着汉服，端来一碟一盖素雅的瓷器，里面盛着极少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留一颗美好的初心。高端料理，原来大多也是以少为佳。一片殷红的柿子树叶，点缀着金黄的银杏、黝黑的松果，配搭着一碟洁白的鲖鱼一起捧给你，仿佛品味到了一季人间秋色，分明是独享了一顿艺术的盛宴。老子曾说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”身处物质丰盈的时代，我们总是因为吃得过多过饱，从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味。想起童年时光，只有等到过年，祖母才会做一桌美食。我常常因为吃得太多，几天不想进食
59、，白发祖母总是对我说，以后要记得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我们，总因为人生的欲望与贪念太多，时常显得心浮气躁。时光荏苒，开始慢慢学着做减法，才懂得以少为美的道理。少，原来是教会你我懂得知足与惜福。弘一大师有一幅字，只写了两个字：知止。“止”字，在甲骨文里，是一只小鸟合上双翅，静静停歇在枝头上，知止，即俗世眼中的_不要了，_足够了，_放下了。品味弘一法师的“知止”二字，不仅颇有自律与自省之意，更有圆满与悟道之美。记得在苏州拙政园，见一孔月亮门上铸刻着四个小篆：得少佳趣。细细读来，滋味悠长，中国古典文化的自省、简约、节制之美都在几个美好的汉字里。【注释】口爽，口味败坏。25. 请用文中的关键
60、词句为本文拟题。26. 艺术的“以少为美”一般具有哪些特点？请在第自然段的方框内填充两个恰当的双音节词。27. 请写出你从“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”这句话中悟出的生活哲理。28. 从艺术的“以少为美”到人生的“以少为美”是一种境界的升华，请为第自然段中的三个句子加上适当的主语。29. 积累链接：简陋之舍，亦有佳趣。请默写出刘禹锡陋室铭的主旨句。【答案】25. 以少为美（或“以少为佳”，或“得少佳趣”） 26. 洗练 简洁 简练 简约 节制等 27. 人体感官如果受到过度刺激就会变得迟钝和麻木（或“物极必反”，或“过犹不及”）。 28. 名利 财富 虚荣等 29. 斯是陋室，惟
61、吾德馨。【解析】25题详解】本题考查提取关键词句为文章拟题。题干给出了解题思路，要求用文中的关键词为本文拟题。首先要读懂全文内容，掌握中心事件后，再从文章中找到相应词语作答。通读全文可知，文章通过举扬州个园的取名、白石老人的柳牛图、客栈极少量的食物、高端料理、老子的名言、祖母的话、弘一法师的“知止”、苏州拙政园的门匾说明少的意蕴、带来的意趣。可提取第段“爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，个园，也深谙东方文化的审美和意趣”中的“以少为佳”作为标题；可用第段“艺术大美到了一定境界，也是以少为美”中的“以少为美”作为标题；也可用第段“记得在苏州拙政园，见一孔月亮门上铸刻着四个小篆：得少佳趣”中的“得少佳
62、趣”作为标题。26题详解】本题考查对文章内容的概括。第段“艺术大美到了一定境界，也是以少为美，大多是以、取胜”放在文章的中间，具有总结前文的作用。文章第段写到扬州个园的主人将种满竹子的院子取名为个园，取自“竹”字的一半，以少为佳，诗意悠悠；第段写白石老人的柳牛图寥寥数笔，却勾画出了牛的神态，描绘周围的景色笔墨也极少，却和黑牛如此相称，整幅图表现出春意盎然，富有情趣。第段是对前面三段的总结，个园的取名、白石老人的柳牛图都是以少为美，都以简约、简洁、简练、节制取胜。【27题详解】本题考查句子的理解。“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”的意思是五彩缤纷的色彩，使人眼花缭乱；杂乱的五音，使人听
63、觉失去灵性；丰盛的五味，使人口味败失。色彩太多反而让人眼花缭乱，看不真切；声音太多反而分辨不出五音；味道太多，反而口味败坏。说明了人的感官如果受到过度刺激就会变得迟钝和麻木。而且这些都是因过多而导致不好的体验，因此做什么都需要有一个度，过犹不及，物极必反，要懂得适可而止。【28题详解】本题考查对语段的理解。根据第段“少，原来是教会你我懂得知足与惜福”、第段“品味弘一法师的知止二字，不仅颇有自律与自省之意，更有圆满与悟道之美”可知，知止，“止”的是贪欲，“止”的是妄念，“止”的是欲望，即俗世眼中的名利、风光不要了，财富足够了，虚荣、荣誉、繁华放下了。【29题详解】陋室铭原文：山不在高，有仙则名。
64、水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋室铭是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。文章层次明晰，先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。五、人生漫读（10分）岁月不老毕淑敏我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一
65、天凉了，却说不出秋天究竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻。不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一句：“您看我有多大了？”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年轻人不必照镜子，世人美慕他们的目光就是镜子。于是，我把所有的精力放在孩子身上，记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神，带着儿子去公园，
66、儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑，将我越甩越远。“走中间的平路！”我大声地对他呼喊。“不！妈妈！我喜欢”他头也不回地答道。我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年轻了。“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓慢，好像我的大脑变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕
67、我。我仔细打量着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的感觉。我疑虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方一个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人。“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来越小的身影也包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至今不知道她是谁，不知道她曾经获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的
68、财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。30. “我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？31. 作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”，请问这宗“财宝”具体指什么？32. 作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？33. 你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。34. 积累链接：请默写出王湾次北固山下的颈联。【答案】30. 开始越来越多地照镜子；行动的步伐开始减慢；越来越多地抱怨起路的不平了。 31. 这宗“财宝”是指每个人只要
69、始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。 32. 作者认为年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准，不管是年轻，还是年老，只要不自以为已经衰老，就能够永远保持年轻的状态。 33. 这是一道开放性的题目，考生无论是回答父母老了还是依旧年轻，只要言之成理即可。 34. 海日生残夜，江春入旧年。【解析】【30题详解】本题考查概括能力。解答此题，要认真阅读语段，从字里行间定位信息。结合题干要求，找到“我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现。结合第内容“生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自
70、己的衰老，便总说别人年轻”可知，作者意识到生命的“立秋”。结合第段内容“我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年轻人不必照镜子，世人美慕他们的目光就是镜子”，可以概括为：开始越来越多地照镜子；结合第段内容“从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年轻了”可以概括为：行动的步伐开始减慢；越来越多地抱怨起路的不平。【31题详解】本题考查对文章内容的理解。结合第段内容“人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝”，“只
71、要我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光”可知，这宗“财宝”是指要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。【32题详解】本题考查对文章中心的分析。结合第段内容“但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西”可知，老年妇女对“我”和儿子年纪的羡慕，让我意识到要懂得珍惜，珍惜现在所有，珍惜现在的年纪。结合第段内容“不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光”可知，年龄
72、不是衡量一个人衰老的唯一标准，不要太过在意年纪。要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态。“能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老”，可见，只要心态年轻了，那么就能够永远保持年轻的状态。【33题详解】本题考查对文章内容的拓展。读完文章后，你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？解答此题，首先要表态，其次要结合文章内容来说明理解。示例1：我眼中的父母已年老。我的父母也如作者一样，年龄上限不断提高，甚至也会如作者的表现一样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻，可能会开始越来越多地照镜子，可能行动的步伐会开始减慢，可能会越来越多地抱怨起路的不平。父母的背不再像从前那样的挺拔，父母
73、眼角眉梢的皱纹深了很多，父母的头上不知不觉添了好多银发原来，父母不知不觉就变老了。示例2：我眼中的父母依旧年轻。在成长的路上，在和父母的相处中，父母始终像个孩子一样，他们会陪我一起跑步、一起去游乐场嬉戏玩耍；下雨天时，父母会和我一起在泥泞的小路上蹦蹦跳跳；父母特别爱讲笑话，有他们在的地方，始终充满欢声笑语。他们始终积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，在我眼中，他们依旧年轻。【34题详解】本题考查古诗文默写。解答此题要看清题目的要求，默写出王湾次北固山下的颈联，颈联即第三联“海日生残夜，江春入旧年”。要注意易错字“残”，“江春”不要写成“江村”。作文（50分）35. 作文胡茬子、花裙子，不仅
74、是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！请以“胡茬子花裙子”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：严禁抄袭和套用任何其他同类作文。文中不得出现真实人名、校名。【答案】范例：胡茬子花裙子随着年龄的增长，我们不再是懵懂的少年，跨入青春门槛，再自由的孩子也会尝试遵守，再乐观的孩子也会担忧，再柔弱的孩子也会坚强就像胡茬子、花裙子一样，是我们青春该有的样子。“一圈、两圈”我在自己心里默默地念叨着，到了最后半圈的时候，我仿佛在暗黑中看见了黎明的曙光。忽然，一道黑影从旁边闪过，仿佛把我带进了另一片黑暗，让我看不清前方的道路
75、。脚像被什么东西绊倒了，整个人就重心不稳，向地上扑去，倒下去感觉自己清醒了过来，后面的同学把我扶起来，但我唯一的想法是追上前面的队伍，便忍着疼痛，使劲向上冲。跑到终点后，如释重负，可膝盖和手掌还是很疼，很多同学都过来问我：“有没有事？”其实眼泪一直在眼眶里打转，可脸上还是笑着说：“没事，没事。”在洗手的时候，看着自己红肿的手和自己鞋上的脏东西，才发现昨天新买的鞋子又被弄坏了，心里仿佛又是一次打击。走在回家的路上，看着自己的鞋子，想着怎么向妈妈开口，脑海里仿佛又浮现了妈妈说话的情景，“你怎么又把鞋子弄成这样了，这是第几双鞋了？”晃了晃头，才发现已经到家门口了，却和平时不一样，今天不想开门回家，在
76、门外犹豫了一会儿。还是打开门进去了。“今天怎么回家这么迟？”听到这熟悉的话语，又赶紧答道：“明天就要放假了嘛，所以布置作业，久一些。”我没有一回家就脱下鞋子。最后还是忍不住，把鞋子递向妈妈，“我今天跑步摔倒了，就把鞋子踢坏了。”可妈妈却十分镇静的说道：“算了吧，下次小心一点。”洗澡的时候，才发现自己膝盖很大一块都碰破了皮，自己心里暗念道：“难怪白天膝盖那么疼！”出去后，坐在沙发上，妹妹就问：“姐姐，你膝盖怎么了？”“白天跑步时，不小心摔了一下。”妈妈过来看着我的膝盖，赶忙回到房间里，拿出碘伏，过来拿给我涂。我们都没有说话，涂完后，妈妈又问：“还有没有别的地方受伤？”听到这句话，眼泪再也忍不住了
77、，又想到今天下午上体育课时自己跑步的成绩，好像那一瞬间，自己的委屈全部随着眼泪一起倾泻出去。妹妹看了就说：“姐姐，没事的，过几天就好了。”“不要哭了。”妈妈转身去将药放好。那天，我获得的不只是自己的眼泪和委屈，更是身边同学的关怀，家人的关爱，为我的青春画上了最绚丽、最闪耀的一道色彩。【解析】【详解】这是一篇命题作文。1.审题。这个题目乍看起来，有的同学会觉得难以下手，结合提示“胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹”“当你跨入青春门槛之际，分享你成长的故事”可知，如果把题目中的两者关系进行梳理，找出联系两者的写作点青春的经历，考生们应该能比较容易把握写作范围、表达主题
78、，从而选择典型材料，圈定写作对象和内容。这个题目要求分享你成长的故事，以自己为写作对象，展现自己的一次青春生活经历。此外“胡茬子”是指男孩身体发育后的变化，重在“生理变化”；“花裙子”则是指女孩步入青春期后对美的追求，重在“心理成长”，因此，在构思时可以将自己置身于青春期的当事人，来写自己的一次经历，突出这次经历对自己的生理、心理及学习、生活行为等方面的指引、帮助、教导2.选材提示。从写作内容所指向的时间范围来看，直指“我”的青春期，青春期的经历，看似范围很广，可写的内容很多，考生们选材很容易，要注意选取成长中的一次独特经历来展现。具体来说，考生可以写自己在初中三年发生的某一件事，写这件事带给自己的困惑或积极的影响，关注自己的内心世界，写自己的成长心情。虽然这段经历、这件事中，可能他人参与，但重点应该“写我”“有我”，把“我”的生活作为主要内容展开。
