1、五市十校教研教改共同体2022年上学期高一期末考试历史本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1董仲舒认为，人和天是可以相互感应的，如果自然界发生了灾害，这就是对人间的警告，如果不去反省改正，那么这个国家就会衰败。由此可知
2、，“天人感应”学说体现了A借助自然强化皇权B人与自然和谐相处C宗教迷信盛行一时D儒学仁政民本思想21802年合肥县志中有关于农户生猪养殖的记载：养猪应设猪圈，避免放养家猪，圈中应用田土和稻草铺垫，生猪可食用人的残剩食物以及谷糠、瓜皮等，其排泄物与垫土混合后可做上好肥料。这些记载反映了A畜牧业的规模化养殖B农户生活品质大大提高C精耕细作的农业生产D对生态环境保护的关注3马关条约签订后，俄、法、德照会日本政府，劝告其归还割占的中国辽东半岛领土，日本在向清朝索要三千万两白银的“赎辽费”后，被迫归还辽东半岛。“干涉还辽”后，俄、法、德皆以“有功之国”自居。由此推知，“三国干涉还辽”A维护了中国领土主权
3、的完整B刺激了列强瓜分中国的野心C改善了清朝与俄法德的关系D遏制了日本侵略中国的计划41927年7月24日，周恩来等人在武汉举行会议，会议决定在南昌举行起义，并根据共产国际代表加仑的提议，规定起义后部队的行动方向：立即南下，占领广东，取得海口，以取得国际援助，再举行第二次北伐。这表明当时中国共产党A积极探索革命救国新道路B确定了武装反抗的总方针C认识到武装力量的重要性D指挥权交由共产国际掌握5新中国成立后，为治理危害人民健康的血吸虫病，各地乡村开展了填壕平沟的活动，以此消灭血吸虫寄生宿主钉螺。与此同时，群众就地取材，开新沟填旧沟，挖掘了大量新的沟渠。这些举措体现了A疾病防控与经济建设相结合B公
4、共卫生事业取得突出成就C群众彻底摆脱血吸虫病困扰D维护健康是政府的核心工作6柏拉图在理想国中表达了他的正义观：“对城邦而言，哲学家（政治领袖）、军人和生产者分别代表着理性、激情、欲望三个等级，三者各司其职、各守其序，国家才能够实现正义。对于个人来说，理性居主导地位、有统帅激情、掌控欲望三种品质，每个人拥有多少则因人而异。”这说明柏拉图A按职业划分公民的等级贵贱B反思着雅典的直接民主制度C剖析了人性的共性和差异性D认为城邦代表着大多数公民711世纪法兰克的安茹伯爵富尔克不仅对领地的民众百般苛待，甚至将自己的妻子们一个个杀死，担心冤魂惊扰的他因此长期失眠。1046年，富尔克携巨资前往巴勒斯坦，暂居
5、后身心状态好转，富尔克此后多次前往耶路撒冷朝觐。富尔克的经历反映了A西欧的生活环境恶劣B阿拉伯医学水平精湛C基督教具有深刻影响D罗马正统转移至中东817世纪初，当欧洲大陆的宗教专制受到迅速衰落时，北美殖民地的宗教专制却十分强大，各殖民地统治机构大多政教合一，由教会主导，严重束缚了殖民地的发展。这一不同主要是源于殖民地A移民与宗教文化多元B缺乏启蒙思想的深刻洗礼C政府的专制统治强大D种植园经济得到快速发展9文艺复兴时期，科学得到了迅速发展。意大利工程师塔尔塔利亚出版了著作探讨与发明，其内容涉及弹道学以及火炮的制造和使用；法国医学家安布鲁瓦兹帕雷出版了外科学研究著作，这为他赢得了近代外科学之父的称
6、号。这表明当时A科技创新与现实需要密切相关B科学革命促进了欧洲思想解放C欧洲科学家摆脱了神学的束缚D战争极大地推动了科学的发展1018世纪末，西班牙政府加强了边境管制措施，以防止法国的著作涌入。西班牙首相佛罗里达布达卡伯爵提出了“防疫带”的概念，他说：“法国的大火会像瘟疫一样不断蔓延，并伺机借助媒介穿越边境。”在遥远的俄罗斯，叶卡捷琳娜大帝为避免“感染”而赶走了所有已在法国定居的俄国国民。这一现象反映了A欧洲政府以隔离政策防范疫情B法国大革命冲击了欧洲封建君主制C资产阶级确立了在欧洲的统治D欧洲各国在外交上孤立拿破仑帝国1119世纪60年代，德意志地区的铁路公司投资回报率很高，再加上各邦政府出
7、于军事目的积极从国库中拨巨款建设铁路，从而使得这一时期德意志地区铁路迎来了大发展。这一现象客观上A妨碍了德意志统一的进程B加剧了法德矛盾对立的局势C推动德意志工业化的起步D促进德国产业结构调整升级12下图是发表于1878年的漫画把社会主义的杰克装进盒子里，漫画中一身戎装的帝国首相俾斯麦正试图把“杰克”塞进盒子里。该漫画可以用来说明当时A欧洲无产阶级开始登上历史舞台B空想社会主义脱离现实激化了国内矛盾C德国政府对社会主义运动的警惕D马克思主义的诞生推动了工人运动发展13下表为不同时期苏联的农业机械产量与保有量的数据。据表格信息可以推知当时苏联拖拉机产量谷物联合收割机产量拖拉机保有量谷物联合收割机
8、保有量1928年0127万辆0台27万辆2台1940年316万辆128万台531万辆182万台A农业为国家工业化建设付出巨大B积极利用外部契机进行经济建设C农业机械化助推粮食产量的飞跃D工业化水平较低制约农业集体化141945年下半年，日本漫画家加藤悦郎创作了一系列政治漫画。下图漫画中，一把带有蓝底白星的巨大剪刀剪断了束缚人民的锁链，而背景中，保守势力的掮客和军国主义分子正在逃跑。这幅漫画反映了A第二次世界大战解放了殖民地B中华民族抗日战争的胜利C日本民众期盼国家的战后重建D美国对日本进行政治宣传151973年第四次中东战争爆发，美国支持以色列并向以色列提供武器。英国则强调“以色列必须撤出19
9、67年占领的阿拉伯国家领土”，还拒绝了美国飞机使用英国和塞浦路斯的基地向以色列运输武器和物资的请求。这一现象反映了A西方资本主义阵营的分化B英美争夺对中东地区的控制权C美国综合国力大幅度衰退D欧美形成相互借助和制约关系16当今世界官方性质的国际经济协调组织已达500多个，主要包含以下类型。据此可知，这些机构类型和代表机构全球性的：IMF、WTO等协调发达国家内、外部：经济合作与发展组织（OECD）等协调发展中国家内、外部：77国集团等协调发达与发展中国家：国际经济合作会议等以地域为划分，协调区域内各主体的经济关系：北美自由贸易区、欧盟、东盟等协调产品生产和价格：石油输出国组织（OPEC）、天然
10、橡胶生产国协会（ANRPC）等A反映了各国之间经济利益冲突严峻B旨在规范和约束国际经济活动行为C推动了传统国际经济格局发生改变D表明经济区域集团化取得一定成就二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一 唐代科举制度尚属形成时期，许多制度尚未完善。唐玄宗时宰相杨国忠之子杨喧举试明经，礼部侍郎达奚洵本不欲录取，但终因不敢得罪杨国忠而将杨喧取在高等。唐德宗时，宰相李实向礼部侍郎知贡举的权德舆推荐私人，要求录取，权德舆未能满足，李实乃开列名单责令录取，否则就要贬官。唐肃宗时，礼部侍郎杨绾甚至要求停罢进士、明经诸科，理由是经科举所选之士，“幼能进学，皆颂当代之诗
11、，长能博文，不越诸家之集。遂相党与，用致虛声”。唐时对科举的批评，主要集中在考生自幼专心读书应举，而所学之内容却无益于事，“所习非所用，所用非所习”。摘编自屈超立论科举制的政治功能唐宋与明清的比较材料二 唐代科举中，举子在考试前的请托宣传和达官闻人的荐举是非常普遍的现象，并且形成了特有的“行卷”风气。据宋代赵彦卫云麓漫钞卷八载，“唐之举人以所业投献主司。逾数日又投，谓之温卷。盖主司可以见史才，诗笔，议论。”唐代著名人物如韩愈、杜牧、皮日休等人都有“行卷”的经历，有些还成为科场和文坛佳话。如南部新书卷甲就记载了这样一段故事：唐代的项斯一开始并不出名，于是就将自己的作品投献给了江西的杨敬之。杨敬之
12、十分欣赏项斯的才华，还赠诗云：“几度见诗诗总好，及观标格过于诗。平生不解藏人善，到处逢人说项斯。”没过多久，项斯开始在长安声名远扬，第二年登进士第。摘编自胡可先“座主”与“门生”唐代科举与官场裙带关系（1）根据材料并结合所学知识，指出唐朝科举制度的特点。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，分析唐朝科举制度的影响。（10分）18阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一19世纪中期至20世纪中期的美国黑人民权运动重大事件时间事件1862年美国总统林肯签署解放宣言1866年美国通过宪法修正案，保障黑人的公民权利1954年美国最高法院在布朗诉托皮卡教育局案中判决布朗胜诉1955年罗莎帕克斯事件引起黑
13、人“罢乘公共汽车”运动1957年美国总统艾森豪威尔派遣军队护卫黑人儿童入读白人学校1963年马丁路德金在集会游行中发表我有一个梦想的演讲1964年美国通过民权法案，废除种族隔离制度注：布朗诉托皮卡教育局案中原告布朗是名黑人，其女儿按照州法律规定只能去黑人学校，最终最高法院裁决布朗的女儿可以入读白人学校。材料二 二战后，美国工业产值占资本主义世界的三分之二，经济总量稳居资本主义世界首位。如果说黑人二等公民的身份能够为20世纪上半叶的美国提供大量的“自由”劳动力和一定的消费市场，那么，二战之后黑人的这种身份便不能适应社会经济的发展了。20世纪下半叶以原子能、航天技术为标志的第三次科技革命使得社会对
14、劳动者的素质提出了更高的要求，黑人因而要求获得平等的学习、生活、交流的权利。摘编自黄永庆美国宪政史上黑人民权的演变（1）根据材料一，归纳美国黑人争取民权的途径。（7分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪60年代美国黑人民权运动取得胜果的原因。（8分）19阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 德国思想家卡尔雅斯贝尔斯在历史的起源与目标一书中，第一次把公元前500年前后，出现在大概北纬25度至35度区间，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关怀觉醒”的现象称之为轴心时代，这几个地方的人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界，这是对原始文化的超越和突破。雅斯贝尔斯
15、认为正是在公元前800年至公元前200年的这段时间，人类同最深刻的历史分界线相遇。在他看来，轴心时代同化了存留的一切，从那一时刻起，历史获得了唯一的结构和至少持续到我们时代的统一。所谓世界历史的“唯一的结构”，其实是指一种建诸人类共通感之上的“通性”。摘编自孙秀昌“轴心”突破与“境界”自觉根据材料并结合所学知识，围绕“轴心时代”这一主题，凝炼一个观点并对其进行阐述。（要求：自拟观点，史论结合，逻辑清晰）20阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一 18世纪中叶以前，英国农村实行敞田制，敞田制要求全村的土地种植相同的植物，共同使用；为了保持相对的公正，使得农户土地分散。1688年光荣革命后，贵族
16、地主扩大了对农牧业的投资，并设法改善土地肥力，同时也加速围田圈地，以便进行大规模的农业改革。这一时期英国政府通过各种议会立法，使圈地运动合法化。贵族地主利用他们所控制的国家机器，强迫农民服从一个个圈地法案。1700年，英格兰29%的耕地属于敞田或公地，经过18、19世纪的议会圈地，到1914年，这一比例下降到5%。摘编自钱乘旦英国通史材料二 进入20世纪以后，随着经济社会的急剧变革，英国土地转让的效率大幅度提高，英国土地集中的趋势日益显著，这有利于经营者取得土地的支配权，以充分发挥土地的经济效益。这突出表现在300英亩以上的大型占有地面积的不断增加。据统计，这种大型农场在土地总面积中的比重，1
17、895年为278%，1983年则达到543%。摘编自张爱东20世纪英国农业经营方式变革探析（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国圈地运动兴起的背景。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析18世纪以来的英国农业经营方式变化的共同影响。（4分）2022年上学期高一期末考试历史参考答案、提示及评分细则1D 本题考查汉代儒学的发展。董仲舒的“天人感应”学说将自然界的现象同君王的行为相联系，自然界的灾害是君王失德的表现，因此希望通过灾异劝解君主施行仁政关爱百姓，故答案选D。“天人感应”期望规劝君主，排除A；B项不符合“天人感应”的内容；儒学并非宗教，排除C。2C 本题考查农业精耕细作的表现。
18、设置猪圈可以保护农田不被猪破坏，养猪还能够生产肥料，保持土壤地力，有利于农业的发展，这些都是提升农业产量的精耕细作的表现，故答案选C。材料并未提及规模化，排除A；19世纪清朝人地矛盾尖锐，农民生活日益拮据，排除B；当时农户所关注的不是保护环境，而是农业生产，排除D。3B 本题考查近代列强对中国的侵略。“干涉还辽”后，俄、法、德以“有功”于清朝的名义，攫取了大量侵华权益，其他国家争先恐后参与到瓜分中国的狂潮之中，故答案选B。ACD皆不符合史实。4C 本题考查中国共产党领导新民主主义革命。材料提及了南昌起义以及起义后的作战计划，说明中国共产党重视对武装力量的领导，认识到加强军事斗争的重要性，故答案
19、选C。材料中的计划仍然是攻打大城市，并非革命新道路，排除A；确定武装反抗的总方针是在八七会议上，排除B；D项不符合事实，排除。5A 本题考查新中国医疗卫生事业的成就。材料由两部分组成，第一部分反映了疾病防控，第二部分挖掘新水渠有利于农业生产，故答案选A。B项无法全面体现材料内容，排除；C项“彻底”一词程度不当；维护健康是政府的重要工作，“核心”一词使用不当，排除D。6B 本题考查古代雅典民主政治。柏拉图认为三个职业各司其职才能实现国家正义，哲学家要求理性，军人要求激情，生产者要求欲望，三种品质因人而异，所以并非所有的人都适合管理国家，这是对雅典直接民主制度的反思，故答案选B。柏拉图没有认为三种
20、职业之间有贵贱关系，排除A；C项未能体现材料中关于城邦政治的内容，排除；D项不符合材料主旨。7C 本题考查中世纪基督教的影响。根据材料“巴勒斯坦、耶路撒冷朝觐”等信息可知，富尔克担心作恶多端而无法升入天堂，前往基督教圣城获得教会对其罪行的赦免，因而身心状态好转，这反映了基督教对欧洲社会的深刻影响。AB不符合材料主旨，D项在材料中未体现。8A 本题考查殖民扩张的背景。北美殖民地地区移民与宗教文化多元，使得民族、宗教与文化冲突十分复杂，因此殖民当局为了维持殖民地地区的稳定就需要宗教权威的帮助，因而殖民地地区的宗教专制十分强大，故答案选A。17世纪初，欧洲大陆同样缺乏启蒙思想的深刻洗礼，而且欧洲各国
21、政府的专制统治更为强大，排除B、C；北美殖民地的种植园经济快速发展，并不是宗教专制的强化的原因，排除D。9A 本题考查文艺复兴与近代科学的兴起。材料中的科学家的著作内容涉及了弹道学、火炮和外科学，这表明这一时期的科技同军事作战或行医治病等现实需求相关，故答案选A。材料表明文艺复兴时期科学的进步，并没有体现科学革命促进思想解放，排除B；文艺复兴时期欧洲科学家尚未摆脱神学的束缚，排除C；安布鲁瓦兹帕雷的著作与战争关联度并不大，所以不能体现战争极大地推动了科学的发展，排除D。10B 本题考查法国资产阶级革命。据材料中的18世纪末、法国的著作，可知这一时期因为法国大革命的爆发，欧洲的封建君主担忧革命的
22、浪潮会冲击本国，所以选择与法国隔离，而不是因为疫情，故答案选B，排除A。此时资产阶级尚未确立在欧洲的统治，此时的俄国还不是资本主义国家，排除C；拿破仑帝国此时尚未建立，排除D。11D 本题考查工业革命。铁路的发展需要大量的钢铁、煤炭等资源，因此德意志铁路建设带动了德国重工业的发展，故答案选D；铁路建设推动交通发展，有利于德意志统一，排除A；铁路建设与法德矛盾无关，排除B；德意志地区的工业化起步早于19世纪60年代，排除C。12C 本题考查马克思主义与国际工人运动。据图片可知，漫画中的社会主义运动被俾斯麦视作需要装进盒子里的丑陋形象，因此这体现了当时德国政府对社会主义运动的警惕，故答案选C。图片
23、时间是1878年，此时欧洲无产阶级早已登上历史舞台，排除A；图片内容没有体现空想社会主义与马克思主义，排除B、D。13B 本题考查苏联社会主义建设。通过产量与保有量的对比可知，这一时期的苏联农业机械有很大一部分比例来自外部进口，结合所学知识可知，这一时期西方正在经历经济危机与大萧条，因而这是苏联利用外部契机进行经济建设，故答案选B。材料并未体现农业对工业的付出巨大，排除A；斯大林模式下对农业发展的阻碍十分严重，苏联并未实现粮食产量的飞跃，排除C；1937年，第二个五年计划完成后，苏联已经基本实现工业化，排除D。14D 本题考查战后的国家关系和国际局势。根据文字信息“保守势力的掮客和军国主义分子
24、逃跑”可以判断漫画反映的是日本社会，根据漫画中剪刀上的蓝底白星标志及所学，美国占领了日本并将自身塑造为解放者形象，故答案选D。15A 本题考查世界多极化趋势的出现。从材料中可以看出，在第四次中东战争问题上，英国与美国的态度不同，这反映了冷战时期资本主义的分化，故答案选A。材料中英国并没有表现出与美国争夺中东控制权的目的，此时与美国争夺中东控制权的是苏联，排除B；1973年美国实力相对下降，不能说大幅度衰退，排除C；材料中可以看出英国对美国有一定的制约，但不能看出欧美间相互借助和相互制约的关系，排除D。16C 本题考查战后经济格局的发展。材料所示的国际经济协调组织类型多样，老牌资本主义国家和新兴
25、国家都参与其中，传统的国际经济格局势必会发生变化，故答案选C。A项以偏概全只看到了冲突，排除；这些机构的主要目的是发展经济，“规范和约束国际经济活动行为”是实现目的的手段，排除B；这些机构许多是全球性的，并非区域集团，排除D。17（1）特点：考试和录取过程上存在营私舞弊的空间；考试内容上，偏好诗赋；考试形式上，有进土、明经、明法、明算、武举等多种类型。（1点2分，2点4分，3点5分）（2）影响：积极性：打破特权垄断，加强了中央集权；开拓官吏人才来源，提高了官员文化素质；确立以才学为标准的考试选官制度；推动儒家思想的传承与发展；为后世沿用并发展。（积极性占6分，每点2分，任答3点即可）局限性：过
26、于侧重于才学标准，忽视了品德的考查；容易形成师生、同窗间的裙带关系，破坏政治风气；强化儒学正统地位，禁锢了人们的思想，抑制了新知识、新学科的渗透和发展，压抑了科学技术的进步。（局限性占4分，每点2分，任答2点即可）【解析】本题考查科举制度。（1）材料一和材料二反映隋唐时期科举制的情况。根据材料中杨国忠和李实营私舞弊的事例，看出唐代科举制的公正性受到威胁，其中存在营私舞弊的情况；根据材料“幼能进学，皆颂当代之诗”与所学知识，可知唐代科举以考查诗赋为主，根据材料“停罢进士、明经诸科”和所学知识，可知科举考试形式多样。（2）本题分析影响，首先应辩证的看待科举考试，从积极性和局限性两个角度分析。解答本
27、题需要结合所学知识，材料二描述了唐代科举制中存在的裙带关系，可得到“容易形成师生、同窗间的裙带关系，破坏政治风气”。18（1）途径：政府支持；立法保障；司法依据；群众参与。（1点2分，2点4分，3点6分，4点7分）（2）原因：科技革命推动美国经济发展；黑人民权诉求进一步增强；民权运动的斗争方式多样化；冷战中美国标榜自由等意识形态。（8分）【解析】本题考查战后资本主义社会的变化。（1）材料一表格中共呈现了7则事件，通过合并同类项进行归纳：美国总统签署解放宣言和派兵护卫黑人学生是来自美国行政领域的支持；宪法修正案和民权法案是从立法领域保障；布朗案是司法领域的依据；罗莎帕克斯事件和我有一个梦想的演讲
28、是从群众参与角度思考。（2）根据材料“美国经济总量稳居资本主义世界首位”并结合所学可知，科技革命推动美国经济发展；经济发展带来了一些黑人晋升为新的社会精英，另一部分黑人的贫富差距却更加拉大，两类群体都有强烈的意愿表达自身的诉求，于是“黑人民权诉求进一步增强”；归纳材料一可得“民权运动的斗争方式多样化”；结合所学知识，20世纪60年代美苏冷战中美国标榜其自由民主意识形态，必须给予黑人一定权益以获得意识形态的高低。19示例：论点：时代大变革催生了轴心时代。（2分）阐述：春秋战国时期的中国和古典时代的希腊都经历了社会大变革，思想文化得到了新发展。春秋战国时期，西周的分封制、宗法制逐步瓦解，政治上出现
29、了割据与竞争，诸侯国竞相争夺人才。铁犁牛耕的出现推动了小农经济发展，新的经济因素滋养了士阶层。崛起的士阶层著书立说，使得春秋战国时期百家思想蓬勃发展，深刻影响了后世中国的思想。（4分）公元前800年后，希腊进入古典时代，工商业经济取得进步，商人阶层活跃。雅典民主政治的发展为知识分子提供了相对温和的环境。依靠财力和政策的支持，一大批希腊哲学家阐发思想，推动了古希腊哲学走向辉煌，奠定了西方的思想底蕴。（4分）人类历史的发展具有一般规律，不论中西，在大变革时代，蕴藏着大发展的机遇，古代先贤顺应时代，为人类历史增添了一抹亮色。（2分）【评分标准】观点2分，从2个或2个以上角度进行阐述，阐述部分共8分，
30、整体评价2分。【解析】本题考查春秋战国时代和古希腊历史。材料呈现了关于“轴心时代”的相关信息，解题时首先关注轴心时代的时空定位，轴心时代是那一时期文化的集中表现，因此可从时代角度对当时文化发展的原因进行探讨；材料提及了轴心时代是“人类同最深刻的历史分界线相遇”，从这一角度出发，可以分析轴心时代前后的时代差异；材料点明了轴心时代使历史获得了唯一的结构，即人类情感的共通性，因此可以从当时中西思想中关于人性、道德等具体内容进行阐述。20（1）背景：敞田制不利于农业生产效率的提高；英国资本主义发展提高了对农产品的需求；君主立宪制的逐步确立，强化了议会主权地位。（6分）（2）共同影响：提高了农业生产效率；有利于英国工业社会的发展。（4分）【解析】本题考查英国圈地运动。（1）从“敞田制要求全村的土地种植相同的植物使得农户土地分散”可知，圈地运动前的敞田制不利于农业生产效率提高；根据材料时间“1688年”与“18、19世纪”之后，可知这一时期英国资本主义迅速发展，对农产品需求量大幅度增加；从材料“英国政府通过各种议会立法”可知，这一时期英国代议制民主逐渐发展完善。（2）从材料中可以发现，两次的农业经营方式的调整，都实现了土地的集中，因此这有利于农业新技术的推广与规模化经营，提高了农业生产效率；结合所学知识可知，农业的集中经营与工业化的发展，推动了英国社会的转型。
